高等教育心理學(xué)練習(xí)題及參考答案

高等教育心理學(xué)練習(xí)題及參考答案一、單選題（共44題，每題1分，共44分）1."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是()A、群體模仿B、社會惰化C、從眾D、社會助長正確答案：B2.記憶過程包括()A、識記、保持、回憶或再認(rèn)B、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C、識記、再認(rèn)和遺忘D、識記、保持和遺忘正確答案：A3.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于()階段A、同一感對同一感混亂B、繁殖感對停滯感C、勤奮感對自卑感D、親密感對孤獨(dú)感正確答案：D4.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是()A、個案研究法B、定量研究法C、定性研究法D、觀察法正確答案：A5.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于()A、場獨(dú)立型B、沉思型C、發(fā)散型D、場依存型正確答案：D6.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點A、個體差異性B、方向性與不可逆性C、不平衡性D、發(fā)展的關(guān)鍵期正確答案：B7.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？()A、投射作用B、補(bǔ)償作用C、升華作用D、否定作用正確答案：B8.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征A、動作B、表象C、命題和命題網(wǎng)絡(luò)D、以上三者正確答案：C9.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的()A、自我實現(xiàn)B、自我強(qiáng)化C、內(nèi)在動機(jī)D、自我效能感正確答案：D10.以下()需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、生理需要D、尊重的需要正確答案：B11.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科A、心理的發(fā)生、發(fā)展B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、社會對心理制約D、人的行為和心理活動規(guī)律正確答案：D12.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A、教學(xué)效能感B、教學(xué)監(jiān)控能力C、教育機(jī)智D、教學(xué)反思正確答案：B13.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到()A、教學(xué)相長B、循序漸進(jìn)C、防微杜漸D、因材施教正確答案：D14.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、情感反應(yīng)B、具體化C、澄清D、共情正確答案：A15.創(chuàng)造性思維的核心是()A、聚合思維B、常規(guī)思維C、經(jīng)驗思維D、發(fā)散思維正確答案：D16.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()A、意義學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、概念學(xué)習(xí)正確答案：B17."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的()A、個體性B、穩(wěn)定性C、整體性D、道德性正確答案：C18.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的()A、恒常性B、選擇性C、整體性D、理解性正確答案：C19."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的()A、形象思維B、直覺思維C、發(fā)散思維D、輻合思維正確答案：C20.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是()A、觀察法B、定性研究法C、定量研究法D、個案研究法正確答案：B21.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的()A、學(xué)習(xí)遷移B、理解C、操作D、形成表征正確答案：A22."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()A、認(rèn)知失調(diào)理論B、社會學(xué)習(xí)理論C、成就動機(jī)理論D、強(qiáng)化理論正確答案：B23.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派A、行為主義B、人本主義C、存在主義D、認(rèn)知主義正確答案：C24.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、開放式提問B、具體化C、封閉式提問D、內(nèi)容反應(yīng)正確答案：A25.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、傾聽B、提問C、簡述語意D、澄清正確答案：A26.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()A、教育機(jī)智B、教學(xué)風(fēng)格C、領(lǐng)導(dǎo)方式D、教學(xué)效能感正確答案：D27.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點是()A、具有境遇性B、具有外顯性C、具有兩面性D、具有穩(wěn)定性正確答案：C28.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A、選擇成功概率為10%的任務(wù)B、選擇成功概率為50%的任務(wù)C、回避成功概率為50%的任務(wù)D、選擇成功概率為90%的任務(wù)正確答案：B29.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()A、教學(xué)風(fēng)格B、領(lǐng)導(dǎo)方式C、教學(xué)效能感D、教育機(jī)智正確答案：A30.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于()教學(xué)策略？A、分解性B、變式C、先行組織者D、復(fù)述正確答案：C31.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在()A、具體經(jīng)驗階段B、重新概括階段C、觀察分析階段D、積極的驗證階段正確答案：C32.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于()A、焦慮B、強(qiáng)迫恐懼C、強(qiáng)迫觀念D、強(qiáng)迫行為正確答案：D33.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、共情B、具體化C、面質(zhì)D、情感回應(yīng)正確答案：C34.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是()A、弗洛伊德B、皮亞杰C、艾里克森D、格賽爾正確答案：B35.教師在教學(xué)過程中既不鼓勵學(xué)生，也不反對學(xué)生；既不參加學(xué)生的活動，也不提供幫助或方法這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()A、仁慈專斷型B、強(qiáng)硬專斷型C、民主型D、放任自流型正確答案：D36.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A、簡述語意B、共情C、具體化D、立即性正確答案：C37.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()A、醒悟B、轉(zhuǎn)變C、鞏固D、遵從正確答案：A38."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？()A、升華作用B、退化作用C、投射作用D、合理化作用正確答案：A39."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是()A、群體模仿B、社會助長C、從眾D、社會惰化正確答案：B40.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機(jī)的兩個因素是()A、主觀因素與客觀因素B、認(rèn)知因素與情感因素C、保健因素與激勵因素D、認(rèn)知因素與意志因素正確答案：C41.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()學(xué)派A、認(rèn)知主義B、存在主義C、人本主義D、行為主義正確答案：C42.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆?)A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平正確答案：A43."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的()A、社會功能B、管理功能C、協(xié)調(diào)功能D、心理功能正確答案：A44.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()A、強(qiáng)迫癥B、網(wǎng)絡(luò)依賴C、情感障礙D、網(wǎng)絡(luò)成癮正確答案：D二、多選題（共38題，每題1分，共38分）1.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為()A、品德在不同人身上的形成是不同的B、品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C、品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D、品德是可以自控的正確答案：ABCD2.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到()A、導(dǎo)之以行B、持之以恒C、動之以情D、曉之以理正確答案：ABCD3.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有()A、任務(wù)難度B、運(yùn)氣C、努力D、能力正確答案：AD4.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A、人是理性的，是善良和值得信任的B、A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C、人各具潛能，每個人都是有價值的、獨(dú)立的個體D、人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)正確答案：ACD5.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在()A、行為的激活B、行為的強(qiáng)化C、行為的維持D、行為的定向正確答案：ABCD6.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有()A、感到交往困難B、與別人難以相處C、社交恐懼癥D、缺乏知心朋友正確答案：ABCD7.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到()A、幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B、幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)C、意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能D、認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分正確答案：ABC8.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A、以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)B、精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C、考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D、在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識正確答案：ABCD9.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有()A、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意C、引導(dǎo)學(xué)生宣泄D、引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情正確答案：ABC10.行為主義流派的重要特點有()A、主張研究人的行為B、主張采用客觀的實驗方法C、主張內(nèi)省D、強(qiáng)調(diào)以人為本正確答案：AB11.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？()A、順應(yīng)過程B、同化過程C、反饋過程D、調(diào)整過程正確答案：AB12.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A、任務(wù)較難時，最佳動機(jī)激起水平較低B、任務(wù)較容易時，最佳動機(jī)激活水平較高C、動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D、任務(wù)難度中等時，最佳動機(jī)激活水平也中等正確答案：ABD13.健康的傳播效果包括以下幾個層次？()A、知曉健康信息B、健康概念認(rèn)同C、采納健康行為D、態(tài)度轉(zhuǎn)變正確答案：ABCD14.健康的含義包括()A、社會適應(yīng)良好B、人體各器官發(fā)育良好C、無心理疾病D、沒有疾病或病癥正確答案：ABCD15.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A、認(rèn)知因素B、期望值C、情感因素D、目標(biāo)效價正確答案：BD16.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()A、互補(bǔ)性B、容貌與儀表C、相似性D、空間距離正確答案：ABCD17.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A、個體身心特征B、家庭環(huán)境C、同伴關(guān)系D、學(xué)校教育正確答案：BCD18.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A、教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B、教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C、教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排D、教師把自己的教學(xué)活動與他人分享正確答案：ABC19.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？()A、對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動感B、思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安正確答案：ABCD20.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？()A、角色信念階段B、角色認(rèn)知階段C、角色轉(zhuǎn)化階段D、角色認(rèn)同階段正確答案：ABD21.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？()A、持之以恒B、導(dǎo)之以行C、曉之以理D、動之以情正確答案：ABCD22.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是()A、高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B、大學(xué)生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)C、每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D、高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育正確答案：ACD23.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A、充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B、明確的目的性C、處理問題的果斷性和堅定性D、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力正確答案：ABCD24.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？()A、可辨別性B、鞏固性C、可利用性D、可組織性正確答案：ABC25.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()A、道德理想B、道德判斷C、道德行為D、道德意志正確答案：CD26.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A、矯正功能B、教育功能C、預(yù)防功能D、治療功能正確答案：BC27.大學(xué)生社會知覺的共同特征有()A、投射性B、顯著性C、兩極性D、選擇性正確答案：ABCD28.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？()A、獨(dú)創(chuàng)性B、穩(wěn)定性C、流暢性D、變通性正確答案：ACD29.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A、簡縮性?B、觀念性C、客觀性D、內(nèi)隱性正確答案：ABD30.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？()A、目的指向性B、操作序列性C、問題情境性D、認(rèn)知操作性正確答案：ABCD31.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點有()A、抽象思維B、思維可逆性C、邏輯推理D、守恒性正確答案：BD32.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A、激勵因素B、情感因素C、保健因素D、認(rèn)知因素正確答案：AC33.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A、歸屬與愛的需要B、精神需要C、自我實現(xiàn)需要D、尊重的需要正確答案：ACD34.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？()A、狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的B、以小人之心度君子之腹C、買了酸檸檬，卻說檸檬很甜D、外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。正確答案：AC35.印象管理過程中的兩個重要因素是()A、社會環(huán)境B、與人交往C、社會身份D、自我觀念正確答案：CD36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A、特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B、效果易鞏固C、效率高、省時省力D、感染性強(qiáng)、影響廣泛正確答案：ABCD37.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A、人要對自己負(fù)責(zé)B、A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C、不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D、行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約正確答案：BCD38.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A、閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B、產(chǎn)生待回答的問題C、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D、考試時監(jiān)視自己的速度和時間?正確答案：BC三、判斷題（共45題，每題1分，共45分）1.由生理成熟而引起的心理變化稱為心理發(fā)展A、正確B、錯誤正確答案：B2."一朝被蛇咬，十年怕井繩"的現(xiàn)象反映的是刺激泛化作用A、正確B、錯誤正確答案：A3.品德是個體先天的秉賦，不是通過后天的學(xué)習(xí)活動獲得的A、正確B、錯誤正確答案：B4.實驗法是研究者根據(jù)研究課題要求，編制一定的問題或表格讓被試者回答，從而了解被試者的心理活動A、正確B、錯誤正確答案：B5.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論認(rèn)為，學(xué)生不是被動地接收信息，而是主動地建構(gòu)知識的意義A、正確B、錯誤正確答案：A6.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗引起的A、正確B、錯誤正確答案：A7.自我效能感就是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判A、正確B、錯誤正確答案：A8.人們一般認(rèn)為，孩子更具有想象力，因此可以認(rèn)為，創(chuàng)造性與知識之間沒有太大聯(lián)系A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：B9.熱愛學(xué)生是教師的天職，是做好教育教學(xué)工作的情感基礎(chǔ)A、正確B、錯誤正確答案：A10."合群"是大學(xué)生人際吸引的較高層次A、正確B、錯誤正確答案：B11.生涯規(guī)劃和擇業(yè)目標(biāo)不恰當(dāng)是大學(xué)生心理問題的一種表現(xiàn)形式A、正確B、錯誤正確答案：A12.根據(jù)布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)只有在具有結(jié)構(gòu)性的學(xué)習(xí)情境下才會產(chǎn)生A、正確B、錯誤正確答案：A13.心理學(xué)主要研究個體內(nèi)部心理活動規(guī)律，不關(guān)注個體的外在行為A、正確B、錯誤正確答案：B14.大學(xué)教師的激勵手段必須符合人的心理和行為規(guī)律才能奏效A、正確B、錯誤正確答案：A15.大學(xué)生品德的形成是輔導(dǎo)員的任務(wù)，與學(xué)科教師無關(guān)A、正確B、錯誤正確答案：B16.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映A、正確B、錯誤正確答案：B17.在刺激的連續(xù)作用下，感覺會隨刺激時間的延長而逐漸發(fā)生變化，這種現(xiàn)象是感覺的適應(yīng)現(xiàn)象A、正確B、錯誤正確答案：A18.大學(xué)時期是人性格發(fā)展和成型的關(guān)鍵時期，抓住這一時期，促進(jìn)大學(xué)生良好性格的完善和成熟，是非常重要的A、正確B、錯誤正確答案：A19.高等教育心理學(xué)是研究高等教育情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)A、正確B、錯誤正確答案：B20.在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化物來自外部環(huán)境，即只存在外部強(qiáng)化一種形式A、正確B、錯誤正確答案：B21."遠(yuǎn)親不如近鄰"指的是人際關(guān)系受距離因素的影響A、正確B、錯誤正確答案：A22.傷害他人的行為都稱為"侵犯行為"，不論其動機(jī)和意圖是什么A、正確B、錯誤正確答案：B23.進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于重新認(rèn)識自己的價值并使其增值A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：A24.懲罰屬于消極強(qiáng)化A、正確B、錯誤正確答案：B25.道德行為是道德認(rèn)識、道德情感和道德意志的外在具體表現(xiàn)，是品德的最重要標(biāo)志A、正確B、錯誤正確答案：A26.高智商的個體一定具有高創(chuàng)造力A、正確B、錯誤正確答案：B27.如果學(xué)習(xí)者把成敗歸因于穩(wěn)定因素，則不會影響他們對未來成敗的期望A、正確B、錯誤正確答案：B28.正向的自我表露是指心理輔導(dǎo)教師提出自己的優(yōu)點和正向經(jīng)驗A、正確B、錯誤正確答案：A29.能力和知識、技能都屬于個體的個性心理特征A、正確B、錯誤正確答