2024-2025學(xué)年部編版語文三年級下冊第七、第八單元復(fù)習(xí)課教案（各一套）

2024-2025學(xué)年部編版語文三年級下冊第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。3.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。【核心素養(yǎng)】了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的?！窘虒W(xué)重點】1.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容。（1）《我們奇妙的世界》，說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。（寫天空主要通過對“太陽、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的變化來寫；寫大地則按四季輪回，圍繞“植物、動物、自然現(xiàn)象”的變化來寫。）（2）《海底世界》，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。（課文是從海底的光線、海底的聲音、動物的活動方法、植物的差異很大、豐富的礦藏等五個方面，來介紹了海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富兩大特點。）（3）《火燒云》，說說課文寫了火燒云的哪些特點，你是從哪些語句了解的。（A.火燒云的特點有：①顏色多，變化快；②形狀多，變化快。B.①寫顏色多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第三自然段，用了三類表示顏色的詞語和四個“一會兒”的排比句來寫。②寫形狀多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第四、五、六自然段，用了許多表示時間短暫的詞語來寫。）三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《大自然暢想曲》完成課后題。大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂。

“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。________________________________________________________3.短文的結(jié)構(gòu)是（）。A.分總

B.總分

C.總分總4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“奇妙的世界”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得“把事物寫清楚”要注意：一是寫了“事物”的什么特點，二是從“事物”的哪幾個方面來寫的。五、評價檢測1.下面加點的字讀音全都正確的一項是()。A.呈現(xiàn)(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細(xì)胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊藏(cáng) 紫檀(tán)2.讀拼音，寫漢字。（1）天空光mánɡ（）四射，變huàn（）無窮，chénɡ（）現(xiàn)càn（）爛的顏色，特別的那圓rùn（）的紅色，非常yòu（）人。（2）在nínɡ（）靜的海底下，有的魚的器ɡuān（）能發(fā)光，就像làzhú（）一樣，真有意思。（3）海底蘊藏著豐fù（）的tiě（）、天然氣等，還有l(wèi)ù（）地上儲量很少的稀有金屬。3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。財材（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（）質(zhì)量好，建起的樓房才堅固、漂亮。官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。（4）這個世界真奇妙，有些魚的（）能發(fā)光。4.先把下列詞語補充完整,再選詞填空。群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那的鮮花,構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在。

(3)這對孿生姐妹長得,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

5.補充句子。（1）兵來將擋，。（2），近墨者黑。（3）那條狗十分兇猛，，?！景鍟O(shè)計】奇妙的世界抓住特點從幾個方面【教學(xué)反思】2025年部編版語文三年級下冊第八單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.知道復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。3.根據(jù)習(xí)作提示，大膽想象，自己編一個童話故事?！竞诵乃仞B(yǎng)】了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)習(xí)作提示，大膽想象，自己編一個童話故事?！驹u價任務(wù)】掌握本單元生字詞語，能寫出動物的特點。【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容。（1）《慢性子裁縫和急性子顧客》，假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，講給同學(xué)聽。（假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，也許顧客在還沒弄清要做什么衣服時，裁縫就把布料裁好了；每當(dāng)顧客剛想好做什么衣服來告訴裁縫時，裁縫每次都沒把顧客的話聽完，就迫不及待地開始裁布料做衣服了。）（2）《方帽子店》，講了一家方帽子店從來只做方帽子，一直拒絕改變。后來，一群孩子對既不實用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新，有了賣各式各樣帽子的新帽子店，人們有了更多的選擇，方帽子店慢慢就沒有人去了，成了古董。故事告訴我們一個道理：不能因循守舊，要勇于創(chuàng)新，勇于接受新事物。（3）《漏》主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢，在偷驢時無意中聽到老婆婆談“漏”，老虎和賊因害怕把對方當(dāng)成”漏”嚇昏了。這個故事告訴我們想不勞而獲，為了自己的利益害人的人最終是沒有好下場的。

(4)《棗核》記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領(lǐng)高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質(zhì)。

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《王子的生日禮物》完成后面的練習(xí)題。王子的生日禮物從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他（）還不滿八歲，（）制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物。“我想聽世界上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！庇谑?，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音?！芭榕槌恰钡木用駛冮_始談?wù)撨@件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。從此，“砰砰城”不再吵鬧了。1.在短文中的括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。2.為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音？用“——”在短文中畫出原因。3.為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音？4.讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“有趣的故事”這一專題編排的，在理解故事的基礎(chǔ)上，知道復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。五、評價檢測1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）馬小跳愛折(zhēshé)騰，不小心把胳膊弄折(zhēshé)了。（2）小哥哥在溜（liūliù）冰，速度一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。2.讀拼音，寫漢字。(1)一只lánɡ看到一頭pànɡlǘ，試探xìnɡ的靠近，想抓住它。(2)裁縫拿著juǎn尺，看到bào著布料進(jìn)來的顧客，qǔ出jiǎ板，記下顧客的要求。（3）這名zéi對lòu害怕的lì害，真是mò名其妙。3.補充詞語，并選詞填空。善罷（）休走南（）北大（）大擺美（）大方（1）棗核抓著縣官的胡子蕩秋千，縣官哪肯（），大家走慌了，棗核卻（）地走了。（2）李叔叔（）見過世面，見過一些（）的建筑物。4.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“