小學(xué)小蝌蚪的春天讀后感

小學(xué)小蝌蚪的春天讀后感TOC\o"1-2"\h\u4629第一章走進《小蝌蚪找媽媽》的世界：背景與意義 121591第二章探尋《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié) 124353第三章獨特的藝術(shù)特色：《小蝌蚪找媽媽》的畫面與文字 216585第四章我讀《小蝌蚪找媽媽》的初體驗 229101第五章從成長角度看《小蝌蚪找媽媽》：我的思考 22457第六章原文金句中的深刻內(nèi)涵：引用分析 332126第七章總結(jié)《小蝌蚪找媽媽》帶來的感悟 331880第八章帶著《小蝌蚪找媽媽》的啟示前行：展望未來 3第一章走進《小蝌蚪找媽媽》的世界：背景與意義《小蝌蚪找媽媽》是一篇經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。在以前啊，這可是好多小朋友童年必讀的故事呢。它的背景啊，和當時人們對自然的觀察與熱愛分不開。那個時候，大家對周圍的小動物都充滿了好奇，小蝌蚪這種小小的生物就走進了創(chuàng)作者的視野。這個故事的意義可大了去了。對于咱們小學(xué)生來說，它就像是一把鑰匙，打開了認識小動物生長過程的大門。比如說，我有個小表弟，以前看到小蝌蚪就只知道是個黑黑的小點點在水里游。讀了這個故事后，他才知道原來小蝌蚪會慢慢變成青蛙呢。這故事還讓我們感受到了尋找和堅持的力量，小蝌蚪們?yōu)榱苏业綃寢專芜^了那么多地方，問了那么多動物，都沒有放棄。這就像我們在學(xué)習(xí)上遇到難題一樣，不能輕易就說放棄。第二章探尋《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)故事的情節(jié)可有趣了。小蝌蚪們一出生就不知道自己的媽媽長啥樣，只記得媽媽有四條腿，寬嘴巴。于是它們就開始了找媽媽之旅。它們先遇到了鴨媽媽，就問鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。”鴨媽媽說：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，你們到前面去找找吧！”然后它們又遇到了魚媽媽、烏龜媽媽，每次都以為是自己的媽媽，可是每次都不是。這中間的小誤會啊，就像我們小朋友在生活中認錯人一樣。最后啊，小蝌蚪們終于長成了小青蛙，也找到了自己的青蛙媽媽。這情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)的，我們讀的時候就像跟著小蝌蚪們一起在冒險，心一直揪著呢，就盼著它們能早點找到媽媽。我記得我第一次讀的時候，讀到它們認錯媽媽的時候，還特別著急，心想怎么這么笨呢，都不仔細看看。可是后來想想，這就是小朋友的天真啊，和我們自己有時候粗心大意是一樣的。第三章獨特的藝術(shù)特色：《小蝌蚪找媽媽》的畫面與文字《小蝌蚪找媽媽》不管是畫面還是文字都特別吸引人。從畫面上來說，那些水墨畫風(fēng)格的插畫簡直絕了。小蝌蚪的黑點點形象畫得特別可愛，就像真的在水里游動一樣。而且不同的動物形象都很生動，像鴨媽媽的羽毛，畫得特別細致。文字呢，也特別簡潔明了。比如說描寫小蝌蚪的樣子，就用了簡單的幾句話：“池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?！币幌伦泳桶研◎蝌降臉幼映尸F(xiàn)在我們眼前了。我在美術(shù)課上還試著畫過小蝌蚪呢，照著書上的插畫，雖然畫得不是特別好，但是也能感受到那種水墨畫的魅力。而且文字的簡單并沒有讓故事變得單調(diào)，反而因為簡潔更適合我們小朋友去讀去理解。就像我們平時寫作文一樣，不需要用很復(fù)雜的詞語，簡單清楚地表達自己的想法才是最重要的。第四章我讀《小蝌蚪找媽媽》的初體驗我第一次讀《小蝌蚪找媽媽》的時候，就被深深吸引住了。那時候我還小，就覺得小蝌蚪好可憐啊，找不到媽媽。我讀的時候特別認真，眼睛都不敢眨一下，就盼著小蝌蚪快點找到媽媽。我當時特別不理解，為什么小蝌蚪那么笨，老是認錯媽媽呢。后來我慢慢長大了，才明白這就是故事的有趣之處。而且我覺得這個故事就像是我自己的一個小秘密一樣，我會經(jīng)常跟小伙伴們分享。有一次在課間休息的時候，我就給周圍的小伙伴講這個故事，大家都聽得特別入神。我當時可自豪了，就像我自己是個小作家一樣。那種把自己喜歡的故事分享給別人的感覺真的很棒。我還會學(xué)著小蝌蚪的樣子在地上蹦跶，假裝自己也是在找媽媽呢。第五章從成長角度看《小蝌蚪找媽媽》：我的思考從成長的角度來看，《小蝌蚪找媽媽》給了我很多思考。小蝌蚪們從一開始的小小黑點點，慢慢長出后腿、前腿，最后變成青蛙，這就是一個成長的過程。就像我們從小朋友慢慢長大變成大人一樣。在這個過程中，小蝌蚪們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去尋找答案。我們在成長中也是這樣，要不斷地去摸索這個世界。比如說我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一開始可能只知道簡單的加減法，就像小蝌蚪剛知道自己媽媽的一點點特征一樣。我們不斷地學(xué)習(xí)，我們會學(xué)到乘除法、幾何等等知識，就像小蝌蚪慢慢長出腿，最后變成青蛙一樣。而且小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了很多困難，但是它們都沒有放棄。我們在成長中也會遇到困難，像考試沒考好，和小伙伴吵架之類的，我們也不能輕易放棄，要像小蝌蚪一樣堅持下去。第六章原文金句中的深刻內(nèi)涵：引用分析在《小蝌蚪找媽媽》中有很多金句呢。像“他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：‘鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？’鯉魚媽媽說：‘你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！’”這句話雖然很簡單，但是卻有深刻的內(nèi)涵。它體現(xiàn)了小蝌蚪們的求知欲，它們看到別的小動物有媽媽陪伴就特別想找到自己的媽媽。而且鯉魚媽媽的回答也很溫暖，她沒有不理小蝌蚪，而是給了它們有用的信息。這就像我們在生活中，當別人向我們尋求幫助的時候，我們也要像鯉魚媽媽一樣，盡可能地去幫助別人。還有“小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：‘媽媽，媽媽！’烏龜笑著說：‘我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到前面去找吧！’”這句話讓我們看到小蝌蚪在成長中的誤判，同時也讓我們看到烏龜媽媽的和藹可親。這些金句就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起了整個故事，讓故事充滿了愛和溫暖。第七章總結(jié)《小蝌蚪找媽媽》帶來的感悟讀了《小蝌蚪找媽媽》，我真的有好多感悟。首先啊，我感受到了大自然的神奇，小蝌蚪能變成青蛙，這是多么奇妙的事情啊。其次呢，我學(xué)到了堅持的重要性。小蝌蚪們?nèi)绻谡覌寢尩耐局蟹艞壛?，那就永遠找不到媽媽了。在我們的生活中也是這樣，不管做什么事情都要有始有終。還有就是要多學(xué)習(xí)知識，小蝌蚪們就是因為知道了媽媽的一些特征才能去找媽媽的。我們也要多學(xué)習(xí)知識，這樣才能更好地認識這個世界。另外，這個故事里充滿了溫暖和愛，小動物們之間的互相幫助，讓我覺得這個世界是很美好的。第八章帶著《小蝌蚪找媽媽》的啟示前行：展望未來帶著《小蝌蚪找媽媽》給我的啟示，我對未來充滿了信心。在以后的學(xué)習(xí)中，我遇到難題的時候，就會想起小蝌蚪們的堅持，我就會努力去克服困難。我