




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)總結(jié)
隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的圓滿結(jié)束,我們召開(kāi)了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì),旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn),進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。以下是本次大會(huì)的詳細(xì)總結(jié)。
一、大會(huì)概況
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)于2023年12月15日在我校大禮堂隆重舉行。大會(huì)由校黨委宣傳部主辦,教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門協(xié)辦。大會(huì)邀請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表共計(jì)500余人參加。大會(huì)共分為四個(gè)環(huán)節(jié):領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)發(fā)言。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭
大會(huì)伊始,校黨委書記張華同志發(fā)表了熱情洋溢的致辭。張書記首先對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得的成績(jī)給予了充分肯定,并對(duì)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生表示衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào),學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要基石,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。他要求全校師生要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,以更加飽滿的熱情投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、表彰先進(jìn)
本次大會(huì)共表彰了100名學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人和20個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體。他們分別是:
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人(100名)
這些先進(jìn)個(gè)人在學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,起到了模范帶頭作用。他們中有的在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),有的在科研工作中取得突破,有的在社會(huì)實(shí)踐中積極作為,展現(xiàn)了我校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體(20個(gè))
這些先進(jìn)集體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。他們中有的班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,成績(jī)優(yōu)異;有的科研團(tuán)隊(duì)成果豐碩,為學(xué)校爭(zhēng)光;有的社團(tuán)組織活動(dòng)豐富,為校園文化建設(shè)添磚加瓦。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌,并合影留念。獲獎(jiǎng)代表在發(fā)言中表示,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、經(jīng)驗(yàn)交流
大會(huì)的第三環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)交流。來(lái)自不同學(xué)院、不同領(lǐng)域的5位代表分享了他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和做法。
1.教師代表李明教授
李教授從教師的角度出發(fā),分享了他在教學(xué)過(guò)程中如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào),教師要以身作則,用自己的言傳身教影響和帶動(dòng)學(xué)生,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供良好的環(huán)境。
2.學(xué)生代表王麗同學(xué)
王麗同學(xué)從學(xué)生的角度出發(fā),分享了她在專業(yè)學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等方面的心得體會(huì)。她認(rèn)為,學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),她呼吁同學(xué)們要積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。
3.學(xué)院代表趙強(qiáng)院長(zhǎng)
趙院長(zhǎng)從學(xué)院的角度出發(fā),分享了他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中的一些做法和成效。他們通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化課程設(shè)置、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座等措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過(guò)組織各類實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
4.科研團(tuán)隊(duì)代表孫偉教授
孫教授從科研團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā),分享了他們?cè)诳蒲泄ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗(yàn)和做法。他們通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、優(yōu)化科研環(huán)境、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等措施,不斷提高科研水平,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí),他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,通過(guò)組織各類科研活動(dòng),提高學(xué)生的科研素養(yǎng)。
5.社團(tuán)組織代表劉洋同學(xué)
劉洋同學(xué)從社團(tuán)組織的角度出發(fā),分享了他們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中的一些做法和成效。他們通過(guò)開(kāi)展各類學(xué)術(shù)講座、組織學(xué)術(shù)競(jìng)賽、舉辦學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng),為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。同時(shí),他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,通過(guò)組織各類活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)發(fā)言
大會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)發(fā)言。校長(zhǎng)陳剛同志發(fā)表了總結(jié)講話。他首先對(duì)本次大會(huì)的成功舉辦表示祝賀,并對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體表示祝賀。他指出,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要全校師生的共同努力。他要求全校師生要以本次大會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感,以更加飽滿的熱情投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。
陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),學(xué)風(fēng)建設(shè)要與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合,要與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合,要與學(xué)生成長(zhǎng)緊密結(jié)合。他要求全校師生要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,要進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度。他希望全校師生要以更加飽滿的熱情投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
六、大會(huì)意義
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)的成功舉辦,對(duì)于推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作具有重要意義。
1.進(jìn)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)
通過(guò)本次大會(huì),全校師生進(jìn)一步統(tǒng)一了對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。大家紛紛表示,要以本次大會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感,以更加飽滿的熱情投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。
2.進(jìn)一步明確了工作重點(diǎn)
通過(guò)本次大會(huì),全校師生進(jìn)一步明確了學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)。大家紛紛表示,要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)需求,進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度。
3.進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
通過(guò)本次大會(huì),全校師生進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。大家紛紛表示,要以獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體為榜樣,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
七、大會(huì)啟示
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會(huì)的成功舉辦,也給我們帶來(lái)了一些啟示。
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校方方面面的系統(tǒng)工程,需要全校師生的共同努力。我們要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度,形成全校師生共同參與、共同推進(jìn)的良好局面。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)要與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合
學(xué)風(fēng)建設(shè)要與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合,要與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合,要與學(xué)生成長(zhǎng)緊密結(jié)合。我們要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)需求,進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度。
3.學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重實(shí)效
學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重實(shí)效,要注重解決實(shí)際問(wèn)題。我們要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度,形成全校師生共同參與、共同推進(jìn)的良好局面。
八、下一步工作打算
為進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展,我們計(jì)劃采取以下措施:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作責(zé)任,形成工作合力。我們要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度,形成全校師生共同參與、共同推進(jìn)的良好局面。
2.進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法
我們要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作方法,形成工作合力。我們要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法,進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和制度,形成全校師生共同參與、共同推進(jìn)的良好局面。
3.進(jìn)一步健全工作機(jī)制
我們要進(jìn)一步健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制,形成工作合力。我們要進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZHAQ 6-2024 帶逆變輸出的儲(chǔ)能電源
- 醫(yī)院與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員2025年度勞動(dòng)合同
- 二零二五年度股權(quán)質(zhì)押與企業(yè)債務(wù)重組合同
- 二零二五年度集體宿舍租賃與社區(qū)治理服務(wù)合同
- 全面履行原則在2025年度房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)合同中的執(zhí)行要求
- 二零二五年度汽車運(yùn)輸安全責(zé)任保險(xiǎn)合作協(xié)議
- 二零二五年度文化展覽聘請(qǐng)藝術(shù)藝人演出合同
- 2025年度高科技研發(fā)項(xiàng)目投資債轉(zhuǎn)股協(xié)議書
- 2025年度新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度電子元器件制造勞務(wù)派遣員工合同
- 新聞采訪與寫作-馬工程-第三章
- 房、土兩稅困難減免申請(qǐng)報(bào)告(參考模板)(適用于房、土兩稅困難減免一般情形)
- 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理論題庫(kù)
- 有機(jī)化學(xué)ppt課件(完整版)
- 全新人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案(全冊(cè) )
- 2021-2022學(xué)年貴州省貴陽(yáng)一中高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 三年級(jí)藍(lán)色的家園海洋教育全冊(cè)教案.
- 護(hù)理不良事件-PPT課件
- 精品污水處理廠工程重難點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì)措施
- 后張法預(yù)應(yīng)力空心板梁施工方案
- 《房屋面積測(cè)算技術(shù)規(guī)程》DGJ32TJ131-2022
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論