大班數(shù)學(xué)活動數(shù)字找朋友教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動數(shù)字找朋友教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動數(shù)字找朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1.探索10以內(nèi)相鄰數(shù)。2.探索發(fā)現(xiàn)一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。二、活動準(zhǔn)備：1.自備紅圓點2個，藍圓點3個，綠圓點4個：1--10的豎長條點卡，數(shù)卡1--10.三、活動過程：1.認(rèn)識3的相鄰數(shù)。a教師將三種顏色的圓點散放在黑板上，提問：黑板上有什么？他們有什么不同？b教師：誰來把一樣的圓點放在一起，并且按數(shù)目的多少排隊？c教師：每種圓點的數(shù)目可以用數(shù)字幾來表示請個別幼兒在每種圓點下面用數(shù)字表示他們的數(shù)目。d教師：圓點是怎樣排隊的？3個圓點的前面是幾個什么？3個圓點的后面是幾個什么？e教師：為什么2個圓點排在3個圓點的前面？4個圓點排在3個圓點的后面？f教師：3的前面是幾？3的后面是幾？3比2怎么樣？3比4又怎么樣？2.體驗相鄰3個數(shù)之間的關(guān)系。a教師出示1--10的豎長條點卡引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字。b教師指著4的豎長條點卡，提問：圖上有幾個點？請找出比它少1的豎長條點卡和比它多1的豎長條點卡。c教師：1個數(shù)字有幾個朋友？是兩個什么樣的朋友？d教師：數(shù)字8有朋友么？他的朋友是誰？你是從哪里知道它們是8的朋友的？f教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：一個數(shù)總比它前一個數(shù)大1，比它后一個數(shù)小1.3.游戲：找相鄰數(shù)朋友。a教師：老師報一個數(shù)，就請你在自己的卡片中找，把這兩個數(shù)的好朋友舉起來（多1與少1）。b教師報1--10的任意一個數(shù)，幼兒舉相鄰數(shù)數(shù)卡。c該游戲重復(fù)多次后，可請幼兒兩個人一組，一人報數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩。教學(xué)反思：整個活動流程安排合理清晰，一環(huán)緊扣一環(huán)，層層遞進，由淺入深，先是引出課題，激發(fā)幼兒的活動興趣，再銜接到數(shù)字朋友中去。整個活動老師通過講述、幼兒玩找朋友的游戲、再用卡片操作、評價總結(jié)操作結(jié)果幾個環(huán)節(jié)幫助幼兒知道10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、說出10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、理解10以內(nèi)各相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系，幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，達到了活動目標(biāo)。在活動中孩子們情緒高漲，老師請幼兒找朋友時，孩子們的小手紛紛舉起;老師問題剛提出，孩子們就爭著回答;老師請小朋友們做找朋友的游戲時，活動氣氛非?；钴S。但在最后一個環(huán)節(jié)中，還有幼兒不能迅速地找出卡片，在活動后請家長回去利用撲克牌與幼兒鞏固10以內(nèi)的相鄰數(shù)，在以后的游戲活動中再玩幾次類似的游戲。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：2元超市》：大班數(shù)學(xué)活動2元超市教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)2元超市教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：新建小區(qū)》：大班數(shù)學(xué)活動新建小區(qū)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)不同的畫面進行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加減法算式表達的數(shù)量關(guān)系。培養(yǎng)幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)新建小區(qū)教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識半點鐘》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識半點鐘教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，會認(rèn)識半點，了解時