大班數(shù)學(xué)認識物體和圖形教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)認識物體和圖形教案反思這是大班數(shù)學(xué)認識物體和圖形教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體，能正確說出名稱和基本特征，發(fā)展空間知覺能力。2、能從周圍環(huán)境中找出與立方體相似的物體。教學(xué)重點、難點：1、認識球體、圓柱體、長方形、正方體，能正確說出名稱和基本特征，發(fā)展空間知覺能力。2、能從周圍環(huán)境中找出與立方體相似的物體?；顒訙蕚洌?、教師演示用的長方體、正方體教具(可展開)。2、讓幼兒收集各種包裝盒、瓶及與立方體相似的自然物品成品。3、準備一些規(guī)范的立方體，如長方體、正方體積木、、子珠子(或乒乓球).活動過程：一、開始部分1、常規(guī)組織教學(xué)。2、復(fù)習(xí)：正方形、長方形、圓形。二、基本部分1、感知球體、圓柱體的特征。并找出生活中相似的物體。⑴、教師出示圓柱體、球體、讓幼兒觀察。（讓幼兒取一個球體、一個圓柱體物品，通過看和觸摸，感知并說出各自的特征。）⑵、通過幼兒的視覺、觸覺后，教師告訴幼兒這兩個物體的名稱。⑶、讓幼兒找一找生活的哪些東西是和球體相似的（乒乓球、皮球、籃球）哪些東西和圓柱體相似？（水桶、卷紙鉛筆）2、感知正方體、長方體的特征。并找出生活中相似的物體。⑴、教師出示正方體、長方體、讓幼兒觀察。（讓幼兒取一個正方體、長方體、通過看和觸摸，感知并說出各自的特征。）⑵、通過幼兒的視覺、觸覺后，教師告訴幼兒這兩個物體的名稱。⑶、讓幼兒找一找生活的哪些東西是和長方體體相似的？（冰箱、文具盒）哪些東西和正方體體相似？（魔方）3、幼兒再次認識物體。⑴、老師出示正方體教具，指導(dǎo)幼兒觀察認識：數(shù)一數(shù)有幾個面？每一面是什么形狀？展開正方體盒，讓幼兒清晰數(shù)出由6個正方形圍合而成。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道⑵、同樣的方法認識長方體（用2種長方體）。⑴、展開長體盒，讓幼兒清晰看到，有一種長方體的6個面都是長方體；另外一種長方體有的面是正方體，有的面是長方形。⑵、小結(jié)：讓幼兒總結(jié)出示正方體和正方形的不同點。4：分一分讓幼兒拿出帶來的包裝盒、瓶、自然物等進行分類。三、結(jié)束部分：教師作簡單小結(jié)，對有進步的孩子給予肯定?；顒臃此迹和ㄟ^以前的學(xué)習(xí)幼兒很快就掌握了10的組成，并能自己按一定的順序?qū)懗?0的分合式，進一步鞏固10的組成，只有個別幼兒在觀察圖時不能很好的寫出10的分合式，需要教師的指導(dǎo)。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：我的一天》：大班數(shù)學(xué)活動我的一天教案主要包含了目標，準備，過程等內(nèi)容，體驗時間的行程。初步認識時鐘，正確地辨認整點。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)我的一天教案吧?！稊?shù)學(xué)教案：區(qū)別上下（空間概念）》：大班數(shù)學(xué)活動區(qū)別上下（空間概念）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，區(qū)分并說出以自身為中心的上、下方位。能正確感知物體與物體之間的前后位置關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看數(shù)學(xué)區(qū)別上下（空間概念）教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案：人民幣的換算》：大班數(shù)學(xué)活動人民幣的換算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。引導(dǎo)幼兒了解1元=10角