82脊椎動物哺乳動物教學(xué)設(shè)計-蘇科版生物七年級下冊

第8章第2節(jié)脊椎動物——哺乳動物一、教學(xué)目標(biāo)1.說出家兔的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的特點，形成結(jié)構(gòu)與功能觀。2.闡明哺乳動物具有適應(yīng)其生活方式和環(huán)境的主要特征，培養(yǎng)對問題的分析、整合、歸納等思維能力。3.比較、歸納脊椎動物適應(yīng)各自生存環(huán)境的特點，初步形成進化觀。4.了解哺乳動物與人類的密切關(guān)系，形成保護生物的意識。二、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點（1）說出家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理。（2）闡明哺乳動物具有適應(yīng)其生活方式和環(huán)境的主要特征。2.教學(xué)難點闡明哺乳動物具有適應(yīng)其生活方式和環(huán)境的主要特征三、教學(xué)過程設(shè)計1．新課引入學(xué)生回憶游覽動物園的經(jīng)歷并和大家分享，介紹自己喜歡的動物（每次去動物園必看的動物）：猴子、老虎、獅子、長頸鹿、熊等。其中有一些動物屬于哺乳動物。由此引出今天的課題。2．新課研學(xué)【多種多樣的哺乳動物】通過交流自己了解的哺乳動物（結(jié)合圖片，也可讓學(xué)生課前通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查找這些動物的有關(guān)資料，以便在課堂上交流），發(fā)現(xiàn)哺乳動物在地球上分布范圍廣，無論是陸地上、空中和水中，還是熱帶、溫帶、寒帶等均有分布。引導(dǎo)學(xué)生思考哺乳動物能適應(yīng)這些復(fù)雜環(huán)境的原因，它們有著哪些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)？順勢導(dǎo)出本節(jié)課探究的主角——家兔?！居^察家兔的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征】（1）觀察家兔的外形首先，通過活體家兔或者家兔的圖片，展示家兔的外形。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，家兔的身體分為：頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。再通過觸摸家兔或觀看視頻，感受家兔體表被毛這個事實。接著，教師給每組提供兩種不同的毛，學(xué)生通過觸覺感受絨毛和粗毛的區(qū)別：絨毛柔軟，粗毛較硬。然后，通過分析不同季節(jié)家兔毛發(fā)不同的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考：①粗毛和絨毛的作用——粗毛保護，絨毛保溫。②家兔不同季節(jié)換毛的原因——更好地適應(yīng)多變的環(huán)境。（2）觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)通過以下幾個分組活動引導(dǎo)學(xué)生了解家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。①根據(jù)教科書上的圖片，學(xué)生觀察到家兔的膈將體腔分為胸腔和腹腔。②通過自主觀察和小組討論，了解每個腔內(nèi)的主要器官及其主要功能。選派代表上臺將教科書的第47頁的表格內(nèi)容投屏展示。表1觀察記錄表項目家兔外形體表有毛身體分部頭、頸、軀干、四肢、尾內(nèi)部結(jié)構(gòu)胸腔內(nèi)的主要器官心臟和肺腹腔內(nèi)的主要器官胃、肝、小腸、大腸、腎臟、膀胱等③通過觀察家兔的心臟和肺的圖片、視頻，分析家兔心臟的特點：四個腔，使家兔血液循環(huán)能力強，能夠維持體溫恒定。肺的功能：使家兔呼吸能力強，能適應(yīng)陸地活動。④教師提出問題：在觀察中，各小組是否有自己的特殊發(fā)現(xiàn)。學(xué)生指出，他們發(fā)現(xiàn)家兔有3個“腸”：小腸、大腸還有盲腸，而且盲腸特別粗大。此時給學(xué)生播放“家兔的盲腸”視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解家兔吃“盲腸便”的原因即盲腸的功能：和它的食性有關(guān)，有利于消化植物性食物。（3）家兔生殖、哺育的特點學(xué)生根據(jù)圖片和生活經(jīng)驗得出家兔生殖、哺育的特點：胎生、哺乳。通過進一步的比較分析，掌握胎生、哺乳的優(yōu)勢：提高后代成活率?！究偨Y(jié)哺乳動物的特征】圖片展示學(xué)生喜愛的猴子、老虎等動物，以及家養(yǎng)小貓、小狗等寵物，經(jīng)小組討論，嘗試歸納哺乳動物的主要特征：胎生和哺乳，體表被毛、體腔內(nèi)有膈、用肺呼吸、心臟有完全分隔的四個腔、體溫恒定、大腦發(fā)達(dá)等。結(jié)合生活經(jīng)驗，學(xué)生闡述哺乳動物與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系，闡述哺乳動物在經(jīng)濟、醫(yī)藥、陪伴等方面的作用。除此之外，身邊的鼠類等也會對我們的生活造成一定的困擾等。接著學(xué)生也可結(jié)合生活經(jīng)驗分享保護動物、保護生物多樣性的內(nèi)容?！練w納并比較脊椎動物各類群適應(yīng)各自生存環(huán)境的主要特征】教師提供觀魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類這五大類動物的骨骼標(biāo)本，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)它們的共同特征：都有脊椎。經(jīng)小組討論，代表匯報，將教科書第48頁表格內(nèi)容進行展示說明，總結(jié)脊椎動物各類群適應(yīng)各自生存環(huán)境的主要特征。表2脊椎動物各類群適應(yīng)各自生存環(huán)境的主要特征動物類群主要生活環(huán)境主要特征體表呼吸器官體溫生殖方式魚類水中有鱗片鰓變溫卵生兩棲類水陸裸露肺和皮膚變溫卵生爬行類陸地有鱗片肺變溫卵生鳥類空中有羽毛肺，氣囊輔助恒溫卵生哺乳類陸地有毛肺恒溫胎生四、教學(xué)反思1.利用學(xué)生生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)真實情境。學(xué)生對哺乳動物是比較熟悉的，很多學(xué)生有飼養(yǎng)小動物、參觀動物園的經(jīng)歷，通過講述動物園趣事、分享飼養(yǎng)動物經(jīng)驗等，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也促進他們關(guān)注生活中的小動物，增強他們愛護動物的情感。2.注重前后知識銜接，滲透結(jié)構(gòu)與功能觀。因解剖家兔有一定的困難，學(xué)生對家兔內(nèi)部結(jié)構(gòu)，尤其是心臟等的認(rèn)知不夠。通過觀察家兔模型、圖片、視頻等，讓學(xué)生了解家兔心臟結(jié)構(gòu)有完整的四個腔，通過對比魚類、兩棲動物、爬行動物等，發(fā)現(xiàn)這樣結(jié)構(gòu)的心臟使得家兔的血液輸送氧的能力強，因此家兔體內(nèi)產(chǎn)熱多，從而能保持恒定的體溫。所以，家兔屬于恒溫動物，在潛移默化中幫助學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能觀。3.發(fā)展歸納總結(jié)的能力，樹立進化觀。本節(jié)內(nèi)容是脊椎動物的最后一部分，還需要將各類脊椎動物適應(yīng)各自生存