統(tǒng)編版語文六年級上冊期末《人物形象通關戰(zhàn)》課件

人物形象通關戰(zhàn)鮮活人物形象別樣精彩閱讀

片段閱讀悟方法

真題實戰(zhàn)用方法

描寫方法我能辨第一關第二關

第三關

描寫方法我能辨第一關關卡1:人物描寫方法有哪些？（搶答題）（全對得2顆星）

外貌描寫

語言描寫

動作描寫

神態(tài)描寫

心理描寫善良英勇神機妙算關卡2:人物猜猜樂（

舉手回答，答對1題得1顆星）語言描寫諸葛亮神機妙算動作描寫武松機智勇敢心理描寫桑娜心地善良關卡3:常見題型說異同（開動腦筋，我回答，全對得2顆星）①概括文中的外婆是個怎樣的人？答：外婆是一個內(nèi)向、沉靜、愛干凈、心靈手巧的人。答：①善良、有愛心，樂于助人，為潦倒的老奶奶買水買糕、并勸他回家；②細心體貼、尊重他人，沒有言明"我"曾經(jīng)幫助過他，維護他的尊嚴，讓他有份完整的助人為樂的快樂和自豪。。小角度概括大角度分析②你認為他是一個怎樣的人？結(jié)合文本分析他的人物形象。相同點：都要說出人物的性格特點不同點:側(cè)重點和答題方式不同關卡4:常見題型巧分類（2顆星）①

②

③④⑤⑥

片段閱讀悟方法第二關范例1：從下面語段中，可以看出老漢是一個怎樣的人？

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。答題步驟：1.讀—通讀文本2.找—尋找描寫這個人物的關鍵詞、句3.判—判斷屬于哪種描寫類型4.悟—感悟人物的性格與情感

答：運用動作、語言、神態(tài)描寫，寫出（老漢）是一個（不徇私情）的（共產(chǎn)黨員）。小角度概括小角度概括類答題公式：運用……描寫方法，寫出/突出/刻畫（誰）是一個（怎樣）的人（身份、地位等）范例引領悟方法范例2：從下面文段中，可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？聯(lián)系全文說說你的理由。

①鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮。夜里讀書沒錢打油，就經(jīng)常到附近一個廟里，借著佛燈讀書，后來中了進士，當了縣令。

②鄭板橋在濰縣當縣令時，那里鬧災荒，他因私自開倉救濟百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)，以賣畫為生?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也就散發(fā)光了。

③鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下許多寶貴的財富，永遠值得我們紀念。

大角度分析1.讀—通讀文章2.找—尋找描寫這個人物的關鍵詞、句3.概—簡要概括事件4.合—把答案合在一起，分條作答。解題步驟答：鄭板橋是一個勤奮好學的人，從他通過自己的努力當了縣令可知；他還是一個心系窮苦百姓的人，從他當縣令期間救濟百姓和罷官后將賣字畫的錢給窮人可知。答：①

勤奮好學：從他通過自己的努力當了縣令可知。

②心系窮苦百姓：從他當縣令期間救濟百姓和罷官后將賣字畫的錢給窮人可知。分條作答找異同并列方式，用分號隔開。

分條列舉，先總后分。顯得有條理，很清晰大角度分析類答題公式：人物特點1＋具體事例簡要分析；人物特點2＋具體事例簡要分析;

……大角度分析我能行

真題實戰(zhàn)用方法第三關真題實戰(zhàn)用方法

先用你喜歡的閱讀方式閱讀《父親的手藝》，（4顆星）后小組合作根據(jù)全文分析父親的人物形象。

（4分）

小貼士：根據(jù)分值來答題，依分設點求全面。①父親祖籍山東東平，爺爺是做小買賣的，1957年帶領父親的啞巴哥哥和年幼的弟弟逃荒來到晉南，一家人艱難維生。已經(jīng)結(jié)婚的父親當時在山東淄博一個礦上工作，每月收入能達幾十元。為了整個家庭的生存，他聽從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的“家”，擔負起了養(yǎng)家糊口的重任。

②那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點。父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹，當初她在外地上學，父親每個禮拜都給她零花錢，高中時我還問妹妹拿過錢花。

③這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢中，他已經(jīng)把豆腐做好。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。

④父母重視教育，再苦再累也從沒有讓我們幾個提前輟學幫助他們干活，正是因著他們的堅持，我才得以大學畢業(yè)。⑤我很小就囫圇吞棗地看完了《水滸傳》，這也是受父親的影響。母親去世后，我專門給父親買了《隋唐演義》《薛剛反唐》等好多章回體小說。有一次我回家，父親指著一堆書說他讀完了讓我?guī)ё撸覜]拿，他就借給別人看，后來我又陸陸續(xù)續(xù)給他買了一些。⑥父親信奉“知識改變命運”。……《父親的手藝》根據(jù)全文分析父親的人物形象。(4分)答：放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責任心；(1分)從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；(1分)從父親做豆腐可以看出他心靈手巧，聰明勤勞；(1分)從父親的業(yè)余愛好看出他重視教育，信奉知識。(1分)答：

①父親有孝心有責任心：從放棄工作、聽從父母召喚可以看出。(1分)②父親不重男輕女，觀念新：從對妹妹的態(tài)度可以看出