【江西卷】江西省南昌市2025屆高三模擬測試（南昌一模）（2.20-2.22）歷史試卷+答案

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個1.在良渚文化早期，聚落產(chǎn)生了明顯的等級分化，但是遺址群不存在統(tǒng)一規(guī)劃，表現(xiàn)出分散的多中心模式。到中期，先民在遺址群中心位置開始營造一批大型禮儀空間，顯示了居中而建的規(guī)劃理念。這一變化反映出A.中央集權(quán)的政治理念B.多元一體的發(fā)展特征C.公共權(quán)力的顯著強化D.階級分化的日益顯現(xiàn)2.東漢末年，刺史逐漸“總一州之權(quán)”,不僅擁有行政、財政大權(quán)，還掌控軍事力量，成為地方的最高長官。這A.契合了郡國并行制的推行需求B.為世家大族崛起提供了契機C.源于地方行政效率提升的訴求D.致使地方監(jiān)察體系徹底失效3.孝文帝將漢族的門閥制度正式推廣到鮮卑族中，使鮮卑貴族士族化，從而在根本上調(diào)和了鮮卑貴族與漢人士族之間的矛盾，把不同民族的封建統(tǒng)治者變成了階級利益一致的一個階層。這說明A.華夏認同觀念出現(xiàn)B.階級矛盾趨于緩和C.士族專權(quán)態(tài)勢初顯D.民族交融進程加快4.唐代醫(yī)書中記載了與煉丹術(shù)密切相關(guān)的成就，如《唐本草》就記載了“銀膏”制法：“用白錫、銀箔和汞固化成堅硬的銀色牙齒填充材料”,是目前已知世界上最早使用汞合金作為牙齒填充材料的記錄。由此可知唐代A.道教盛行助推醫(yī)學發(fā)展B.科技研究側(cè)重理論性C.政府重視醫(yī)學技術(shù)推廣D.醫(yī)學水平領(lǐng)先于世界5.孝宗乾道七年(公元1171年),戶部規(guī)定：“(田宅)每交易一十貫，納正稅錢一貫……違限不納，或于契內(nèi)減落價貫，許牙人(經(jīng)官府登記批準，獲得‘牙牌’后，居買賣雙方之間，從中撮合，以獲取傭金的人)并出產(chǎn)戶陳首，將物業(yè)半給賞，半沒官?！边@一規(guī)定意在A.限制土地兼并B.強化社會控制C.抑制商業(yè)發(fā)展D.規(guī)范物業(yè)交易6.咸豐三年(1853年)清廷開始鑄造當十、當五十、當百、當五百、當千大錢。大錢發(fā)行以后，未及一年，盜鑄如云而起……利之所在，雖治以棄市之罪，趨者若鶩。這反映出晚清當時A.工商業(yè)迅猛發(fā)展增加貨幣需求B.封建統(tǒng)治危機不斷加劇C.對外戰(zhàn)爭擴大影響了財政運作D.對貨幣鑄造管制的失控—高三歷史第1頁(共6頁)一7.表1為1914-1920年英美德日四國對華出口貿(mào)易值變化表，其中乙國是國家甲乙丙丁一表1單位：千海關(guān)兩A.英國B.美國C.德國D.日本8.據(jù)統(tǒng)計，1935-1936年間日本對華北開展的經(jīng)濟情報調(diào)查高達25次，調(diào)查要點之一便是對華北民眾在戰(zhàn)時經(jīng)濟負擔能力限度的觀察。此舉措體現(xiàn)出日軍A.擴大侵華戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略意圖B.推行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的政策C.加強對淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治D.實行“以華制華”的方針9.圖1是1949、1952年國營工業(yè)企業(yè)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量占全部產(chǎn)量的比重(單位：%),據(jù)此可四1949日1952A.國民經(jīng)濟恢復工作完成B.社會主義制度初步建立C.初步奠定了工業(yè)化基礎(chǔ)D.公有制經(jīng)濟控制力增強10.1982年《人民日報》、《解放軍報》等主流媒體紛紛報道了24歲的軍醫(yī)大學生張華勇救69歲詞匯。隨后，教育部、共青團中央等部門發(fā)出向張華學習的通知和號召。這些舉措旨在C.引領(lǐng)新時期精神文明建設(shè)D.健全社會主義民主和法制—高三歷史第2頁(共6頁)—公元前8-公元前6世紀公元前6世紀公元前2世紀大部分的羅馬的精英人士都會說希臘語，甚至不同的希臘方言表2往被解釋為由于某種特殊原因，他的貴族血統(tǒng)不被外人所知。而那些表一些故事中，他卻嚴厲批評那些不服從男性、違反傳統(tǒng)道德規(guī)A.人文主義者思想的矛盾和糾結(jié)B.天主教會控制著歐洲人的思想公有制、進行暴力革命的共產(chǎn)主義三原則。后來他提到：“所有這些情況都促進了同盟中，特別是倫敦領(lǐng)導當中不知不覺發(fā)生的轉(zhuǎn)變。他們越來越明白，過去的15.1927—1933年，蘇聯(lián)的小學由10.87萬所增加為13.62萬所，學生由843萬增加為1209萬；中學由1775所減為1261所，但學生人數(shù)由85.8萬增為124.3萬。這一變化反映了核心人物。他擅長外聯(lián)，和非洲各國元首建立了密切而廣泛的聯(lián)一高三歷史第3頁(共6頁)一二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料朱元璋極贊同孔子的“吾觀于鄉(xiāng)而知王道之易”的見解，認為搞好基層政權(quán)建設(shè)，是為政的關(guān)鍵。洪武十四年，在全國廣大的城鄉(xiāng)開始了鄉(xiāng)里組織的編組建設(shè)，“以一百一十戶為一里，推丁糧多者十戶為長，余百戶為十甲，甲凡十人，歲役里長一人，甲首一人，一里一甲之事。先后以丁糧多寡為序，凡十年一周，日排年”。洪武二十七年，朱元璋“命有司擇民間高年老人理其鄉(xiāng)之詞訟，朝夕為爾里之內(nèi)勸諭”,里甲設(shè)立后，“百凡官府所需，縣取于里，里取于用，而府又取之于縣"。明中葉后“黃冊之編審，皆以田若干為一里，不復以戶為里”。正德年間王陽明在巡撫南贛時，創(chuàng)造了十家牌法并傳所屬州縣實行，保甲法開始在明朝真正貫徹實施。保甲制的組織原則為每家立一牌“止論居止人戶，年至十五以上，盡行開報，為保為甲，不管原都圖冊籍”,因為“原該管都圖人戶，今有遷移，又有他方來此為工、為商、雇工流離之人”。保甲制從里甲中分離出來，初步形成了一套獨立的基層行政管理網(wǎng)絡(luò)。這套系統(tǒng)在明后期已顯示出優(yōu)于里甲制的某些特點。到了清雍乾時期，由于地丁制度的推行，在全國范圍保甲取代里甲的條件才最成熟?！幾酝蹶弧睹鞔l(xiāng)里組織初探》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括明清鄉(xiāng)里治理的變化并簡析其原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析明清鄉(xiāng)里制度的作用。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一為了發(fā)展英屬印度殖民地茶葉生產(chǎn)，英國在資金、技術(shù)和政策方面都給予極大的支持。1851年，英國人將中國的茶樹和制茶技藝帶到印度，茶葉在印度和錫蘭被大面積種植，印度茶葉生產(chǎn)得到迅速發(fā)展。1859年印度茶葉向英國出口超過100萬磅，1890年達1億磅。九江開埠之后，九江逐漸取代河口(今屬江西鉛山)茶市地位。當時，國際紅茶競爭日趨激烈，特別是印度紅茶出口迅速猛增，成為華茶的強勁競爭對手，英國還逐漸采用印度的鴉片來應付從中國日——摘編自李建徳《江西近代的茶葉出口》等皖西革命根據(jù)地建立以后，黨和政府允許茶農(nóng)獲得耕地，并規(guī)定了分配土地的原則與方法：一高三歷史第4頁(共6頁)一可按工作時間分配一部分土地?！?930年4月，皖西革命根據(jù)地出臺的《手工業(yè)工人辦法》規(guī)定“廢除工頭制”“增加學徒工資，照原價加一倍”“手工業(yè)工資以日計算者由工會酌量增加”;實行辦法》,“凡欠豪紳地主之債者一律不還”。如果茶農(nóng)迫切需要借貸，則“以后所有借貸債務，長年利息不得過一分五厘”,并恢復了賒欠借券。鄂豫皖根據(jù)地形成以后，特委仍決定“完全允許自由貿(mào)易，低利私人借貸亦不禁止”。規(guī)定富農(nóng)“做生意小販，只要遵照蘇維埃的法令稅章，也不得沒收其資本”。皖西革命根據(jù)地茶葉收購銷售網(wǎng)點迅速恢復并發(fā)展起來?！幾猿？h賓《論皖西革命根據(jù)地的茶業(yè)經(jīng)營》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出晚清時期中國茶葉對外貿(mào)易的特點。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納皖西革命根據(jù)地茶葉經(jīng)營的政策并簡析其目的。(10分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一實際上，法國大革命(拿破侖戰(zhàn)爭)從根本上改變了歐洲主權(quán)的性質(zhì)。1815年前，一國君主去世后，該國簽訂的所有國際條約就會被視為無效。如果不想讓這些條約失效，就必須馬上請新君主重新簽署續(xù)約。1815年后，這一規(guī)則不再適用。如今締結(jié)條約的是國家，而不是君主，在1814-1815年簽署的一系列條約就是這樣。條約始終有效，除非一方有意毀約。一國君主或統(tǒng)治者實際上成了由具有法律效力的國際協(xié)議擔保的民族或國家主權(quán)的執(zhí)行者。同樣，軍隊現(xiàn)在效忠于國家，而不效忠于某一位君主。——摘編自【英】理查德·埃文斯《競逐權(quán)力：1815—1914》材料二秘魯獨立后，“護國公”圣馬丁和“解放者”玻利瓦爾均頒布了保護土著人的法令，但根深蒂固的寡頭統(tǒng)治秩序依舊主宰著土著居民。硝石戰(zhàn)爭期間，安第斯山區(qū)的土著人參與了抵抗智利軍隊的戰(zhàn)斗，其行動不僅沒有獲得官方部門的認可，反而成為戰(zhàn)敗的“替罪羊”。戰(zhàn)后重建階段，以岡薩雷斯·普拉達為首的開明知識分子率先反思秘魯戰(zhàn)敗原因，批判執(zhí)政者因長期忽視土著人而削弱國家整體實力，提出改變土著人邊緣化地位、維護土著人權(quán)益的土著主義。秘魯國立圣馬科斯大學的知識精英受新實證主義熏陶，亦摒棄種族主義，呼吁通過強有力的國家干預同化和吸收土著居民?！?900年一代”接續(xù)這一思想，深入探究印加帝國時期的優(yōu)秀文明成果，普及印第安歷史文化，力圖重構(gòu)民族認同。19世紀末20世紀初，土著主義已發(fā)展為一支重要的社會意識流脈，對秘魯產(chǎn)生深遠影響。——摘編自王迪《秘魯土著主義思想的發(fā)軔與演變——從硝石戰(zhàn)爭到“1900年一代”》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲政治文化重構(gòu)的影響。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述秘魯是如何重構(gòu)民族認同的。指出材料一、二給我們鑄牢中華民族共同體意識的啟示。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料百年來，中國共產(chǎn)黨對思想建黨性質(zhì)、地位與作用的認識經(jīng)歷了不斷深化的歷史進程，黨的思想建設(shè)也隨著這一歷史進程不斷走向規(guī)范化、制度化。內(nèi)容1929年古田會議1941年-1945年延安整風運動消除主觀主義、教條主義、宗派主義在黨內(nèi)產(chǎn)生的消極影響，確1951年，中共中央下發(fā)對理論學習的機構(gòu)設(shè)置、人員配置、隊伍建設(shè)等問題作出了明確改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期鄧小平指出：黨除了應該加強對于黨員的思的還在于從各方面加強黨的領(lǐng)導作用，并且從國家制度和黨的制度上作出適當?shù)囊?guī)定，以便對于黨的組織和黨員實行中國特色社會主義新時代習近平提出：思想建黨和制度治黨同向發(fā)力二者一柔一剛、剛?cè)岵⑾嗷ヘ炌?、雙管齊下，既從根本上形成制度威力，又深層——摘編自項久雨《中國共產(chǎn)黨的偉大思想歷程》從材料中提取整體或部分信息，運用中國近現(xiàn)代史的相關(guān)知識，自擬觀點，進行論證。(要一高三歷史第6頁(共6頁)—一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只DBC序號DDA17.(14分)(1)變化：從側(cè)重于賦稅征收和科派差役到更注重維護社會治安；(2)作用：加強基層治理；助推基層教化；維護社會穩(wěn)定；保障賦稅征收；促進經(jīng)濟發(fā)【評分細則】(1)變化：任意一點2分，共4分。原因：任意一點2分，共4分。(2)作用：任意一點2分，共6分。18.(14分)(1)特點：呈現(xiàn)半殖民地化趨勢；卷人世界市場，國際競爭加劇；國內(nèi)對外貿(mào)易格局改變。(4分)(2)政策：重新分配土地；保障茶工權(quán)益；允許自由貿(mào)易。(4分)【評分細則】(1)特點：任意一點2分，共4分。(2)政策：任意一點2分，共4分；目的：任意一點2分，共6分。19.(12分)(1)影響：傳播了民主、自由等啟蒙思想，沖擊了一高三歷史第1頁(共2頁)一【評分細則】(1)影響：啟蒙思想角度2分；民族意識、民族國家角度2分；國際格局、國際關(guān)系、國際法角度2分，共6分。(2)經(jīng)過：任意一點2分，共4分。啟示：任意一點2分，共2分。20.(12分)示例：中國共產(chǎn)黨思想建黨是推動革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷前進的重要保證。論證：革命時期：在古田會議上，中國共產(chǎn)黨確立了思想建黨、政治建軍的原則，為革命軍隊的建設(shè)提供了思想指導，保證了革命戰(zhàn)爭的勝利。延安整風運動通過整頓學風、黨風、文風，確立了實事求是的思想路線，為抗日戰(zhàn)每和解放戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了思想條建設(shè)時期：新中國成立后，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)加強思想建黨，通過下發(fā)《關(guān)于加強理論教育的決定》等文件，明確規(guī)定理論學習的內(nèi)容和機構(gòu)設(shè)置，提高了黨員干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導能力，為社會主義建設(shè)的順利進行提供了思想保障。改革時期：改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨重申與恢復解放思想、實事求是