小學(xué)生的動(dòng)物世界讀后感

小學(xué)生的動(dòng)物世界讀后感TOC\o"1-2"\h\u26048第一章《走進(jìn)〈動(dòng)物世界〉：一部獨(dú)特的動(dòng)物百科》 13652第二章《〈動(dòng)物世界〉的豐富內(nèi)容大賞》 117085第三章《我對(duì)〈動(dòng)物世界〉中動(dòng)物習(xí)性描寫(xiě)的感受》 14404第四章《〈動(dòng)物世界〉里的動(dòng)物情感：觸動(dòng)心靈之處》 216475第五章《從〈動(dòng)物世界〉看動(dòng)物與人類的關(guān)系：引用書(shū)中的啟示》 22230第六章《〈動(dòng)物世界〉帶給我的思考：關(guān)于保護(hù)動(dòng)物》 232228第七章《總結(jié)〈動(dòng)物世界〉的閱讀收獲》 31164第八章《帶著〈動(dòng)物世界〉的感悟展望未來(lái)》 3第一章《走進(jìn)〈動(dòng)物世界〉：一部獨(dú)特的動(dòng)物百科》《動(dòng)物世界》這本書(shū)就像一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)了動(dòng)物王國(guó)的大門。一翻開(kāi)書(shū)，那精美的插圖就吸引了我的目光。比如書(shū)的第一頁(yè)介紹的老虎，它那威風(fēng)凜凜的樣子被畫(huà)得栩栩如生，仿佛要從書(shū)里跳出來(lái)一樣。書(shū)中的文字也特別有趣，用很簡(jiǎn)單易懂的話介紹老虎的種類，有東北虎、孟加拉虎等。它不像那些枯燥的百科全書(shū)，字里行間充滿了趣味。每一頁(yè)都像是一個(gè)小寶藏，等待著我去挖掘關(guān)于動(dòng)物的新知識(shí)。而且這本書(shū)不僅僅是在講動(dòng)物的外貌，還會(huì)介紹它們生活的地方，像老虎喜歡住在山林里，那里有茂密的樹(shù)木和豐富的獵物。這讓我感覺(jué)自己好像跟著作者一起在動(dòng)物的世界里探險(xiǎn)呢。第二章《〈動(dòng)物世界〉的豐富內(nèi)容大賞》《動(dòng)物世界》的內(nèi)容可豐富啦。這里面有天上飛的鳥(niǎo)兒，地上跑的走獸，還有水里游的魚(yú)兒。就說(shuō)鳥(niǎo)兒吧，書(shū)里介紹了好多不同種類的鳥(niǎo)，像色彩斑斕的孔雀?？兹搁_(kāi)屏那一頁(yè)簡(jiǎn)直太美了，書(shū)上詳細(xì)地寫(xiě)著孔雀開(kāi)屏不僅僅是為了好看，還是為了吸引異性或者嚇退敵人呢。再看地上的動(dòng)物，兔子那一小節(jié)特別有意思。它說(shuō)兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，除了能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的動(dòng)靜，還能幫助它散熱。水里的動(dòng)物也不少，比如金魚(yú)。金魚(yú)的品種繁多，書(shū)里有各種各樣金魚(yú)的圖片，還有關(guān)于它們?cè)趺捶敝场⑾矚g吃什么的介紹。這本書(shū)就像是一個(gè)大超市，里面擺滿了各種各樣關(guān)于動(dòng)物的有趣知識(shí)，只要我一翻開(kāi)，就能找到自己想要了解的動(dòng)物知識(shí)。第三章《我對(duì)〈動(dòng)物世界〉中動(dòng)物習(xí)性描寫(xiě)的感受》《動(dòng)物世界》里對(duì)動(dòng)物習(xí)性的描寫(xiě)讓我印象特別深刻。拿小螞蟻來(lái)說(shuō)，書(shū)里寫(xiě)道小螞蟻是特別勤勞的小動(dòng)物。它們總是排著整齊的隊(duì)伍去尋找食物，找到食物后，會(huì)齊心協(xié)力地把食物搬回蟻巢。不管食物有多大，小螞蟻們都不會(huì)放棄。它們還會(huì)分工合作，有的螞蟻負(fù)責(zé)找食物，有的螞蟻負(fù)責(zé)照顧蟻后和小螞蟻。這讓我特別佩服，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，有時(shí)候大家一起做事情還會(huì)互相推諉呢。還有蜜蜂，書(shū)上說(shuō)蜜蜂每天都要辛勤地采蜜，它們要在花叢中飛來(lái)飛去好多趟。而且蜜蜂的蜂巢結(jié)構(gòu)也很神奇，是六邊形的，這樣的結(jié)構(gòu)既牢固又能節(jié)省空間。這些描寫(xiě)讓我覺(jué)得動(dòng)物們都有自己獨(dú)特的生存智慧，它們的習(xí)性都是為了更好地生活在這個(gè)世界上。第四章《〈動(dòng)物世界〉里的動(dòng)物情感：觸動(dòng)心靈之處》《動(dòng)物世界》讓我看到了動(dòng)物們也有豐富的情感。我記得書(shū)里講過(guò)狼的故事。有一只狼媽媽，它為了保護(hù)自己的小狼崽，會(huì)勇敢地面對(duì)比自己強(qiáng)大很多的敵人。當(dāng)獵人來(lái)的時(shí)候，狼媽媽會(huì)把小狼崽藏在安全的地方，然后自己出去引開(kāi)獵人。這種母愛(ài)的力量讓我很感動(dòng)，就像我們?nèi)祟惖膵寢屢粯樱偸窃谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己的孩子。還有大象，大象是群居動(dòng)物，當(dāng)有一頭大象生病或者受傷的時(shí)候，其他的大象會(huì)圍在它的身邊，用鼻子輕輕地?fù)崦?，給它安慰。這就像我們小伙伴之間互相照顧一樣，動(dòng)物們之間也有著深厚的情感。這些故事讓我覺(jué)得動(dòng)物并不是我們想象中的那么冷酷，它們也有溫暖的一面。第五章《從〈動(dòng)物世界〉看動(dòng)物與人類的關(guān)系：引用書(shū)中的啟示》《動(dòng)物世界》這本書(shū)給了我很多關(guān)于動(dòng)物和人類關(guān)系的啟示。書(shū)中提到，很多動(dòng)物對(duì)人類都有著重要的意義。比如說(shuō)狗，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。在古代，狗可以幫助人類看家護(hù)院，現(xiàn)在，狗還可以成為導(dǎo)盲犬，幫助盲人出行。書(shū)里還說(shuō)馬在過(guò)去是人類重要的交通工具，人們騎著馬長(zhǎng)途跋涉。但是現(xiàn)在，我們?nèi)祟愑袝r(shí)候卻在傷害動(dòng)物。有些人為了獲取動(dòng)物的皮毛，會(huì)去捕殺狐貍等動(dòng)物。這是不對(duì)的，就像書(shū)中說(shuō)的，動(dòng)物和人類應(yīng)該和諧相處。我們要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待動(dòng)物，而不是去傷害它們。如果我們繼續(xù)傷害動(dòng)物，可能會(huì)破壞生態(tài)平衡，最后受到傷害的也會(huì)是我們?nèi)祟愖约?。第六章《〈?dòng)物世界〉帶給我的思考：關(guān)于保護(hù)動(dòng)物》讀了《動(dòng)物世界》之后，我對(duì)保護(hù)動(dòng)物有了很多思考。我想到了書(shū)中介紹的大熊貓，大熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，它們特別可愛(ài)。可是由于棲息地的破壞和人類的活動(dòng)，大熊貓的數(shù)量曾經(jīng)變得很少。后來(lái)人們意識(shí)到要保護(hù)大熊貓，建立了自然保護(hù)區(qū)，現(xiàn)在大熊貓的數(shù)量才慢慢增加。這就說(shuō)明我們?nèi)祟惖男袨閷?duì)動(dòng)物的生存有著很大的影響。我們不能隨便砍伐樹(shù)木，因?yàn)楹芏鄤?dòng)物都生活在樹(shù)林里。像啄木鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)上啄蟲(chóng)子，如果樹(shù)都被砍光了，啄木鳥(niǎo)就沒(méi)有家了。我們也不能亂扔垃圾，因?yàn)槔鴷?huì)污染環(huán)境，影響動(dòng)物們的生活。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們的地球家園，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。第七章《總結(jié)〈動(dòng)物世界〉的閱讀收獲》讀完《動(dòng)物世界》，我收獲滿滿。我了解到了各種各樣動(dòng)物的知識(shí)，知道了它們的外貌、習(xí)性、情感和它們與人類的關(guān)系。我看到了動(dòng)物們的神奇之處，像蜜蜂的蜂巢結(jié)構(gòu)、螞蟻的分工合作等。我也感受到了動(dòng)物們豐富的情感，這讓我更加尊重和喜愛(ài)動(dòng)物。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。我們不能因?yàn)樽约旱乃接?dòng)物，要學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。這本書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我對(duì)動(dòng)物世界有了全新的認(rèn)識(shí)。第八章《帶著〈動(dòng)物世界〉的感悟展望未來(lái)》帶著從《動(dòng)物世界》中得到的感悟，我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我希望未來(lái)的世界里，動(dòng)物們都能有自己安全的棲息地。就像書(shū)里描繪的那樣，森林里有各種各樣的動(dòng)物自由自在地生活著。我也希望