大班數(shù)學(xué)小鳥鋪路教案反思_第1頁
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PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)小鳥鋪路教案反思這是大班數(shù)學(xué)小鳥鋪路教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:大班的小朋友由于年齡均只有7歲,所以他們的思維是直覺形象的,在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何圖形往往過于單調(diào)、抽象,容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因此根據(jù)綱要中指出的:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。于是,我設(shè)計(jì)了此活動?;顒又?,我以游戲情節(jié)貫穿始終,讓幼兒鞏固各種圖形的同時(shí)明確圖形間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,并能在完成鋪路任務(wù)之后體驗(yàn)成功感,感受助人為樂的美好情感?;顒幽繕?biāo):1、通過情景游戲,鞏固半圓形、圓形、三角形、長方形、正方形、梯形的認(rèn)識。2、幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,并能想辦法解決問題。3、體驗(yàn)成功的快樂,并初步懂得合作意識。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:1、知識經(jīng)驗(yàn):了解各種圖形的特征。2、材料準(zhǔn)備:自制小路,上面刻不同大小的圖形土坑,將鏤刻下來的圖形作成鋪路的石頭?;顒舆^程:一、撿石頭,鋪路1、聽音樂散步師:小鳥們,今天天真好?。「B媽媽一起去森林散步吧!2、發(fā)現(xiàn)、討論問題師:小鳥們,這條路怎么了?都有哪些形狀的坑啊?(引出路不平,路上全是坑)師:路上這么多的坑,其他小動物經(jīng)過會發(fā)生什么事情?(會摔跤、會滑倒)師:那請你們想個(gè)好辦法。誰想到了好辦法?小結(jié):你們想的辦法真多:有的用石頭鋪路二、鋪路,感知圖形間的相互轉(zhuǎn)換1、自由撿石頭師:我這里就有許多五顏六色的石頭,請你自由選一塊來玩一玩、說一說。師:誰來說說你拿到的石頭是怎樣的?(介紹石頭顏色、形狀)2、鋪路,感知圖形間的相互轉(zhuǎn)換師:如果你拿石頭鋪路,該怎么鋪呢?請你用手里的石頭去鋪路吧。師:誰來說說你是怎么鋪路的?(講述把石頭一一嵌入相應(yīng)形狀的坑里)問:用什么顏色什么形狀的石頭鋪在了什么形狀的坑里。師:我這也有一條路需要你們幫幫我?誰愿意來試試看?小結(jié):你們真聰明,知道用幾個(gè)不同形狀的圖形能拼出一個(gè)新的圖形。3、再次鋪路,感知圖形間的相互轉(zhuǎn)換師:小鳥們,路上還有一些坑需要你們的幫助,趕快去幫忙吧。要求:選擇哪條路就用哪條路那里的石頭鋪。三、聽音樂跳舞,體驗(yàn)成功的快樂師:小鳥們,路鋪好了,這樣小動物們經(jīng)過時(shí)就不會摔跤、滑倒了。請你站在你鋪好的路前聽著音樂一起來跳個(gè)舞慶祝一下吧。教學(xué)反思:孩子非常喜歡小動物,所以當(dāng)小兔子一出現(xiàn)就吸引了孩子們的注意力。孩子們也是非常有愛心的,當(dāng)他們看到小兔子要走的路壞了的時(shí)候,都非常愿意幫助小兔子鋪路。如果讓我重新上這節(jié)課,我會在第一次幫助小兔子鋪路的時(shí)候就請幾位孩子上臺親手操作一下。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)活動:飛機(jī)要起飛》:大班數(shù)學(xué)活動飛機(jī)要起飛教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,認(rèn)識序數(shù),知道每個(gè)數(shù)都可以表示物體所處的位置?(第幾個(gè))學(xué)習(xí)并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動飛機(jī)要起飛教案吧?!洞蟀鄶?shù)學(xué):對號入座》:大班數(shù)學(xué)活動對號入座教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,通過自制座位票,了解座位票中“排”與“座”的意義。學(xué)習(xí)按座位票中的兩個(gè)條件,對號入座的正確方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)對號入座教案吧?!洞蟀鄶?shù)學(xué)教案:新建小區(qū)》:大班數(shù)學(xué)活動新建小區(qū)教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相

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