云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣2025屆四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣2025屆四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．52厘米=（______）米30.48元=（______）元（_______）角（______）分2．填上合適的單位。一支彩筆長14（）。教室的面積約50（）。一塊手帕的面積是4（）。小明的身高是1.35（）。3．學校為每個學生編了一個學號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生，199712321表示“1997年入學的一年級2班的32號同學，該同學是男生?！蹦敲?00143072表示（_______）。4．據(jù)調(diào)查我國2017年經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)高達四億三千五百三十一萬七千人，橫線上的數(shù)寫作________人；用四舍五入法省略“萬”后面的尾數(shù)約是________萬人。5．在（）里填上合適的數(shù)。92×（________）＝184780÷（________）＝30（________）÷35＝42（________）÷23＝6……15942÷（________）＝78……66．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。609億（______）60899999999銳角三角形中任意兩個角的和（______）90°1億（______）100個1000萬57×99＋57（______）57×1007．一個等腰三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米，那么它的周長是（____）或（____）8．麗麗買了三根長度相同顏色不同的彩帶，紅彩帶用去1.03?，黃彩帶用去0.95?，藍彩帶用去1.3米，（________）彩帶用去的最長。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．168－56＋44＝168－（56＋44）（_______）10．由三條線段組成的圖形叫作三角形。（______）11．在同一個平行四邊形中，所有的高都相等。（______）12．0.999是最大的三位小數(shù)．

（______）13．一個等腰三角形，一個內(nèi)角是50°，那么它的頂角一定是80°。（____）14．長方形的兩條對角線垂直。（________）15．120﹣20×5=100×5=500。（______）16．計算的簡便方法可以是。（______）17．鈍角三角形中兩個銳角的和一定小于90度。（______）18．等腰三角形的頂角是70度，底角為50度。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個“0”的是（）。A．200.03 B．8.001 C．105.0420．下圖中的三角形只露了一個角，可以判斷它是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．無法判斷21．的最簡便算法是（）。A． B．C． D．22．m×24+76×m=（24+76）×m，這是應用了（）．A．加法結合律 B．乘法交換律 C．乘法分配律 D．乘法結合律23．35×101＝35×100＋35×1＝3535，這是根據(jù)（）進行簡便運算的。A．乘法分配律 B．乘法交換律 C．乘法結合律四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)．101-99=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.6-0.48=10.93-6.7+0.07=700÷(25×7)=25．豎式計算。8.94＋3.21＝10.5－1.27＝3.07－2.56＝26．求如圖各角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．看一看,連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．學校準備給二年級的學生發(fā)日記本，每班發(fā)145本，發(fā)給11個班，還需要留40本作為備用，學校應買多少本日記本？29．養(yǎng)雞場第一次賣出雞1.28萬只，第二次賣出2.6萬只，剩下的比賣出的多0.24萬只，養(yǎng)雞場原來養(yǎng)雞多少萬只？30．一袋糖果分給小朋友，若每人5顆，則余12顆；若每人6顆，則差6顆，你知道一共有多少個小朋友嗎？31．王老師買了28本字帖，李老師買了38本字帖，字帖的單價是15元/本，王老師比李老師應少付多少元？32．下面是紅旗小學一到四年級向災區(qū)捐書情況統(tǒng)計表。年級一二三四班數(shù)3235捐書本1)四個年級共捐書多少本?(2)四年級平均每班比三年級平均每班少捐多少本?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、0.523048【解析】略2、厘米，平方米，平方分米，米【解析】略3、2001年入學的四年級三班7號同學，女生【解析】略4、43531700043532【解析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫數(shù)；省略“萬”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千位上的數(shù)四舍五入，千位上的數(shù)比5小，就把尾數(shù)去掉，加上一個“萬”字；如果千位上的數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去，并向萬位進1，加上一個“萬”字，據(jù)此解答.5、226147015312【分析】根據(jù)乘、除法之間的關系，一個因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，除數(shù)＝（被除數(shù)－余數(shù)）÷商，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）因為184÷92＝2所以92×2＝184（2）因為780÷30＝26所以780÷26＝30（3）因為42×35＝1470所以1470÷35＝42（4）因為23×6＋15＝138＋15＝153所以153÷23＝6……15（5）因為（942－6）÷78＝936÷78＝12所以942÷12＝78……6故答案為：2；26；1470；153；12【點睛】此題考查的目的是理解掌握乘、除法之間的關系及應用。6、＞＞＜＝【詳解】本題考查大數(shù)的比較；三角形的內(nèi)角和；計數(shù)單位之間的關系以及整數(shù)乘法分配律?！驹斀狻?09億＞60899999999，比較多位數(shù)的大小當計數(shù)單位統(tǒng)一時先把數(shù)分級，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同時最高位大的數(shù)大，最高位相同時判斷后面一位；當計數(shù)單位不統(tǒng)一時先改寫成統(tǒng)一計數(shù)單位，再進行比較。銳角三角形中任意兩個角的和＞90°，銳角三角形中三個角都是銳角，所以任意兩個角的和＞90°，否則最大的角必定是鈍角；1億＜100個1000萬，100個1000萬＝1000000000＝10億，比1億大；57×99＋57＝57×（99＋1）＝57×100，運用乘法分配律；故答案為：＞；＞；＜；＝。7、18厘米和21厘米21厘米和18厘米【解析】略8、藍【分析】要求哪種顏色彩帶用去最長，直接比較用去彩帶長度的大小即可，按照小數(shù)的大小比較方法來比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)大的數(shù)就大，整數(shù)相同再比較十分位，十分位上數(shù)字大的數(shù)就大，十分位相同再比較百分位，…，以此類推。【詳解】根據(jù)小數(shù)大小比較方法可知：0.95＜1.03＜1.3所以藍色彩帶用去最長。故答案為：藍【點睛】本題考查的是小數(shù)的大小比較，直接比較大小即可得到答案。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【解析】略10、×【分析】三角形的定義：由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形。據(jù)此判斷?！驹斀狻恳驗橛刹辉谕恢本€上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“由三條線段組成的圖形叫三角形”的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題考查學生對三角形定義的了解與掌握。11、×【詳解】平行四邊形有兩組對邊分別平行，兩組平行線之間的距離不一定是相等的。所以平行四邊形可能有兩種不同長度的高。12、×【詳解】略13、×【解析】略14、×【分析】兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。如圖所示，長方形的兩條對角線的夾角不是直角，也就是長方形的兩條對角線不是互相垂直的。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，長方形的兩條對角線不是互相垂直的。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握垂直的定義，長方形的兩條對角線不互相垂直，正方形的兩條對角線才互相垂直。15、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數(shù)四則混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．16、√【分析】99×101可以利用乘法分配律，將101寫成100＋1，然后再分別與99相乘，據(jù)此判斷?！驹斀狻?9×101＝99×（100＋1）＝99×100＋99×1＝9999所以原題判斷正確?！军c睛】靈活運用乘法分配律是解答本題的關鍵。17、√【詳解】【解答】鈍角三角形的兩個銳角之和一定小于90°。原題說法正確。故答案為：√。【分析】三角形內(nèi)角和是180°，用三角形內(nèi)角和減去一個鈍角，得到的度數(shù)就是兩個銳角的度數(shù)，這兩個銳角的度數(shù)一定小于90°。18、×【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】一個數(shù)的整數(shù)部分，要根據(jù)整數(shù)中0的讀法去讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，一個整數(shù)要想讀一個0，至少有一個0不能寫在每級的末尾，并且這幾個0要相鄰；小數(shù)部分每個數(shù)位上的0都要讀出?！驹斀狻緼．200.03讀作：二百點零三；

B．8.001讀作：八點零零一；

C．105.04讀作：一百零五點零四。

故答案為：A【點睛】掌握含有0的小數(shù)讀法是解答本題的關鍵。20、A【分析】觀察發(fā)現(xiàn)這個三角形可見的兩邊和底邊所成的角小于直角，頂角也是銳角，所以可得這個三角形是銳角三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知它是銳角三角形。故答案為：A【點睛】三角形按角分是銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，只看三角形中最大的內(nèi)角，最大的內(nèi)角是什么角，這個三角形就是什么三角形。21、D【分析】16＝4×4，根據(jù)乘法算式的性質，可以把16轉換成4×4?！驹斀狻緼，25×4＋25×4＝25×（4＋4）＝25×8≠25×16；B，25×10＋6≠25×16；C，25×10×6＝25×60≠25×16；D，25×16＝25×4×4故答案為：D?！军c睛】本題考查的是乘法算式的簡便運算，通過乘法運算順序發(fā)現(xiàn)只有D選項符合25×16。22、C【分析】乘法分配律：(b+c)×a=a×b+a×c【詳解】乘法分配律反過來用就是a×b+a×c=(b+c)×a故答案為：C【點睛】本題考察了運算定律，要理解各運算定律的特點。23、A【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變?！驹斀狻坑煞治隹芍?5×101＝35×100＋35×1＝3535，這是根據(jù)乘法分配律進行簡便運算的。故答案為：A【點睛】算式有以下兩個特點時，考慮運用乘法分配律：（1）必須是加減號連接的兩個或幾個乘積式；（2）每個乘積式里必須有一個相同的因數(shù)。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、213.603731019.196000.124.34【詳解】略25、12.15；9.23；0.51【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?.94＋3.21＝12.1510.5－1.27＝9.233.07－2.56＝0.51【點睛】進行小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。26、圖1：∠1＝∠2＝30°；圖2：∠1＝33°【分析】（1）如下圖，根據(jù)平行四邊形的特征，∠1＝∠2，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°求出∠1和∠2的度數(shù)；（2）如下圖，根據(jù)∠2＋53°＝180°，先求出∠2的度數(shù)，再根據(jù)∠1＋∠2＋20°＝180°，即可求出∠1的度數(shù)?！驹斀狻繄D1：∠1＝∠2＝180°－105°－45°＝30°圖2：∠2＝180°－53°＝127°所以∠1＝180°－127°－20°＝33°【點睛】本題主要考查三角形內(nèi)角和定理的靈活應用，解題的關鍵是要結合圖形，找到各個角之間的關系，逐步進行解答。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、1635本【解析】題意可知，學校應買的日記本分兩部分，一部分發(fā)給11個班的學生，一部分作為備用．因此，數(shù)量之間存在以下相等關系：每班發(fā)的本數(shù)×班級個數(shù)+備用本數(shù)=學校應買本數(shù)．【詳解】145×11+40=1635（本）答：學校應買1635本日記本．29、8萬只【解析】題意可知，養(yǎng)雞場養(yǎng)的雞賣了兩次，剩下一部分，剩下的比賣出的多0.24萬只，因此要先求出兩次賣出的只數(shù)，然后求出剩下的只數(shù)，最后用賣出的只數(shù)+剩下的只數(shù)=原來養(yǎng)雞總只數(shù)．【詳解】1.28+2.6=3.88（萬只）3.88+0.24=4.12（萬只）3.88+4.12=8（萬只）答：養(yǎng)雞場原來養(yǎng)雞8萬只．30、18人【解析】（12+6）÷（6-5）＝18（人）31、150元【分析】根據(jù)題意，先用38－28計算出王老師比李老師少買多少本，再根據(jù)總價