浙江省杭州市2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

浙江省杭州市2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．小麗晚上9時30分睡覺，用24時計時法表示為（________），她第二天早晨6：40起床，小麗睡了（________）小時（________）分鐘。2．工廠進(jìn)行節(jié)能減排改造后，一個月節(jié)約用水大約400千克，照這樣計算，十個月可節(jié)約用水________噸．3．2018年7月25日是星期三，8月10日是星期_____．4．3件上裝和4件下裝，一共有（________）種穿法。5．一臺電風(fēng)扇售價79元，買19臺，要花（________）元。6．一桶油重200千克，10桶油重（______）噸。7．在括號里填上合適的小數(shù)。5米3分米9角2元5角5角7分（________）米（________）元（________）元（________）元8．王叔叔4月27日去上海出差，4月30日回來，王叔叔出差了（_____）天。9．2塊磚重5千克，200塊磚重（______）千克，（______）塊磚重1噸。10．在括號里填上合適的單位。課桌高約6（________）游泳池的面積約是1250（________）數(shù)學(xué)書封面的大小約是460（________）一個蘋果約重200（________）11．248÷3的商是（______）位數(shù)，最高位應(yīng)寫在（______）位上。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，用小數(shù)表示是0.3。（______）13．把12枝花分成3束，每束是這些花的，每束有4枝花。（________）14．下圖的長方形分成了A、B兩部分，它們的周長一樣長。________15．小明房間的面積是18平方分米。（______）16．9□5÷3，要使商的中間有0，□里最小填1。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．下面各圖中的涂色部分，第（）個可以用0.3表示。A． B． C．18．在下邊對折好的紙上剪兩個洞，打開后得到的是圖形（）。A． B． C． D．19．多功能教室有18排座位，每排22個，460名同學(xué)來聽課（）全部坐下。A．能 B．不能 C．無法判斷20．的結(jié)果最接近（）。A．100 B．200 C．30021．甲正方形的邊長是乙正方形邊長的3倍，甲正方形的面積是乙正方形面積的（）倍。A．3 B．6 C．9 D．12四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22．估算。78÷4≈249÷5≈83×9≈71×8≈23．脫式計算．25×47×415×24-6824．計算下面各題。五、操作題25．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120026．幫小動物找家。六、解決問題27．水果超市新進(jìn)了一些蘋果，上午運來420千克，下午又運來308千克，要把這些蘋果裝籃出售，每個籃子能裝7千克，需要多少個這樣的籃子？28．學(xué)校運動場跑一圈是200米，張宏每天跑3圈，他一個星期跑多少米？29．看一看,想一想1.小亮從家向西走了180米,又向()走了()米到醫(yī)院。2.說一說小紅上學(xué)的路線。30．某校對三年級4個班的男女同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）（）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最少。（）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（）班經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)最多。三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有（）人。（2）網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，它給我們帶來了很多方便。但如果運用不當(dāng)，會給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來不良影響，你能給同學(xué)們提出有益的建議嗎？請寫出來。31．一個蘋果園長24米，寬18米，如果每棵蘋果樹占地3平方米，這個蘋果園一共有多少棵蘋果樹？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、21：30910【分析】用24時計時法表示凌晨或上午時刻，和用普通計時法表示的時刻相同；用24時計時法表示下午或晚上時刻，就要用下午或晚上的時刻加上12小時；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：晚上9：30，用24時計時法就是在小時數(shù)上加上12，表示為：21：30；從21：30到0：00經(jīng)過了2小時30分，從0：00到6：40經(jīng)過6小時40分鐘，共計9小時10分鐘?！军c睛】本題考查了24時計時法和普通計時法的轉(zhuǎn)化以及經(jīng)過時間的計算，牢記用24時計時法表示下午或晚上時刻，就要用下午或晚上的時刻加上12小時是解題的關(guān)鍵。2、4【解析】400×10=4000（千克）=4（噸）故答案為4.【考點】整數(shù)的乘法及應(yīng)用【分析】根據(jù)題意，用每個月節(jié)約的質(zhì)量×10=10個月一共節(jié)約的質(zhì)量，據(jù)此列式解答.3、五【解析】7月25日到7月31日經(jīng)過31﹣25＝6天；8月有10天；一共有6+10＝16（天）；16÷7＝2（周）…2（天）所以，2018年7月25日是星期三，8月10日是星期五．故答案為：五．4、12【分析】假設(shè)3件上裝分別為甲、乙、丙，4件下裝分別為A、B、C、D。按照1件上裝配1件下裝的搭配方法，有以下12種不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、乙A、乙B、乙C、乙D、丙A、丙B、丙C、丙D。【詳解】按照1件上裝配1件下裝的搭配方法，一共有12種不同的搭配方法。故答案為：12?！军c睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。5、1501【分析】用單價×數(shù)量即可得到總價?！驹斀狻?9×19＝1501（元）故答案為：1501【點睛】本題考查的是整數(shù)乘法的實際應(yīng)用，應(yīng)用乘法的意義理解，買19臺79元的電風(fēng)扇表示的是19個79。6、2【分析】一桶油重200千克，用200×10計算出10桶油的重量，再根據(jù)1噸＝1000千克，把單位換算成噸?！驹斀狻?00×10＝2000（千克）2000÷1000＝2（噸）故答案為：2。【點睛】本題考查的是噸和千克之間換算，把千克換算成噸時，要除以它們之間的進(jìn)率1000；把噸換算成千克時，要乘它們之間的進(jìn)率1000。7、5.30.92.50.57【分析】5米3分米化成米數(shù)，用3除以進(jìn)率10，然后再加上5；9角化成元數(shù)，用9除以進(jìn)率10；把2元5角化成元數(shù)，用5除以進(jìn)率10，然后再加上2；把5角7分換算為元，先把5角換算為元，用5除以進(jìn)率10，把7分換算為元，用7除以進(jìn)率100，然后相加即可?！驹斀狻?米3分米9角2元5角5角7分（5.3）米（0.9）元（2.5）元（0.57）元故答案為：5.3；0.9；2.5；0.57【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘以單位間的進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。8、4【解析】此題的易錯點是學(xué)生誤以為從4月27日至4月30日是3天，30－27＝3(天)，把4月27日忽略了導(dǎo)致錯誤。9、500400【解析】略10、分米平方米平方厘米克【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位、質(zhì)量單位、面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量課桌高度用“分米”做單位；計量游泳池的面積用“平方米”作單位；計量數(shù)學(xué)書封面的大小用“平方厘米”做單位；計量一個蘋果的重量用“克”做單位。【詳解】課桌高約6分米游泳池的面積約是1250平方米數(shù)學(xué)書封面的大小約是460平方厘米一個蘋果約重200克故答案為：分米；平方米；平方厘米；克?！军c精】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。11、兩十【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，先用百位上的數(shù)字去除以一位數(shù)，百位上的數(shù)字和一位數(shù)數(shù)字比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商就是一個三位數(shù)；如果百位上的數(shù)字比一位數(shù)小，就要用百位和十位的數(shù)組成一個兩位數(shù)去除以一位數(shù)，商要商在十位上，就是一個兩位數(shù)?！驹斀狻?48百位上的數(shù)字是2，2＜3，所以248÷3的商是兩位數(shù)，最高位應(yīng)寫在十位上。故答案為：兩；十【點睛】本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)，判斷商是幾位數(shù)，此類題目不需要運算出結(jié)果，注意掌握方法。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】由圖可知，是把整個長方形的面積看作單位“1”平均分成8份，陰影部分占了3份，先用分?jǐn)?shù)表示出來，再用分子除以分母即得小數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻肯聢D陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，＝3÷8＝0.375，用小數(shù)表示為0.375。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。13、×【解析】略14、√【分析】觀察圖形可知，A、B的周長均為長方形的長、長方形的寬和公共曲線三者之和，所以A、B周長相等。【詳解】根據(jù)分析可知，A、B兩部分的周長一樣長。故答案為：√?！军c睛】明確周長的含義及長方形的特征，是解答此題的關(guān)鍵。15、×【解析】略16、×【分析】9□5÷3，百位上的9能被3整除，要使商的中間是0，則□要小于3，所以□里可以0、1、2，最小填0，據(jù)此即可判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，9□5÷3，要使商的中間有0，□里最小填0，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握整數(shù)除法計算方法是解答本題的關(guān)鍵。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知0.3，表示把一個整體平均分成10，表示其中三份的數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻繄DA表示，圖B表示0.3，圖C不是平均分的。故選B?！军c睛】本題主要考查了學(xué)生對小數(shù)意義的掌握情況。18、D【分析】在對折好的紙上剪兩個洞，打開后洞在折線兩側(cè)并且關(guān)于這條折線對稱，再根據(jù)洞的位置選擇即可。【詳解】打開后得到的是圖形；故答案為：D【點睛】本題考查的是學(xué)生的立體思維能力及動手操作能力，解題時要根據(jù)圖形中圓和小正方形的位置進(jìn)行判斷。19、B【分析】每排的座位數(shù)乘排數(shù)等于總共座位數(shù)，再與學(xué)生數(shù)進(jìn)行比較即可解答?！驹斀狻?2×18＝396（個）396＜460，所以坐不下。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法知識是解答本題的關(guān)鍵。20、B【分析】估算817÷4，要把817看作800，800÷4，據(jù)此進(jìn)行估算即可。【詳解】817÷4≈800÷4＝200；故答案為：B【點睛】本題考查了除數(shù)是一位數(shù)的估算，在估算時把被除數(shù)看作和它們相接近的整十整百數(shù)來計算即可。21、C【分析】根據(jù)正方形面積＝邊長×邊長，假設(shè)甲的邊長是3，乙的邊長是1。然后分別求出甲和乙的面積相除即可解答?！驹斀狻考僭O(shè)甲的邊長是3，乙的邊長是1。甲的面積：3×3＝9乙的面積：1×1＝19÷1＝9故答案為：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是可以利用假設(shè)法解題。四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22、20；50；720；560【分析】①把78看作80；②把249看作500；③把83看作80；④把71看作70；據(jù)此估算?！驹斀狻?8÷4≈20249÷5≈5083×9≈72071×8≈56023、4700；292【詳解】略24、144；90；104【分析】（1）從左往右依次計算；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里的減法，再算小括號外的除法?！驹斀狻浚?64÷6＝144＝630－540＝90＝728÷7＝104【點睛】本題考查了整數(shù)的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。五、操作題25、【分析】在乘法估算時，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進(jìn)行估算，由此求出上一行估算的結(jié)果，再連線?！驹斀狻?8×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力，屬于基礎(chǔ)知識，要熟練掌握。26、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。六、解決問題27、104個【解析】420＋308＝728(千克)728÷7＝104(個)答：需要104個這樣的籃子。28、200×3=600（米）600×7=4200（米）【解析】略29、1.南1002.小紅從家向東走420米,再向北走60米到學(xué)校?！窘馕觥柯?0、（1）三（3）、三（4）、三（4）、33（2）答案合理即可【分析】根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表可得知每個班經(jīng)常上網(wǎng)的男生和女生各有多少人，再將每個班男生女生上網(wǎng)的人數(shù)相加即可得到