安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高三年級階段性檢測(2.15-2.16)歷史試題卷_第1頁
安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高三年級階段性檢測(2.15-2.16)歷史試題卷_第2頁
安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高三年級階段性檢測(2.15-2.16)歷史試題卷_第3頁
安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高三年級階段性檢測(2.15-2.16)歷史試題卷_第4頁
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2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高三年級階段性檢測歷史試卷(答題卷)(考試時間:75分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分.每小題只有一個正確答案,請把正確答案涂在答題卡上)此可見()A.歷史敘述具有一定的主觀臆斷性B.《戰(zhàn)國策》的記載更接近歷史真相C.歷史事實因年代久遠(yuǎn)而無法考證D.《史記》的觀點更具有理性化色彩立的政權(quán)也以“張楚”為號。這說明()A.楚國舊地人民企圖重新統(tǒng)一全國B.秦朝沒有對楚國舊地實施有效統(tǒng)治C.秦的暴政是致秦滅亡的根本原因D.楚國舊地人對3.下圖為北魏前期、后期中樞機(jī)構(gòu)長官籍貫數(shù)量分布柱形圖。圖示中官員籍貫數(shù)量變化()A.源于經(jīng)濟(jì)重心南移推動B.反映政治中心轉(zhuǎn)移C.受鮮卑歷史傳統(tǒng)的影響D.說明中樞權(quán)力異化C.試圖締結(jié)盟約進(jìn)攻宋朝D.學(xué)習(xí)漢族制才賢、夷部等條目。據(jù)此可知,明代地方志的編修()A.重在闡發(fā)明代邊疆治理政策B.旨在應(yīng)對民族危機(jī)的加深C.體現(xiàn)了經(jīng)世致用的思想先聲6.1912年3月3日,法國最具影響力之一的《小日報》這樣報道:“幾個月來……我們看到大批中國人聚A.反清革命興起B(yǎng).時局發(fā)生變動C.習(xí)俗西化成風(fēng)D.共7.1945年12月1日,昆明學(xué)生發(fā)起反內(nèi)戰(zhàn)運動,國民黨制造昆明慘案。畫家沈同衡針對昆明慘案創(chuàng)作了漫畫——《希特勒還沒有死》(見圖)。該漫畫()A.表明重慶政協(xié)會議的成果已遭破壞B.揭露了社會主要矛盾開始轉(zhuǎn)變C.強(qiáng)調(diào)了世界反法西斯戰(zhàn)爭尚未結(jié)束D.折射出中國民主革命亟需推進(jìn)8.1960年6月,毛澤東指出,1958、1959年我們曾經(jīng)講數(shù)量,今年要講質(zhì)量、品種,要把質(zhì)量、品種放在第一位。同時,他認(rèn)為“二五”計劃后三年(1960—1962年)的指標(biāo)“仍然存在一個極大的危險……還要打一個大大的折扣”。這說明當(dāng)時中國()A.已把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上B.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整取得了顯著成效C.正在積極探索社會主義建設(shè)道路D.對“左”傾錯誤進(jìn)行全面反思9.這次會議是新中國在多邊外交舞臺上的首次亮相,闡明了新中國外交的基本理念和原則。會議中,周恩來做了大量協(xié)調(diào)和說服工作,既維護(hù)了越方的重大利益,又促成法越雙方會談,并提出了他們都能接受的方案。據(jù)此可知,這次會議()A.提高了新中國的國際地位B.傳播了求同存異的外交理念C.提出了和平共處五項原則D.打破了西方陣營的外交封鎖10.下圖為希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖,據(jù)此可知古希臘人()A.把被征服地區(qū)變成直屬殖民地B.把被征服地區(qū)囊括在統(tǒng)一帝國內(nèi)C.建立起眾多獨立于母國的城邦D.對被征服地區(qū)的地方實施行省制11.英王亨利一世頒給城市的特許狀:倫敦市民,享有充分的權(quán)力,任命他們所愿意的倫敦市民為市長……英王亨利二世頒給城市的特許狀:如果戰(zhàn)爭爆發(fā),履行軍事義務(wù)的市民必須為我和我的繼承人安排12個武裝人員保衛(wèi)我的城堡40天,并且所需花費由他們自己承擔(dān)。這反映了()A.英國封君封臣制度已徹底解體B.王權(quán)利用城市力量進(jìn)行擴(kuò)張C.王權(quán)強(qiáng)化與城市自治相互促進(jìn)D.城市自治導(dǎo)致地方割據(jù)嚴(yán)重12.隨著牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的完成,科學(xué)的理性傳統(tǒng)就基本確立下來。牛頓力學(xué)的理性光芒不僅照亮了自料旨在說明()A.近代科學(xué)理性與人文精神統(tǒng)一C.牛頓力學(xué)促進(jìn)科學(xué)理性的形成D.近13.1872年,日本啟動了“明治改歷”,廢除了沿A.標(biāo)志著明治維新的開始C.根除了封建制度的殘余D.落實了殖產(chǎn)興業(yè)的政策14.1882年,德國女性在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)比重為30.8%,到1907年這一比重就增加到46.5%。此現(xiàn)象反映了這時的德國()A.女性社會地位提高B.積極準(zhǔn)備參加一戰(zhàn)C.工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D15.到18世紀(jì)晚期,拉丁美洲已完全處于歐洲列強(qiáng)的統(tǒng)治之下;而這時歐洲列強(qiáng)在非洲直接侵占的地區(qū)僅占非洲大陸總面積的3%,且主要分布在大西洋、印度洋的各個島嶼及其沿海地帶。這可解釋為()A.拉丁美洲經(jīng)濟(jì)比非洲發(fā)達(dá)B.列強(qiáng)在瓜分非洲問題上矛盾尖銳C.非洲與歐洲的距離更遙遠(yuǎn)D.非洲較拉丁美洲地理環(huán)境更產(chǎn),如住房、汽車、股票等。這一現(xiàn)象()A.加大了社會服務(wù)的開支C.緩和了收入分配的矛盾D.反映了二、非選擇題(本大題共3小題,第17題25分,第18題15分,第19題12分,共52分)17.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一漢武帝時期,山東遭受黃河水害,連續(xù)數(shù)年歉收。武帝頒布詔書,允許饑民流徙就食于江淮間羯、氐、羌等族內(nèi)遷,居住在今甘肅、陜西、山西以至河北、遼寧等長城以南年,徙雍、同、秦等7州數(shù)十萬戶到洛陽,以實京都長安。自開元年間到五代宋初,全國各道、州置縣計120個,其中北方20縣,南方卻達(dá)100縣之多。南宋時,“北人過海外,是歲不還者,謂之住蕃”,“閩廣人稠地狹,田園不足于耕,望海謀生”,憑借著地緣上的毗鄰關(guān)系,東南亞成為中國移民特別是之后,東南地區(qū)滿目瘡痍,而東南亞種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展,各國紛紛設(shè)立招工公所旅費等手段吸引華工,甚至使用欺騙、綁架手段掠賣華工。數(shù)十年間,大約200萬華工到達(dá)東南亞地——改編自高榮偉《下南洋:歷史上持續(xù)時間最長的一次人口大遷徙》等口不過幾百萬;全國流動人口小學(xué)學(xué)歷占比接近40%;省際流動人口的流入地主要為東北老工業(yè)基地和中部地區(qū);遷移原因多為婚姻遷入、家屬隨遷、投親靠友等社會原因。到2015年,全國流動人口達(dá)2.47以上學(xué)歷的占比都有明顯上升。2017年,務(wù)工經(jīng)商遷移流動人口比重達(dá)63.1%;2018年,東部地區(qū)凈輸入農(nóng)民工達(dá)5398萬,而中部地區(qū)、西部地區(qū)和東北地區(qū)都為農(nóng)民工凈輸出地區(qū)。人口遷移流動在給流入地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來活力的同時,也面臨著難以融入城市等問題,流出地留守兒(1)根據(jù)材料一概括西漢至兩宋人口遷移的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述近代中國人移民東南亞的原因及其意義。(10分)(3)根據(jù)材料三,分析改革開放以來我國人口遷移的發(fā)展趨勢。結(jié)合所學(xué)知識,請你就我國人口遷移帶來的問題,提出合理的建議。(9分)18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)時期階段美洲擴(kuò)張時期海外擴(kuò)張時期全球稱霸時期件;不是根據(jù)貧困程度進(jìn)行分配,而是根據(jù)該國對美國的戰(zhàn)略地位進(jìn)行分配。美國(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述美國在“全球稱霸時期”采取的政策措施。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明二戰(zhàn)后美國對外援助的實質(zhì)和影響。(9分)19.閱讀下列材料,回答問題。(12分)以下材料是根據(jù)2019版《中外歷史綱要(上)》摘錄的部分課題及課文子目內(nèi)容。請結(jié)合所學(xué)知第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭19世紀(jì)中期的世界與中國/兩次鴉片戰(zhàn)爭/開眼看世界第17課國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇太平天國運動/洋務(wù)運動/邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭/

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