水平二體育教案下冊(cè)第十五周_第1頁(yè)
水平二體育教案下冊(cè)第十五周_第2頁(yè)
水平二體育教案下冊(cè)第十五周_第3頁(yè)
水平二體育教案下冊(cè)第十五周_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

體育水平二下冊(cè)第-15---周第--29---課次教材內(nèi)容:跨越式跳高(考核)小籃球課的任務(wù):1、提高學(xué)生彈跳能力,促進(jìn)下肢的健康發(fā)展2、鍛煉學(xué)生手腳配合的協(xié)調(diào)能力3、培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取的健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)部分課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與教學(xué)開(kāi)始部分1集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好3宣布課的內(nèi)容,提出課堂要求4檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生11分鐘隊(duì)形:××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求:集合整隊(duì)快、靜、齊課上遵守紀(jì)律,聽(tīng)老師指揮準(zhǔn)備部分一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、拍手操(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(3)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(5)俯背運(yùn)動(dòng)(6)踢腿運(yùn)動(dòng)(7)跳躍運(yùn)動(dòng)(8)活動(dòng)手腕、腳踝3專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)壓腿練習(xí)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)韌帶練習(xí)7分鐘要求:跑步時(shí)隊(duì)伍中安靜不許有說(shuō)話現(xiàn)象,第二圈可以加速跑組織:××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求:認(rèn)真看老師示范,認(rèn)真跟老師練習(xí),動(dòng)作規(guī)范、到位基本部分一、跨越式跳高方法:側(cè)面斜線助跑,助跑方向與橫桿夾角約為30—60度間,一般助跑6—8步,左腳起跳的在右側(cè)(反之在左側(cè))。助跑的速度逐漸加快,在距離橫桿三四腳遠(yuǎn)時(shí),用有力腳起跳,起跳以腳跟先著地、過(guò)渡5次教法:1、找學(xué)生演示整體動(dòng)作2、分小組進(jìn)行復(fù)習(xí)3、將皮筋拉成不同高度學(xué)生選擇練習(xí)4、小組進(jìn)行練習(xí)、糾錯(cuò)、鞏固練習(xí)5、開(kāi)始考核(男生先進(jìn)行)部分課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與要求基本部分到全腳掌并屈膝,以前腳掌快速有力蹬地起跳,同時(shí)擺動(dòng)腿積極向前上方擺起,兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;上體前傾向上,擺動(dòng)腿屈膝,大腿靠近胸部,擺至橫桿上后稍內(nèi)旋,積極下壓;起跳腿迅速向上擺起,兩腿相繼過(guò)桿,擺動(dòng)腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝緩沖。要點(diǎn):助跑有力,節(jié)奏清楚,助跑和起跳結(jié)合緊密,過(guò)桿動(dòng)作協(xié)調(diào)重點(diǎn):起跳后兩腳依次落地難點(diǎn):助跑、起跳、過(guò)桿動(dòng)作連貫二、游戲投籃練習(xí)3次30分鐘組織隊(duì)行:XXXXXXXXXXXX要求:1、學(xué)生仔細(xì)觀察,認(rèn)真練習(xí)2、保持考場(chǎng)安靜標(biāo)準(zhǔn):男生女生優(yōu)優(yōu)1.08---1.131.05---1.10良良0.98---1.060.77---1.81及格及格0.91---0.960.68—0.73不及格不及格0.86以下0.83以下要求:1、在指定區(qū)域活動(dòng)2、注意安全結(jié)束部分1成上課隊(duì)形課上小結(jié)2師生再見(jiàn),宣布下課。收器材2分鐘隊(duì)形:同上課隊(duì)形要求:集合整隊(duì)快、靜、齊教具運(yùn)動(dòng)量曲線練習(xí)密度預(yù)計(jì)課后小結(jié)通過(guò)考核,肯定學(xué)生這段時(shí)間的努力,進(jìn)步鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步持之以恒。體育水平二下冊(cè)第-15---周第--30---課次教材內(nèi)容:1.乒乓球下旋推擋技術(shù)課的任務(wù):1.鞏固提高乒乓球反手推擋球的能力2.鞏固提高乒乓球正手擋球的能力3.掌握乒乓球加力推擋技術(shù)部分課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法與教學(xué)開(kāi)始部分1集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好3宣布課的內(nèi)容,提出課堂要求4檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生11分鐘隊(duì)形:××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求:集合整隊(duì)快、靜、齊課上遵守紀(jì)律,聽(tīng)老師指揮準(zhǔn)備部分一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、拍手操(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(3體側(cè)運(yùn)動(dòng)(4體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(5俯背運(yùn)動(dòng)(6踢腿運(yùn)動(dòng)(7跳躍運(yùn)動(dòng)(8活動(dòng)手腕、腳踝2專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)乒乓球練習(xí):7分鐘要求:跑步時(shí)隊(duì)伍中安靜不許有說(shuō)話現(xiàn)象,第二圈可以加速跑組織:××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ×ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求:基本部分一、集中注意力練習(xí)二、復(fù)習(xí)正手擋球和反手推擋球三、復(fù)習(xí)反手加力推擋球1)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):發(fā)力主要部位以前臂為主,上臂、前臂、手腕同時(shí)發(fā)力,腰髖配合,動(dòng)作過(guò)程中身體重心從左腳移至右腳。四、學(xué)習(xí)下旋推擋技術(shù)1、特點(diǎn)、作用

回球下旋,弧線較低,落點(diǎn)長(zhǎng),球落臺(tái)后向前滑。在略帶上旋的對(duì)推或?qū)ハ喑种?可突然將球變?yōu)橄滦?從而使對(duì)方直接下網(wǎng)或因不適而陷于被動(dòng)。但是,推下旋難以充分發(fā)力,且用來(lái)對(duì)付上旋較強(qiáng)的球有相當(dāng)困難,故只宜作為輔助技術(shù)使用。

2、動(dòng)作要領(lǐng)

手臂微內(nèi)旋,拍面角度稍后仰。上臂后引,前臂上提,將球拍引至身體前方。當(dāng)來(lái)球跳至高點(diǎn)期,擊球中下部,以上臂和前臂為主向前下方用力推切,觸球瞬間拍形保持相對(duì)固定20分鐘一、練習(xí)方法:1、全班成四列橫隊(duì)集合,根據(jù)教師口令,完成相應(yīng)的動(dòng)作2、原地四面轉(zhuǎn)向,但是要求完成的動(dòng)作與口令相反二、講解組織隊(duì)形:1、復(fù)習(xí)時(shí)教師巡回指導(dǎo)練習(xí)三、兩人一組進(jìn)行練習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)教師巡回指導(dǎo)練習(xí)四、教法:1、教師講解下旋推擋球特點(diǎn)、作用及技術(shù)動(dòng)作2、教師進(jìn)行動(dòng)作示范結(jié)束部分1成上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論