《生物化學檢驗》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《生物化學檢驗》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2123D02024開課單位基礎(chǔ)醫(yī)學院課程名稱（中文）生物化學檢驗（英文）BiochemicalTesting課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分1+1課程學時26+17課程類別學科基礎(chǔ)課（學科拓展課程）先修課程無機化學、有機化學、生物化學與分子生物學等適用專業(yè)（類）衛(wèi)生檢驗與檢疫二、課程描述及目標（一）課程簡介《生物化學檢驗》課程是本專業(yè)（類）的一門學科基礎(chǔ)課程，這門課是在人體正常的生物化學代謝基礎(chǔ)上，研究疾病狀態(tài)下，生物化學病理性變化的基礎(chǔ)理論和相關(guān)代謝物的質(zhì)與量的改變，從而為疾病的臨床實驗診斷、治療監(jiān)測、藥物療效和疾病預(yù)防等方面提供信息和決策依據(jù)的一門學科，是臨床醫(yī)學不可分割的重要組成部分。通過這門課程的理論教學與實踐操作訓練，使學生理解臨床常規(guī)生化項目的選擇方法和依據(jù)及對分析數(shù)據(jù)的正確評價和合理使用，了解學科發(fā)展方向，從生化角度認識疾病并診斷疾病，為后續(xù)的課程打下良好的基礎(chǔ)。（二）教學目標通過對這門課程的學習，使學生掌握臨床常規(guī)生化項目的性質(zhì)、功能及其在疾病時的生化變化；臨床常見疾病的代謝變化和發(fā)病機制；臨床常規(guī)檢測項目的臨床意義及對分析數(shù)據(jù)的正確評價和合理使用。熟悉疾病時生化變化的特點、生化診斷和病理學基礎(chǔ)。了解臨床生化檢測項目、檢測方法和實驗室工作程序，為后續(xù)的課程打下良好基礎(chǔ)。課程目標1：掌握常用臨床生化項目的性質(zhì)、功能及其在疾病時的生化變化，并能分析其對疾病診斷的意義。課程目標2：掌握生物化學與分子生物學技術(shù)，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，具備一定的科學研究意識。課程目標3：了解本領(lǐng)域前沿內(nèi)容和發(fā)展方向，具備終身學習的能力和職業(yè)素養(yǎng)。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1：掌握衛(wèi)生檢驗與檢疫、預(yù)防醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學的基本理論和知識。1-3：掌握衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)的基本理論和實踐操作技能。課程目標160%2-1掌握細菌學檢驗、病毒學檢驗、衛(wèi)生檢驗檢疫、空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗、食品理化檢驗、免疫學檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)等的基本理論和技術(shù)。課程目標230%2-9具有自主創(chuàng)新和終身學習的能力。課程目標310%四、教學方式與方法將生物化學檢驗基本理論與臨床實際緊密結(jié)合，理論教學與實踐操作相結(jié)合，借助移動教學平臺，充分利用現(xiàn)有教學資源，綜合運用講授法（教師講授、學生講授相結(jié)合）、討論法、案例教學、實踐等教學方法，發(fā)揮學生在教學中的主體作用。，提高教學效果。五、教學重點與難點（一）教學重點急性時相反應(yīng)蛋白的概念、種類、變化特點與臨床檢測意義。糖尿病定義、分型、診斷標準，血漿脂蛋白的異常代謝，臨床上有重要意義的血清酶測定意義。肝細胞損傷時的蛋白質(zhì)、糖、脂質(zhì)代謝的變化，肝對膽紅素的攝取、轉(zhuǎn)化及排泄，黃疸的發(fā)生機制及鑒別試驗，腎臟清除試驗的有關(guān)概念。腎小球、腎小管功能檢查的主要生化指標。急性心肌損傷標志物及其臨床應(yīng)用。（二）教學難點血漿脂蛋白的異常代謝；黃疸的發(fā)生機制及鑒別試驗，腎臟清除試驗的有關(guān)概念。腎小球、腎小管功能檢查的主要生化指標。急性心肌損傷標志物及其臨床應(yīng)用。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應(yīng)課程目標1第1章血漿蛋白質(zhì)與非蛋白含氮化合物檢驗掌握：急性時相反應(yīng)蛋白定義、種類、變化特點及檢測意義。血漿總蛋白、白蛋白檢測方法及臨床意義。熟悉：血漿蛋白質(zhì)分類、理化性質(zhì)、生理功能和臨床意義。了解：氨基酸、核苷酸代謝紊亂與疾病的關(guān)系。4講授課程目標1課程目標22第2章糖代謝紊亂的生物化學檢驗掌握：糖尿病生化檢測指標及意義。熟悉：糖尿病定義、分型、診斷標準。了解：糖尿病臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥，低血糖癥的分型。4講授病例討論課程目標1課程目標23第3章血漿脂蛋白代謝紊亂的生物化學檢驗掌握：脂蛋白代謝、高脂蛋白血癥的分型；熟悉血漿脂蛋白分類，載脂蛋白ApoA1、B100的主要功能及脂蛋白LDL受體代謝途徑。了解：高脂蛋白血癥的預(yù)防和治療、血漿脂代謝相關(guān)蛋白與酶的測定。4講授課程目標1課程目標2課程目標34第4章酶學檢測技術(shù)掌握：常用血清酶及其同工酶測定在臨床診斷中的應(yīng)用。熟悉：血清酶測定的方法及標本處理對測定結(jié)果的影響。了解：酶的概念、結(jié)構(gòu)及功能、命名、分類及編號、酶促反應(yīng)動力學。4講授課程目標1課程目標2課程目標35第5章肝膽疾病的生物化學檢驗掌握：肝功能檢驗指標及肝功能實驗項目的選擇原則與組合，膽汁酸代謝異常與肝膽疾病的關(guān)系；黃疸的原因及黃疸的鑒別。熟悉：膽紅素的代謝，乙醇在肝內(nèi)的代謝。了解：肝細胞的正常代謝功能，膽汁酸代謝。4講授病例討論課程目標1課程目標2課程目標36第6章腎臟疾病的生物化學檢驗掌握：常見腎臟疾病的生物化學診斷指標。熟悉：腎臟疾病主要生物化學項目的臨床應(yīng)用：腎臟疾病生物化學檢驗項目的選擇與應(yīng)用。了解：腎臟功能檢查的意義。4講授課程目標1課程目標27第7章心血管系統(tǒng)疾病的生物化學檢驗掌握：急性心肌損傷標志物及其臨床應(yīng)用。熟悉：與生物化學有關(guān)的冠心病危害因素。了解：心臟的生理和病理；心力衰竭和高血壓病的生物化學改變。2講授課程目標1課程目標2課程目標3合計26七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應(yīng)課程目標1回收實驗通過GOD-POD法測定生理鹽水中加入葡萄糖的回收率2探究性課程目標12血清蛋白質(zhì)測定測定血清總蛋白白蛋白濃度2驗證性課程目標23熱沉淀比濁法測血漿纖維蛋白原熱比濁法測定血漿纖維蛋白原濃度4驗證性課程目標14血清尿素、肌酐測定測定血清尿素、肌酐濃度2驗證性課程目標25瓊脂糖電泳法測定乳酸脫氫酶同工酶電泳法分離血漿乳酸脫氫酶同工酶4驗證性課程目標36連續(xù)監(jiān)測法測定血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶半自動生化分析儀測定血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶3驗證性課程目標2合計17注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標過程考核40%作業(yè)12%能按時完成作業(yè)，根據(jù)作業(yè)評價標準進行判定分數(shù)。課程目標1課程目標2課堂測驗12%根據(jù)答題情況給出分數(shù)。課程目標1課程目標2實驗16%課前預(yù)習，實驗課上能完成實驗內(nèi)容，并按時提交實驗報告。課程目標2期末考核60%閉卷考試，根據(jù)試卷評分標準給出成績課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達