教科版六年級(jí)下科學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

教科版六下科學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一單元小小工程師了解我們的住房1.住房的基本結(jié)構(gòu):框架、承重、戶型、采光等。2.住房所具有的系統(tǒng):供水、供電、排水、電路、煤氣、供暖、網(wǎng)絡(luò)等。

3.住房的各個(gè)系統(tǒng)之間存在整體相互作用。如供水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)相互關(guān)系，電路系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相互關(guān)系。4.住房建造的主要過(guò)程:選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收。5.“中國(guó)天眼”是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，位于貴州省中南部，由主動(dòng)反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測(cè)量與控制系統(tǒng)、接收機(jī)與終端及觀測(cè)基地等幾大部分構(gòu)成。

6.“神舟”飛船是中國(guó)自行研制,具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成。

7.“鳥巢”國(guó)家體育場(chǎng)位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，主體為鋼結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限100年，耐火等級(jí)一級(jí)，抗震設(shè)防烈度8度，地下工程防水等級(jí)1級(jí)。

認(rèn)識(shí)工程1.認(rèn)識(shí)港珠澳大橋

（1）大橋?qū)榛浉郯拇鬄硡^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)強(qiáng)勁的動(dòng)力，給文化交流帶來(lái)方便。（2）工程建設(shè)過(guò)程的基本步驟問(wèn)題方法香港的唯一航道不能被阻礙修建海底隧道橋梁和隧道沒(méi)有島嶼連接修建人工島海床的淤泥問(wèn)題用圓鋼筒圍島（3）限制條件包括時(shí)間、費(fèi)用可用材料環(huán)境抵抗自然界的破壞能力等。2.每一項(xiàng)宏大的工程都采用了大量技術(shù)，證明了工程離不開技術(shù)的支持。3.工程實(shí)施過(guò)程中面臨的各項(xiàng)困難和技術(shù)難關(guān)也推動(dòng)著技術(shù)不斷發(fā)展前進(jìn)。4.工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。5.埃菲爾鐵塔具有鋼架鏤空結(jié)構(gòu)。

建造塔臺(tái)實(shí)驗(yàn)：塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)標(biāo)書●工作用途：供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練?！窠ㄋ恢茫翰賵?chǎng)?！窆こ桃螅核_(tái)的安全性高，同時(shí)成本低?！袼_(tái)的設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)用性和安全性要求，塔臺(tái)高約為60cm（太高容易側(cè)翻，太低無(wú)法觀察操場(chǎng)全貌），塔臺(tái)頂部面積約為1600太小活動(dòng)空間受限，太大成本過(guò)高），塔臺(tái)整體為棱柱形或棱臺(tái)形、側(cè)面鏤空（受到埃菲爾鐵塔結(jié)構(gòu)的啟發(fā)）。

塔臺(tái)設(shè)計(jì)側(cè)面圖附加：寬20cm的樓梯（方便登上塔臺(tái)），高10cm的欄桿（防止指揮中失足跌落），底部安裝4個(gè)可鎖死的輪于子（方便移動(dòng)），頂部鋪墊被塑料包裹的木板（方便擦拭）?！癯杀绢A(yù)算：鋼材1500元，木材100元，塑料50元，人工費(fèi)用500元，共計(jì)2150元。（用剩余材料制作附加物品）●人員分工：2人負(fù)責(zé)鋼材、2人負(fù)責(zé)木材、1人負(fù)責(zé)塑料的購(gòu)買和加工，共計(jì)5人。●時(shí)間分配：5人分3組同時(shí)進(jìn)行，選擇、購(gòu)買材料2天，加工材料2天，組合安裝1天，共計(jì)用時(shí)5天。設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型1.建立模型是工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過(guò)建立模型來(lái)測(cè)試他們的設(shè)計(jì)。2.建造塔臺(tái)模型的過(guò)程：設(shè)計(jì)一→制作一→測(cè)試一→評(píng)估一→改進(jìn)。3.不同形狀框架的承重與抗震能力(1）用相同材料制作四邊形框架、三角形框架。分別施加力，觀察它們形狀的變化。(2）結(jié)論：受到相同的外力作用時(shí)三角形框架較穩(wěn)定，不易變形；四邊形框架不穩(wěn)定，易變形。(3）應(yīng)用：在四邊形框架中添加斜桿，把一個(gè)四邊形框架變成兩個(gè)三角形框架，增強(qiáng)承重、抗震能力。4.抗震方式(1）耐震：加大底部面積或加重底座重量。(2）制震：塔臺(tái)底部加入彈簧。(3）免震：塔臺(tái)底部加滾珠。

制作塔臺(tái)模型實(shí)驗(yàn)：制作塔臺(tái)模型●實(shí)驗(yàn)器材：膠帶、70根20cm長(zhǎng)的吸管、尺子、剪刀、紅筆、滾珠、彈簧、鈞碼等?！駥?shí)驗(yàn)步驟：制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致。塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶?？刂坪昧⒅母叨?，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)（無(wú)附加設(shè)計(jì)）注意：以底座搭建、側(cè)面搭建、整體搭建為順序開展制作。在制作過(guò)程中，要將小組成員進(jìn)行分工，共同完成任務(wù)?！駥?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在制作過(guò)程中，如果出現(xiàn)設(shè)計(jì)不合理問(wèn)題，可以進(jìn)行修改，但要經(jīng)過(guò)小組研討交流后，先用紅筆在困紙，上做好修改標(biāo)記，再實(shí)施制作。

●模型評(píng)價(jià)：塔臺(tái)設(shè)計(jì)上小下大，保證了整體的穩(wěn)定性。側(cè)面采用鏤空結(jié)構(gòu)，可以提高抗風(fēng)能力。整體框架多采用三角形結(jié)構(gòu)，能夠提高承重、抗震能力。底部增加4個(gè)鈞碼能夠滿足抗風(fēng)、抗震的要求。

測(cè)試塔臺(tái)模型實(shí)驗(yàn)：測(cè)試塔臺(tái)模型●實(shí)驗(yàn)器材：米尺、裝滿水的礦泉水瓶3~5個(gè)或多本教科書、小盆、電風(fēng)扇、抗震檢測(cè)儀?！駥?shí)驗(yàn)步驟：①用米尺測(cè)量塔臺(tái)模型高度。

②在塔臺(tái)模型頂端加載重物測(cè)試其承重能力。③用電風(fēng)扇從側(cè)面吹塔臺(tái)模型測(cè)試抗風(fēng)能力。

④用抗震檢測(cè)儀測(cè)試塔臺(tái)模型抗震能力。⑤根據(jù)消耗材料價(jià)格，核算塔臺(tái)模型成本。

●測(cè)試結(jié)果：根據(jù)評(píng)價(jià)表和測(cè)試結(jié)果進(jìn)行計(jì)分。設(shè)計(jì)圖及文字說(shuō)明材料成本統(tǒng)計(jì)分工合作美觀3132頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力塔高3233●自我評(píng)估：吸管、膠帶用量過(guò)多導(dǎo)致成本過(guò)高，影響美觀，同時(shí)浪費(fèi)材料。制作過(guò)程中測(cè)量有誤差，導(dǎo)致模型頂部?jī)A斜。模型底部面積較小，對(duì)于抗風(fēng)能力有一定影響。

評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型1.評(píng)估與改進(jìn)1.塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)方案修改記錄單（1）重新調(diào)整斜桿結(jié)構(gòu)，減少多余的吸管與膠帶，降低塔臺(tái)模型的成本，讓外形更加美觀。（2）重新調(diào)整框架結(jié)構(gòu)，讓底部更大并增加重量，使塔臺(tái)模型在抗風(fēng)抗震中穩(wěn)固。（3）制作過(guò)程隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量，減小誤差。（4）組員分工協(xié)作的同時(shí)要加強(qiáng)溝通，保證整體搭建順利完成。（5）制作過(guò)程中，要合理裁剪吸管，避免浪費(fèi)。（6）在連接吸管時(shí)，要避免破壞吸管的整體結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致承重能力下降。2.塔臺(tái)模型改進(jìn)設(shè)計(jì)方案

改進(jìn)后的塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)（無(wú)附加設(shè)計(jì)）（1）減少頂面、側(cè)面的斜桿和框架結(jié)構(gòu)，達(dá)到減少連接點(diǎn)數(shù)量、優(yōu)化外形的目的。（2）修改底面框架結(jié)構(gòu)并增加一個(gè)鉤碼，達(dá)到增加底面面積、重量的目的。第二單元生物的多樣性校園生物大搜索1.生物多樣性是指地球上生命的豐富性。不同的生物：病毒，細(xì)菌，真菌，動(dòng)、植物等。2.生物多樣性是一個(gè)多層面的概念，包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。3.生物多樣性是地球生命存在的基礎(chǔ)。4.生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產(chǎn)原料。它們?cè)诰S持氣候、保護(hù)水源、土壤和維護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。生物的貢獻(xiàn)：蒸饅頭需要用到酵母菌；森林能夠調(diào)節(jié)空氣、為人類提供木材、保護(hù)水資源等。5.生態(tài)環(huán)境是指生物及其生存繁衍的各種自然因素、條件的總和，是一個(gè)大系統(tǒng)，由生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)中的各個(gè)“元素”共同組成。6.生活中常見(jiàn)的植物松樹、苔蘚、狗尾草、柳樹、杜鵑花、楊樹等。7.生活中常見(jiàn)的動(dòng)物麻雀、燕子、蚜蟲、鼠婦、瓢蟲、蚯蚓、螞蟻、蜈蚣、蒼蠅等。8.調(diào)查是圍繞一定的主題進(jìn)行了解、考察的科學(xué)研究方法。9.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，一般在自然的過(guò)程中進(jìn)行。通過(guò)實(shí)地考察、訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式搜集反映研究對(duì)象的材料。10.調(diào)查的基本過(guò)程：明確調(diào)查任務(wù)、制訂調(diào)查方案和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。11.科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性，通常要對(duì)這個(gè)區(qū)域的生物種類進(jìn)行調(diào)查：一是統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目，二是統(tǒng)計(jì)單位面積內(nèi)生物的種類數(shù)目。

制作校園生物分布圖1.二歧分類法（1）作用：將事物進(jìn)行分類的一種常用方法。（2）操作：確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，將事物分成兩類，在每一類下，再確定新的標(biāo)準(zhǔn)，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標(biāo)準(zhǔn)，直到不能再分為止。（3）應(yīng)用二歧分類法將校園中的植物進(jìn)行分類①草質(zhì)莖：莖中木質(zhì)部成分少，通常較柔軟，易折斷，外表常呈綠色。②木質(zhì)莖：莖稈堅(jiān)硬，大部分由木質(zhì)部組成。2.生物分布圖可以直觀地反映不同生物需要的生活環(huán)境，同一地點(diǎn)生存的生物種類等重要信息。3.制作校園生物分布圖提示：由于生物種類較多，可以采用編號(hào)的方法來(lái)進(jìn)行標(biāo)注。4.有些動(dòng)物以植物為食，動(dòng)物的糞便可以給植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)分，有些動(dòng)物在土壤中疏松土壤的行為有利于植物生長(zhǎng)。5.生物與生物、生物與生存的環(huán)境相互依存、相互影響。

形形色色的植物1.個(gè)體在生物學(xué)中泛指一個(gè)生命體。一定數(shù)量的同種生物個(gè)體構(gòu)成了生物種群。2.兩株植物，一株是由另一株結(jié)出的種子或植物器官培育來(lái)的，“另一株”稱為親代，“一株”稱為后代。3.可以通過(guò)照片或標(biāo)本來(lái)觀察、比較親代與后代植株的異同。如對(duì)比花的顏色，花瓣的數(shù)量，葉的顏色，大小與形狀等。4.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。5.植物后代和親代之間、后代與后代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。6.遺傳和變異是普遍存在的，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛辛诉z傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。7.19世紀(jì)中期，奧地利科學(xué)家孟德?tīng)栐谛』▓@中用豌豆進(jìn)行了一系列具有歷史性意義的實(shí)驗(yàn)。他的第一個(gè)目標(biāo)是研究豌豆植株的高度。他將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代也是矮株的：將高株豌豆與高株豌豆進(jìn)行雜交，這一次，后代并不全是高株的。為什么會(huì)這樣？他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并把他的想法、觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)一一記錄下來(lái)。他花了八年時(shí)間用豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于揭開了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘，這就是著名的孟德?tīng)栠z傳定律。多種多樣的動(dòng)物1.生物的形態(tài)特征指生物個(gè)體的樣貌，一般從形狀、大小、顏色、組成部分等方面描述。2.比較動(dòng)物后代與親代的異同

（1）毛色（2）花紋（3）遺傳（4）變異（5）推測(cè)3.動(dòng)物具有遺傳和變異現(xiàn)象，動(dòng)物的后代與親代非常相似，但也有一些不同。4.與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動(dòng)物。5.行為方式是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。6.動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等不同的類型。按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。7.生活中常見(jiàn)動(dòng)物的分類（1）鳥類：身體上長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物。麻雀、鴿子、燕子、喜鵲等。（2）哺乳動(dòng)物：直接生下小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)后代的動(dòng)物。兔子、狗、貓、老鼠等。（3）魚類：終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物。鯉魚、草魚、帶魚、小丑魚等（4）昆蟲：身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足的動(dòng)物。螞蟻、蜜蜂、蝗蟲、蝴蝶等。相貌各異的我們1.人類不同個(gè)體之間存在著相同與不同。人類后代與親代有很多相似之處，但也有一些不同。2.相貌特征主要指一個(gè)人面部呈現(xiàn)出的特征，包括臉型、發(fā)際、前額、眉、眼、鼻、口、耳等。

3.遺傳現(xiàn)象：生物的后代與親代之間或多或少都存在相似的現(xiàn)象。4.人類遺傳組合的可能性幾乎是無(wú)窮盡的，身高、體重、頭發(fā)眼睛的顏色等有無(wú)數(shù)種組合可能。5.人的相貌特征、血型性格行為方式等方面都存在著遺傳變異現(xiàn)象。6.紅綠色盲、高血壓、糖尿病、血友病等許多疾病都是可以遺傳的。

古代生物的多樣性1.古生物指生存在地質(zhì)年代中而現(xiàn)已大部分滅絕的生物。古生物的遺體、遺物和遺跡有少數(shù)變成化石保存下來(lái)。2.1999年由我國(guó)科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的海口魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動(dòng)物。3.滅絕指某一生物物種不再存在。根據(jù)滅絕區(qū)域的大小，可以分為地方性滅絕和全球性滅絕。4.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，是由于某種原因被掩埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。5.化石的作用（1）復(fù)原出各種古代生物的樣貌。（2）分析古代生物的生活環(huán)境。（3）研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。（4）與觀察到的現(xiàn)代生物特征進(jìn)行比較，可以推測(cè)它們之間的親緣關(guān)系。猛犸象的骨骼化石科學(xué)家通過(guò)將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進(jìn)行比較，可以推測(cè)它們之間的親緣關(guān)系。6.制作一個(gè)生物化石模型。步驟：（1）將橡皮泥壓平。（2）把植物葉、魚骨或貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進(jìn)去留下印跡后取出。（3）把留有印跡的橡皮泥模型晾干。保護(hù)生物多樣性1.在地球上，各種各樣的生物相互依存、相互作用、相互影響。2.每一個(gè)物種都是獨(dú)一無(wú)二的。3.多種多樣的生物具有不同的價(jià)值。4.生物多樣性對(duì)人類的健康和生存至關(guān)重要。5.生物體間的相互作用形成復(fù)雜的、互相聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)，提供了所有生命賴以生存的條件。6.保護(hù)生物多樣性采取的措施（1）建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕危物種。自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)生物多樣性，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。

敦煌西湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（2）建立植物種子庫(kù)和花粉庫(kù)。（3）建立動(dòng)物精子庫(kù)。（4）頒布相關(guān)法律法規(guī)。（5）開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。第三單元宇宙太陽(yáng)系大家庭1.太陽(yáng)系的組成：以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八顆行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。2.了解太陽(yáng)（1）太陽(yáng)是離地球最近的恒星，是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球，它的質(zhì)量占整個(gè)太陽(yáng)系所有天體質(zhì)量的99.86%。（2）太陽(yáng)直徑約為140萬(wàn)千米。（3）太陽(yáng)表面溫度約為6000攝氏度，中心溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度。（4）太陽(yáng)的質(zhì)量為地球的33萬(wàn)倍，體積為地球的130萬(wàn)倍。（5）太陽(yáng)與地球的平均距離約為1.5億千米。（6）太陽(yáng)的大氣層從里到外可分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?。?）常見(jiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)：太陽(yáng)黑子、耀斑、日珥等。3.太陽(yáng)系中的其他天體（1）矮行星：

與行星一樣具有足夠的質(zhì)量，呈圓球狀，但不能清除其所在軌道上的其他天體。最著名的矮行星是冥王星。（2）小行星：主要分布在火星與木星兩顆行星軌道之間，沿橢圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行。（3）衛(wèi)星：指圍繞一顆行星并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天體?？煞譃樘烊恍l(wèi)星和人造衛(wèi)星。例如，月球是地球的天然衛(wèi)星。（4）彗星①彗星也繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。②彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成，呈云霧狀的獨(dú)特外貌。③最著名的彗星是哈雷彗星，每76年出現(xiàn)一次。（5）隕石也稱“隕星”，是來(lái)自行星際的流星體，在進(jìn)入地球大氣層后未被燒蝕盡而墜落到地面的殘?bào)w或其碎塊。隕石的礦物成分主要是以橄欖石、輝石和斜長(zhǎng)石為主的硅酸鹽礦物以及金屬鐵、鎳（鐵紋石和鎳紋石）。4.一些比較小或者比較遠(yuǎn)的天體，需要借助天文望遠(yuǎn)鏡才能更好地觀察。八顆行星1.給太陽(yáng)系中八顆行星排序按距離太陽(yáng)的近遠(yuǎn)排序直徑由大到小排序2.水星是八顆行星中離太陽(yáng)最近也是最小的一顆行星。水星外貌酷似月球，有許多大小不一的環(huán)形山。水星是太陽(yáng)系中公轉(zhuǎn)速度最快的行星。3.金星是除了太陽(yáng)和月球外，人眼能夠看到的最亮的天體。自轉(zhuǎn)方向是自東向西，自轉(zhuǎn)速度也是八顆行星中最慢的。4.火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布，地表含有赤鐵礦使火星表面呈現(xiàn)橘紅色?；鹦怯袃深w天然衛(wèi)星。5.木星是太陽(yáng)系八顆行星中體積最大、質(zhì)量最大、自轉(zhuǎn)最快的行星。木星是一個(gè)氣態(tài)巨行星。6.土星內(nèi)部的核心包括巖石和冰。土星有一個(gè)顯著的行星環(huán)。7.天王星呈海藍(lán)色，它最大的特征是自轉(zhuǎn)的傾斜角度很大，幾乎是“躺著”運(yùn)行的。8.海王星呈淡藍(lán)色，大氣層以氫和氦為主，還有微量甲烷（甲烷是使行星呈現(xiàn)藍(lán)色的原因之一）。實(shí)驗(yàn)：建立行星的位置關(guān)系模型●實(shí)驗(yàn)器材：三條長(zhǎng)度相同的紙帶、透明膠、雙面膠?！駥?shí)驗(yàn)步驟：①以小組為單位，先處理行星與太陽(yáng)距離遠(yuǎn)近的數(shù)據(jù)。

②取三條長(zhǎng)度相同的紙帶，每條紙帶對(duì)折四次，然后將紙帶粘連成一條長(zhǎng)紙帶。在長(zhǎng)紙帶的折痕處標(biāo)記數(shù)字。③根據(jù)處理后的數(shù)據(jù)將八顆行星畫在紙帶上。④觀察我們的紙帶模型。●實(shí)驗(yàn)結(jié)論：八顆行星在太陽(yáng)系的空間分布是不均勻的。認(rèn)識(shí)星座1.天文學(xué)上為便于表示恒星的位置，人為地將星空劃分成若干個(gè)區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。2.根據(jù)星座的形態(tài)想象成人、動(dòng)物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。

統(tǒng)一的星座圖3.不同的國(guó)家一開始對(duì)星座的劃分有所不同，1928年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一將全天星空劃分為88個(gè)星座。4.不同的季節(jié)，天空中會(huì)出現(xiàn)不同的星座。5.光年是長(zhǎng)度單位，一般被用于計(jì)量天體間的距離。1光年就是光在真空中以每秒30萬(wàn)千米的速度行進(jìn)1年的距離，約為9.46萬(wàn)億千米。6.星座是人類認(rèn)識(shí)星空的產(chǎn)物，是人們約定俗成的，并非神話傳說(shuō)中所謂的神仙或其他動(dòng)物的塑像，更不能決定人的命運(yùn)、性格等。要樹立正確的星座觀。實(shí)驗(yàn)：建一個(gè)星座模型●實(shí)驗(yàn)器材：正方形紙板、細(xì)線、橡皮泥、手電筒?！駥?shí)驗(yàn)步驟：①找一張邊長(zhǎng)為50厘米左右的正方形紙板，按圖所示打上7個(gè)小孔。②在1~7號(hào)小孔上分別掛上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米長(zhǎng)的細(xì)線，并在細(xì)線下端掛上大小相同的橡皮泥小球。③用手電筒的光從四個(gè)不同角度照射星座模型，橡皮泥小球會(huì)在屏幕上投下影子。把觀察到的由橡皮泥影子組成的圖像畫下來(lái)。

●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：橡皮泥小球掛在紙板上的位置不同，距離我們的遠(yuǎn)近不同。從不同的方位能看到不同的圖像，光從某一個(gè)側(cè)面照射時(shí)，可以看到橡皮泥小球的影子構(gòu)成一個(gè)勺子狀?！駥?shí)驗(yàn)結(jié)論：星座是遠(yuǎn)近不同、沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺(jué)圖像，如果在宇宙中的不同位置觀察，會(huì)得到不同的圖像。夏季星空1.由于小熊星座的北極星始終在北方，所以能幫助我們?cè)谝归g辨別方向。

2.由于北極星并不明亮，我們通常使用北斗七星來(lái)尋找北極星。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長(zhǎng)約5倍便能找到北極星。3.銀河是由許許多多的恒星組成的，在觀察星座時(shí)可以成為明顯的標(biāo)志。4.夜間觀察星座的常用方法（1）定方向：根據(jù)季節(jié)和星圖，確認(rèn)要認(rèn)識(shí)的星座大致在天空的什么方向。（2）找明顯特征：在晴朗的夜空，尋找銀河的位置。（3）找亮星，定星座：根據(jù)銀河位置，找到亮星后，對(duì)照星圖中星座的形態(tài)，再去辨認(rèn)天空中某個(gè)星座的其他星星。5.在夏季星空中，可以很方便地找到由三顆亮星組成的“夏季大三角”——天津四

、織女星、牛郎星。這三顆星分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。6.在夏季星空的南部可以發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星（心宿二），它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。

7.利用活動(dòng)觀星盤觀星（1）制作：找一張全天星圖，復(fù)印下來(lái)，然后將復(fù)印好的星圖粘在圓形硬紙片上；另外再找一張大紙做成與星圖圓盤一樣大的面盤，在面盤剪去一個(gè)橢圓；將面盤和底盤組裝成一個(gè)簡(jiǎn)易活動(dòng)觀星盤。

（2）觀星：在夜晚觀星時(shí)，將事先制作好的活動(dòng)觀星盤舉過(guò)頭頂，并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤，讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，就可以根據(jù)盤中的星座來(lái)認(rèn)識(shí)天上的星座了。浩瀚的宇宙1.銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成。2.銀河系像一個(gè)盤子，銀盤直徑約10萬(wàn)光年；又像一個(gè)旋渦，它有多條旋臂。3太陽(yáng)在其中一條獵戶座支臂上，距離銀河系中心約2.6萬(wàn)光年。4.銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高速公轉(zhuǎn)。5.建立銀河系模型（1）在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和“旋臂”。

（2）把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。

（3）將紙片固定在陀螺上并開始旋轉(zhuǎn)，觀察旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的“銀河系”。

（4）現(xiàn)象：在快速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，會(huì)有一些粘得不夠牢固的米粒掉出來(lái)。

（5）結(jié)論：銀河系中的天體在某種力的作用下圍繞著銀河系的中心高速公轉(zhuǎn)。這種力是萬(wàn)有引力。6.河外星系是指銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán)。比如仙女座星系、獵犬座星系。7.河外星系大小不一、形狀各異，這些星系都在高速運(yùn)動(dòng)著。8.科學(xué)家認(rèn)為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過(guò)觀測(cè)分析，我們的宇宙還處于膨脹之中。9.宇宙充滿了活力：宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星在誕生，同時(shí)也有許多恒星在消亡。恒星都在不停地高速運(yùn)動(dòng)，有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)。

蟹狀星云爆發(fā)于1054年，在中國(guó)史書上有記載，后來(lái)被證實(shí)是超新星爆發(fā)探索宇宙

1.在古代，人們就開始觀測(cè)和記錄各種天象，比如日升日落、月圓月缺、斗轉(zhuǎn)星移等，并由此形成了日、月、年等時(shí)間概念。2.探索宇宙第一階段：古人用肉眼觀測(cè)天體。為了更好地觀測(cè)，專門建立了觀測(cè)、記錄和研究天象的場(chǎng)所——天文臺(tái)。3.自從1609年意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡以來(lái)，人類借助望遠(yuǎn)鏡觀察太空，對(duì)宇宙的探索有了飛躍性的發(fā)展，所觀測(cè)的宇宙空間不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)在，人們不斷地改進(jìn)，發(fā)明了更多功能各異的望遠(yuǎn)鏡，從而獲得了越來(lái)越多來(lái)自宇宙的信息。

17世紀(jì)研制的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡長(zhǎng)達(dá)46米，使用時(shí)必須吊在桅桿上4.探索宇宙第二階段：借助望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)。天文望遠(yuǎn)鏡可以分為光學(xué)望遠(yuǎn)鏡和射電望遠(yuǎn)鏡兩種。5.探索宇宙第三階段：航天時(shí)代。（1）哈勃太空望遠(yuǎn)鏡屬于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡。在宇宙中的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡更容易大量收集由天體發(fā)出或反射的光。（2）空間站：航天員在宇宙中進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的太空實(shí)驗(yàn)和科學(xué)觀測(cè)場(chǎng)所。（3）月球是人類唯一登陸過(guò)的地球以外的天體。6.我國(guó)在太空探索方面的成就(1)“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號(hào)月球車等都順利實(shí)施。（2）我國(guó)還將建設(shè)新的空間站，深入探測(cè)月球和火星。未來(lái)，我國(guó)航天員還要登月考察。第四單元熱廚房里的物質(zhì)與變化1.在我們生存的世界里，物質(zhì)無(wú)處不在，物質(zhì)的變化無(wú)處不有。2.我們的生活離不開物質(zhì)。上課使用的課本和桌椅、居住的房子和各種食物，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。各種動(dòng)植物，包括我們的身體，也是由物質(zhì)構(gòu)成的。3.物體是由物質(zhì)構(gòu)成的占據(jù)一定空間的東西，如鉛筆這個(gè)物體是由木頭和石墨這兩種物質(zhì)構(gòu)成的。4.物質(zhì)總是在不斷地變化。5.有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的大小、形態(tài)等，我們把這種變化叫物理變化。如：壓扁易拉罐、水結(jié)冰等。6.有些物質(zhì)變化過(guò)程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把這種變化叫化學(xué)變化。如：火柴燃燒、鐵釘生銹等。7.廚房中的物質(zhì)及其變化

（1）水是透明并且會(huì)流動(dòng)的液體，它沒(méi)有味道。水可以被人們飲用，也可以用來(lái)加工食物，還可以將水放在冰箱里制成冰塊。

（2）食鹽是白色的微小晶體，它是咸的，也是廚房里常用的調(diào)味品。食鹽可以溶解在水中。

（3）鐵鍋是由堅(jiān)硬且傳熱快的金屬做的，而鐵鍋把手是由可以隔熱的塑料或木頭做的。鐵鍋是廚房里常用的炊具，鐵鍋表面容易生銹。

（4）玻璃、陶瓷常用來(lái)制作餐具，它們硬度比較大，撞擊后容易破碎。

（5）蔬菜、水果、雞蛋、肉等是廚房里常見(jiàn)的食材，它們需要不同的保存環(huán)境，否則容易腐爛、發(fā)霉。

（6）廚房里一部分工具是用塑料制成的，如漏水盤、飯勺等。在使用過(guò)程中它們?nèi)菀鬃冃巍?.日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)變化（1）煙花主要成分是黑火藥。當(dāng)點(diǎn)燃黑火藥時(shí)，生成了氣體等新物質(zhì)，同時(shí)發(fā)光發(fā)熱，說(shuō)明黑火藥發(fā)生了化學(xué)變化。（2）銅獅是由青銅合金（紅銅與錫的合金）鑄成的器物。觀察到銅獅身上被綠色物質(zhì)覆蓋，可以推測(cè)銅發(fā)生變化后生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化。（3）泡沫滅火器滅火時(shí)，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能黏附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的。所以滅火器滅火時(shí)，滅火器中的物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。產(chǎn)生氣體的變化實(shí)驗(yàn)：產(chǎn)生氣體的變化●實(shí)驗(yàn)器材：瓶蓋、燒杯、密封袋、小勺、食鹽、白砂糖、小蘇打、水和白醋?！駥?shí)驗(yàn)步驟：探究一：觀察有氣體產(chǎn)生的變化。

探究二：收集產(chǎn)生的氣體。①在密封袋中裝入白醋、小蘇打（用瓶蓋盛放）。②讓小蘇打與白醋混合，產(chǎn)生氣體并收集。

●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①白砂糖、食鹽、小蘇打能夠溶解在水中。②加入白醋的白砂糖或食鹽無(wú)明顯現(xiàn)象。③小蘇打加入白醋后，有氣泡冒出，發(fā)出哧哧聲。●實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小蘇打和白醋混合能夠產(chǎn)生新物質(zhì)，這種變化是化學(xué)變化。1.日常生活中，還有一些物質(zhì)可以和白醋產(chǎn)生氣體，如雞蛋殼、貝殼、巖石等。在這些變化中，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。2.認(rèn)識(shí)二氧化碳（1）三氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體。（2）二氧化碳比空氣重，能夠溶于水。（3）固態(tài)的二氧化碳叫干冰，干冰可以用來(lái)制冷。（4）二氧化碳無(wú)毒，但不能供給動(dòng)物呼吸，是一種窒息性氣體。（5）二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒，可以用來(lái)滅火。發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)●實(shí)驗(yàn)器材蠟燭及燭臺(tái)、玻璃片、玻璃杯試管夾、火柴、護(hù)目鏡、白手套、白砂糖、金屬勺、牙簽?！駥?shí)驗(yàn)步驟：探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)。探究二：加熱白砂糖產(chǎn)生新物質(zhì)?！駥?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①蠟燭燃燒不但會(huì)發(fā)出光和熱，還會(huì)產(chǎn)生水、炭黑等新物質(zhì)。②在加熱過(guò)程中，白砂糖首先會(huì)熔化，但很快白砂糖顏色會(huì)變黃，然后越來(lái)越深，最后白砂糖變成了黑色的固體物質(zhì)，我們也會(huì)聞到特殊的氣味?！駥?shí)驗(yàn)結(jié)論：①蠟燭燃燒產(chǎn)生了水分、炭黑等新物質(zhì)，所以蠟燭的燃燒是化學(xué)變化。②白砂糖熔化成液體屬于物理變化；白砂糖顏色變深、變黑、產(chǎn)生氣泡屬于化學(xué)變化。1.蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)有水、炭黑、二氧化碳等。2.加熱白砂糖產(chǎn)生的新物質(zhì)有焦糖、二氧化碳等。3.火柴燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)有水、木炭、二氧化碳等。4.鐵生銹（1）鐵長(zhǎng)時(shí)間與空氣中的氧氣、水分接觸就會(huì)生銹。

鋼鐵生銹（2）鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì)，它不像鐵那么堅(jiān)硬，很容易脫落。一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。如果不除去鐵銹，海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分，鐵也就腐蝕得更快了。5.用面粉烘制蛋糕（1）用面粉烘制蛋糕的過(guò)程需要用到酵母，酵母中存在轉(zhuǎn)化酶、麥芽糖酶和酒化酶等多種酶。

用面粉烘制蛋糕（2）酵母在適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸认?，將面團(tuán)中的淀粉分解為酒精和二氧化碳，并產(chǎn)生各種糖氨基酸、有機(jī)酸和脂類等。（3）脂類使面團(tuán)具有一定的芬芳?xì)馕?，二氧化碳使面團(tuán)變得蓬松、多孔、柔軟有韌性。6.蝦煮熟后變紅是由于蝦的外骨骼的色素區(qū)內(nèi)含有一種蝦紅素（也叫蝦青素），該色素原為橙紅色，可與不同種類的蛋白質(zhì)相結(jié)合，變?yōu)槠渌伾?。?dāng)?shù)鞍踪|(zhì)被破壞、變性或與蝦紅素分離時(shí)，顏色即變?yōu)樵瓉?lái)的橙紅色。

變化中伴隨的現(xiàn)象1.物質(zhì)的變化經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會(huì)發(fā)光發(fā)熱，有的會(huì)改變顏色，有的會(huì)產(chǎn)生氣體，還有的會(huì)生成沉淀。有時(shí)這些現(xiàn)象也可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。2.我們可以通過(guò)物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象來(lái)判斷物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。3.鐵釘生銹的過(guò)程是化學(xué)變化，因?yàn)樵谧兓挟a(chǎn)生新物質(zhì)——鐵銹。4.鐵生銹的條件：鐵制品與水、空氣接觸。5.將鐵制品與水、空氣隔絕開可以有效防止鐵制品生銹。如刷上油漆、電鍍、涂抹油等。6.在不同的環(huán)境中，水和空氣的含量不同，導(dǎo)致鐵生銹的速度也不同。7.物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：物理變化沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，化學(xué)變化產(chǎn)生了新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)：觀察鐵釘生銹的過(guò)程●實(shí)驗(yàn)器材：鐵釘、水、量筒?！駥?shí)驗(yàn)步驟：①取三個(gè)量筒，一個(gè)裝滿水、一個(gè)裝半量筒水、一個(gè)不裝水。②將三根鐵釘分別放入三個(gè)量筒中，在半量筒水中的鐵釘要有一半露出水面，一半在水中。③將三個(gè)量筒封上口，靜置在角落，每天觀察鐵釘?shù)淖兓?，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

●實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：時(shí)間第1天第2天第3天第4天第5天鐵釘完全浸沒(méi)沒(méi)有變化沒(méi)有變化沒(méi)有變化沒(méi)有變化水的顏色略有變化鐵釘一半浸沒(méi)沒(méi)有變化水的顏色變化水面處出現(xiàn)銹斑向下延伸，水色加深水下部分全部生銹，水色加深鐵釘放空杯中沒(méi)有變化沒(méi)有變化沒(méi)有變化沒(méi)有變化沒(méi)有變化●實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在生銹過(guò)程中，需要水和空氣的共同作用。地球家園的化學(xué)變化

1.我們生活的地球家園，每時(shí)每刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。正是這些化學(xué)變化，給予了人類生存所需要的各種物質(zhì)和條件。2.大地之下的化學(xué)變化

（1）各種礦物可以用來(lái)冶煉不同的金屬。（2）美麗珍貴的寶石可以裝點(diǎn)我們的生活。（3）煤炭、石油等可以給我們提供能源。（4）大地之下的寶藏，并不是在一開始就存在的，而是經(jīng)歷了億萬(wàn)年的許多變化才形成的。3.煤的形成

（1）根據(jù)煤塊中的植物化石印記，科學(xué)家推斷煤出一般都位于遠(yuǎn)古時(shí)代森林茂密的地帶。地底下發(fā)現(xiàn)的煤，一般都是位于煤層中。（2）理在深處的植物.