2024-2025學(xué)年安徽省“皖南八校”高三第二次大聯(lián)考歷史試題

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省“皖南八?！?024-2025學(xué)年高三第二次大聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．安徽省蕪湖市繁昌區(qū)人字洞發(fā)現(xiàn)距今約250萬年的人類活動遺址，和縣龍?zhí)抖窗l(fā)掘出三四十萬年前舊石器時代的“和縣猿人”遺址。在潛山市發(fā)掘的薛家崗遺址，距今有五六千年歷史，是一處以新石器時代遺存為主的古文化遺址。據(jù)此可知，安徽（）A．代表古代文明發(fā)展方向 B．是中華文明重要發(fā)祥地C．處于原始文化領(lǐng)先地位 D．具有多元一體文明特征2．下表是西漢諸侯國相職權(quán)情況及對其管理規(guī)定。這說明（）時期情況漢高祖時期注重輔佐劉姓諸侯王國建立并鞏固王國政權(quán)文景時期偏重執(zhí)掌王國兵權(quán)宣帝及其后由中央政府以其政績決定其升遷等A．朝廷強化對王國全面管控 B．王國問題得到了根本解決C．中央加強了對王國的控制 D．西漢徹底廢止了分封制度3．唐初的宗教政策是尊重、利用佛教，同時抬高道教，并用儒學(xué)的君父之義對佛教加以約束，使之納入“周、孔之教”的范圍。這表明（）A．儒學(xué)的社會影響最大 B．佛教開始本土化C．儒學(xué)與佛道堅決斗爭 D．佛教趨向世俗化4．《宋刑統(tǒng)》規(guī)定：“若亡人遺囑證驗分明，并依遺囑施行?！彼未倪z囑繼承，一般只限于戶絕家庭。非戶絕家庭，除非兒子有“生不養(yǎng)”等不孝行為，否則遺囑也不能剝奪其繼承權(quán)。這說明（）A．私有財產(chǎn)權(quán)觀念凸顯 B．商品經(jīng)濟水平較高C．私權(quán)利得到有效保護 D．司法深受理學(xué)影響5．下表為明清時期重要年代人口數(shù)與人均耕地面積，據(jù)此可知（）時期公元年份人口（百萬）人均耕地面積（市畝）明代萬歷年間1573——1620年1206.3清初順治年間1644——1661年1006.1清代康雍之際1720年前后1307.6清代道光末年1850年前后4502.8A．國家實現(xiàn)了大一統(tǒng) B．生產(chǎn)技術(shù)根本飛躍C．民眾生活水平提升 D．糧食缺口日益擴大6．洋務(wù)新政，幾乎包納了外事與內(nèi)務(wù)的諸多實政，在40多年后，1902年刊行的《皇朝道咸同光奏議》把“洋務(wù)”僅僅限于涉外事務(wù)，許多重要時政均分屬于另立的“時務(wù)類”（如商務(wù)、礦務(wù)、鐵路等）和“變法類”（如學(xué)堂、兵制等），并明確學(xué)習(xí)西法等一概歸屬于“變法類”。這表明（）A．社會變革深化 B．清末新政改革全面C．近代實業(yè)興盛 D．洋務(wù)運動得到延續(xù)7．在清末至民國的數(shù)十年間，數(shù)萬人到日本留學(xué)，其中涌現(xiàn)出一大批杰出人物。其中我們熟識的有黃興、宋教仁、鄒容、陳天華、秋瑾、陶成章、林覺民、胡漢民、陳其美、廖仲愷、魯迅、陳獨秀等。據(jù)此可知，此時的留學(xué)教育（）A．有利于社會轉(zhuǎn)型 B．揭示出民族危機嚴重C．增強了科技實力 D．促進中外文化的交流8．位于安徽省中部長江兩側(cè)地區(qū)的皖江根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的抗日根據(jù)地之一。閱讀下表，這種變化反映了當(dāng)時該地區(qū)（）皖江抗日根據(jù)地建立前后安徽省天長縣安樂鄉(xiāng)社會發(fā)展概況抗戰(zhàn)前根據(jù)地建立后（以1943年為例）階層戶數(shù)（戶）土地（石）土地占比（%）戶數(shù)（戶）土地（石）土地占比（%）大地主1367.9752.841307.8244.2中地主4112.0716.095114.7215.31小地主1481.8511.75868.149.61富農(nóng)2940.835.8638105.4114.85中農(nóng)7169.009.9111289.312.6貧農(nóng)1101.80.262131.20.16雇農(nóng)490.40.0660.50.07合計278673.92—383687.09—A．生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本性變革 B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C．堅持抗戰(zhàn)的基礎(chǔ)日漸堅實 D．土地革命戰(zhàn)爭走向勝利9．十一屆三中全會公報指出：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式?！睋?jù)此可知，十一屆三中全會（）A．糾正了“左”傾錯誤 B．明確廣泛改革必要性C．改變落后生產(chǎn)關(guān)系 D．全面開展撥亂反正10．古埃及人在公元前4000年發(fā)明了象形文字體系，在漫長的歲月中文字經(jīng)歷了復(fù)雜的變化，古埃及文字被淘汰、遺忘，逐漸成為一種無人知曉的死文字。直至1822年前，人們無法讀懂無數(shù)雕刻在石碑、神廟雕像、石棺、崖面和陵墓墻壁上，書寫在數(shù)以萬計紙草上的古埃及銘文和文字。埃及文字長期成為“死文字”的主要原因是（）A．埃及獨立發(fā)展中斷 B．人們舍棄埃及文明C．古埃及文化陳舊落后 D．古埃及文字消失湮沒11．查士丁尼在《法學(xué)階梯》中解釋：“奴隸身份產(chǎn)生于萬民法制度，某人因此而處于受他人所有權(quán)支配的、違反自然法的地位?！薄恫槭慷∧崦穹ù笕贩艑捔藢夥排`的限制，并增加了對婦女、未成年人等弱勢群體財產(chǎn)利益的保護。據(jù)此，《民法大全》（）A．是受自然法支配的法典 B．有利于人權(quán)發(fā)展C．保護弱勢群體平等權(quán)利 D．促進奴隸制繁榮12．從公元1000—1500年，西歐的人均GDP幾乎翻了一番，而同期中國的人均GDP只增加了三分之一，亞洲其他國家的人均GDP增加得更少，非洲的人均GDP反而減少了。據(jù)此可知（）A．西歐科教發(fā)展速度快 B．亞非人均GDP低于歐洲C．西歐生產(chǎn)方式已轉(zhuǎn)型 D．亞非經(jīng)濟水平落后于西歐13．北美殖民地自然環(huán)境艱苦，但同時地廣人稀，土地肥沃。當(dāng)時大量信奉新教的落魄的英國人到北美以創(chuàng)造夢想的新生活，而新教教義也鼓勵開拓進取，發(fā)財致富，他們在當(dāng)?shù)匕l(fā)展起來。這反映出（）A．新教徒具有創(chuàng)新精神 B．英國人是開拓北美主力C．新教推動了北美開發(fā) D．北美成為歐洲殖民重點14．日本史學(xué)家井上清在其代表作《日本現(xiàn)代史：第1卷·明治維新》中討論“尊王攘夷”時說：“武士、地主、商人們的改革勢力，在攘夷這個口號之下開始有全國性的結(jié)合。”據(jù)此可知，“尊王攘夷”（）A．具有較強的號召力 B．成為一面革命旗幟C．是倒幕派政治綱領(lǐng) D．超出當(dāng)時社會實際15．在1947年12月，美國國務(wù)院放棄了剛剛啟動馬歇爾計劃時要制定一個完備全面的計劃的做法，而是決定在馬歇爾計劃執(zhí)行的四年間里每年都制定一個具體的計劃，更重要的是每年要分配給西歐各國的資金都不是確定的，都會重新再次分配。美國這一做法的調(diào)整（）A．可確保美國對西歐的長期控制 B．能加大美國對西歐各國的影響力C．會促進西歐國家間矛盾的化解 D．使西歐成為美國稱霸世界的工具16．兩極格局結(jié)束之后，廣大發(fā)展中國家作為美蘇兩個超級大國爭奪的“中間地帶”的地位已不復(fù)存在，而變成了與西方直接對陣。第三世界已無東西方矛盾可以利用。在這種情況下（）A．南北差距呈擴大趨勢 B．南北沖突成為主流C．東西方矛盾不復(fù)存在 D．南方失去戰(zhàn)略地位二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一秦末漢初，匈奴族居住陰山以南到黃河之間一帶，同漢族人民雜居，雙方互通關(guān)市。匈奴的馬匹、牲畜大量運往內(nèi)地，先進的養(yǎng)馬技術(shù)也傳到中原；漢族人民穿井、筑城的先進經(jīng)驗和統(tǒng)計人口、牲畜的方法也傳入匈奴。從匈奴族的文化遺址中發(fā)現(xiàn)房屋、磚瓦以及各種絲織品。張騫通西域后，漢族人民與西域各族人民的經(jīng)濟文化聯(lián)系日益密切。中原的井渠法和穿井技術(shù)傳入西域。此外絲織品、漆器等精美手工藝品大量向西域行銷?！幾灾旖B侯、張海鵬《中國古代史（上冊）》材料二新疆一經(jīng)收復(fù)，左宗棠即要求各地善后局、清軍防營，多設(shè)義塾，免費招收少數(shù)民族子弟入學(xué)，教以漢語，主張民族教育，應(yīng)“先教以漢文，俾其略識字義”之后，即“頒發(fā)《詩經(jīng)》《論語》《孟子》資其講習(xí)”?？l(fā)《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》《四字韻語》及《雜字》各本，以訓(xùn)蒙童。續(xù)發(fā)《孝經(jīng)》《小學(xué)》，課之誦讀，兼印楷書仿本，令其摹寫。并引導(dǎo)蒙童試誦政府告示，學(xué)習(xí)法律文書。1878年左宗棠在《復(fù)陳新疆情形折》中，提出了“選調(diào)匠師，教之藝事”的主張。他從湖州雇請“熟悉蠶務(wù)者”60人，前來新疆設(shè)局講學(xué)，傳授桑蠶織造技術(shù)，他又指示從上海聘請“洋匠”和中國技師，到蘭州傳授織呢技術(shù)。——摘編自鄒禮洪《左宗棠新疆開發(fā)思想初探》材料三新疆維吾爾自治區(qū)2006年、2011年、2016年、2021年社會經(jīng)濟發(fā)展主要項目統(tǒng)計表項目2006年2011年2016年2021年全年生產(chǎn)總值3045.26億元6574.54億元9617.23億元15983.65億元第一產(chǎn)業(yè)增加值533.20億元1139.02億元1648.97億元2356.06億元第二產(chǎn)業(yè)增加值1437.90億元3289.84億元3585.22億元5967.36億元第三產(chǎn)業(yè)增加值1047.88億元2145.68億元4383.04億元7660.23億元人均生產(chǎn)總值14871元29924元40427元61725元（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括匈奴和西域各族社會發(fā)展的表現(xiàn)。（8分）（2）根據(jù)材料二，概括左宗棠發(fā)展新疆教育思想的主要特色。（8分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出新疆社會經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢并分析其原因。（9分）18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一技術(shù)貿(mào)易在戰(zhàn)前就已出現(xiàn)，戰(zhàn)后特別是20世紀50年代中期以來發(fā)展迅速，以致成為國際貿(mào)易的一項重要內(nèi)容。1964—1970年世界技術(shù)貿(mào)易額年均增長率達16.5%，高于商品貿(mào)易年均增長率5.9個百分點。20世紀70年代這一增長速度仍高達12%。1964年世界技術(shù)貿(mào)易總額為27億美元，1974年增加到110億美元，1979年，僅美國、英國、日本、法國和前聯(lián)邦德國5國的貿(mào)易總額就達150億美元左右。——摘編自《世界當(dāng)代經(jīng)濟史》材料二人口在全球范圍內(nèi)的流動顯示出國家界線的重要性大大降低，但是這種流動也提出了很多問題，沒有哪一個國家能獨立解決。國際組織（如聯(lián)合國）意識到全球問題要由全球來解決，強調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界的邊界。由流行病、雇工、恐怖主義、人權(quán)問題引發(fā)的全球問題也穿越了國界，推動了世界的合作。當(dāng)限制人們的邊界消失時，并不是所有人都會像克里斯蒂娜·馬茨蔡特那樣興奮，但是全球范圍內(nèi)的互相聯(lián)系使得世界上的民族和國家日益難以維持他們的國界?！幾浴久馈拷芾铩け咎乩取缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》（1）根據(jù)材料一，概括指出二戰(zhàn)后技術(shù)貿(mào)易的特點。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出國際組織強調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界邊界的重要依據(jù)。（9分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料隋朝在北周統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)上，結(jié)束了南北朝長期對峙局面。確立三省六部制、建立郡縣兩級制，制定《開皇律》等刑法以及創(chuàng)建科舉制、完善府兵制和推行各項經(jīng)濟措施，營建東京、開通大運河，為整個社會發(fā)展提供了有利條件，給唐朝的強盛打下基礎(chǔ)。隋煬帝暴政造成隋亡，更為唐太宗君臣提供了取鑒求治的經(jīng)驗教訓(xùn)。在重新調(diào)整了君臣、君民關(guān)系，確定了政治基本方針之后，唐將隋朝行之有效的各項制度進一步完善，出現(xiàn)了“貞觀之治”。經(jīng)過武周改制，唐玄宗年間進入“開元全盛”時期。天寶年間，出現(xiàn)“安史之亂”。隨后，地方藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)廷宦官專權(quán)，朝中朋黨相爭，邊疆報警不已。自唐懿宗起，唐政權(quán)名存實亡，最終為后梁取代。五代十國，是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)。除相互吞滅外，最終都歸于北宋政權(quán)?！幾允分傥牡取吨袊贰返?1卷《隋唐五代政治史》隋唐五代是中國歷史進程中承前啟后的重要時期。根據(jù)材料歷史信息，任選角度，自擬論題，運用所學(xué)中國古代史知識加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，史論結(jié)合，表述清晰）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案BCDADAACBA題號111213141516答案BACABA非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．【答案】（1）表現(xiàn)：出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活；有了城郭；生活水平提升；物質(zhì)生活變得豐富；經(jīng)濟文化發(fā)展進步。（8分，任答四點）（2）特色：從幼兒抓起；重視漢語教育；文化教育與封建倫理、法紀教育相結(jié)合；提倡學(xué)習(xí)近代技術(shù)。（8分）（3）態(tài)勢：經(jīng)濟總量穩(wěn)步提升；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化或第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展更快；人民生活水平逐漸提高。（4分，任答兩點）原因：改革開放；西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施；中央政府政策扶持；民族團結(jié)，社會穩(wěn)定；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；豐富的自然資源。（5分，任答三點）18．【答案】（1）特點：發(fā)展迅速；成為國際貿(mào)易的一項重要內(nèi)容；美國等發(fā)達國家處于絕對優(yōu)勢。（6分）（2）重要依據(jù)：世界經(jīng)濟全球化；人口全球性流動；信息技術(shù)的發(fā)展與文化的傳播；各種國際組織的建立；全球性問題推動了世界的合作。（任答四點得9分）19．【答案】示例一論題：隋唐制度創(chuàng)新。（2分）闡釋：隋唐時期，在政治、經(jīng)濟上都有制度創(chuàng)新。在政治上，創(chuàng)立三省六部制，使專制主義中央集權(quán)制度得以完善。因九品中正制無法適應(yīng)統(tǒng)治需要，科舉制在隋朝得到開創(chuàng)，唐朝進一步完善?？婆e制加強了中央集權(quán)，提高了官員的文化素質(zhì)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。唐朝中期因均田制和府兵制遭到破壞，實行募兵制，一定程度上提高了戰(zhàn)斗力，減輕了農(nóng)民負擔(dān)。經(jīng)濟上，在均田制的基礎(chǔ)上，隋唐創(chuàng)立了租庸調(diào)制。隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，土地兼并之風(fēng)日盛，租庸調(diào)制瓦解，為了增加政府收入，唐朝實施兩稅法，保證了稅收，也減輕了農(nóng)民負擔(dān)。（10分）示例二論題：隋唐的治世。（2分）闡釋：隋唐時期先后出現(xiàn)"開皇之治”、"貞觀之治”、"開元盛世”等多個治世局面。"開皇之治”是隋文帝在北周的基礎(chǔ)上在位二十多年開創(chuàng)，當(dāng)時社會民生富庶、人民安居樂業(yè)、政治安定。唐太宗在位期間政治清明，知人善用，虛心納諫，自我克制，并采取了以農(nóng)為本，休養(yǎng)生息，文教復(fù)興，完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安定的局面；并大力平定外患，尊重邊族風(fēng)俗，穩(wěn)固邊疆，最終取得天下大治的理想局面即"貞觀之治”。唐玄宗在位44年，前期（開元年間）政治清明，勵精圖治，任用賢能，經(jīng)濟迅速發(fā)展，使得天下大治，唐朝進入全盛時期，并成為當(dāng)時世界上最強盛的國家，史稱"開元盛世”。（10分）（"示例”僅供參考，不作為評卷的唯一標準）安徽省“皖南八?！?024-2025學(xué)年高三第二次大聯(lián)考歷史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．安徽省蕪湖市繁昌區(qū)人字洞發(fā)現(xiàn)距今約250萬年的人類活動遺址，和縣龍?zhí)抖窗l(fā)掘出三四十萬年前舊石器時代的“和縣猿人”遺址。在潛山市發(fā)掘的薛家崗遺址，距今有五六千年歷史，是一處以新石器時代遺存為主的古文化遺址。據(jù)此可知，安徽（）A．代表古代文明發(fā)展方向 B．是中華文明重要發(fā)祥地C．處于原始文化領(lǐng)先地位 D．具有多元一體文明特征2．下表是西漢諸侯國相職權(quán)情況及對其管理規(guī)定。這說明（）時期情況漢高祖時期注重輔佐劉姓諸侯王國建立并鞏固王國政權(quán)文景時期偏重執(zhí)掌王國兵權(quán)宣帝及其后由中央政府以其政績決定其升遷等A．朝廷強化對王國全面管控 B．王國問題得到了根本解決C．中央加強了對王國的控制 D．西漢徹底廢止了分封制度3．唐初的宗教政策是尊重、利用佛教，同時抬高道教，并用儒學(xué)的君父之義對佛教加以約束，使之納入“周、孔之教”的范圍。這表明（）A．儒學(xué)的社會影響最大 B．佛教開始本土化C．儒學(xué)與佛道堅決斗爭 D．佛教趨向世俗化4．《宋刑統(tǒng)》規(guī)定：“若亡人遺囑證驗分明，并依遺囑施行。”宋代的遺囑繼承，一般只限于戶絕家庭。非戶絕家庭，除非兒子有“生不養(yǎng)”等不孝行為，否則遺囑也不能剝奪其繼承權(quán)。這說明（）A．私有財產(chǎn)權(quán)觀念凸顯 B．商品經(jīng)濟水平較高C．私權(quán)利得到有效保護 D．司法深受理學(xué)影響5．下表為明清時期重要年代人口數(shù)與人均耕地面積，據(jù)此可知（）時期公元年份人口（百萬）人均耕地面積（市畝）明代萬歷年間1573——1620年1206.3清初順治年間1644——1661年1006.1清代康雍之際1720年前后1307.6清代道光末年1850年前后4502.8A．國家實現(xiàn)了大一統(tǒng) B．生產(chǎn)技術(shù)根本飛躍C．民眾生活水平提升 D．糧食缺口日益擴大6．洋務(wù)新政，幾乎包納了外事與內(nèi)務(wù)的諸多實政，在40多年后，1902年刊行的《皇朝道咸同光奏議》把“洋務(wù)”僅僅限于涉外事務(wù)，許多重要時政均分屬于另立的“時務(wù)類”（如商務(wù)、礦務(wù)、鐵路等）和“變法類”（如學(xué)堂、兵制等），并明確學(xué)習(xí)西法等一概歸屬于“變法類”。這表明（）A．社會變革深化 B．清末新政改革全面C．近代實業(yè)興盛 D．洋務(wù)運動得到延續(xù)7．在清末至民國的數(shù)十年間，數(shù)萬人到日本留學(xué)，其中涌現(xiàn)出一大批杰出人物。其中我們熟識的有黃興、宋教仁、鄒容、陳天華、秋瑾、陶成章、林覺民、胡漢民、陳其美、廖仲愷、魯迅、陳獨秀等。據(jù)此可知，此時的留學(xué)教育（）A．有利于社會轉(zhuǎn)型 B．揭示出民族危機嚴重C．增強了科技實力 D．促進中外文化的交流8．位于安徽省中部長江兩側(cè)地區(qū)的皖江根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的抗日根據(jù)地之一。閱讀下表，這種變化反映了當(dāng)時該地區(qū)（）皖江抗日根據(jù)地建立前后安徽省天長縣安樂鄉(xiāng)社會發(fā)展概況抗戰(zhàn)前根據(jù)地建立后（以1943年為例）階層戶數(shù)（戶）土地（石）土地占比（%）戶數(shù)（戶）土地（石）土地占比（%）大地主1367.9752.841307.8244.2中地主4112.0716.095114.7215.31小地主1481.8511.75868.149.61富農(nóng)2940.835.8638105.4114.85中農(nóng)7169.009.9111289.312.6貧農(nóng)1101.80.262131.20.16雇農(nóng)490.40.0660.50.07合計278673.92—383687.09—A．生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本性變革 B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C．堅持抗戰(zhàn)的基礎(chǔ)日漸堅實 D．土地革命戰(zhàn)爭走向勝利9．十一屆三中全會公報指出：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式?！睋?jù)此可知，十一屆三中全會（）A．糾正了“左”傾錯誤 B．明確廣泛改革必要性C．改變落后生產(chǎn)關(guān)系 D．全面開展撥亂反正10．古埃及人在公元前4000年發(fā)明了象形文字體系，在漫長的歲月中文字經(jīng)歷了復(fù)雜的變化，古埃及文字被淘汰、遺忘，逐漸成為一種無人知曉的死文字。直至1822年前，人們無法讀懂無數(shù)雕刻在石碑、神廟雕像、石棺、崖面和陵墓墻壁上，書寫在數(shù)以萬計紙草上的古埃及銘文和文字。埃及文字長期成為“死文字”的主要原因是（）A．埃及獨立發(fā)展中斷 B．人們舍棄埃及文明C．古埃及文化陳舊落后 D．古埃及文字消失湮沒11．查士丁尼在《法學(xué)階梯》中解釋：“奴隸身份產(chǎn)生于萬民法制度，某人因此而處于受他人所有權(quán)支配的、違反自然法的地位?！薄恫槭慷∧崦穹ù笕贩艑捔藢夥排`的限制，并增加了對婦女、未成年人等弱勢群體財產(chǎn)利益的保護。據(jù)此，《民法大全》（）A．是受自然法支配的法典 B．有利于人權(quán)發(fā)展C．保護弱勢群體平等權(quán)利 D．促進奴隸制繁榮12．從公元1000—1500年，西歐的人均GDP幾乎翻了一番，而同期中國的人均GDP只增加了三分之一，亞洲其他國家的人均GDP增加得更少，非洲的人均GDP反而減少了。據(jù)此可知（）A．西歐科教發(fā)展速度快 B．亞非人均GDP低于歐洲C．西歐生產(chǎn)方式已轉(zhuǎn)型 D．亞非經(jīng)濟水平落后于西歐13．北美殖民地自然環(huán)境艱苦，但同時地廣人稀，土地肥沃。當(dāng)時大量信奉新教的落魄的英國人到北美以創(chuàng)造夢想的新生活，而新教教義也鼓勵開拓進取，發(fā)財致富，他們在當(dāng)?shù)匕l(fā)展起來。這反映出（）A．新教徒具有創(chuàng)新精神 B．英國人是開拓北美主力C．新教推動了北美開發(fā) D．北美成為歐洲殖民重點14．日本史學(xué)家井上清在其代表作《日本現(xiàn)代史：第1卷·明治維新》中討論“尊王攘夷”時說：“武士、地主、商人們的改革勢力，在攘夷這個口號之下開始有全國性的結(jié)合。”據(jù)此可知，“尊王攘夷”（）A．具有較強的號召力 B．成為一面革命旗幟C．是倒幕派政治綱領(lǐng) D．超出當(dāng)時社會實際15．在1947年12月，美國國務(wù)院放棄了剛剛啟動馬歇爾計劃時要制定一個完備全面的計劃的做法，而是決定在馬歇爾計劃執(zhí)行的四年間里每年都制定一個具體的計劃，更重要的是每年要分配給西歐各國的資金都不是確定的，都會重新再次分配。美國這一做法的調(diào)整（）A．可確保美國對西歐的長期控制 B．能加大美國對西歐各國的影響力C．會促進西歐國家間矛盾的化解 D．使西歐成為美國稱霸世界的工具16．兩極格局結(jié)束之后，廣大發(fā)展中國家作為美蘇兩個超級大國爭奪的“中間地帶”的地位已不復(fù)存在，而變成了與西方直接對陣。第三世界已無東西方矛盾可以利用。在這種情況下（）A．南北差距呈擴大趨勢 B．南北沖突成為主流C．東西方矛盾不復(fù)存在 D．南方失去戰(zhàn)略地位二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一秦末漢初，匈奴族居住陰山以南到黃河之間一帶，同漢族人民雜居，雙方互通關(guān)市。匈奴的馬匹、牲畜大量運往內(nèi)地，先進的養(yǎng)馬技術(shù)也傳到中原；漢族人民穿井、筑城的先進經(jīng)驗和統(tǒng)計人口、牲畜的方法也傳入匈奴。從匈奴族的文化遺址中發(fā)現(xiàn)房屋、磚瓦以及各種絲織品。張騫通西域后，漢族人民與西域各族人民的經(jīng)濟文化聯(lián)系日益密切。中原的井渠法和穿井技術(shù)傳入西域。此外絲織品、漆器等精美手工藝品大量向西域行銷?！幾灾旖B侯、張海鵬《中國古代史（上冊）》材料二新疆一經(jīng)收復(fù)，左宗棠即要求各地善后局、清軍防營，多設(shè)義塾，免費招收少數(shù)民族子弟入學(xué)，教以漢語，主張民族教育，應(yīng)“先教以漢文，俾其略識字義”之后，即“頒發(fā)《詩經(jīng)》《論語》《孟子》資其講習(xí)”?？l(fā)《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》《四字韻語》及《雜字》各本，以訓(xùn)蒙童。續(xù)發(fā)《孝經(jīng)》《小學(xué)》，課之誦讀，兼印楷書仿本，令其摹寫。并引導(dǎo)蒙童試誦政府告示，學(xué)習(xí)法律文書。1878年左宗棠在《復(fù)陳新疆情形折》中，提出了“選調(diào)匠師，教之藝事”的主張。他從湖州雇請“熟悉蠶務(wù)者”60人，前來新疆設(shè)局講學(xué)，傳授桑蠶織造技術(shù)，他又指示從上海聘請“洋匠”和中國技師，到蘭州傳授織呢技術(shù)。——摘編自鄒禮洪《左宗棠新疆開發(fā)思想初探》材料三新疆維吾爾自治區(qū)2006年、2011年、2016年、2021年社會經(jīng)濟發(fā)展主要項目統(tǒng)計表項目2006年2011年2016年2021年全年生產(chǎn)總值3045.26億元6574.54億元9617.23億元15983.65億元第一產(chǎn)業(yè)增加值533.20億元1139.02億元1648.97億元2356.06億元第二產(chǎn)業(yè)增加值1437.90億元3289.84億元3585.22億元5967.36億元第三產(chǎn)業(yè)增加值1047.88億元2145.68億元4383.04億元7660.23億元人均生產(chǎn)總值14871元29924元40427元61725元（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括匈奴和西域各族社會發(fā)展的表現(xiàn)。（8分）（2）根據(jù)材料二，概括左宗棠發(fā)展新疆教育思想的主要特色。（8分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出新疆社會經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢并分析其原因。（9分）18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一技術(shù)貿(mào)易在戰(zhàn)前就已出現(xiàn)，戰(zhàn)后特別是20世紀50年代中期以來發(fā)展迅速，以致成為國際貿(mào)易的一項重要內(nèi)容。1964—1970年世界技術(shù)貿(mào)易額年均增長率達16.5%，高于商品貿(mào)易年均增長率5.9個百分點。20世紀70年代這一增長速度仍高達12%。1964年世界技術(shù)貿(mào)易總額為27億美元，1974年增加到110億美元，1979年，僅美國、英國、日本、法國和前聯(lián)邦德國5國的貿(mào)易總額就達150億美元左右?！幾浴妒澜绠?dāng)代經(jīng)濟史》材料二人口在全球范圍內(nèi)的流動顯示出國家界線的重要性大大降低，但是這種流動也提出了很多問題，沒有哪一個國家能獨立解決。國際組織（如聯(lián)合國）意識到全球問題要由全球來解決，強調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界的邊界。由流行病、雇工、恐怖主義、人權(quán)問題引發(fā)的全球問題也穿越了國界，推動了世界的合作。當(dāng)限制人們的邊界消失時，并不是所有人都會像克里斯蒂娜·馬茨蔡特那樣興奮，但是全球范圍內(nèi)的互相聯(lián)系使得世界上的民族和國家日益難以維持他們的國界?！幾浴久馈拷芾铩け咎乩取缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》（1）根據(jù)材料一，概括指出二戰(zhàn)后技術(shù)貿(mào)易的特點。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出國際組織強調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界邊界的重要依據(jù)。（9分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料隋朝在北周統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)上，結(jié)束了南北朝長期對峙局面。確立三省六部制、建立郡縣兩級制，制定《開皇律》等刑法以及創(chuàng)建科舉制、完善府兵制和推行各項經(jīng)濟措施，營建東京、開通大運河，為整個社會發(fā)展提供了有利條件，給唐朝的強盛打下基礎(chǔ)。隋煬帝暴政造成隋亡，更為唐太宗君臣提供了取鑒求治的經(jīng)驗教訓(xùn)。在重新調(diào)整了君臣、君民關(guān)系，確定了政治基本方針之后，唐將隋朝行之有效的各項制度進一步完善，出現(xiàn)了“貞觀之治”。經(jīng)過武周改制，唐玄宗年間進入“開元全盛”時期。天寶年間，出現(xiàn)“安史之亂”。隨后，地方藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)廷宦官專權(quán)，朝中朋黨相爭，邊疆報警不已。自唐懿宗起，唐政權(quán)名存實亡，最終為后梁取代。五代十國，是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)。除相互吞滅外，最終都歸于北宋政權(quán)?！幾允分傥牡取吨袊贰返?1卷《隋唐五代