2021青海教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021青海教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三套2021青海教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案一一、單項(xiàng)選擇題1.為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是()。A.終身教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.義務(wù)教育【答案】A。2.提出“泛智教育思想”、探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()。A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫【答案】B。3.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明教師應(yīng)該具備()。A.忠于職守B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.人際交往能力D.良好的道德修養(yǎng)【答案】D。4.通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識和覺悟的德育方法是()。A.自我教育法B.說理教育法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法【答案】B。5.某學(xué)生性格過分內(nèi)向，害怕在社交場合說話，覺得自己說話不自然，說話時(shí)不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這屬于()。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥【答案】D。6.撥電話時(shí)，對新查出的電話號碼的記憶是()。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長時(shí)記憶D.無意記憶【答案】B。7.形成守恒概念、出現(xiàn)了零散的可逆運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段是()。A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】C。8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A.相當(dāng)于B.不低于C.略高于D.略低于【答案】B。9.在教學(xué)過程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評定是()。A.診斷性評定B.形成性評定C.終結(jié)性評定D.發(fā)展性評定【答案】B。10.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和()。A.專政型B.指導(dǎo)型C.民主型D.溺愛型【答案】C。11.按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為()。A.正遷移與負(fù)遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.普通遷移與特殊遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】A。12.主張把評價(jià)的重點(diǎn)從課程計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果的課程評價(jià)模式是()A.目的游離評價(jià)模式B.目標(biāo)評價(jià)模式C.過程評價(jià)模式D.CIPP評價(jià)模式【答案】A。13.一到考試的時(shí)候，小強(qiáng)就緊張的總是去廁所、睡不著覺，這體現(xiàn)的是學(xué)生的什么心理健康問題()。A.恐怖癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.強(qiáng)迫癥【答案】B。14.對教育工作具有全程指導(dǎo)性作用的文件是()。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程計(jì)劃【答案】A。15.下列屬于回避條件作用的是()。A.敲擊膝蓋產(chǎn)生膝跳反射B.碰到燙的東西，趕緊縮回手來C.在屋內(nèi)感覺人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離去D.害怕見生人不敢上街【答案】D。16.小學(xué)兒童玩游戲機(jī)的水平不亞于成人，這是因?yàn)樗麄?)。A.注意的廣度已有較好的發(fā)展B.注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C.注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展D.注意的分配已有較好的發(fā)展【答案】D。17.“仁言不如仁聲入人深也”，這是利用了下列哪一種德育方法()。A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.榜樣示范法D.品德評價(jià)法【答案】A。18.下列哪個(gè)學(xué)制明確提出“廢止讀經(jīng)尊孔”()。A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制【答案】C。19.關(guān)于信度與效度等測驗(yàn)指標(biāo)，下列說法錯(cuò)誤的是()。A.效度高，信度不一定高B.信度高，效度不一定高C.效度底，信度不一定低D.信度低，效度一定低【答案】A。20.陶行知用松樹和牡丹比喻育人，入股用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死;如果用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會燒死。這體現(xiàn)了教學(xué)的()。A.啟發(fā)性原則B.可接受性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】D。二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于洛克教育思想的有()。A.白板說B.自然與自由C.紳士教育D.“泛智”思想【答案】AC。2.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為下列類型()。A.研究型課程B.知識型課程C.拓展型課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】ACD。3.下面關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)正確的是()。A.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性B.密切課程內(nèi)容與生活、時(shí)代的聯(lián)系C.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D.實(shí)行三級課程管理制度【答案】ABCD。4.班級管理的過程包括()。A.制定計(jì)劃B.組織實(shí)施C.評價(jià)總結(jié)D.結(jié)果分析【答案】ABC。5.知識的表征存儲方式有()。A.命題網(wǎng)絡(luò)B.產(chǎn)生式系統(tǒng)C.圖式D.認(rèn)知方式【答案】ABC。6.創(chuàng)造性的特點(diǎn)表現(xiàn)為()。A.流暢性B.定向性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】ACD。7.教書育人的正確方法包括()。A.轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人的模式B.積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量C.嚴(yán)格照搬教材D.把教書育人滲透到課外活動和社會實(shí)踐中去【答案】ABD。8.教師公正的內(nèi)容包括()。A.尊重學(xué)生的人格B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎(jiǎng)罰分明【答案】BCD。9.教學(xué)的組織形式有()。A.個(gè)別教學(xué)B.道爾頓制C.現(xiàn)場教學(xué)D.課堂教學(xué)【答案】ABCD。10.以下反映注意分配的是()。A.邊聽講邊做筆記B.吃完飯看書C.自言自語D.自拉自唱【答案】AD。三、判斷題1.不會進(jìn)行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。()2.強(qiáng)調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，表明傳授知識已經(jīng)不再是新課程對教師的要求了。()3.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教學(xué)對象。()4.心理健康就是沒有心理疾病。()5.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。()6.我國新課程改革提出以后，小學(xué)以分科課程為主，初中階段以綜合與分科課程相結(jié)合為主。()7.教師批評和抑制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，是教師依法執(zhí)教的體現(xiàn)。()8.少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為危險(xiǎn)期，因此，對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。()9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(200—2020年)》指出，要構(gòu)建體系完備的終身教育，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育要協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育應(yīng)獨(dú)立發(fā)展，職前教育和職后教育應(yīng)有效銜接。()10.凡具有中華人民共和國國籍適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。()1.【答案】√。2.【答案】×。3.【答案】√。4.【答案】×。5.【答案】√。6.【答案】×。7.【答案】√。8.【答案】×。9.【答案】×。10.【答案】√。2021青海教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案二一、單選題1.由學(xué)生自己來提出問題，設(shè)計(jì)方案，實(shí)施并得出結(jié)論的課程，屬于()。A.實(shí)踐型課程B.研究型課程C.拓展型課程D.知識型課程2.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是()。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實(shí)用性A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤3.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學(xué)科課程4.某中學(xué)開設(shè)了科學(xué)課，由原來的物理、化學(xué)、生物、勞技整合而成，這門課程屬于()。A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.環(huán)境課程5.教師上課時(shí)，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生的動向，這是()。A.注意的廣度B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性6.注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是()。A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性7.學(xué)生在做問答題時(shí)的記憶活動主要是()。A.識記B.保持C.再認(rèn)D.回憶8.“一題多解，演繹推理”是()。A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維9.維果斯基心理發(fā)展觀的核心思想是()。A.“文化-歷史”發(fā)展觀B.內(nèi)心說C.最近發(fā)展區(qū)D.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面10.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階級理論，7-11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于()階段。A.感知B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算答案：1-5BABCC6-10BDDCC二、多選題1.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)()的使命。A.教書育人B.培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班者C.創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富D.提高民族素質(zhì)2.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則包括()。A.無差別原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無歧視原則D.兒童絕對至上原則3.教師享有的專業(yè)權(quán)利包括()。A.學(xué)術(shù)自由權(quán)B.教育教學(xué)活動權(quán)C.獲得培訓(xùn)權(quán)D.物質(zhì)保障權(quán)4.中國教師的資格條件須包括以下要件()。A.必須是中國公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格.D.必須具有教育教學(xué)能力5.初二(3)班上體育課，體育老師布置了學(xué)生自行踢球，自己則在操場旁邊玩手機(jī)。踢球過程中，學(xué)生孫剛和吳軍為搶球發(fā)生爭吵、扭打，孫剛被重重地打倒在地，造成手臂折斷，旁邊的同學(xué)趕緊向體育老師匯報(bào)，幾名男同學(xué)協(xié)助體育老師將孫剛送往醫(yī)院，學(xué)校則立即通知孫剛父母，醫(yī)院檢查孫剛需要手術(shù)治療。依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，在這起事故中關(guān)于責(zé)任承擔(dān)說法正確的是()。A.學(xué)生孫剛負(fù)次要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償B.學(xué)生吳軍負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償C.學(xué)校負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償D.學(xué)校承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償后，可向體育老師進(jìn)行全部或部分追償6.就其對象、方式和結(jié)構(gòu)而言，智力技能具有()的特征。A.外顯性B.觀念性C.內(nèi)潛性D.減縮性7.心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需要經(jīng)過的階段的有()。A.自動化B.認(rèn)知C.出生的外部語言動作D.聯(lián)結(jié)8.下列關(guān)于德育原則的陳述，正確的有()。A.德育原則是教師對學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求B.德育原則來自德育的實(shí)踐C.德育原則是為了提高學(xué)生的智育質(zhì)量D.德育原則反映了德育過程的規(guī)律性9.第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個(gè)維度的課程目標(biāo)，他們是()。A.能力與素質(zhì)B.知識與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價(jià)值觀10.當(dāng)代“教學(xué)”觀變革的主要趨勢包括()。A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變B.從重視能力向重視知識轉(zhuǎn)變C.從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變D.從重視結(jié)果向既重視結(jié)果也重視過程轉(zhuǎn)變答案：1.AC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABD9.BCD10.CD2021青海教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三一、單選題1.良好班集體形成的重要標(biāo)志是()。A.有明確的奮斗目標(biāo)B.有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)D.有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律2.王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話，不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，常?！氨控i”、“死腦子”不絕于耳;吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……這樣教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子，沒少用各種懲罰手段，但是班上說臟話、粗話、亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象仍隨處可見。這個(gè)案例中教師教育的失敗說明教師在教育過程中一定要()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表3.對中小學(xué)生進(jìn)行德育工作最基本的途徑是()。A.班主任工作B.社會實(shí)踐活動C.課外活動D.思想品德及其他學(xué)科教學(xué)4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.了解和研究學(xué)生B.教好與管好學(xué)生C.做好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體5.了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，研究學(xué)生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括()。A.個(gè)人信息、群體信息、成長家庭背景B.學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)關(guān)系、父母社會關(guān)系C.個(gè)人信息、校園輿論、學(xué)生的家庭地位D.身心素質(zhì)、個(gè)人信息、成長家庭背景6.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以()為核心來建立管理機(jī)制。A.學(xué)生B.學(xué)校C.教師D.教育內(nèi)容7.一位教師剛走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開門，忽然黑板擦掉了下來，剛好砸到教師的臉上，全班同學(xué)一片嘩然，這分明是某個(gè)學(xué)生搞的惡作劇。下列老師的處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.教師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B.自我解嘲地笑笑說：“看來我的工作問題不少啊，連黑板擦都跳出來對我表示不滿了，希望大家課后也給我提意見，幫我改善工作吧。”C.稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生D.環(huán)視教室，認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?.榜樣在形成學(xué)生良好行為習(xí)慣上具有重要作用。下列有關(guān)榜樣學(xué)習(xí)的說法，不正確的是()。A.對于低年級的小學(xué)生來說，表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌會比為數(shù)學(xué)奉獻(xiàn)一生的數(shù)學(xué)家更有影響力B.年齡較大的孩子，可以選擇一些杰出、有影響力的榜樣，通過學(xué)習(xí)榜樣的某些思想特質(zhì)或精神激勵(lì)來感染學(xué)習(xí)者C.將榜樣塑造得高大完美，使受教育者領(lǐng)悟到榜樣的優(yōu)秀之處D.真人示范在榜樣教育中影響最大，效果最好9.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.對其家長進(jìn)行批評10.利用良好的班風(fēng)和校風(fēng)來教育學(xué)生，這屬于()。A.