第3課《列夫·托爾斯泰》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實(shí)主義的天才藝術(shù)家。（列寧）他是十九世紀(jì)俄國(guó)的巨人。（魯迅）他是空前絕后的藝術(shù)大師。（陀思妥耶夫斯基）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。（馬克·吐溫）

同學(xué)們，你們知道“他”是誰(shuí)嗎？

是的，他就是托爾斯泰。今天，我們一起學(xué)習(xí)茨威格所寫的人物傳記《列夫·托爾斯泰》。

部編版（2024）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元

3.列夫·托爾斯泰茨威格作者簡(jiǎn)介茨威格（1881—1942），奧地利作家、評(píng)論家。擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳記。曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小說(shuō)家之一。其代表作有《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《成功的秘訣》《象棋的故事》，傳記有《三作家》《羅曼·羅蘭》等。背景鏈接1928年茨威格訪問(wèn)俄國(guó)，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無(wú)比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，稱其墳?zāi)篂椤笆篱g最美的墳?zāi)埂?。感受到了托爾斯泰的偉大，回?guó)后，他寫成了傳記《三作家》。文體知識(shí)

傳記

是文學(xué)體裁的一種，也是早期文學(xué)的重要形式之一。傳記即記載一個(gè)人的一生曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。無(wú)論如何，傳記所記載的都是真實(shí)的而并不是虛構(gòu)。

從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。

從表達(dá)方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評(píng)論，記敘與評(píng)論各半，這種傳記則被稱為“評(píng)傳”。

從創(chuàng)作方法上看，有的傳記以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主，用語(yǔ)比較平實(shí)，稱為“歷史性傳記”；有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動(dòng)的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫，稱為“傳記文學(xué)”。字詞學(xué)習(xí)字詞注音陀（

）

臉龐（

）

胡髭（

）長(zhǎng)髯（

）

兩頰（

）

黝黑（

）臉膛（

）

一綹（

）

鬈發(fā)（

）穹頂（

）

肖像（

）

粗劣（

）锃亮（

）

粲然（

）

貂皮（

）藏污納垢（

）

廣袤無(wú)垠（

）甲胄（

）

粗糙（

）tuópánɡ

zīrányǒujiáliǔtánɡquánqiónɡxiàolièzènɡdiāocànmàoɡòuzhòucāo◆多音字xiào（

）肖像xiāo（

）姓肖肖bǐnɡ（

）屏息pínɡ（

）屏幕屏ké（

）蛋殼qiào（

）地殼殼xiānɡ（

）互相xiànɡ（

）面相相◆詞語(yǔ)集注黝黑：滯留：愚鈍：器宇：禁錮：軒昂：犀利：黑；黑暗。停留不動(dòng)。愚笨；不伶俐。人的外表；風(fēng)度。束縛，限制。精神飽滿，氣度不凡。鋒利；銳利。侏儒：尷尬：熾熱：粗制濫造：藏污納垢：郁郁寡歡：鶴立雞群：身材異常矮小的人。處境困難，不好處理。極熱。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。心情不舒暢，不快樂(lè)。比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：誠(chéng)惶誠(chéng)恐：廣袤無(wú)垠：頷首低眉：無(wú)可置疑：黯然失色：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣闊無(wú)邊。古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，南北長(zhǎng)度為“袤”。低著頭。形容謙卑恭順的樣子。事實(shí)明顯或理由充足，沒(méi)有什么可以懷疑的。用以表示相形之下黯淡無(wú)光。整體感知自由讀課文，說(shuō)說(shuō)托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層次。理清思路刻畫外貌

(1-5)描寫眼睛

(6-9)列夫·托爾斯泰失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙透過(guò)托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界由表及里，逐層深入任務(wù)一：1、找出描寫列夫·托爾斯泰胡須、嘴唇、耳朵、鼻子、額頭、頭發(fā)的句子，并概括列夫·托爾斯泰的形象特征。2、文中三次出現(xiàn)“天才靈魂”，表達(dá)了作者對(duì)托爾斯泰什么情感態(tài)度？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，找出文中相關(guān)語(yǔ)句，將你的理解旁批到書上。任務(wù)二：探究列夫·托爾斯泰的精神世界，找出能夠體現(xiàn)列夫·托爾斯泰精神世界的句子并賞析。任務(wù)三：體會(huì)先抑后揚(yáng)的藝術(shù)效果，說(shuō)說(shuō)文章是如何體現(xiàn)“先抑后揚(yáng)”的，找到具體句子賞析。預(yù)習(xí)任務(wù)1.一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。2.不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶雨林般茂密的須發(fā)。3.托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。4.小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的木柴。5.皮膚......就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。須發(fā)濃密額頭皺紋多皮膚粗糙新奇的比喻→描寫語(yǔ)句形象特征外在形象胡須濃密的胡髭平庸、普通，甚至粗鄙眉毛像糾纏不清的樹根嘴唇兩片厚厚的嘴唇耳朵兩只難看的招風(fēng)耳鼻子寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子額頭像是用刀胡亂劈成的木柴頭發(fā)亂蓬蓬的頭發(fā)①托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)——濃密②托爾斯泰面部輪廓——平庸③托爾斯泰面部表情——陰沉④托爾斯泰長(zhǎng)相特點(diǎn)——平常⑤托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。形平庸普通思考：文中三次出現(xiàn)“天才靈魂”，表達(dá)了作者對(duì)托爾斯泰什么情感態(tài)度？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，找出文中相關(guān)語(yǔ)句，將你的理解旁批到書上。第2段：天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來(lái)好不了多少。第4段：永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂，竟然在一個(gè)土頭土腦的俄國(guó)人身上找到了簡(jiǎn)陋?dú)w宿，從這個(gè)人身上看不出有什么精神的東西......第2段：天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來(lái)好不了多少。旁批一：作者把托爾斯泰的靈魂稱為“天才的靈魂”就說(shuō)明托爾斯泰是“天才”，所以我認(rèn)為雖然作者把托爾斯泰寫得比較丑，但他并不討厭他，也不是丑化他。旁批二：作者把托爾斯泰普通甚至丑陋的外表形象比作“低矮的陋屋”和“工作間”，而“天才的靈魂”“自甘寓居”，一個(gè)“自甘”，就展現(xiàn)出這個(gè)靈魂的高貴。所以，我認(rèn)為從“天才靈魂”這個(gè)詞可以感受到作者對(duì)托爾斯泰持一種肯定、贊美的態(tài)度。旁批三：一個(gè)人的高貴在于靈魂，而不在于外表。作者寫托爾斯泰粗鄙的外貌，其實(shí)是在襯托他靈魂的不凡，所以作者用“天才靈魂”來(lái)稱呼他。1.這道目光就像锃【zèng】亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。......它像搶單穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。2.這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。3.托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃耀的珠寶的甲殼【qiào】而已。這是一組寫托爾斯泰眼睛的句子，從中可以看出托爾斯泰的眼睛有什么特點(diǎn)？1.這道目光就像锃【zèng】亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。......它像搶單穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。比喻句→目光犀利，具有敏銳洞察力飽含著作者對(duì)托爾斯泰那雙具有敏銳洞察力雙眼的贊美2.這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情?！白罡桓星椤薄鷥?nèi)心情感細(xì)膩豐富的人3.托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃耀的珠寶的甲殼【qiào】而已?！伴W耀”→眼睛明亮，眼神的銳利“珠寶”→珍貴、贊揚(yáng)文章“似貶實(shí)褒”的語(yǔ)言特色外貌平庸、甚至粗陋天才靈魂、目光犀利看透本質(zhì)、最富感情似貶實(shí)褒任務(wù)二探究列夫·托爾斯泰的精神世界

列夫·托爾斯泰，俄國(guó)文學(xué)巨匠，世界十大文豪之一。他出身貴族，又是貴族中的一個(gè)精神叛逆者，一個(gè)覺(jué)醒了的貴族。他在民眾心中是一座豐碑，但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險(xiǎn)炸彈。托爾斯泰創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》。他以自己一生辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。作為19世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義頂峰的代表，托爾斯泰的筆鋒幾乎指向了社會(huì)的各個(gè)方面，特別是對(duì)沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民貧困的原因無(wú)不給予深刻的揭示。品析相關(guān)語(yǔ)句，探究列夫·托爾斯泰的精神世界1.這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。2.它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來(lái)。3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。1.這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容?！叭岷偷哪抗夂秃吞@的笑容”→對(duì)人民、朋友和藹可親2.它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來(lái)。“把每一片虛假的偽裝扯掉”→善于洞察真相，揭露黑暗“把淺薄的信條撕爛”3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩?！炬溄硬牧稀克亲晕异`魂的不斷探尋者、解剖者。他執(zhí)著地追求生命的真諦，審視社會(huì)的上層與下層、地主與農(nóng)奴，還有宗教、革命......它在這種探尋中發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的丑惡，為之痛苦并深深地懺悔。......晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，放棄財(cái)產(chǎn)，因而和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，客死途中。對(duì)自我審視相當(dāng)冷酷而銳利“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”這句話用夸張的修辭寫出了托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力以及內(nèi)心世界的豐富和充沛，表達(dá)了作者對(duì)其的贊美之情。這句話寫出了托爾斯泰雙眼富有感情，透過(guò)這雙眼睛，他可以表達(dá)各種各樣的感情。他時(shí)而滿含笑意，時(shí)而熱淚漣漣......這體現(xiàn)出托爾斯泰的善變表達(dá)了作者對(duì)其的贊美之情。從6-9段句子中你發(fā)現(xiàn)作者對(duì)托爾斯泰的眼睛作了怎樣的評(píng)價(jià)？表達(dá)了作者怎樣的感情？眼睛敏銳、目光犀利、蘊(yùn)藏有豐富的情感，很有威力。由此可見作者茨威格對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。

課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對(duì)塑造人物形象有什么作用？

前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個(gè)方面的特點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來(lái)。寫他臉相平庸既是對(duì)他外貌做真實(shí)的刻畫，也是為了說(shuō)明他是俄國(guó)人民大眾的普通一員，與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。全文既對(duì)托爾斯泰的“形”“神”做了獨(dú)到細(xì)致的刻畫，同時(shí)也在字里行間滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒(méi)有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。小結(jié)1.對(duì)人民、朋友熱情、友善、平易近人、和藹可親。2.對(duì)暴政、丑惡、虛偽、專制等是深刻、準(zhǔn)確、犀利勇敢地揭露和批判。3、對(duì)自己的靈魂敢于審視、解剖。任務(wù)三體會(huì)先抑后揚(yáng)的藝術(shù)效果作者為什么要用那么多的篇幅，把這樣一位世人尊敬的大文豪的外貌寫的如此粗鄙丑陋？這是否有損于托爾斯泰的形象？先抑后揚(yáng)的手法用偉人平庸丑陋的外表來(lái)反襯其眼睛的神奇文章后半部分的“揚(yáng)”顯得突兀嗎？“這是引向世界內(nèi)心的路標(biāo)”“天才的靈魂”“這副勞動(dòng)者的憂郁面孔”“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”“他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉，因?yàn)樗c全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)”作者在描繪托爾斯泰的外貌里，遵循傳記文學(xué)“真實(shí)性”的特點(diǎn)，如實(shí)甚至刻意地描繪了托爾斯泰外貌的粗鄙、丑陋、普通，但作者在行文中不斷使讀者感受到托爾斯泰粗鄙的容貌背后似乎隱藏著什么更為深刻的東西，反復(fù)寫到“天才的靈魂”，反復(fù)提示托爾斯泰其實(shí)就是俄國(guó)普通民眾的一員等，就是在“抑”的同時(shí)為“揚(yáng)”做準(zhǔn)備。任務(wù)三體會(huì)先抑后揚(yáng)的藝術(shù)效果容貌平庸精神偉大抑揚(yáng)作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。他究竟是幸福的還是不幸的?小組探究“幸?！迸c“不幸”他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。但他把寶貴的精神財(cái)富留給后人,受到人們的愛戴和敬仰，他又是偉大而幸福的。課堂小結(jié)精妙的比喻、夸張似褒似貶的語(yǔ)言欲揚(yáng)先抑的寫作手法→托爾斯泰外貌的特征→托爾斯泰高貴與偉大謳歌與贊頌讀完這篇課文，你有什么感悟？主旨?xì)w納

本文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張手法力透紙背又妙趣橫生地描繪了托爾斯泰的肖像，既展示了他獨(dú)特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，還表達(dá)了作者對(duì)他的無(wú)限崇敬和贊美之情。結(jié)構(gòu)梳理列夫·托爾斯泰刻畫外貌描寫眼睛崇敬贊美須發(fā)：臉龐多毛，胡髭