語文物理化學(xué)跨學(xué)科學(xué)案

★初中跨學(xué)科任務(wù)單★課題：《藏在古詩詞里的物理、化學(xué)現(xiàn)象》導(dǎo)語同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？物理、化學(xué)現(xiàn)象悄然蘊藏在生活中的點點滴滴。物理、化學(xué)實驗室中各色的物理、化學(xué)實驗，都伴隨著物理反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)的參與。事實上，不僅在現(xiàn)代，古代的詩人們也時常與物理、化學(xué)知識“邂逅”，將其轉(zhuǎn)化成字里行間的優(yōu)美文字，以富有韻律美的、高度凝練的古詩詞讓其跨越時空，展現(xiàn)在我們的視野之中。詩詞鑒賞VS物理、化學(xué)探索石灰吟（明·于謙）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！菊Z文鑒賞】《石灰吟》是明代政治家、文學(xué)家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩運用______________的寫作手法，采用象征手法，字面上是贊美石灰，實際上借物喻人，表現(xiàn)了詩人高潔的理想?！净瘜W(xué)探索】請根據(jù)提示，嘗試填寫以下每句詩歌所包含的化學(xué)反應(yīng)符號表達式：這首詩不但是于謙忠烈清白一生的真實寫照，還精辟地闡述了生石灰的生產(chǎn)過程。1.“千錘萬鑿出深山”——表明了原料來源：2.“烈火焚燒若等閑”——經(jīng)過千錘萬鑿，將原料敲碎，然后在石灰窯里燒制成白色的生石灰：其中化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是→_____________________________________________________3.“粉身碎骨渾不怕”——生石灰與反應(yīng)生成白色的：其中化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是→_____________________________________________________4.“要留清白在人間”——與反應(yīng)生成：其中化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是→_____________________________________________________拓展任務(wù)請同學(xué)們參照上面這首詩歌，自主查閱資料，再找出一篇古文或一首詩歌里涉及的物質(zhì)、實驗現(xiàn)象以及化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：詩歌或古文原文：____________________________________________________________________________________________包含的物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：_________________________________________________________________________________