山東省菏澤市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測初二語文試題注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置。一、積累與運用（共30分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。文學(xué)之美，在于用美的心靈，寫出美的文字。美在卓越的建筑人文，古pǔ美觀的趙州橋、①（）的蘇州園林、永垂不朽的人民英雄紀(jì)念碑，無不流露出中國人民的智慧；美在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探索，客觀記錄蟬的習(xí)性與成長規(guī)律，尋mì（）豐富的生命歷程；美在繁華的市井風(fēng)情，《清明上河圖》生動形象地描繪了北宋時期的社會風(fēng)貌和歷史內(nèi)涵，表達(dá)了畫家對瀕臨滅亡的國家命運的擔(dān)憂；。1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）不朽_____

（2）瀕臨_______（3）古pǔ_____

（4）尋mì_____2.根據(jù)語境，為空白處①選擇成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.惟妙惟肖 B.自出心裁 C.妙手偶得3.文中劃線句的句子成分和主干分析正確的一項是（）A.“中國人民”修飾“智慧”，充當(dāng)狀語。B.句子的謂語是“流露”，“無不”起修飾限定，充當(dāng)定語。C.句子的主語是“人民英雄紀(jì)念碑”。D.主干可以提取為“趙州橋、蘇州園林、人民英雄紀(jì)念碑流露智慧”。4.請在段落末尾補寫一句話，使其與之前的句子形成排比句。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著博物館越建越多，展館內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。B.“寫意中國——探尋漢字起源”主題宣傳活動在河南安陽啟動，活動旨在以探訪中華文明源頭，發(fā)掘漢字文化魅力為目的。C.線上全民健身活動參與時間靈活，運動類型豐富，可為不同的人群提供針對性的運動服務(wù)。D.會不會再來菏澤，關(guān)鍵看你歡迎。6.下列表述有誤的一項是（）A.陶淵明，字元亮，號五柳先生，東晉詩人。B.李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女”之稱。C.孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，與孔子合稱“孔孟”，被尊稱為“復(fù)圣”。D.古詩是中國古代詩歌的泛稱。從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。如《飲酒》屬于古體詩，《黃鶴樓》屬于近體詩。7.某中學(xué)八年級同學(xué)開展以“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請你按照要求，完成下面小題。（1）請?zhí)骄繂柧碚{(diào)查的分析，簡要寫出你的結(jié)論。（2）小語同學(xué)就“如何提高群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣”這一話題準(zhǔn)備對文旅局有關(guān)專家進(jìn)行采訪，請你幫他擬寫兩個采訪問題。8.熱愛自然、親近自然。班級組織主題為“自然?生命?和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）按要求完成表格。閱讀策略閱讀內(nèi)容閱讀筆記關(guān)注作者和作品《昆蟲記》無愧于“昆蟲的史詩”的美譽作者：法布爾關(guān)注內(nèi)容小文同學(xué)閱讀過程中，根據(jù)作品內(nèi)容給螢火蟲擬了一個別稱，請你也從書中任選一種昆蟲，仿照示例為其擬寫別稱并簡述理由。昆蟲：螢火蟲別稱：麻醉專家理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。昆蟲：_____別稱：______理由：______

（2）小語讀完法布爾的《昆蟲記》，法布爾“對生命的尊重，對自然萬物的贊美”令人感動。請從下面語段中任選其一，結(jié)合語段談?wù)劮ú紶枌ι淖鹬厥侨绾误w現(xiàn)的?！断s》（節(jié)選）我有研究蟬的習(xí)性的很好環(huán)境。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無論怎樣都是不安靜的?！s的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝一一脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動。于是它外層的皮開始由背上裂開，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時候，除掉尾部，全體都出來了?！断髴B(tài)橡栗象》（節(jié)選）耐心的人最終總會碰到機(jī)會的，因此十月上旬我終于看到橡栗象在干活兒了。我當(dāng)時驚訝極了，因為節(jié)氣已經(jīng)很晚了，一般來說一切技術(shù)性的活兒都干完了。初寒一到，昆蟲的季節(jié)便告結(jié)束。9.默寫古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上?？释杂傻睦钋逭罩荒茉趬糁衼碚宫F(xiàn)“天接云濤連曉霧，①______________”的海上拂曉奇景。杜甫在《春望》中用②“___________________，渾欲不勝簪”來慨嘆衰老、國破離亂之痛；劉楨的《贈從弟》用“③__________________？松柏有本性”在一問一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格；孟子對“大丈夫”的精辟論斷是“④_____________________，⑤___________________，⑥_______________________?！倍?、閱讀與鑒賞（40分）（一）（5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。【甲】夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。【乙】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。10.這兩首詩都描寫了邊塞風(fēng)光，卻表達(dá)了不同的情感，【甲】詩表達(dá)了__________，【乙】詩表達(dá)了_________。11.李賀作詩，工于設(shè)色。陸游稱贊他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。請你選擇詩中某一個表示色彩的詞語，描述作者呈現(xiàn)的畫面。（二）（13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子?公孫丑下》）【乙】子奇年十六，齊君使治阿①。既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿?！饼R君曰：“何以知之？”曰：“共載③皆白首④也。夫以老者之智，以少者決之⑤，必能治阿矣！”子奇至阿，熔庫兵以作耕器，出倉廩⑥以濟(jì)貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。（選自《少年治縣》）【注釋】①阿：地名，即今山東東阿縣。②既而：后來，不久。③共載：同車。載，坐車。④白首：老年人。⑤決之：決斷政事。⑥倉廩：儲藏谷米的倉庫。12.下列句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）A.寡助之至

子奇至阿B.故君子有不戰(zhàn)

故天將降大任于是人也C.以天下之所順

出倉廩以濟(jì)貧窮D.何以知之

何夜無月13.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.是/天時不如地利也。 B.熔庫兵/以作耕器C.兵革非不/堅利也 D.得道者/多助，失道者/寡助。14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）委而去之，是地利不如人和也。（2）庫無兵，倉無粟。15.請從【乙】文中找出印證【甲】文中“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”這一道理的句子。16.【甲】【乙】兩文都強調(diào)了“人和”的重要作用。請根據(jù)【乙】文內(nèi)容，用自己的話說一說子奇通過哪些措施達(dá)到了“人和”的效果。（三）說明文閱讀（10分）我國古代圖書館①有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。②盡管古代的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應(yīng)天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等，都有不少藏書，但它們與圖書館還不是一回事，圖書館是以藏書為主，書院是以講學(xué)為主，其目的和設(shè)置都相差甚遠(yuǎn)。③早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府”，主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說，這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長，據(jù)《史記》記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個“守藏室"，就是藏書之所。④到了西漢，皇室就開始大量收藏圖書了，開國之相蕭何還在宮內(nèi)設(shè)置了專門用來藏書的石渠閣、天錄閣，這也是后來人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君，他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍，還以官方命令在全國廣泛征集圖書，來豐富皇室藏書。蘭臺、石室、麒麟閣，都是漢代收藏圖書的地方，當(dāng)時人們?yōu)榱朔阑鸱莱保呀?jīng)開始把藏書之所修建成石頭的了，從“石室”的名稱上，我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜，多為銅色包邊，所以也有人把圖書館稱為“金匱”。⑤東漢桓帝時設(shè)置的秘書監(jiān)一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國家圖書館館長，這一官職被后代沿用，到隋煬帝的時候，秘書監(jiān)已經(jīng)是正三品了。唐代的魏徵就曾經(jīng)擔(dān)任過秘書監(jiān)一職，他為唐代的書籍整理，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。⑥唐代以前，圖書主要是由官府掌控，民間是不允許大量藏書的。有的朝代，比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn)，開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書，是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起來的。在那些逐本抄書的年代，私人要想收藏大量的書籍，經(jīng)濟(jì)情況就是個問題，有了先進(jìn)的印刷技術(shù)，官府藏書大量增加，私人藏書也如雨后春筍，茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里，提過老友鄴候的藏書，“插軸三萬卷”由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。⑦到了明代，專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就被廢止了，圖書館館長的職務(wù)也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外，翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機(jī)構(gòu)也收藏過圖書，這些機(jī)構(gòu)的長官在做好本職工作的同時，也負(fù)責(zé)管理這些圖書，算得上是兼職的圖書館館長了。⑧那么，什么時候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢？據(jù)記載，真正使用“圖書館”一詞，還是從“江南圖書館”開始的，修建于清代光緒三十三年（1907年）的江南圖書館，不但最先使用“圖書館”三個字，也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。⑨所以說，“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章，是一所真正的大眾圖書館。（選自《意讀》2017年七月刊，有刪改）17.根據(jù)全文，指出“古代圖書館”和“現(xiàn)代圖書館”最大的異同點。同：異：18.下列分析不正確的一項是（）A.這篇事物說明文主要介紹了我國古代圖書館的發(fā)展，談了我國“圖書館”名稱的由來，使我們對我國古代圖書館有所了解。B.民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現(xiàn)，主要得益于先進(jìn)的印刷技術(shù)。C.平實、準(zhǔn)確是本文的語言特點，第五段“秘書監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國家圖書館館長”句中的“相當(dāng)于”就體現(xiàn)出這一特點。D.本文的說明順序為邏輯順序，文章先由書院與圖書館的區(qū)別說起，然后條理清晰地說明了我國古代圖書館的發(fā)展歷史。19.本文第③段主要運用了什么說明方法？有何作用？20.閱讀下面的鏈接材料，如果將“天一閣”插入本文，你覺得應(yīng)該放在哪一段為宜？請為此段寫一句話，要求既包含“天一閣”，又使這句話與該段語意連貫、銜接緊密?！炬溄硬牧稀刻煲婚w立于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明代中期，由當(dāng)時退隱的明代兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬平方米，至今已有400多年的歷史，是中國藏書文化的代表之作。我覺得應(yīng)該放在第____段為宜。我寫的這句話是：（四）現(xiàn)代文閱讀（12分）葵（汪曾祺）①小時讀漢樂府《十五從軍征》，非常感動。②十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向望，淚落沾我衣。③詩寫得平淡而真實，沒有一句迸出呼天搶地的激情，但是慘切沉痛，觸目驚心。詞句也明白如話，不事雕飾，真不像是兩千多年前的人寫出的作品，一個十來歲的孩子也完全能讀懂。我未從過軍，接觸這首詩的時候，也還沒有經(jīng)過長久的亂離，但是不止一次為這首詩流了淚。④然而有一句我不明白，“采葵持作羹”。葵如何可以為羹呢？我的家鄉(xiāng)人只知道向日葵，我們那里叫做“葵花”。這東西怎么能做羹呢？用它的葉子？向日葵的葉子我是很熟悉的，很大，葉面很粗，有毛，即使是把它切碎了，加了油鹽，煮熟之后也還是很難下咽的。另外有一種秋葵，開淡黃色薄瓣的大花，葉如雞腳，又名雞爪葵。這東西也似不能做羹。還有一種蜀葵，又名錦葵，內(nèi)蒙、山西一帶叫做“蜀薊”。我們那里叫做端午花，因為在端午節(jié)前后盛開。我從來也沒聽說過端午花能吃，包括它的葉、莖和花。那么，持以作羹的葵究竟是一種什么東西呢？⑤后來我讀到吳其浚的《植物名實圖考長編》和《植物名實圖考》。他的著作是我國十九世紀(jì)植物學(xué)極重要的專著。直到現(xiàn)在，西方的植物學(xué)家還認(rèn)為他繪的畫十分精確。吳其浚在《圖考》中把葵列為蔬類的第一品。他用很激動的語氣，幾乎是大聲疾呼，說葵就是冬莧菜。⑥然而冬莧菜又是什么呢？我到了四川、江西、湖南等省才見到。我有一回住在武昌的招待所里，幾乎餐餐都有一碗綠色的葉菜做的湯。這種菜吃到嘴是滑的，有點像莼菜。但我知道這不是莼菜，因為我知道湖北不出莼菜，而且樣子也不像。我問服務(wù)員：“這是什么菜？”——“冬莧菜！”第二天我過到一個巷子，看到有一個年輕的婦女在井邊洗菜。這種菜我沒有見過。葉片圓如豬耳，顏色正綠，葉梗也是綠的。我走過去問她洗的這是什么菜，——“冬莧菜！”我這才明白：這就是冬莧菜，這就是葵！那么，這種菜作羹正合適，——即使是旅生的。從此，我才算把《十五從軍征》真正讀懂了。⑦吳其浚為什么那樣激動呢？因為在他成書的時候，已經(jīng)幾乎沒有人知道葵是什么了。⑧蔬菜的命運，也和世間一切事物一樣，有其興盛和衰微，提起來也可叫人生一點感慨，葵本來是中國的主要蔬菜?！对姟め亠L(fēng)·七月》：“七月烹葵及菽”，可見其普遍。后魏《齊民要術(shù)》以《種葵》列為蔬菜第一篇?！安煽獋?，“松下清齋折露葵”，時時見于篇詠。元代王禎的《農(nóng)書》還稱葵為“百菜之主”。不知怎么一來，它就變得不行了。明代的《本草綱目》中已經(jīng)將它列入草類，壓根兒不承認(rèn)它是菜了！葵的遭遇真夠慘的！到底是什么原因呢？我想是因為后來全國普遍種植了大白菜。大白菜取代了葵。齊白石題畫中曾提出“牡丹為花之王，荔枝為果之王，獨不論白菜為菜中之王，何也？”其實大白菜實際上已經(jīng)成“菜之王”了。⑨幸虧南方幾省還有冬莧菜，否則吳其浚就死無對證，好像葵已經(jīng)絕了種似的。吳其浚是河南固始人，他的家鄉(xiāng)大概早已經(jīng)沒有葵了，都種了白菜了。他要是不到湖南當(dāng)巡撫，大概也弄不清葵是啥。吳其浚那樣激動，是為葵鳴不平。其意若曰：葵本是菜中之王，是很好的東西；它并沒有絕種！它就是冬莧菜！您到南方來嘗嘗這種菜，就知道了?。ㄓ袆h改）『任務(wù)一：把握行文美』21.讀汪曾祺散文應(yīng)把握氣韻流暢的行文美。請?zhí)顚懕砀?，梳理行文思路。讀《十五從軍征》思考葵如何可以為羹呢？

“向日葵”“秋葵”“蜀葵”都難以下咽，故都不是。持以作羹的葵究竟是一種什么東西呢？①然而冬莧菜又是什么呢？在武昌吃到的冬莧菜就是所謂的“葵”。②從吳其浚對葵的感慨分析葵少見原因?？脑庥稣鎵驊K的！到底是什么原因呢？③圍繞“葵”發(fā)問，并考據(jù)釋疑，氣韻流暢?！喝蝿?wù)二：品味語言美』22.讀汪曾祺散文應(yīng)品味文白夾雜的語言美。請根據(jù)小語的疑問式批注，進(jìn)行解答。我這才明白：這就是冬莧菜，這就是葵！那么，這種菜作羹正合適，——即使是旅生的。（小語：兩個“這就是”有什么妙用呢？“旅生”能不能換成“野生”，為什么？）『任務(wù)三：體悟情感美』23.讀汪曾祺散文應(yīng)體悟真摯溫馨的情感美。勾連本文和《昆明的雨》，體悟作者在選取寫作對象、情感表達(dá)、寫作態(tài)度上有什么異同？文章寫作對象選文情感表達(dá)方式《昆明的雨》菌子牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！這東西這么好吃？！一字一逗號，生動地展現(xiàn)了牛肝菌豐富的口感；反問句式，先抑后揚，作者突然發(fā)現(xiàn)牛肝菌滋味鮮美，表達(dá)喜愛之情?！犊房臼遣酥兄?，是很好的東西；它并沒有絕種！它就是冬莧菜！您到南方來嘗嘗這種菜，就知道了?、僦x資料：如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，他們很溫暖。——汪曾祺《人間草木》汪曾祺的文章成了一個沖淡平和、而又溫馨寧靜的審美世界?！獥顣煛墩撏粼魃⑽牡拿缹W(xué)特色》通過兩文閱讀比較，我感受到汪曾祺的寫作與生活態(tài)度：②三、寫作（50分）24.題目北宋那夜清亮的月色喚起蘇軾與友人步行夜游的雅趣逸興，大西北原野中筆直鉆天的白楊樹喚起茅盾先生對中華民族精神的由衷禮贊，幾十年前昆明的肥大仙人掌、各種菌子、帶著雨珠的緬桂花。無不喚起汪曾祺對昆明的雨的思念……少年的成長也會有種種美好喚起青春的熱忱、志向的高遠(yuǎn)、意志的淬煉、精神的覺醒……請你以“有一種美好喚起我”為題，寫一篇作文，不少于600字。文體不限，詩歌除外。不抄襲，不套作，不要出現(xiàn)真實學(xué)校、班級、姓名。山東省菏澤市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題1.（1）xiǔ（2）bīn（3）樸（4）覓2.B3.D4.示例：美在悠久的歷史文化，氣勢恢宏的兵馬俑栩栩如生地展現(xiàn)了秦朝的強盛國力和軍事風(fēng)采，承載著歷史的厚重記憶5.C6.C7.（1）群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的舞臺表演形式最感興趣；群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的口頭相傳形式最不感興趣。（或：在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)形式方面，對舞臺表演形式感興趣的群眾占比超過對陳列展覽和口頭相傳感興趣的群眾占比之和。）（2）示例一：如何創(chuàng)造更多的形式，引發(fā)群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更多的興趣？示例二：人們在文化遺產(chǎn)宣傳工作中可以做些什么？（符合要求即可）8.（1）示例一：蜣螂“自然界清道夫”大多數(shù)蜣螂營糞食性，以動物糞便為食。示例二：蟋蟀“夜之歌手”在夜晚，當(dāng)其他昆蟲們都已經(jīng)安靜下來休息時，蟋蟀卻開始高歌一曲。它們用自己特殊的方式鳴叫，像是在為夜晚帶來美妙的音樂。（2）示例一：《蟬》中，法布爾細(xì)致觀察蟬脫殼的過程，體現(xiàn)出他對生命的尊重及對自然萬物的贊美和熱愛?！拔沂俏堇锏闹魅?，它卻是門外的統(tǒng)治者”，法布爾把蟬當(dāng)作和自己同等地位的人，用愛和欣賞的眼光去觀察、研究蟬的生命形態(tài)，給予昆蟲充分的尊重。示例二：《象態(tài)橡栗象》中，“耐心的人最終總會碰到機(jī)會的”是法布爾觀察象態(tài)橡栗象時的態(tài)度，充滿愛和尊重地等待昆蟲的活動?！凹夹g(shù)性的活兒都干完了”生動形象地展現(xiàn)出法布爾對昆蟲的喜愛。法布爾把昆蟲當(dāng)作人去觀察，用平等的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美好。9.①星河欲轉(zhuǎn)千帆舞②白頭搔更短③豈不罹凝寒④富貴不能淫⑤貧賤不能移⑥威武不能屈10.思鄉(xiāng)之情（或凄涼哀傷類似詞語）；忘身報國之情（或立志報國的愿望）11.示例一：“黑”字，敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻滾，幾乎要摧毀城墻；示例二：“金”字，我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。示例三：“燕脂”“紫”，奮勇抗戰(zhàn)后，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。示例四：“紅”字，援軍帶著半卷的紅旗，趕赴易水，天寒霜重，鼓聲沉悶。12.B13.C14.（1）（守城一方）棄城而逃，這是因為地利比不上人和啊。（2）兵庫里沒有武器，糧倉里沒有糧食。15.阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。16.尊重老人，團(tuán)結(jié)所有的人；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將兵庫里的兵器鑄造成農(nóng)具給百姓使用；關(guān)心人民，打開糧倉救濟(jì)貧困的人，得到了百姓的擁護(hù)。（意思對即可）17.同：古代圖書館和現(xiàn)代圖書館，都是用來“藏書”；異：古代圖書館面向皇家及高官，不對外開放；現(xiàn)代圖書館面向大眾，對外開放。18.D19.引用的說明方法，說明早在周代就已經(jīng)有了圖書館，而老子堪稱我國歷史上第一位圖書館館長，增強了文章的說服力。20.⑦明代的私人藏書也有很大發(fā)展，建于明中期的寧波天一閣就是很好的例子。21.①冬莧菜②吳其浚為什么那樣激動呢③大白菜取代了葵22.連用兩個“這就是”，寫出了我親眼看到葵——冬莧菜的驚喜與激動之情；不能換成“野生”，植物未經(jīng)播種叫“旅生”，這里用“旅生”