2025年中班教案：以《丑小鴨》為主題的團隊協(xié)作活動

匯報人：時間：202X.X202X2025年中班教案：《丑小鴨》團隊協(xié)作活動Catalogue目錄1.故事回顧與導入PartOne團隊協(xié)作游戲活動PartTwo2.角色扮演與團隊協(xié)作PartThree3.PART01故事回顧與導入丑小鴨從蛋殼中破殼而出，模樣與眾不同，被其他小鴨子嘲笑排擠，它感到孤獨無助，只能離開家去流浪。這個情節(jié)讓幼兒感受到丑小鴨的可憐，引導幼兒思考如果自己是丑小鴨會怎么想，培養(yǎng)幼兒的同理心。丑小鴨的誕生與遭遇01丑小鴨在流浪過程中遇到了獵狗、野鴨等，多次遭受欺負和危險，但它依然堅強地生存下去。通過這些情節(jié)，讓幼兒明白即使遇到困難也不能輕易放棄，要像丑小鴨一樣勇敢面對。丑小鴨的流浪經歷02經歷了一系列磨難后，丑小鴨終于長成了一只美麗的白天鵝，得到了大家的認可和尊重。此情節(jié)讓幼兒明白每個人都有自己的閃光點，只要努力堅持，就能實現(xiàn)自己的價值，增強幼兒的自信心。丑小鴨的蛻變與成長03故事內容回顧不以貌取人丑小鴨雖然一開始長得丑，但最后變成了美麗的白天鵝，說明不能只看外表來評判一個人或事物。引導幼兒在生活中不要嘲笑別人的不同，要學會欣賞和尊重每個人的獨特之處。勇敢面對困境丑小鴨在成長過程中遇到了很多困難，但它沒有放棄，勇敢地面對，最終實現(xiàn)了自己的夢想。鼓勵幼兒在遇到困難時也要勇敢堅強，不被困難嚇倒，相信自己有能力克服。團結友愛的力量故事中也有善良的動物幫助丑小鴨，讓丑小鴨感受到了溫暖和鼓勵，這些幫助對丑小鴨的成長很重要。讓幼兒明白團結友愛的重要性，學會關心和幫助他人，增強團隊協(xié)作意識。故事寓意探討PART02團隊協(xié)作游戲活動游戲規(guī)則與準備將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，準備一個球，各組在起點排成一列縱隊。游戲開始時，每組的第一個幼兒手持球，聽到口令后，迅速將球傳給下一個幼兒，依次傳遞，最先完成傳球的小組獲勝。此游戲規(guī)則簡單易懂，適合中班幼兒的年齡特點，能夠快速激發(fā)幼兒的參與興趣，讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的樂趣。01游戲過程中的協(xié)作在傳球過程中，幼兒需要相互配合，控制好傳球的力度和速度，確保球不掉落。通過這個游戲，幼兒能夠學會傾聽隊友的指令，關注隊友的動作，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和團隊意識。02游戲后的總結分享游戲結束后，引導幼兒分享游戲中的感受和體會，討論如何才能更好地完成傳球接力。讓幼兒自己總結團隊合作的重要性，增強他們的團隊協(xié)作能力和語言表達能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的反思和總結能力。03傳球接力游戲將幼兒分成小組，每組分發(fā)一套《丑小鴨》主題的拼圖，拼圖分成若干塊，每塊拼圖上都有不同的圖案。每個小組成員根據自己的觀察和判斷，選擇一塊或幾塊拼圖進行拼接，共同完成整個拼圖任務。通過任務分配，讓每個幼兒都有參與感和責任感，培養(yǎng)他們的分工合作意識和團隊協(xié)作精神。拼圖任務分配在拼圖過程中，幼兒需要相互交流，分享自己的想法和發(fā)現(xiàn)，共同尋找拼圖的正確位置。引導幼兒學會傾聽他人的意見，尊重隊友的想法，通過有效的溝通和配合，提高團隊的協(xié)作效率，完成拼圖任務。拼圖過程中的溝通與配合每個小組完成拼圖后，將作品展示給其他小組，讓大家欣賞和評價。鼓勵幼兒對其他小組的作品進行積極的評價和反饋，分享自己小組在拼圖過程中的經驗和收獲，培養(yǎng)幼兒的審美能力和團隊合作意識。拼圖完成后的展示與評價團隊拼圖游戲PART03角色扮演與團隊協(xié)作角色特點講解向幼兒介紹《丑小鴨》故事中各個角色的特點，如丑小鴨的善良、勇敢，鴨媽媽的關愛、包容，其他小鴨子的傲慢、無知等。通過講解角色特點，讓幼兒更好地理解故事內容，為角色扮演做好準備，同時也培養(yǎng)幼兒的觀察和理解能力。Part01幼兒角色選擇與分配讓幼兒根據自己的喜好選擇故事中的角色，教師根據幼兒的選擇進行合理的分配，確保每個角色都有幼兒扮演。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的角色，體驗不同角色的情感和經歷，培養(yǎng)他