八年級下學期語文期末作文真題匯編（天津版）

PAGEPAGE10八年級下學期（天津版）期末考試作文真題匯編1（2022·）帶著青春的夢，帶著親人的愛，帶著勇氣和力量……我們奔跑在追夢的路上，前行的路啊，道阻且長。總有一束光，照亮在每次徘徊孤單中，照亮在每次受傷心痛時，照亮著我們飛過絕望的路，我們要感謝那束光！請以“照亮我的那束光”為題，寫一篇文章。123不少于6004的人名、校名、地名等。【答案】例文：照亮我的那束光我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風中的終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤?！痹俸髞?，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時光里咽下去。我可以自己扎著亂亂的馬尾學吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨。我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當老媽數(shù)落我的時候，你竟仍然會習慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的光。老爸，你是我生活中的光，有你真好，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找到我?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。采用了“引導語＋全命題’的形式。審題立意：引導語詮釋了命題中審題立意：引導語詮釋了命題中“那束光”的比喻義，并不是本義上的由光源發(fā)現(xiàn)的光線，而是人的品質(zhì)與精神，一種催人奮進的力量?！翱傆幸皇猓樟猎诿看闻腔补聠沃?，照亮在每次受傷心痛時，照亮著我們飛過絕望的路”引領(lǐng)學生關(guān)注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)給自己帶來深遠影響的“那束光”?！澳鞘狻睉?yīng)是某人某物的精神品質(zhì)?！罢樟亮宋业氖澜纭笔墙o自己的人生以積極的影響，起到指明方向，帶來光明的作用。這一命題適合寫作記敘文。選材構(gòu)思：生活中有哪些光會照亮我們呢？失意沮喪時，偶然看到一株小草在初春的寒風里倔強的生長著，它的堅韌與執(zhí)著化作一道光，照亮了我的世界；悲傷難抑時，朋友的一番話仿佛一道光，給自己陰沉的心靈天空帶來光明；深夜難眠時，偶爾聽到父母之間的交談，看到縫里透進來的燈光，感受到父母對自己的深情，決心改掉叛逆，感恩父母，那道光照亮了我的世界……應(yīng)以記敘和描寫為主要的表達方式，描寫要側(cè)重于心理描寫。以抒情或議論在文末點明主旨，抒發(fā)真情。2（2022·）”請以“儉”為話題，寫一篇文章。①③校、思齊學校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。【答案】例文節(jié)儉滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。然而民族的傳統(tǒng)美德任憑風雨飄搖，夕陽幾度，始終彪炳史冊，亙古不變。勤儉節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。節(jié)儉，字典里的意思是：用錢等節(jié)制、儉省。但我認為節(jié)儉并不僅僅如此。我們先來看幾個節(jié)儉的例子。蘇東坡一生非常注重節(jié)儉。他被貶到黃州時，生活窘迫。為了度過困境，1230小份，每天只用一小份。他后來在朝廷做了高官，但仍注重節(jié)儉，從不講究奢華。19107.5億美元。但他平時花錢十分節(jié)儉。他外出住旅館要住最便宜的，他穿的是最樸素的，吃的決不是奢華，而他節(jié)儉下來的財富給的是那些需要幫助的人。他說：“我們要時時刻刻關(guān)注我們的周圍，因為這個世界到處有人需要我們伸出援助之手，我們每伸出一雙手，這個世界可能就會少一串眼淚，多一張笑臉！”這種名人實在太多了，XXX等等，無不是節(jié)儉的楷模。從他們身上，我們明白了，只有節(jié)儉財富，才能更合理地利用財富，因而在我國傳統(tǒng)美德中，節(jié)儉占有不可改變的地位，儉是美德中最大的美德。然而，在我們身邊，并不是人人都注重節(jié)儉：食堂里的剩飯剩菜每天都有幾大桶；垃圾桶里一些只吃了一半的食品……此外，攀比之風嚴重，非名牌衣褲不足以增色。我們并不反對享受生活，但應(yīng)該在合理適當?shù)幕A(chǔ)上。節(jié)儉能使我們質(zhì)樸地對待生活，不被物役，不染物欲，也能讓我們更多地關(guān)注精神，關(guān)注內(nèi)心。如果我們將來也有很多的錢，我們也可以像比爾蓋茨、李嘉誠一樣，將我們的金錢更大化，讓金錢發(fā)揮出更大的效應(yīng)！【詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意。審題可知，材料與“節(jié)儉”有關(guān)，表明作文所給材料引導學生關(guān)注“厲行節(jié)約”社會熱點。厲行節(jié)約，是做人的一種智慧，是一種嶄新的思維方式，是一種淡然的人生態(tài)度。它體現(xiàn)了一個人的胸懷、品德和寬容的精神。厲行節(jié)約是一種舍棄的藝術(shù)，有舍棄才有獲得。簡樸可以消除物欲，一切過多的煩惱和悲劇都是由多欲和“我想要”造成的。簡樸可以帶來寧靜，過多的欲望和占有有礙于身心健康，使情緒永難以平靜，永難填補心靈空虛。第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路。如寫成議論文，題目如“勤儉是美德，節(jié)約是責任”，可以寫“勤儉是美德，節(jié)約是責任”水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。再加以議論，勤儉節(jié)約真是一種過時的觀念而應(yīng)該丟棄嗎？答案是否定的。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。最后總結(jié)：只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，而兩者的實現(xiàn)貴在行動。為此我校少先隊、團委和學生會將本周定為我校的節(jié)約環(huán)保周，希望同學們身體力行，勤儉節(jié)約。同時我們學生會在此向全校師生發(fā)出《節(jié)約行“勤儉節(jié)約，從小事做起”，可從家庭生活選材，記敘一家人日常是如何做到節(jié)儉的。如：媽媽用淘米水澆花，“我”把之前用過的作業(yè)本、練習本等整理在一起，準備做暑假作業(yè)時用本子的反面當演算紙，晚上一家人放下手機，關(guān)閉電腦，出去散步或做健身運動，出門前關(guān)燈等等。還可以寫自己看到的身邊一些普通人勤儉節(jié)約的故事。如鄰居奶奶用縫紉機縫布袋，代替塑料袋，既節(jié)約又環(huán)保；阿姨用洗菜水沖馬桶、澆花，水二次利用；奶奶自己天天做飯，幾個人吃舀幾杯準夠吃她心里有數(shù)，每次大家都能吃飽還不剩飯等。總之，圍繞“儉”的話題，寫出自己的真情實感。3（2022天津·）一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。）好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務(wù)中任選一個作文。寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導她。)向《文苑·美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿。(3)準備一份國旗下講話的講稿。要求：①若寫書信可用“表妹你好”開頭，亦可省略署名和日期；②角度自選。文體自選，題目自擬；③不少60016行；④不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。1：給表妹的一封信表妹你好！想來初二的你還沒學過這句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，正確認識自己，找準自己的位置，找到自己的歸附。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點與弱點。物如此，人亦然。正確認識自己，找準自己的位置，生命才能達到極致。一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后，終于沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現(xiàn)。一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內(nèi)容并不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。社會在發(fā)展，可是道理卻沒有變，正確認識自己，找準自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。你總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼?？稍谖覀兇蠹铱磥恚惆嘀魅握f得對：你是一個善良誠懇的人，對待別人從來都是誠懇的，因為你人緣好，所以班里很多同學都喜歡你；因為你表現(xiàn)好，老師們也很喜歡你，為何你還總是耿耿于自己的容貌呢？要知道，外貌是爹媽給的，但內(nèi)心卻是自己修煉的呀！表妹，人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認清自己，只有二者具備，才有可能成功。擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過后你會發(fā)現(xiàn)“你若盛開，清風自來！”2：做好自己如果我是小溪，我不會因為奔騰的江水而失去自己的快樂；如果我是岸芷，我不會因為花園里艷麗的牡丹而失去自己的芬芳；如果我是木棉，我不會因為身邊的橡樹而失去自己的堅貞；如果我是星星，我不會因為耀眼的太陽而失去自己的美麗。因為我知道，梅、月季、菊，都有人喜歡。就像現(xiàn)在的我，我不會因為別人的成功而失去前進的希望。其實，你也不用羨慕別人，你也有不遜于別人的優(yōu)點。或許你沒有別人偉大，但你比別人多一份寬容；或許你沒有別人成功，但是你比別人多一份平和，這就是你自己最閃耀的光點。做不了太陽，就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；成不了偉人，就做一個平凡的小我。在人生之路上，我們需要自己掌握方向。其實，我們都像是在寬廣的平原上騎著自行車，有時或許會跌倒，別人有可能幫助你，但是在這漫長的道路上，你需要堅強而勇敢地向前進。所以，在跌倒后，自己“成一家之言”；貝多芬雙耳失聰，仍然創(chuàng)造出最動人的歌曲。正是由于他們那堅強的性格，促使他們成就了不朽的著作。所以，我們要做好自己，哪怕只有一絲希望，也不要放棄。不要因為自己的生活太平凡而苦惱，不管你的夢想是否偉大，都要為它去奮斗。所以，在你努力拼搏過后獲得成功的時候，千萬要對自己說一聲“恭喜”。我們大多數(shù)做不了偉人，那就做一個平凡的小我。平凡并不可怕，關(guān)鍵是要做好自己。3：國旗下講話敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!在孩提時代我總是羨慕那些聰明的孩子，因為同樣的知識他們往往用很短的時間很輕松地就能掌握，而我卻往往需要用更多的時間去學習，才能趕上他們。我有時甚至抱怨：為什么我沒有別人聰明呢?同時我也羨慕那些家里有錢而且父母有文化的孩子，他們看中的名牌衣服和高檔玩具父母都可以滿足他們，而學習上遇到困難時也可以向父母請教，而我想要買的東西只能在商店的櫥窗外看看而已。遇到難題時只有在第二天才能到學校問老師，因為我的父母都是學識不多的農(nóng)民，我多么希望突然有一天一覺醒來我變成他們呀!隨著年齡的增長，我漸漸明白了，我的腦子雖然沒有別的孩子聰明，但我卻因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣;我的家里雖然貧窮，但我卻養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德;我的父母雖然不能為我輔導功課，但我也因此養(yǎng)成了獨立完成功課的好品質(zhì)。我也明白了雖然我沒有很多人優(yōu)秀，但在父母的眼中，我是驕傲。此刻我已不再羨慕別人，因為別人再優(yōu)秀也不可能成為自己，而我唯一能做的就是逐漸把自己變得和他們一樣優(yōu)秀，甚至更優(yōu)秀。造物主是多么神奇啊!他創(chuàng)造出的人類，是那么的奇特。每個人都是不同的、獨特的，如果我們只會一味的羨慕別人，那么我們便忘記自己本身的獨特性，忽略了自己存在的價值。其實每個人最應(yīng)該羨慕的人都是自己。不妨想想你所擁有的許多東西是別人無法擁有的。你在朋友、親人心中的位置也是別人所無法取代的。其實就你所羨慕的對象而言，他也并不是在所有的方面都比你優(yōu)秀，正所謂人我完人，金無足赤。為什么不發(fā)揮自己的長處來彌補自己的短處呢?做好自己就應(yīng)該正視自己，不要刻意放大缺點而縮小自己的缺點，我們應(yīng)用正常的眼光來對待自己。到時候你就會發(fā)現(xiàn)，原來自己的缺點并不可怕，只要稍加改正便會消失。我們還應(yīng)注意到自己的優(yōu)點是否發(fā)揮到極致了呢?這樣的話，無論缺點再多的人也會一點點變的優(yōu)秀。做好自己，請不要一味的羨慕別人;做好自己，請不要盲目的模仿別人;做好自己，就應(yīng)大膽地走自己的路。請相信，有人喜歡開得早的梅，也有人喜歡開得久的月季，還有人喜歡開得遲的菊。人，總有自己的優(yōu)勝之處，就像李白說的那樣：“天生我材必有用!”【詳解】這是一個材料作文。首先審題，從材料中確定立意。材料寫的是花，花的不同特點，以花喻人，每個人都有自己的長處，不必自卑，人生總有適合你生長的土壤，只要你是一粒種子，終會生根發(fā)芽開花結(jié)果的。所謂天生我材必有用，這個“材”就是你的特長，你與眾不同的地方。你如果開風氣，敢實驗，就得一“早”字；如果專心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“遲”字。社會需要其中每一種人，他們都能登上“人才”舞臺。對不同的人要有不同的認識。這個作文題規(guī)定了三種文體：書信、文學稿和演講稿。第一個是書信。書信的寫作對象是表妹，要針對表妹“總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼”這種自卑的情況進行勸說，勸說她要有自信，要能認識自己的特長，然后揚長避短，這樣人生依然有精彩。勸說時語言表達要得體，感情要真摯，要情理俱佳，通過擺事實，講道理，娓娓道來，讓關(guān)愛之情溢于言表，能說到表妹心里去，讓她改變自己的想法，讓她能夠心悅誠服地接受。第二個是文學稿。給《文苑第二個是文學稿。給《文苑·美文》雜志“妙筆生花”欄目投稿，要圍繞材料，明確“要有自信”“做好自己”的主題。如果以敘述為主，盡量結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來寫出真情實感；如果以議論為主，要觀點明確，有理有據(jù)，層次清楚。另外要注重文字的優(yōu)美性和形象性。第三個是演講稿。演講稿，要以情動人，以理服人。演講的對象是全體師生，可現(xiàn)身說法，可引經(jīng)據(jù)典，語言要富有感染力，聲情并茂，引起聽眾共鳴。這三種文體的作文，無論寫哪個，都得從花的可取之處入手，或者與優(yōu)點或長處這個中心相聯(lián)系。形式和文體可自主選擇，但都離不開可取之處這個中心。4（2022·）有一首小詩寫道：只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。請以“只要 還在”為題，寫一篇文章。要求：①表達真情實感，不得抄襲，不要套作；②除詩歌、戲劇外，文體不限，于不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息；④卷面整潔，書寫工整。【答案】例文只要希望還在就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望，就不能退縮，就不能放棄。你曾經(jīng)為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點打擊而放棄自己的原則嗎？愛的同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？記得在暑假里，我跟爸爸學下陸戰(zhàn)旗。學了一段時間，我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，后來我也偶爾戰(zhàn)勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說我的棋術(shù)還是不錯的。在爸爸的鼓勵下我看到了希望，在爸爸的細心指導下，加之我自己的努力，我終于學會了應(yīng)付對方的棋招，我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對爸爸宣戰(zhàn)：“我們父子對陣一局怎么樣？媽媽來當裁判?！卑职帧寢尪几吲d地答應(yīng)了。戰(zhàn)斗開始了，我急于取勝，就用“司令”吃掉爸爸許多棋子，一連吃了好幾個，我開心得像戰(zhàn)士打了勝仗按規(guī)則只好把軍旗倒下來，倒軍旗就暴露了自己的老巢，便于敵人的進攻。我在心里暗暗責備自己太粗心了，沒有仔細考慮，只顧眼前，想得不周到。媽媽見狀，反復(fù)對我說：“還有希望，還有希望呢！”爸爸看我沒有了“司令”，也得意起來，似乎這盤棋的輸贏早已有了定論，他是贏家。但我沒有放棄，吸取了驕兵必敗的教訓，開始小心翼翼的應(yīng)對，生怕再有閃失。我每走一步棋，都要估計爸爸會是什么反應(yīng)，下一步棋我又該怎么走。但爸爸心里認為我是小孩，而且已經(jīng)勝券在握，有些輕視我，就有些隨便了。正因為我們各懷不同的想法，我趁爸爸傾巢出動，防守空虛，就用一個“工兵”走鐵路線，很快挖掉對方的“地雷”，直逼軍旗，爸爸想班師來救已經(jīng)來不及了，最后我用“工兵”扛了“軍旗”，取得了這盤棋的勝利。爸爸紅著臉說：“你這小子，還真贏了老爸。”由此，我深深感到：只要希望還在，生活就不會放棄你！【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。“只要 還在”這個半命題有很大的空間和靈活性，可補題的范圍也非常廣泛：只要希望還在，就不會輕易退縮，輕言放棄；只要青春還在，就不懼怕成長路上的坎坷；只要熱情還在，希望就不會褪去，困難也終會臣服；只要微笑還在，世界就不算太糟糕；只要明天還在，一切都能如愿所償；只要生命還在，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑……補充的內(nèi)容也決定了作文要表現(xiàn)的主旨，只要主題樂觀積極、健康向上都可。第二，選材構(gòu)思。最好圍繞著自己的成長經(jīng)歷選材，記敘真實的事件，以便寫出真情實感。可以寫成長的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論哪種材料，都應(yīng)當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。構(gòu)思時要扣緊題目中的關(guān)鍵字詞是“還在”，也就是說一種事物或者情感仍然存在。先選好這個習作對象，然后通過具體的事件表現(xiàn)出它“還在”，沒有缺失，進而表達它“還在”的意義，揭示主旨。寫作時，要善于抓細節(jié)，不要流于平鋪直敘，而是波瀾起伏。例如：題目補充為“只要信心還在”，可以寫我這學期數(shù)學學習中遇到了很多難題，有時課堂上根本聽不懂，課下作業(yè)完成得非常困難，有時實在做不出來只好抄同學的“救急”父母不斷鼓勵我，班主任多次找我談話，數(shù)學老師利用大課間專門“接待”我，幫助我查漏補缺。慢慢的我又入門了，重拾學好數(shù)學的信心。有信心在，我更有了動力，無論課上課下都一絲不茍，刻苦鉆研，終于趕超上來，整個人也變得精神起來……總之，圍繞題目，寫出自己的真情實感。5（2022·）常態(tài)，即正常的狀態(tài)。從特殊情況到常態(tài)是一個鍛煉的過程，讓人更加成熟。當疫情防控成為常態(tài)，我“”我同學們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，寫一篇文章。（（34不少于60（【答案】范文：常態(tài)生活，一個看似很平常的話題。我們每個人都在生活著，對生活了如指掌，卻沒幾個人能說得清什么是常態(tài)生活。到底什么是常態(tài)的生活呢？不用問，當你聽到這個問題的時候一定會歪著頭想上一會兒，再搖一搖頭?！俺B(tài)”？這個詞好像在化學上出現(xiàn)的頻率最高。那好，我們就來做個化學實驗吧。先取一個盛有硝酸銀的試管，向里面滴加氯化鈉溶液。很快，試管底部生成了白色沉淀?？?，這就是生活之始。不理解？沒關(guān)系，實驗還在繼續(xù)。我們再向試管中滴加碘化鉀溶液，試管底部的沉淀慢慢由平淡的白色變成了亮閃閃的黃色，就像金子一般。我們經(jīng)歷過多少金子般的生活?。‘斘覀兪菍W生時，最盼望的事就是在學期結(jié)束的時候拿到一張獎狀，然后交給大人等待夸獎；當我們失落時，當然希望有朋友上前安慰我們，支持我們，令我們感激甚而至于涕零。這些時候，我們甚至會放聲高歌來贊美生活；我們會覺得，生活中的一石一草，都是那么美好；我們會慶幸自己有這么好的運氣?？墒牵瑳]有什么好運可以伴隨我們一生。生活，并不總是如糖似蜜，生活，有時也會味如黃連。實驗繼續(xù)。等到黃色的沉淀完全析出，我們再向試管中滴加硫化鈉溶液。不久黃色開始褪去，取而代之的是一片壓抑的黑色。人們總是把自己最不喜歡的日子稱為“黑色星期幾”或是“最黑暗的日子”。就是這樣一些日子，有時可以壓垮一些人。華爾街永遠也不會忘記那個“黑色星期五”。在那一天，長久以來積聚的經(jīng)濟泡沫在一瞬間迸裂，人們驚慌地拋售手里的股票，幾百萬的家產(chǎn)變成了一張張廢紙。有人痛苦，有人哭泣，還有人咒罵命運的多舛，生活的不公。在黑暗痛苦的日子里，我們總是咒罵生活，總覺得生活虧欠了自己。其實呢？我們把黑色沉淀物搖勻，放在水管下沖洗。柔和而有力的水流沖洗掉了所有的沉淀，也洗掉了一切痛苦與浮華。留下的，就只有明澈的試管和一層水跡。繁華落盡，浮生若夢。生活從不虧欠任何人，也不偏愛任何人。常態(tài)的生活不是浮華，也不是痛苦，而是平淡而純凈的本真。正如那個試管，洗凈鉛華，方顯本色?！驹斀狻窟@是一篇材料作文。【詳解】這是一篇材料作文。審題立意。結(jié)合材料“當疫情防控成為常態(tài)，‘我’不再恐懼，而是對守護健康有了更多的擔當；當不懈奮斗成為常態(tài)，‘我’不再躊躇，而是對實現(xiàn)理想有了更大的信心；當彼此關(guān)愛成為常態(tài)，‘我’不再孤獨，而是對美好生活有了更深層次的認識……”可知，文章要圍繞“常態(tài)”去寫?！俺B(tài)”，即正常的狀態(tài)，是生活中平平淡淡的狀態(tài)。心理學家說，人在一帆風順的時候，不會覺得幸運，而當遭遇厄運時卻往往會感到命運不公。而一個人眼中的生活常態(tài)，很大程度上決定了他的生活態(tài)度，據(jù)此，立意應(yīng)為把特殊情況當作正常的狀態(tài)，寫出其中鍛煉的過程，寫出自己由此變得成熟，寫出自己坦然面對各種遭遇甚至不幸。選材構(gòu)思。我們可以寫當我們把困難、不順視為生活常態(tài)時，我們的生活態(tài)度就會平靜積極，從容坦然?？梢詫懏斠粋€人將挫折、不幸、苦難的出現(xiàn)視為生活常態(tài)的時候，就能有直面的勇氣，同時，也會對來自他人的關(guān)懷和幫助心存感激。由提示語可知本文寫作內(nèi)容很豐富，可以寫衣、食、住、行等方面的情況，也可以寫人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動。所以此文內(nèi)容可以涉及生活的方方面面，文章應(yīng)呈現(xiàn)辯證統(tǒng)一的理性思考。既可以寫自己，也可以寫他人；既可以寫自然，也可以寫現(xiàn)實社會。注意要從作文立意上體現(xiàn)作者對生活中歡喜憂傷、逆境順境的態(tài)度。文體上建議寫成記敘文或議論文。62022··刻哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐詩宋詞；或是苦痛時父母的一聲關(guān)愛，或是跌倒時同學的一把攙扶；或是直面困難的勇氣，或是堅韌不拔的毅力……這朵花，是一種情愫，一種力量，一種姿態(tài)。請結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，以“開在心中的花”為題，寫一篇文章?！敬鸢浮坷模好篮玫臅r光總是很短暫，才能觸及到慰藉心靈的點滴。剛開學，我遇到了新的同桌﹣﹣大康，高高的鼻梁下長著一張和臉型很配的嘴。因為緣分。初三要參加體能加試，無論誰體力不支或者是鞋帶開了。平日里我們無話不談，發(fā)發(fā)牢騷，也得兩個人一起去，他的成績真的不算太好，再高再遠他也想去嘗試。他一次又一次用行動踐行著“心若向陽?！敬鸢浮坷模好篮玫臅r光總是很短暫，才能觸及到慰藉心靈的點滴。剛開學，我遇到了新的同桌﹣﹣大康，高高的鼻梁下長著一張和臉型很配的嘴。因為緣分。初三要參加體能加試，無論誰體力不支或者是鞋帶開了。平日里我們無話不談，發(fā)發(fā)牢騷，也得兩個人一起去，他的成績真的不算太好，再高再遠他也想去嘗試。他一次又一次用行動踐行著“心若向陽。那時，有一顆種子埋在我們彼此的心里。如今已經(jīng)到了人生的第一個十字路口，我們不得不考慮何去何從，他回答?？墒沁@天，“我想上技校了，只是想陪你一起努力。”我一怔，放不下。想到以后操場上沒有人再會很體貼地陪我沖一千米，心里就產(chǎn)生你，一口潔白的牙在陽光下閃了又閃。這時，心里有一顆種子發(fā)了芽，但它的名字叫“離別”。也許，兄弟間最珍貴的不是每天的形影不離，彼此之間也會相互牽掛。掐指算算我們能在一起的歲月。時光飛逝。目光迷離中，是我們、那汗水，將是我們青春成長的最深刻的印跡！此刻，心中茂盛蔥郁的植株已長出蓓蕾。離別在即，但多少年后，散發(fā)醉人的馨香，它的名字應(yīng)該叫作“青春記憶”?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。要求以《開在心中的花》為題目，寫一篇作文，題目可分為兩部分：一是“花”，由題干要求“心中”“開在心中”，這件事物給你的心理有一定的啟迪、影響的作用。二、構(gòu)思選材。本文題材應(yīng)為記敘文。選材上可以選取一個事物或者人物與你的故事，也可以寫三個不同事題材應(yīng)是生活實例，應(yīng)真實，并且要展現(xiàn)“開花”的情感，是積極向上的、對你的生活和心靈有影響的。例如：在自己遇到難題時同學伸出援助之手；在自己考試失利時，爸爸給予鼓勵；在自己生病時媽媽給與悉心的照顧。敘述時，要注意運用語言描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物形象，結(jié)尾處可通過抒情直接表達因“他”而在心中開花的感情，在此點題。7（2021·）星星之火，可以燎原；點點光亮，照耀成長之路。生活中那記憶深刻的人、事、景、物、情感、道理，都可能會成為我們心里的一束光，給予我們溫暖和希望；助力我們擁有挑戰(zhàn)困難的勇氣和堅強的意志；鼓勵我們放飛夢想……同學們，你心里的那束光是什么呢？請以“你是我心里的那束光”為題目，寫一篇文章?！敬鸢浮糠段模耗闶俏倚睦锏哪鞘饽阆袷乔宄康挠甑?、朦朧的晨霧，轉(zhuǎn)眼消逝了……但你在我的記憶里，仍存在著的。夜深人靜時，我常常想你。你如冬日里第一縷陽光，溫暖且明亮，恰好照進了我的心房。你明艷的笑容，仍在我腦海里，揮之不去……隱隱約約記得剛?cè)雽W時，我膽怯害羞，總喜歡躲在角落。你就輕輕握著我的手，說：“不要怕，大家一起玩，好嗎？”回想起來，你的聲音是我聽過最美妙的音樂，像柔軟溫暖的柳絮，或是散著薄荷香的白襯衫，讓人感到舒服、干凈，即使是張牙舞爪的狼，聽了你的聲音也會溫順下來吧。你總會給人驚喜。學期的最后一天，你在講臺上念優(yōu)秀同學的名字，讓他們上臺領(lǐng)獎。一遍又一遍，1【答案】范文：你是我心里的那束光你像是清晨的雨滴、朦朧的晨霧，轉(zhuǎn)眼消逝了……但你在我的記憶里，仍存在著的。夜深人靜時，我常常想你。你如冬日里第一縷陽光，溫暖且明亮，恰好照進了我的心房。你明艷的笑容，仍在我腦海里，揮之不去……隱隱約約記得剛?cè)雽W時，我膽怯害羞，總喜歡躲在角落。你就輕輕握著我的手，說：“不要怕，大家一起玩，好嗎？”回想起來，你的聲音是我聽過最美妙的音樂，像柔軟溫暖的柳絮，或是散著薄荷香的白襯衫，讓人感到舒服、干凈，即使是張牙舞爪的狼，聽了你的聲音也會溫順下來吧。你總會給人驚喜。學期的最后一天，你在講臺上念優(yōu)秀同學的名字，讓他們上臺領(lǐng)獎。一遍又一遍，始終沒有聽到我的名字。正沮喪時，你抿著嘴一笑：“最后，是我們特別獎的時間！”你念出了我的名字。那一刻，同學們都鼓起掌來，你將一個豆綠色的本子放在我手里，我似乎感受到了本子上清甜的余溫，也看了右上角閃閃發(fā)亮的笑臉貼紙……與你有關(guān)的事還有很多；哭泣時遞上的紙巾，落寞時給予的鼓勵，以及你的慍怒，你的感動……驀然回首，你已成了一張照片，而這張照片卻定格了你最美的容顏。我還記得某天，你被疾病奪去了生命。終于知道秘密的我們是怎樣的表現(xiàn)？驚慌、迷茫，還有學生不住地哭了起來。年幼的我們父母健在，第一次體會到死亡的可怕，令人驚訝、措手不及，畢竟我們怎么也想不到，病變會發(fā)生在我們的老師身上。你像是清晨的雨滴、朦朧的晨霧，轉(zhuǎn)眼消逝了……但你在我的記憶里，仍存在著的。你是我心中的那束光，至今還在閃耀?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。首先，審題。材料中“星星之火，可以燎原；點點光亮，照耀成長之路”可以理解為“光亮”不需要很多，哪怕只有微弱的一點點，也對我們起到很大的作用；“生活中那記憶深刻的人、事、景、物、情感、道理，都可能會成為我們心里的一束光”暗示了我們寫作的對象，可以是人、事、景、物、情感、道理等；“給予我們溫暖和希望；助力我們擁有挑戰(zhàn)困難的勇氣和堅強的意志；鼓勵我們放飛夢想……”則指明了寫作的方向和內(nèi)容，可以圍繞“溫暖和希望”“勇氣和意志”“放飛夢想”等?！肮狻辈⒎菍嵵腹饩€，而是引申義或比喻義，內(nèi)涵可以是“光明”“溫暖”“明亮”，還可以是“真情”“生機”“喚醒”“能量”等。“你”可以是人，如父母、老師、朋友等；可以是。動植物，如小狗、菊花、大樹等；可以是其他事物，如文學、音樂、繪畫等，只要是對你的生活、心靈、精神具有引領(lǐng)作用的人、事物，對“你”靈魂塑造、價值觀形成的正面影響或側(cè)面影響皆可，都可以成為寫作對象。寫作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的時候，某人某物帶給“我”的光明、溫暖和力量。這道題目，適合寫成記敘文或散文。如以老師為寫作對象，在具體事例的選擇上，需要強調(diào)在“我”精神迷茫時，老師的引領(lǐng)作用，著重寫“我”對老師的贊美。最后，結(jié)構(gòu)。文章的開篇，我們可以使用倒敘法、題記法、環(huán)境描寫、修辭法，使文章更吸引人；中間部分需要用典型事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)特征，點明對方給你帶來的感受；結(jié)尾可以呼應(yīng)開頭、再次點題，也可以將自己的感情進行深化，讓文章收尾干脆有力。8（2021·）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在追求便捷，享受便捷時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終身堅守的東西。作為中學生，也應(yīng)該很好地自我反思：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。請以“不該丟失的”為題目，寫一篇議論文。123不少于600（名、校名、地名?！敬鸢浮坷牟辉搧G失的鑰匙古人云：書讀百遍，其義自見。然而，在現(xiàn)代生活中，越來越多的書籍被音像制品代替。紙張變成了手機電腦，鉛字被搬上顯示屏。而書本這把通向未知世界的鑰匙，已在不覺間丟失。書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更多了一份樂趣。在成排的書架前挑選心儀的書本，回到家去，嗅著書中散發(fā)出的鉛字的味道，紙張的味道。手指翻閱著一頁頁紙，猶如一只只白色蝴蝶自指尖飛翔。這種樂趣，只有真實的書本才能帶給你。而網(wǎng)絡(luò)呢？搜索書名，點擊下載，僅此而已。除此之外，眼睛和皮膚還要受到屏幕的輻射，雖是方便，可其他全無益處?？梢?，讀書的樂趣，來自書本，而非屏幕。書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更長了一份知識。白紙黑字，一眼掃去，一目了然。放上一枚書簽，隨處停頓，隨處續(xù)讀。也可勾畫一些優(yōu)美的字句，加深記憶，同時又能得到積累，提高自己的寫作水平。杜甫有一句在腦中的所剩無幾?？梢姡x書的知識，來自書本，而非屏幕。書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更有了一種傳統(tǒng)。古往今來，多少名人志士，都在書本的陪伴下度過日日夜夜。而網(wǎng)絡(luò)呢？各類或好或壞的小說，極易把人們吸引，沉迷在一個個并不真實的世界里?？梢姡x書的傳統(tǒng)，來自書本，而非屏幕?；貧w紙張，洗滌心靈。在這里，藏有更多樂趣入更多知識，更多傳統(tǒng)。書本，這是一把我們不該丟失更多知識，更多傳統(tǒng)。書本，這是一把我們不該丟失的通往未知世界的鑰匙，讓我們緊握這把鑰匙，開啟一扇又一扇神秘的大門！“有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式”“人們在追求便捷，享受便捷時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終身堅守的東西”這段文字，針對生活中確實存在的現(xiàn)象，引起我們對一些司空見慣現(xiàn)象的思考：有些東西該堅守，不該丟失。然后馬上轉(zhuǎn)到我們反思自己：是否在成長路上丟失過不該丟失的東西。側(cè)重點當然是后面這段話，題目材料導語中已經(jīng)提供了的諸如“愛心”“孝心”“同情心”“責任心”“自尊”“自強”之類的詞語，我們可以從這些內(nèi)容中選擇論證對象，表達自己觀點。而且規(guī)定了文體表達自己觀點。而且規(guī)定了文體“寫一篇議論文”。一定要審清作文要求中的每句話。文體的規(guī)定，縮小了文體選擇范圍，也無形中加大了難度，寫好議論文，必須注意平時積累議論文材料。二、選材點撥：在補寫題目時，將自己熟悉的，有材料積累的詞語作為寫作內(nèi)容，才可能寫出論據(jù)充分、觀點鮮明的議論文。生活中，“不該丟失的”東西確實很多：可選具體事物，如“書籍”、“傳統(tǒng)”、“文化”、“陽光”、“綠色”等等；也可選抽象的物象，如“磨礪”、“單純”“信任”“憂患意識”等。確定一個我們有材料積累的抽象名詞，選取古今中外的事例論證，應(yīng)該比較好寫。9（2021·）“心中有你，心靈就不會再空虛；心中有你，臉上就不會有淚滴；心中有你，生活就充滿了甜蜜；心你，我們才能在逝去的歲月里茁壯成長，收獲多多!同學們，這個“你”，可以是你的至親，可以是心愛之物，可以是理想和信念，可以是勇氣和毅力等等，請以“心中有你”為題寫一篇文章。123）不少于6005【答案】例文心中有你喜歡牽著你的手在陽光下幸福地漫步，追尋小鳥快樂飛翔的影子，傾聽泉水叮咚流淌的樂章。晚上，喜歡靠在你的肩膀上，聽你講那過去泛黃的故事，欣賞螢火蟲飛過身邊的痕跡，靜觀天邊飛速劃落的流星，默默在心里許下美好的愿望。希望一直就這樣，依賴在你的身旁?，F(xiàn)在外婆老了，她走不了遠路了，整天窩在小小的院子里。我卻長大了，飛出了外婆的小院，再沒時間拉著她的圍裙，像鼻涕蟲一樣粘著她撒嬌了。“外婆，快過年了，我考完試放假就來看你?！痹趯W校里我興奮地打電話給外婆?！啊蓖馄旁谛≡豪锎舻锰昧?，寂寞了，想念她的孫兒了。天公不作美，我剛收拾好課桌里凌亂的東西，便看見外面飄起了鵝毛般的大雪，陰沉沉的天空壓在頭上，似乎搖搖欲墜，仿佛隨時有坍塌下來的危險。我不情愿地背著書包向校門口走去，卻發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影從大雪中緩緩走來，更像是從遙遠的時光里隱約走來，走到面前，才變成真實的外婆。我與外婆并肩走在路上。已是中學生的我明顯比外婆高出一個頭。外婆穿著一雙舊布幫膠底鞋，在堆滿了雪的小路上蹣跚走著，深一腳，淺一腳，每邁出一步都十分吃力。她努力保持著身體的平衡，但她手中的傘卻始終罩在我頭上，緊握傘柄的手在風雪中艱難地調(diào)整著角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色樹枝。寒風夾雜著雪花不斷地向她那佝僂而單薄的身體襲來，漫天飛雪和她那花白的頭發(fā)相互交織著，模糊了我的視線。我瞬間心疼了，趕忙接過外婆手中的傘。我們就這樣互相扶持著，艱難地走回了那個熟悉的小院。外婆老了，脊背彎成了一張弓，身子比先前縮小了一號，但她卻像陽光，照亮我的心靈，帶給我絲絲溫暖。我多想，就這樣一直陪在外婆身邊，一直，一直……“拊我畜我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我?！备兄x您，我親愛的外婆?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。文題“心中有你”的“你”，是一個泛化的概念。既可指現(xiàn)實生活中實實在在的個性鮮明的“人”，這個“人”可以是父親母親、爺爺奶奶等親人，可以是同學朋友及老師，可以是傾心給予自己幫助的陌生人，“”放飛思緒、記載心情、見證長大的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具。還可指精神生活中抽象的概念。如，引領(lǐng)自己到達成功彼岸的理想和信念；鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和毅力等等。第二，思路?！靶闹杏心恪边@個題目適合寫成記敘文，或抒情散文。要通過具體的事例，表現(xiàn)“有你”是多么的重要。因為有“你”，“我”的生活才更美好，“我”的感情才有寄托，“我”的未來才更有希望。第三，結(jié)構(gòu)。本文可以采用總分總的結(jié)構(gòu)模式。開篇點題，引出心中的你。然后用四到五個自然段把我為什么心中有你敘述完整。最后再總結(jié)全文，點題并照應(yīng)開篇。1（2021春··）我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的故事。【答案】參考例文我與鋼琴的故事光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一個初中生。就像一顆秋天的古樹，不知經(jīng)歷了多少次時【答案】參考例文我與鋼琴的故事光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一個初中生。就像一顆秋天的古樹，不知經(jīng)歷了多少次時間的徘徊，也不知道它的葉子有多少枯黃，掉落。我也失去了很多的東西，我的玩具，我的漫畫，我的零食……還有我的童年。這些東西都隨著歲月的流失而離開了我，也沒有與我告別……但是鋼琴卻是一個例外，它一直陪伴著我，直到盡頭。我記得我認識它的時候，是一個童年時的夏天。暖風吹在人們的臉上，樹木的葉子洋溢著許多嫩綠。風吹拂過來，整條大街都成為了綠色的海洋，而天上照應(yīng)下來的陽光，更是點裝了這條恰到好處的地毯。我與父母有說有笑地走在這么一條大街上，一家人都非常地開心。當我們走過一處琴行時，也不知父母哪里來的想法，估計是因為父親是個老音迷吧，竟讓我去學鋼琴。我當時非常地震驚，心砰砰直跳。為什么要學鋼琴？為什么是我要去學，而不是別人？為什么我一定要被關(guān)在一間小黑屋里，按那冷冰冰的、單調(diào)的琴鍵？總之我的直覺告訴我，這一定不是什么皆大歡喜的事情，我下意識地拒絕了父母的要求。可是父母緊追不舍，非要我去學鋼琴，說什么“學鋼琴對我有好處”啊，什么“如果我學鋼琴的話，就給我玩會兒游戲”啊。他們就這么地咬著我不放，可我也沒做錯什么呀，為什么老是糾纏著我不放啊？我感覺自己受到了極大的委屈，哭了起來，說什么也勸不了我。就在這時，琴行傳出了一種聲音，這是我從出生以來第一次聽到的聲音，也是我第一次知道天下竟有如此的天籟之音：聲音時而緩，時而快，時而低沉，時而低沉，時而高昂，時而委婉細膩，時而鏗鏘有力，時而如同身處于壓抑的環(huán)境里，時而如同走在歡快的小路上，令人心曠神怡，心胸愉悅?cè)缤硖幱谝粋€沒有禁忌的，自由的世界。在這樣的聲音下，我放下了我那愚蠢又可笑的想法，走了進去……在這些年里，我彈了很久的鋼琴，也換了不少的老師。但是前些老師卻在不停地壓榨我對鋼琴的興趣，漸漸的，我對自己失去了信心，但我能堅持到現(xiàn)在，這也算是個奇跡吧?？晌覜]想到它竟陪伴了我走完了童年，而不是什么別的東西，真是諷刺啊。我希望，自己不會在那時間的漩渦里迷失方向，迷失自我，也不會放棄，那些原本屬于自己的，自己的……【詳解】本題是一道半命題作文。第一，審題：題目的關(guān)鍵詞是“故事”，意味著寫一件事或幾件事，來表現(xiàn)一個主題。寫“故事”，就要寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，最好做到一波三折，同時還要有生活的樂趣。所補題的內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是地點，可以是形容詞……非常廣泛。無論事件發(fā)生在校園內(nèi)，還是家庭中，抑或是社會上，都是符合寫作要求的。第二，文體選擇和選材：根據(jù)“故事”分析，本題適合寫敘事類的記敘文?？梢允俏业墓适?，可以是他人的故事，可以是我和他人的故事；可以是發(fā)生在家里的故事，可以是發(fā)生在學校的故事，可以是發(fā)生在校外的故事?？梢允茄劬?、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等事物引發(fā)的故事。比如我們可以寫成長經(jīng)歷中第一次“嘗試”的故事，可以寫成長經(jīng)歷中做過的一些印象深刻的故事，還可以借鑒《走一步，再走一步》寫成長經(jīng)歷中給你有啟發(fā)教育意義的故事等?？傊欢ㄒ怀觥肮适隆?，要有可讀性。1（2021春··）掌聲雷動時，別忘了留著耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑……當然，其實并非只是留了耳朵聽，也一定是留了心，去關(guān)注、體會、感悟，因為這些聲音帶給我們的種種美好，在我們和他們的生命中都是彌足珍貴的。請以“留只耳朵聽 ”為題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，要先補全題目；②內(nèi)容具體，感情真摯，積極向上；③立意自定，文體不限（除詩歌外）；④600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等?！敬鸢浮坷牧糁欢渎犘腋１M管幸福邁著貓步，我還是聽到了它的聲音。——題記世界，很吵很吵?？蘼暋⒘R聲和嘆氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓著幸福。一只小熊抱著一窩蜂蜜，微瞇著眼，倚在粗糙的樹干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯著自己伸進去的那只手。它掏了一掌的蜜出來，散發(fā)著誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴里，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟著哼了起來，嗅著洋溢著幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手里收到了摯友為你抄的作業(yè)，那娟秀的小字，書寫著她關(guān)切的心情。當你正準備把它夾進你的日記本里，你看見了背面的畫：一只茶杯，是用彩筆畫的，上面還附著‘藥’到病除！”霎那間，你感到一股暖流從心頭涌上來，瞬間，暖遍了全身。記得一次你忘帶了什么，心急火燎地給父親打電話，而父親是仿佛接到上級命令的答復(fù)；記得那天很冷，你幾乎是挪到家里來的，那是母親小跑著為你端出冒著熱氣的排骨湯；記得那天你起晚了，好不容易沖到車站，卻發(fā)現(xiàn)公車剛走，正準備等下一班時，你看見售票阿姨正從窗戶伸出頭來，微笑著招手……這一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的聲音。幸福，還在哪里，留下了聲音？幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的愜意；幸福是奉獻，更是奉獻后的欣慰；幸福是成長，更是成長路上凹凸不平的足跡。世界安靜了，喧囂深陷重圍，幸福呼喚著每一個人的名字。我背著書包，走在青春的林蔭小道上，嘴里哼著心靈的聲音。青春無言，默默書寫著幸福?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題。導語中“掌聲雷動時，別忘了留著耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑”列舉具體實例，省略號后的“其實并非只是留了耳朵聽，也一定是留了心，去關(guān)注、體會、感悟，因為這些聲音帶給我們的種種美好，在我們和他們的生命中都是彌足珍貴的?！睂儆诳偨Y(jié)句，由此可以分析出本題要寫那些用心體會、感受到的美好。第二，立意?？梢园凑諏дZ示例，寫聽建議、聽花開的聲音，也可以自己填寫，比如聽幸福，聽四季，聽風吹過的聲音等?？梢允菙⑹?，也可以是抒情散文。第三，選材。如寫聽建議，可以寫自己的一次失敗或犯錯的經(jīng)歷，有人提出建議，讓你有所受益；如聽四季，就選春夏秋冬的美景來抒情，記敘文要有具體事例，選取自己真實的生活經(jīng)歷，中間細節(jié)描寫；抒情散文要語言優(yōu)美，寫景中抒發(fā)情感。1（2021春··）娛情山水，帶給你愜意的感覺；沐浴真情，帶給你溫馨的感覺；遨游學海，帶給你充實的感覺；悅納他人，帶給你包容的感覺……生活中的感覺無處不在，需要我們用心體驗。它們或多或少，或深或淺，總給你自信，讓你幸福，促你頓悟，伴你成長……請以《有一種感覺叫》為題目，寫一篇文章。（34不少于60（【答案】范文有一種感覺叫執(zhí)著在人生的旅途中，總會遇到各種各樣的困難，但是就要看你怎樣去對待，是一種什么樣的態(tài)度。有些人是放棄，而有些人則勇敢的去面對。從七年級的爬山經(jīng)歷使我第一次體驗了這樣的事。暑假星期六的一天，我和爸爸媽媽一起去安徽的九華山游玩。一到那里，我就被那里的景觀迷住了。爸爸提醒我說:“欣賞風景的同時，可千萬不要忘記自己來的目的。”我突然想起來，今天來九華山的目的是來爬山的。于是，我們便開始了我們的登山之旅。九華山主峰十王峰1342米，為黃山支脈，共有99座山峰。只見登山的游客數(shù)不勝數(shù)，一個個的往上爬，老人小孩爭相齊上。我也不甘示弱，和爸爸媽媽一起爬上去。起初，我不去想那山下的高度，可越想越怕，連我自己都有點不自信起來了。不經(jīng)意間我看到了山下，只見都望不到底，像一個萬丈無底的深淵，我不知不覺中，有點害怕起來了。才剛走了幾步，便想不爬了。這時媽媽似乎看出了我的心思，循循善誘的勸導我說:“天下無難事，只怕有心人。才這么點路就不爬了，今后遇到困難就嘗試著放棄，這種觀點是不正確的。像學習也是如此，遇到難題，就應(yīng)該去努力的克服它，而不是半途而廢?！蔽衣犃藡寢尩脑?，猛然大悟，心想我一定要堅持到底，而不能半途而廢?？墒钱斘覜Q定走到終點時，卻不小心把腳扭傷了。爸媽勸導我說:“算了，我們還是同你下去吧?！蔽覉远ǖ恼f:“這點小事難不倒我，我一定要堅持，走到終點。說完，我便忍著痛抬起一只腳由爸媽的摻扶下到達終點。群山眾壑、溪流飛瀑、怪石古洞、蒼松翠竹、奇麗清幽，相映成趣。名勝古跡，錯落其間，像一幅美麗的圖畫，流連于人世間。我成功的登上了山頂，細想，原來堅持和執(zhí)著也是快樂啊。有一種感覺叫執(zhí)著，惟有堅持才能走向勝利的彼岸。通過這次登山經(jīng)歷，我悟出一個道理:遇到困難要努力去克服它，而不是去放棄?！驹斀狻款}目是半命題作文。審題補題。“感覺”即內(nèi)心對外界的感受。半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗、教訓等等。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。要寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫。根據(jù)材料，我們可以填寫“愜意、溫馨、充實、包容”；根據(jù)材料進行延伸，我們可以填寫“沉醉”“成功”“妙不可言”“怦然心動”“思念”“溫暖”“釋懷”“幸?！钡鹊?。提煉重點。①娛情山水，帶給你愜意的感覺。可定義為“休閑類”；②沐浴真情，帶給你溫馨的感覺?？啥x為“情感類”；③遨游學海，帶給你充實的感覺?？啥x為“學習類”；④悅納他人，帶給你包容的感覺?？啥x為“品德類”；⑤生活中的感覺無處不在，需要我們用心去體驗。關(guān)鍵詞“生活中”，我們一般將學生的“生活”定義為三個方面，即學校生活、家庭生活、和社會生活，這三個方面是我們作文素材著眼點。關(guān)鍵詞“用心”，要求我們平日里，留心觀察生活，留意身邊之事，提高人生感悟。因為前面有“感覺”二字，感覺本身就是抽象的概念，這種抽象概念便是我們所要表達的主題。寫作思考過程如下：①將抽象之“感覺”轉(zhuǎn)化為具體之“小事”。比如，什么是幸福？幸福就是當我口渴的時候，媽媽遞給我一碗水?！靶腋！笔浅橄蟮母拍?，我們無法去描述，但卻可以通過“媽媽遞給我一碗水”這件小事表達出來。②具體小事有哪些？我們不妨從家庭、學校和社會三個方面去思考：家庭生活：父母關(guān)愛、祖孫情深；學校生活：關(guān)于學習的故事；社會生活：游玩經(jīng)歷、清潔工善舉；③這些事件所引發(fā)我的觸動，從而產(chǎn)生這種“感覺”。文體選擇：這篇考場作文雖然在寫作要求中列出“文體不限，詩歌、戲劇除外”，但是我們在進行文體選擇時，應(yīng)當首選記敘文。12021春··）路就有多漫長。在這條漫長的路上前行，什么才能為你蓄積力量?是不達目的、誓不罷休的堅韌執(zhí)著，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奮，是不懼困難、迎接挑戰(zhàn)的自信頑強……請以“為成功蓄力”為題目，寫一篇文章。1600字。(20行)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。【答案】范文留下一道縫隙，為成功蓄力巉巖為種子留一道縫隙，才會有鐘靈毓秀的奇松傲然云海；山脈為河水留一道縫隙，才會有九曲連環(huán)的怒濤蕩氣回腸；繭蛹為毛蟲留一道縫隙，才會有重見天日的羽蝶極盡浮華。留一道縫隙，為成功蓄力，才會明日的輝煌！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。但在通往成功的道路上，每個人都難免會感到厭倦疲憊。成百里者半九十，當我們那疲于奔波，勞累的心園一味風雨兼程而蒙上灰塵的時候，又何不先停下腳步，緩沖一下，給自己一個自由的時間呢？做任何事情都要張馳有度，為自己留一道縫隙吧，讓在自己重新站起的時候，腳步變得更加沉穩(wěn)、有力！站在歷史的海岸，看潮水在腳下漫溯，眼前便又出現(xiàn)了那個初貶黃州的蘇軾。天，下著雨，他卻沒有帶斗笠蓑衣，雨水順著手中的鋤柄淌下。他顧不得擦干臉上的雨，目光迷茫地看著東坡的土地，又望向遠方的赤壁：唉，心中徒有報效大宋的心志卻斌閑在家，這不是在浪費大好的年華嗎？他悲憤而無奈。忽然陰云間漏下一縷陽光，照向他。他眼前一亮，這種淡然乏味的生活不正是上天的一次考驗嗎？凡事不能操之過急，就象這場雨，一切都只是暫時的。歸去，也無風雨也無晴他如釋重負。黃州，便是蘇軾宦海一生的一道縫隙，它鑄就了蘇軾淡然的心境，終成其偉。當今社會，學場如戰(zhàn)場，學歷的洪潮已將莘莘學子們逼到了懸崖邊，于是各所高中紛紛傳出了學生自殘甚至于自殺的慘聞，于其因壓力過大而葬送了自己的性命，又怎么不能先把一切放下，或許換一種心情便能事半功倍。磨刀不誤砍柴功，在無休止的苦學中，為自己的心靈留下一道縫隙吧，這樣才會未來積蓄一定的力量。留下的縫隙是需要重新閉合的，而不是讓縫隙變成一道無法逾越的鴻溝。海明威在寫完了《老人與海》之后再沒有好的作品出現(xiàn)，就是因為他已經(jīng)沉迷于這條縫隙中而停滯了前進的腳步，于是，留下的縫隙便成了無底的深淵。留下一道縫隙，為自己的人生的旅途中留下一片可以小憩的濃蔭，為成功蓄力，讓自己向著成功走得更遠吧！【詳解】題目是半命題作文。聯(lián)系自己成功的事例，想想成功的核心因素，將它補充在空缺處，然后構(gòu)思作文。可以補充的詞語很多，例如“沉潛”“執(zhí)著”“勤奮”“頑強”“勇氣”“持久的耐力”等。所填的詞語可以看作是成功的必備條件之一。只有做到并做好所填寫詞語所指的內(nèi)容，才有可能取得成功；也可以反面舉例，做不到，沒做好，就有可能失敗，或者收效甚微。2、文體：此文適合寫成夾敘夾議的文章，以記敘為主，在記敘中運用恰當?shù)淖h論進而融入自己的傾向和評XX為什么是成功的必備因素，思路明晰完整。如寫成議論性的散文更容易出彩。3、素材示例：①日積月累為成功蓄力。積蓄的路是漫長而又艱苦，有自身付出多大努力，多大艱辛??！積蓄，需要的是更多的時間，更多的精力。最后的成功，不是一日之功，而是日積月累，一天又一天的努力鉆研。就像愛迪生研發(fā)燈泡一樣，他在失敗中積累經(jīng)驗，蓄發(fā)“力量”，終于迎來了成功的曙光。②堅持為成功蓄力。積蓄，貴在堅持。如果是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的積蓄是沒有用處的，堅持不懈的積蓄是很難做到的。積蓄的精華在于它的反復(fù)體會，提高自己的能力和知識面。所以，積蓄是永遠沒有盡頭的。③持之以恒為成功蓄力。繪畫大師齊白石以畫蝦出名，他畫的蝦生動逼真，讓人嘆為觀止。在他七十年繪畫生涯中他幾乎每天都要作畫，只有生病，或遭受父母之喪才擱過筆。即使到了晚年，他也沒有睡過懶覺，每天照例準點起床，吃過早飯，便要畫上幾幅。齊老持之以恒的練習和蓄力終助他走向藝術(shù)世界的巔峰。NBA以來，長期堅持早晨四點起床練球，每次都要投進一千個球才算結(jié)束。當大多數(shù)人還沉睡在夢中，而他已出現(xiàn)在湖人隊訓練房了。正是因為有了凌晨四點洛杉磯的陪伴，正是一次次堅持不懈的投籃練習為自己蓄力，使他成為別人心目中的英雄甚至是一個神話。14．命題作文時光是一指流沙，蒼白了容顏，溫潤了流年?？傆蟹菖姆褐跋?，默默的溫柔陪伴。它是寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考試失利時老師的諄諄教導，它是遇到困難時父母的無私奉獻……它如涓涓細流，淌入心間。請以“那份暖，在心間流淌”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。范文：那份暖，在心間流淌天邊，夕霞綺麗，陽光殘余的暖充斥著淺淺金黃，灑遍初冬的天?！币浑p布滿面粉的手。抬頭，才發(fā)現(xiàn)他的臉上，是憨厚的笑。奇怪，心中像被陽光照過般溫暖?！贝蟾攀抢习迥锇?，我怯怯地往里走。這才發(fā)覺小店的古樸，老式的木桌木椅，灰色的水泥墻壁，像極了那對夫婦，脫不了淳樸的底子。婦人倒是一面麻利地揉面，一面和我交談。柔弱的身子，在龐大的木板桌前忙碌。揉搓，翻折，刷油，捶打。汗珠從額角沁出，滾落。“初三。””她轉(zhuǎn)頭，投以我大大的笑，在夕陽映照下，在小而狹窄的屋中，竟如陽光般明亮?！靶摹！毙闹腥彳浀囊唤潜挥|動。是呢，我的母親，也一樣心疼我。晚上她總伴我到深夜，給我削好水果，為我端茶送水……可我，卻是如此任性，只沉浸在題目之中，忘卻了這份最平凡最質(zhì)樸的愛。我忽略了美好，忽略了溫暖，我始終認為我活在黑暗與寒冷之中。感謝與小店夫婦的相逢。他們身上的那種為生活而拼搏，為陌路人的小小關(guān)懷，甚至是他們對兒女的疼愛，都使我被烏云遮蔽的心重見光明。那份最簡單最質(zhì)樸的暖，如同陽光，在我心中一隅播撒溫暖。在給予我溫暖的同時，也照亮了被我忽視的美好感受。輕輕咬下手中的燒餅，面皮的酥脆混合著甜香，在咽進去的同時，也吞下了一抹陽光?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。家人的呵護自己的感受；文章應(yīng)該圍繞某件事帶給自己的感動、收獲展開，體現(xiàn)“溫情、感動、善良”這一主題展開。文體思路。本篇習作適合寫成記敘文，以“分——總”結(jié)構(gòu)行文，開篇直接記敘事件，例如：自己成“”不斷前進；我和朋友一起制定學習計劃，不斷努力，在收獲里感受溫暖人心的力量等。最后通過議論抒情的語句表現(xiàn)“暖”帶給自己的感動、變化，凸顯“暖”的力量，深化主旨。按要求寫作。“”“，總認為遠方有自己沒有見過的風景，那才是刻骨銘心的，殊不知，只要我們留心觀察，身邊的風景亦不可替代。請以“身邊的風景”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外。②說真話，抒真情，忌抄襲。③文中不得透露個人信息。④書寫工整，不少于600字。范文：身邊的風景每個清晨，我都是在媽媽的細語中醒來。她會走到我床前，輕輕拍著我肩膀，而我總會翻個身滾到另一邊去或用被子蒙住頭，而媽媽則是不厭其煩地在我耳邊喊我。見我起床，將衣服放在床上，待我洗漱完，她就端著一杯熱牛奶或一碗熱粥給我，我接就飛速喝完，然后拿起外套出門。習慣了媽媽的陪伴，媽媽是身邊的一道風景?；貞浭且簧却埃崎_了就難合上。小時候，我們一家三口喜歡出去吃早飯。爸爸總是很快吃完，然后去上班。而我總是慢吞吞，見媽媽也吃完，便拿起勺子大口地吃。這時媽媽就替我將碎發(fā)撥到耳后，用紙”身影就是一種美麗，是身邊一道亮麗的風景。后來，上了小學，我們不再經(jīng)常出去吃早餐。在家里吃完，就匆匆到站點等校車。放學后，頑皮的我常和同路的小朋友一起玩耍，要到晚些才回家。轉(zhuǎn)過路口，便看到媽媽站在門前朝這邊張望。待我走近，媽媽接過書包，讓我早點回家，要不太陽下山天就黑了。這等待的身影不也是身邊的一道風景嗎？如今，上初中的我每天很晚回家，媽媽總是沒睡非要待我上了床，看我光了燈才去睡。每天很早要起床，而我喜歡賴床，媽媽就提前起床，然后喊我。我起床時還是睡眼朦朧，而媽媽已經(jīng)換好衣服準備送我去學校。媽媽每天晚睡早起，為我辛勞，看著她那忙碌的聲影，就覺得是道風景?！啊比松?。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)最美的風景就在我們身邊，可能是媽媽的陪伴，等待，也可能是媽媽忙碌的背影，抑或是朋友間的友情，同學間的互相幫助，師生間的師生情。這些都會成為我們身邊的美麗風景，雖然有時會被忽視，但不可否定它存在。【詳解】本題是命題作文。“風景身邊”“風景“身邊身邊”僅是風光美景、人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往?！吧磉叺娘L景”可以實寫，也可以虛寫：實寫，比如寫向往某處風景名勝；虛寫，則具有更大的發(fā)揮空間，可以寫對一種理想境界的追求等。第二，文體選擇和選材：本題適合寫記敘類的文章?？梢杂洈⑸磉叢辉⒁獾木吧?，可以描寫一個動人的場景，可以把“風景”比喻成某物給自己帶來的指引與幫助。借此表達對某人某物的感激之情。這樣符合命題這的意圖。如：可以首段開門見山，直接點明在自己成長的過程中，某人某物就像是一處美麗的風景一樣，給自己帶來愉悅和溫馨，表達對某人某物的感激之情。主體部分寫人記事，通過記敘事件，表現(xiàn)某人某物給自己的幫助，這一部分應(yīng)詳略得當，以小見大，緊扣“風景”二字字來選材成文。最后一段直接抒發(fā)感情或感悟，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹完整。對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題作文。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。8．范文：留在記憶里的芬芳每次我坐公車去上學時，在路上總能看見那耐人尋味的月季花，那鮮艷碩大的花朵散發(fā)著泌人心脾的幽香，聞見了讓人心曠神怡，我也不禁思續(xù)萬千，那記憶深處的芬芳，再次被我嗅見，勾起那往事一段段的回憶。在我小時候，爺爺拉著奶奶和我去南陽的城市公園里玩，約定好在門口那里等，然后他就騎車去別處了。那是我第一次到那里，當我們到達那里時，在大門口就能聞到那淡淡的花香，泌人心脾，我問奶奶是花(雖然我不知道是不是，但嗅著香氣應(yīng)該是月季)。走著走著就累了，坐在石登上休息一會兒，我仔細地觀賞了一下這美麗的月季花，心中思緒萬千，這不就是老師最近講的君子品格。月季花的花朵開地那么漂亮，卻只散發(fā)那淡淡地清香，成熟穩(wěn)重，有自己的個性。還沒歇一會兒，天就轉(zhuǎn)陰了，眼看是要下雨。我們快走出去的時候，天忽然就下起了雨，才開始只是綿綿細雨，雨越下越大，不一會兒就下成了大暴雨。奶奶在公園里買了一把雨傘，撐起來就帶著我往公交車站跑，一路上，我看見那碩大的花朵被雨水擊落，我為此而感到惋惜，但更令我焦慮的是——我很快就要成為“落湯雞”了。一路狂奔，終于跑到了門口，在那屋檐下避雨，我后半身已經(jīng)濕了大片，但我在那嘈雜的落水聲中聽到了一絲喘氣的聲音，我回頭看了一下奶奶，她全身幾乎已經(jīng)濕光，頭發(fā)糊成了一片，正在大口喘氣，她如剛來時的一樣，還有一股淡淡地芬芳，只不過，多了一絲堅毅。爺爺來了，我們該走了，在回家的路上，我依然可以嗅到那股芬芳?，F(xiàn)在回想起來，當時奶奶肯定把傘都撐到我身上，自己寧愿被雨淋，那股暖暖的親情，使我在風雨中依然保持溫暖，那股“芬芳”就是奶奶對我濃濃的愛。隨著年齡的增長，我已經(jīng)上初二了，不能隨時隨地地陪著奶奶，我經(jīng)歷的事也越來越多，記憶中的芬芳也成為了我最難忘的情懷，雖身處記憶深處，但我相信自己永遠不會忘記它！【詳解】本題考查全命題作文?！庇洃洝狈曳肌薄！坝洃洝北砻饕獙懸郧鞍l(fā)生的事情。能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等。“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文學作品中人物、場面等給你的美的感悟和體驗。如：親人給自己帶來的關(guān)愛，老師給自己帶來的指引，陌生人給自己帶來的溫暖，同學朋友給自己帶來的“芬芳“”或某一句話、某一個微笑對自己的影響之深，意義之大。構(gòu)思選材。這個題目適合寫人記事，從生活中選取寫作對象與事件，重在表現(xiàn)出這一對象對自己產(chǎn)生的深遠影響，以真實事件寄托真摯情感，寫出真情實感。生活中有許多充滿真情的細節(jié)，讓我們感受到生活的芬芳：父母的嘮叨、老師的鼓勵、朋友的友善……這些細節(jié)逐漸沉淀為美好的記憶，讓我們明白了人生的道理，對我們產(chǎn)生了深刻的影響。能夠留在記憶中成為一縷芬芳的，可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神、一個動作，一句話等等。文體可以寫成記敘文。在敘事中，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊記敘邊抒情的方法，可以使用以小見大寫法，注意精心選材，使文章更具吸引力；注意語言的生動形象性，增強表現(xiàn)力。在每一個人的心田，都會有一座美麗的花園。為了那些美麗的花兒，我們與父母一起播種，與同學一起精心澆灌，與老師一起培育呵護。那些美麗的花兒，也許并不起眼，可在我們心里卻開得那么絢麗，那么動人。這種美好的感受，相信你也有過。請以“心田有花靜靜開”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××600范文：心田有花靜靜開八月的離去，九月的到來。夏季的炎熱已不再，秋季的涼爽已有重來。我打開窗，一束陽光透射進我的心房又滲透出秋天的涼風迎面撲來，我的臉頰感到柔潤。九月是秋天的到來，也是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，更是我們這些學生黨上學的開始。原本我是讀公立中學的一名初二的學生，因成績有些薄弱，被父母送到私立中學來讀，心中有些酸痛和內(nèi)疚，內(nèi)疚是因為父母花了許多錢來供我讀私立學校，是他們用血汗錢來供我吃穿讀書，酸痛是因為讀私立很少見到父母，也怕父母為我擔心在學校里過得怎樣了。這樣，他們也不能安心地工作。我在私立學校讀書已有兩個多月了，在讀書期間，學生是不能回家的，只有周末才能回家。每次我在窗外看見許多家長來學校為自己的子女送東西吃，唯獨我的父母沒來學?？催^我。心想他們是不是忘記了我，而是一直在家疼愛這妹妹？忽然，我從窗外看見一位熟悉的身影，對是她！我興奮地跑下樓與她見面，她說完后走了，連頭也不會的走了出了校門，那個熟悉的背影頓時陌生了許多，變得越來越小，直到看不見了。回到寢室后，我躺在床上，淚水從眼眶中流出，最終流到了我的心田。我回想母親是急忙工作還是家里的妹妹太小需要人照顧呢？讓我徘徊了許久。記得小時候，我得了重感冒，母親心慌了，急忙背著我跑五六公里來到醫(yī)院，當時還是風雨交加，雨如細針刺進母親的臉頰上，大腿上，更加刺進了我的心里?，F(xiàn)在，我知道母親還一如既往的愛護著我關(guān)心我，是我多心了，總覺得我的心田有一朵呵護這我的花，那就是母親花，她在我心中永遠守護這我并靜靜綻放?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一、審題立意。作文標題“心田有花靜靜開”。文題的“花”是個比喻，包含著一定的哲理意義。審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“花”的含義?；ǎ罕扔鳎ㄏ笳鳎┱嫔泼赖臇|西，應(yīng)用平實、簡潔的語言寫“花朵”“花朵“”灑脫、勇敢、敬業(yè)、奮斗、高潔、寬容、自由、尊嚴……這些都可入題。關(guān)鍵詞“靜靜開”是要求寫出不張揚的一面所以，本題的寫作必須扣住“花”的精神意義加以演繹。第二、構(gòu)思選材。就本文來說，既然是在心田（記憶深處）里的，一定是對自己有著非同一般的意義；“”積極意義。寫你初中階段記憶深處的人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨人憂憐；也許大到叱咤風云，眾所周“精神“精神就是你既可以寫老師關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫同學之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，“”間最可寶貴的真情，而且還蘊含著可歌可泣的奉獻精神、犧牲精神和愛國精神。關(guān)于文體，適合寫記敘文。飛瀉而下，濤聲如雷，這是壺口瀑布，是大自然的美；熱情如火，舞動似風，這是安塞腰鼓，是民俗的美；堅定如鋼，昂揚而行，這是“大白”的背影，是逆行者的美；游歷太空，感覺良好，這是航天的英雄，是時代英雄的美……美在瞬間，雖是瞬間的，卻能定格成永恒……請從以下兩個題目．．．，寫一篇不少于600字的文章。題目一：美的瞬間題目二：這是 的美寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選題題目二，請務(wù)必先補全題目。范文：美的瞬間五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬花似的在變幻著。從爛紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退到淡黃，由淺藍轉(zhuǎn)為深藍。黃昏時漫步在村外的池塘邊，你會感到她是那樣的安逸。血紅的夕陽，把塘水染的通紅。在晚風的撫摸下，塘水蕩起粼粼的波紋，猶如一塊大紅綢子似的輕輕飄動著。幾片落葉在水中悠悠的漂著，猶如一只只小船。遠處幾位老人正坐在竹筏上垂釣，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在畫中游”的名句。我坐在窗前目不轉(zhuǎn)睛地看著那夕陽慢慢地墜下山去，滿天彩霞，好似天女撒下一件紅衣裳?？粗粗?，一幅美妙的景象映入我的眼簾：那漫天的彩云漸漸地變成了一座又一座雄奇的高峰，它們在慢慢地變幻著，漸漸的又在那高峰上長出了一棵越長越大的松樹，好似“夢筆生花”。我驚喜的揉了揉眼睛，又看了看，那景象是真的！我又專注的盯著那彩云，她好象害羞了似的，她的臉又剎那間變紅了，我一看夕陽，已經(jīng)變成了橘黃色的了。夕陽以它最后的余暉，創(chuàng)造了永恒的美，愿在遠路歸來的人的記憶里，也能留下永恒的記憶。暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿了彩霞的天邊也漸漸平淡下來了，沒了色彩。江面上流著的仿佛是夕陽褪下來的胭脂，閃著一縷一縷斑斕的光彩。俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著故鄉(xiāng)的田園，從炊煙裊裊的村寨里，不時傳來幾聲狗畎雞鳴，仿佛是一個遙遠、朦朧的夢。漸漸地，天空一片深藍色，隨著夜晚的來臨，藍色的夜幕越來越重。接著，調(diào)皮的星星也逐個探出頭來，它們閃爍著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著眼睛，撩開藍色巨大的夜幕，窺視著大地。這是西湖的美游遍了西湖，腦子里只剩下了一個字“美”。山是沒美的，西湖周圍的山，是天然的美，是蒼翠欲滴的美。這種美，是一種秀麗的美：幾座小山峰環(huán)繞在西湖的不遠處，西湖好似一顆珍貴的明珠，用好幾只手托在了中間，群山環(huán)繞著西湖，好似一幅秀麗的畫面。這種美，是一種無言以對的美：那美，猶如天上人間最美的角落，感覺離自己好近，又是那么的遙不可及；覺得好遠，又是那么的觸手可及，這美可以讓人有如此感覺，不知可以用什么詞來形容。這種美，是一種難以忘卻的美：那幾座山連在一起，像一張連綿不斷的畫卷，而那“畫卷”里是一大片一大片的綠色，那綠色好比是畫卷那點點的墨點，許多墨點在一起，變成了一幅生動的畫，讓人難以割舍。水是美的。西湖的水猶如一片明鏡，在太陽的照射下，水面亮閃閃的，金燦燦的，像是有許多金子鋪在路上閃著金光，又像許多水晶散發(fā)出它那耀眼的目光，在太陽下，湖上被激起的波浪，泛著彩光，美極了。如果你在夜晚看到西湖的水面，那真是別有一番洞天，在月光的照射下，我給它取名為“水月洞天”。岸上的景物自然也是美的了，路邊的楊柳被一陣微風吹起了它