高考高考政治二輪復(fù)習(xí)題型9文化和哲學(xué)寫作類主觀題省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

題型九:文化和哲學(xué)寫作類主觀題第1頁(yè)-2-經(jīng)典例題(·江蘇卷,37)機(jī)器人既是先進(jìn)制造業(yè)關(guān)鍵支撐裝備,也是改進(jìn)人類生活方式主要切入點(diǎn)。機(jī)器人技術(shù)發(fā)展在一定程度上代表了一個(gè)國(guó)家技術(shù)實(shí)力,世界上許多國(guó)家紛紛將機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)布署。從年開始,機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展期,國(guó)內(nèi)外從事機(jī)器人研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量呈暴發(fā)式增加。近年來機(jī)器人智能化程度不停提升。年3月,“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝韓國(guó)圍棋名將,再次引發(fā)人們對(duì)智能機(jī)器人高度關(guān)注,也深入加劇了人們對(duì)其發(fā)展可能帶來風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)憂。假如智能機(jī)器人全方面超越人類智能,人類最終面正確是友好合作搭檔還是企圖控制人類對(duì)手?假如智能機(jī)器人被濫用,對(duì)人類帶來潛在危險(xiǎn)又會(huì)怎樣?第2頁(yè)-3-結(jié)合上述材料,探究回答以下問題:某班同學(xué)就“智能機(jī)器人發(fā)展給人類帶來風(fēng)險(xiǎn)是否可控”展開辯論,假如你作為辯論一方,請(qǐng)陳說你觀點(diǎn)和理由。要求:①觀點(diǎn)明確,緊緊圍繞主題,理由充分,合乎邏輯。②綜合利用《生活與哲學(xué)》《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)加以闡述。③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)250字左右。第3頁(yè)-4-答題指導(dǎo)

以“辯論”方式展現(xiàn),形式上愈加靈活,只要選取其中一方緊緊圍繞主題進(jìn)行論證即可。詳細(xì)來說,假如選擇正方,從哲學(xué)角度入手話,可從人能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性來認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律角度分析;從經(jīng)濟(jì)生活入手話,可從宏觀調(diào)控方面進(jìn)行詳細(xì)論證。假如選擇反方,從哲學(xué)角度入手話,能夠從規(guī)律客觀性、認(rèn)識(shí)重復(fù)性等角度來分析;從經(jīng)濟(jì)生活入手話,可從市場(chǎng)弱點(diǎn)和缺點(diǎn)方面進(jìn)行詳細(xì)論證。

第4頁(yè)-5-答案內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn):正方觀點(diǎn):智能機(jī)器人發(fā)展給人類帶來風(fēng)險(xiǎn)是可控。主要理由:人含有主觀能動(dòng)性,能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律,不停提升科技水平,防范智能機(jī)器人發(fā)展可能給人類帶來各種風(fēng)險(xiǎn)。人類能夠經(jīng)過法律、道德規(guī)范和引導(dǎo),促進(jìn)智能機(jī)器人市場(chǎng)健康發(fā)展,以造福人類。反方觀點(diǎn):智能機(jī)器人發(fā)展給人類帶來風(fēng)險(xiǎn)是不可控。主要理由:人們對(duì)事物及其規(guī)律認(rèn)識(shí)和利用受到主客觀條件制約,對(duì)智能機(jī)器人風(fēng)險(xiǎn)不能及時(shí)發(fā)覺,造成風(fēng)險(xiǎn)不可控。市場(chǎng)調(diào)整存在自發(fā)性等固有弊端,市場(chǎng)主體為了追求本身利益,往往做出違反道德和違反法律行為,造成風(fēng)險(xiǎn)不可控。第5頁(yè)-6-技巧歸納

這類題開放性較強(qiáng),能夠考查綜合能力,這種題型糅合了評(píng)論與寫作一些特點(diǎn),以寫作方式來展示敘述,說明某種觀點(diǎn),要求較高。闡述時(shí)需要將論點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)結(jié)合起來,以恰當(dāng)論據(jù)來證實(shí)、支持自己觀點(diǎn)。寫作中勿出現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)兩層皮,或者論據(jù)不能證實(shí)論點(diǎn)現(xiàn)象。另外也要注意字?jǐn)?shù)限制和相關(guān)要求。

第6頁(yè)-7-對(duì)應(yīng)訓(xùn)練

〔·北京卷,38(3)〕因?yàn)榧夹g(shù)正在變得強(qiáng)大而廉價(jià)——而且愈加無處不在,所以越來越多個(gè)人手中都已經(jīng)掌握了這種力量。掌握這些力量個(gè)人并不都是理智、意圖良好,如基因組測(cè)序領(lǐng)域突破能夠治愈疾病,也能用于生產(chǎn)天花病毒攻擊性版本。

(摘自《第二次機(jī)器革命》)不論是在當(dāng)今還是在未來,科技都可能造成破壞。但我們生活受惠于科技變得愈加好了,這也是真真切切事實(shí)。我想環(huán)境可能是個(gè)很好例子。倫敦現(xiàn)在天氣說不上純凈無瑕,但也比50年代暴發(fā)煤炭煙霧事件那會(huì)兒強(qiáng)太多了。人類文明進(jìn)步需要依靠連續(xù)技術(shù)革新。沒有科技,我不認(rèn)為我們能處理氣候改變和貧困問題。(摘自《人與機(jī)器共同進(jìn)化》)第7頁(yè)-8-這么了不起應(yīng)用科學(xué),它既節(jié)約了勞動(dòng),又使生活愈加舒適,為何帶給我們幸福卻那么少呢?坦率回答是,因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會(huì)怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟?。假如你們想使你們一生工作有益于人?那么,你們只知道應(yīng)用科學(xué)本身是不夠。關(guān)心人本身,應(yīng)該一直成為一切技術(shù)上奮斗主要目標(biāo);關(guān)心怎樣組織人勞動(dòng)和產(chǎn)品分配這么一些還未處理重大問題,用以確保我們科學(xué)思想結(jié)果會(huì)造福于人類,而不致成為禍患。在你們埋頭于圖表和方程時(shí),千萬不要忘記這一點(diǎn)!(摘自《愛因斯坦文集》“對(duì)加利福尼亞理工學(xué)院學(xué)生講話”)閱讀上述材料,圍繞“科技與人關(guān)系”這一主題,自選角