高考生物二輪復(fù)習(xí)課件第二部分-專題十三-人體的穩(wěn)態(tài)和免疫調(diào)節(jié)

2012屆高考生物創(chuàng)新方案二輪復(fù)習(xí)課件：第二部分專題十三人體的穩(wěn)態(tài)和免疫調(diào)節(jié)1．內(nèi)環(huán)境組成、功能與理化性質(zhì)(1)內(nèi)環(huán)境的組成與功能：(2)內(nèi)環(huán)境成分分析：①內(nèi)環(huán)境成分：存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)，如血漿蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、遞質(zhì)、激素等。②非內(nèi)環(huán)境成分：a．存在于細(xì)胞內(nèi)(不分泌出細(xì)胞)的物質(zhì)不屬內(nèi)環(huán)境成分，如血紅蛋白、呼吸酶、膜上的載體等。b.存在于與人體外界環(huán)境相通的腔中的物質(zhì)不屬內(nèi)環(huán)境成分，如呼吸道、消化道中的物質(zhì)。③內(nèi)環(huán)境可能進(jìn)行的生理反應(yīng)，如抗原與抗體結(jié)合，緩沖物質(zhì)對酸、堿性物質(zhì)的緩沖等。(3)內(nèi)環(huán)境的理化特性：①溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來自Na＋和Cl－。②血液中的緩沖物質(zhì)(如H2CO3/NaHCO3)有利于pH的相對穩(wěn)定。組織水腫的原因(1)淋巴回流受阻。組織液除了大部分從毛細(xì)血管靜脈端回流外，少部分還通過淋巴管形成淋巴再流入血漿。當(dāng)淋巴管阻塞，淋巴回流受阻時，就可使含蛋白質(zhì)的淋巴液在組織間隙中積聚而引起水腫，稱為淋巴水腫。如患絲蟲病時，主要淋巴管道被成蟲阻塞，引起下肢和陰囊的慢性水腫等。(2)腎小球濾過率下降。如急性腎小球腎炎時，引起蛋白尿，使血漿蛋

白的含量減少，從而導(dǎo)致組織水腫。(3)毛細(xì)血管通透性增加。血漿中的蛋白質(zhì)滲出毛細(xì)血管進(jìn)入組織液，結(jié)果增加了組織液中蛋白質(zhì)的濃度而降低了血漿中蛋白質(zhì)的濃度，從而使組織液滲透壓升高而吸水。如過敏反應(yīng)時，細(xì)胞釋放組織胺使毛細(xì)血管通透性加大引起過敏性水腫。(4)營養(yǎng)不良引起。營養(yǎng)不良時，血漿蛋白合成量減少，血漿滲透壓降

低，使水分進(jìn)入組織液，引起組織水腫。1．與免疫有關(guān)的細(xì)胞的來源及功能總結(jié)項目來源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗原—抗體結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育識別抗原，分化成為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原，分化成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞，分泌淋巴因子項目來源功能效應(yīng)B(漿)細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞①上述細(xì)胞均可參與特異性免疫，但吞噬細(xì)胞也參與非特

異性免疫。②上述細(xì)胞除漿細(xì)胞以外均有識別作用，而吞噬細(xì)胞的識

別作用無特異性。③記憶細(xì)胞的特點是壽命長，對抗原高度敏感，并參與二

次免疫反應(yīng)。其反應(yīng)更快、更強(qiáng)，從而能更快地消滅抗

原，這也是成年人比嬰幼兒少患傳染病的原因。贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。142、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進(jìn)行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請使用與原圖長寬比例相同的圖片。14PPT放映設(shè)置PPT放映場合不同，放映的要求也不同，下面將例舉幾種常用的放映設(shè)置方式。讓PPT停止自動播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡，去除“使用計時”選項即可。讓PPT進(jìn)行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡中的“設(shè)置幻燈片放映”，在彈出對話框中勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。152．體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)別免疫類型比較項目體液免疫細(xì)

胞

免

疫作用對象抗原被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)作用方式漿(效應(yīng)B)細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，裂解靶細(xì)胞體液免疫和細(xì)胞免疫種類的識別技巧(1)看抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后的去向。如果大部分抗原需要一種細(xì)胞呈遞才刺激相關(guān)細(xì)胞，則為體液免疫。如果抗原直接刺激相關(guān)細(xì)胞而不用另一種細(xì)胞呈遞，則為細(xì)胞免疫。(2)看免疫的結(jié)果。如果免疫引起靶細(xì)胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細(xì)胞免疫。如果兩種成分結(jié)合，形成了沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，則為體液免疫。(3)看抗原的種類。不同抗原物質(zhì)的免疫類型不同。①存在于內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫，如蛇毒或過敏原引起的免疫屬于體液免疫。②胞內(nèi)寄生菌、自身腫瘤、移植器官等引發(fā)的是細(xì)胞免疫。③病毒感染先引發(fā)體液免疫，再引發(fā)細(xì)胞免疫。對于胞內(nèi)寄生物體液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染，當(dāng)寄生物進(jìn)入細(xì)胞后細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除抗原。

明考向在高考中，內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)占有重要地位，其命題角度主要集中在內(nèi)環(huán)境的組成成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與人體健康的關(guān)系。

做考題[例1]

(2011·江蘇高考)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是(

)A．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大D．血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)[解析]

本題考查人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與免疫調(diào)節(jié)，意在考查分析理解能力?？乖c抗體的結(jié)合主要發(fā)生在血液中，其液體部分屬于內(nèi)環(huán)境；血漿中含有CO2、尿素等，組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)；組織液滲回血漿的量很大，但組織液滲入淋巴的量較少；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定。[答案]

D

悟技巧解答此類問題要明確以下幾點：(1)內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系及其區(qū)別。(2)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)呼吸酶、血紅蛋白等存在于細(xì)胞內(nèi)的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境

的組成成分。

明考向“甲流”、“艾滋”“超級細(xì)菌”等熱點詞匯的流行，體現(xiàn)了人們關(guān)注自身健康的程度，也引發(fā)了對“免疫”能力的關(guān)注，因此免疫調(diào)節(jié)必將是高考的命題熱點。這在一定程度上要求運用所學(xué)知識參與社會話題的討論，嘗試解釋生命現(xiàn)象。

做考題[例2]

(2011·河南適應(yīng)性測試)下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。(2)圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。(3)圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有1中的________細(xì)胞(填字母)。(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相應(yīng)的抗原時，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________(填字母)能________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：第一步：將________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒接種；實驗組接種疫苗，________。第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。[解析]

(1)圖1為體液免疫，其中的Y是抗體，f是淋巴因子，二者都是免疫活性物質(zhì)。(2)圖1中的c是B細(xì)胞，那么過程③表示B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程，該過程屬于體液免疫。(3)圖2所示過程為細(xì)胞免疫，參與A→B過程的是效應(yīng)T細(xì)胞，圖1中e是效應(yīng)T細(xì)胞。(4)圖1中的k是記憶細(xì)胞，受到抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體。(5)實驗設(shè)計時注意單一變量原則和對照原則。[答案]

(1)f、Y

(2)B細(xì)胞增殖、分化體液(3)e

(4)k迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體(5)同種且生長狀態(tài)相同的一段時間后再接種病毒④

悟技巧解答此類問題需注意以下幾點：(1)熟記體液免疫和細(xì)胞免疫過程，尤其要能默寫流程圖。(2)理清淋巴細(xì)胞之間的內(nèi)在聯(lián)系及其在免疫調(diào)節(jié)中的作用。(3)分析免疫過程圖示，判斷細(xì)胞名稱時，突破口是先尋找圖

解中抗體。贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。342、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進(jìn)行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請使用與原圖長寬比例相同的圖片。34PPT放映設(shè)置PPT放映場合不同，放映的要求也不同，下面將例舉幾種常用的放映設(shè)置方式。讓PPT停止自動播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡，去除“使用計時”選項即可。讓PPT進(jìn)行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡中的“設(shè)置幻燈片放映”，在彈出對話框中勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。35贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。372、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進(jìn)行了組合，選擇時一定要選