2019-2020學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理2019-2020學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案語(yǔ)句段運(yùn)用。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）一進(jìn)公園就聞到一陣qīngxiāng（），原來(lái)，chítáng（）里的héhu?。ǎ╅_放了。（2）hǎidǐ（）世界biànhuàn（）無(wú)窮，還有許多qímiào（）的shēngwù（）。【答案】(1).清香(2).池塘(3).荷花(4).海底(5).變幻(6).奇妙(7).生物【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“清香”“塘”“海底”“物”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.仿寫詞語(yǔ)。金燦燦（ABB）：______________、______________津津有味（AABC）：______________、______________【答案】(1).白茫茫(2).紅彤彤(3).翩翩起舞(4).竊竊私語(yǔ)【解析】【分析】【詳解】考查詞語(yǔ)仿寫先觀察詞語(yǔ)特點(diǎn)，結(jié)合日常積累完成即可。ABB：綠油油、黃乎乎。AABC：津津樂(lè)道、彬彬有禮、栩栩如生。3.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。爭(zhēng)奇斗（）杯弓（）影沒(méi)精打（）相提并（）翩翩起（）竊竊（）語(yǔ)【答案】(1).艷(2).蛇(3).采(4).論(5).舞(6).私【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字。爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。杯弓蛇影：有人請(qǐng)客吃飯，掛在墻上的弓映在酒杯里，客人以為酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。沒(méi)精打采：形容不高興，不振作。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。竊竊私語(yǔ)：指兩人在一起小聲說(shuō)話。4.選詞填空。靈巧輕巧（1）老木匠有一雙（）手，做出的木凳很精致。（2）小猴子在樹上跳來(lái)跳去，又靈活又（）。鎮(zhèn)靜寧?kù)o（3）在這個(gè)（）的夜晚，我陪媽媽在小區(qū)里散步，感到很舒服。（4）消息來(lái)得太突然了！但他表現(xiàn)得很（），不慌不忙地收拾東西?！敬鸢浮?1).靈巧(2).輕巧(3).寧?kù)o(4).鎮(zhèn)靜【解析】【分析】【詳解】考查近義詞的辨析和運(yùn)用。靈巧：靈活而巧妙。多形容手部。輕巧：重量小而靈巧；輕松靈巧；簡(jiǎn)單容易?？尚稳輨?dòng)作。根據(jù)句意結(jié)合詞語(yǔ)解釋選詞填空即可。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜；使鎮(zhèn)靜。多形容人的精神狀態(tài)。寧?kù)o：（環(huán)境、心情）安靜。多形容環(huán)境。根據(jù)句意結(jié)合詞語(yǔ)解釋選詞填空即可。5.先把句子補(bǔ)充完整，再圍繞它寫一段話。你可知道，那______________有多奇妙嗎？________________________【答案】(1).雨花石(2).雨花石是一種天然的瑪瑙，也稱文石、觀賞石、幸運(yùn)石，有“石中皇后”之稱。據(jù)說(shuō)，在一千四百年前的梁代，有位云光法師在南京南郊講經(jīng)說(shuō)法，感動(dòng)了上天，落花如雨，花雨落地為石，故稱雨花石。成語(yǔ)“天花亂墜”也正由此傳說(shuō)而來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)充句子以及寫話的能力。要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫，應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰。本題要將奇妙的事物寫出來(lái)，再圍繞這個(gè)事物，將它的奇妙之處寫出來(lái)?？梢詮乃膫髡f(shuō)、形態(tài)變化等方面來(lái)突出它的奇妙之處。6.修改下面這段話（有五處）。我們的校園真美麗！走進(jìn)校園，你會(huì)看到花壇里盛開的鮮花和迷人的香味。操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。校園里可熱鬧了？同學(xué)們有的在足球場(chǎng)上踢球綠草如茵的，有的在大榕樹下玩耍，有的撿起花瓣美麗的做書簽。______________________【答案】我們的校園真美麗！走進(jìn)校園，你會(huì)看到花壇里盛開的鮮花和聞到迷人的香味。操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園里可熱鬧了！同學(xué)們有的在綠草如茵的足球場(chǎng)上踢球，有的在大榕樹下玩耍，有的撿起美麗的花瓣做書簽。【解析】【分析】【詳解】本題考查修改病句，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑迹瑱z查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。①“走進(jìn)校園，你會(huì)看到花壇里盛開的鮮花和迷人的香味?！边@句話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“花香”不能被看到，可改為：走進(jìn)校園，你會(huì)看到花壇里盛開的鮮花和聞到迷人的香味。②“操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩?！边@句話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“飄蕩”形容在水上浮動(dòng)，用來(lái)形容紅旗在空中飄揚(yáng)不恰當(dāng)，可改為：飄揚(yáng)。③“校園里可熱鬧了？”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“校園里可熱鬧了”是表示強(qiáng)烈情感的句子，不是疑問(wèn)句，后面應(yīng)使用感嘆號(hào)。④“同學(xué)們有的在足球場(chǎng)上踢球綠草如茵的”這句話語(yǔ)序顛倒，謂語(yǔ)應(yīng)是“綠草如茵的足球場(chǎng)”，應(yīng)改為：同學(xué)們有的在綠草如茵的足球場(chǎng)上踢球。⑤“有的撿起花瓣美麗的做書簽”這句話語(yǔ)序顛倒，應(yīng)是“美麗的花瓣”，應(yīng)改為：有的撿起美麗的花瓣做書簽。7.根據(jù)提示填空。1．“雅人四好：__________?！薄爸嗅t(yī)四診：___________?！边@些都是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。2．我們不要輕信傳言，正所謂“眼見(jiàn)為實(shí)，_____________?！?．“_________，每逢佳節(jié)倍思親?！边@首詩(shī)寫的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（），在這個(gè)節(jié)日里有（）、插戴茱萸等習(xí)俗?！敬鸢浮?1).琴棋書畫(2).望聞問(wèn)切(3).耳聽(tīng)為虛(4).獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客(5).重陽(yáng)節(jié)(6).登高【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。1．雅人四好：也叫文人四友，指的是琴棋書畫。琴是古琴；棋，專指圍棋；書指書法；畫是說(shuō)國(guó)畫，是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛(ài)好。中醫(yī)四診：指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即:望、聞、問(wèn)、切。2．“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛?！币馑际切稳莶灰p信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。3．王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)作者因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作，在這個(gè)節(jié)日里有登高、插戴茱萸等習(xí)俗。閱讀短文，完成練習(xí)。烏龜和野鴨一只頭腦簡(jiǎn)單的烏龜想到外面看世界，因?yàn)樗齾捑肓俗约旱募摇Ｋ耄和饷娴氖澜绮啪?，我要出去闖蕩一番。烏龜把自己的想法講給兩只野鴨聽(tīng)，野鴨表示可以想辦法幫助她實(shí)現(xiàn)愿望?！拔覀兛梢皂樦@條大道在空中把你送到美洲，沿途你會(huì)看到許多國(guó)家、民族，了解到各種風(fēng)俗習(xí)慣，并從中受到教益。有個(gè)叫尤里西斯的國(guó)王也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷?！睘觚斀邮芰艘傍喌囊庖?jiàn)，把事情定了下來(lái)。為了空運(yùn)烏龜野鴨準(zhǔn)備了一種工具就是在烏龜?shù)淖炖餀M放了一根木棍然后吩咐她道咬緊啊萬(wàn)萬(wàn)不能松口說(shuō)罷，兩只野鴨各架起棍子的一頭，騰空而起，把烏龜送上了天。烏龜身背厚殼，架在野鴨之間遨游，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，都會(huì)引起人們驚訝的目光?！罢媸巧窳耍　贝蠹液暗?，“快看呀！烏龜皇后竟然飛上天了！”烏龜興奮極了，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)人們叫她“烏龜皇后”?！盎屎螅空娴?，是皇后。該不是嘲笑我吧，我是皇后？！”在她開口說(shuō)話之際，嘴松開了棍子，她從空中翻了幾個(gè)漂亮的跟頭，最后掉死在人們的腳邊。8.給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。9.選擇題。（1）“真是神了！”大家喊道，“快看呀！烏龜皇后竟然飛上天了！”人們說(shuō)這些話的語(yǔ)氣是（）A．諷刺B．尊重C．驚訝（2）“皇后？真的，是皇后。該不是嘲笑我吧，我是皇后？！”這時(shí)，烏龜?shù)男那槭牵ǎ〢．難過(guò)B．興奮C．猶豫（3）這則寓言故事告訴我們什么道理（）A．要懷有好奇心，才能看到美麗的風(fēng)景。B．可笑的虛榮心，會(huì)帶來(lái)不幸的后果。C．虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，就能帶來(lái)好的結(jié)果。10.你還讀過(guò)哪個(gè)寓言故事？明白了什么道理？我還讀過(guò)寓言故事《_________》，從中明白了一個(gè)道理：_____________【答案】8.，，：“，！”9.(1).C(2).B(3).B10.(1).掩耳盜鈴(2).不要自己欺騙自己，不正視客觀現(xiàn)實(shí)，終會(huì)自食其果?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。“為了空運(yùn)烏龜野鴨準(zhǔn)備了一種工具”“為了空運(yùn)烏龜野鴨準(zhǔn)備了一種工具”句子中間一般性停頓，用逗號(hào)；“然后吩咐她道”后面是野鴨對(duì)烏龜說(shuō)的話語(yǔ)，后面應(yīng)使用冒號(hào)加雙引號(hào)；“咬緊啊”“萬(wàn)萬(wàn)不能松口”是野鴨叮囑烏龜?shù)脑捳Z(yǔ)，句子中間一般性停頓，用逗號(hào)；“萬(wàn)萬(wàn)不能松口”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，話語(yǔ)說(shuō)完，后面應(yīng)使用感嘆號(hào)加雙引號(hào)?！?題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。（1）“真是神了！”“快看呀！烏龜皇后竟然飛上天了！”表示在人們眼里烏龜飛上天是一件多么神奇的事情，所以人們說(shuō)這些話的語(yǔ)氣是驚訝的。故選C。（2）“皇后？真的，是皇后。該不是嘲笑我吧，我是皇后？”是烏龜心里想著在人們眼里，自己竟然是皇后，此時(shí)烏龜?shù)男那槭桥d奮的。故選B。（3）故事寫了烏龜在飛上天之前，野鴨叮囑它要咬緊木棍，不能松口。但是烏龜在聽(tīng)到人們對(duì)自己贊美后，覺(jué)得自己了不起，虛榮心作怪，于是忘記野鴨的囑托，開頭說(shuō)了話，在她開口說(shuō)話之際，嘴松開了棍子，她從空中翻了幾個(gè)漂亮的跟頭，最后掉死在人們的腳邊。這個(gè)故事告訴我們可笑的虛榮心，會(huì)帶來(lái)不幸的后果。故選B。【10題詳解】本題考查寓言故事識(shí)記。寓言故事有很多，如：《揠苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等。將自己喜歡的寓言故事寫出來(lái)，將寓言故事的寓意寫出來(lái)即可。閱讀短文，完成練習(xí)。鳥情我喜歡養(yǎng)鳥，最成功的一次是養(yǎng)大了一只喜鵲。記得快放暑假了，一天，父親從外面挖河回來(lái)，撿到了一只小喜鵲，是只小鳥，還不會(huì)飛。父親對(duì)我說(shuō)：“你喜歡鳥，這只鳥給你?！蔽以谠鹤永锏氖駱渖希ǎ┝艘粋€(gè)窩，算是它的臥室。每天一放學(xué)，我就去給它（）小蟲吃。夏天的傍晚，我常常睡在石榴樹旁，把頭（）著它的臥室，以防有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，我就把它（）進(jìn)屋里，放在我的床邊。我還給這只鳥起了個(gè)名字，叫“小花”。就這樣，不久“小花”和我有了感情。它常常伴我左右，和我玩耍。有一件事讓我至今難忘。暑假開學(xué)后的一天，我和“小花”依依不舍地告別，米到學(xué)校。第一堂課上，就發(fā)生了一件我想不到的事。老師叫到我的名字時(shí)，我剛答應(yīng)了一聲“到”，只聽(tīng)“啊”的一聲，一只鳥飛了進(jìn)來(lái)，落到了我的肩膀上。我一下子驚呆了，正是我的“小花”。我抓住它，顧不得老師和同學(xué)們的目光，用手撫摸著它那緞（duàn）子似的羽毛。我非常擔(dān)心，像闖了大禍似的，等待老師的批評(píng)。老師沒(méi)有批評(píng)我——他怎么能責(zé)怪一只不善于控制自己感情的鳥呢？我偷偷地看看同學(xué)們，他們的眼里有好奇，還有羨慕。原來(lái)，那天我一離開家，“小花”就尾隨著我飛來(lái)，停在教室門口。上課時(shí)聽(tīng)到我的答“到”聲，誤以為我在叫它，就從教室的窗口飛了進(jìn)來(lái)。我真想不到，一只小鳥竟和人有這么深的感情。11.從下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。捉挨搭捧12.選出加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋。（1）顧不得老師和同學(xué)們的目光（）A．回頭看。B．注意。C．拜訪。（2）—只小鳥竟和人有這么深的感情（）A．從表面到底的距離。B．顏色濃。C．感情厚。13.判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）文中提到的“臥室”是指石榴樹上的那個(gè)“窩”。（）（2）文中“讓我至今難忘”的事是指鳥兒尾隨“我”上學(xué)，并飛進(jìn)了教室。（）（3）“緞子式的羽毛”這個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫出了鳥的羽毛像綢緞一樣光滑。（）（4）文中畫“”的句子的意思是：老師雖沒(méi)有批評(píng)我，但責(zé)怪鳥兒不會(huì)控制感情。（）14.用自己的話，轉(zhuǎn)述“父親”的話。父親對(duì)我說(shuō)：“你喜歡鳥，這只鳥給你?！盻________________【答案】11.搭捉挨捧12.(1).B(2).C13.(1).√(2).√(3).√(4).×14.父親對(duì)我說(shuō)，我喜歡鳥，那只鳥給我。【解析】【分析】【11題詳解】考查近義詞辨析和選詞填空的能力。捉：握；抓；使人或動(dòng)物落入自己的手中。挨：靠近；緊接著。搭：支；架；連接在一起。捧：用雙手托。根據(jù)句意，結(jié)合詞語(yǔ)解釋，選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空?！?2題詳解】考查多義詞的理解。顧：回頭看；泛指看。例；拜訪；照管；注意；商店或服務(wù)行業(yè)稱前來(lái)購(gòu)買貨物或要求服務(wù)；文言副詞。反而；文言連詞。但是；只是。結(jié)合文意，可知在句子中，顧是注意的意思。深：從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對(duì)）；深度；深?yuàn)W；深刻；深入；（感情）厚；（關(guān)系）密切；（顏色）濃；距離開始的時(shí)間很久；很；十分；.姓。在文中是情感深厚意思?！?3題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）結(jié)合文章回答。由“我在院子里的石榴樹上搭了一個(gè)窩，算是它的臥室?！笨芍}干正確。（2）結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容，可知題干描述正確。（3）“緞子式的羽毛”意思就是像綢緞一樣光滑的羽毛，運(yùn)用了比喻修辭，使表現(xiàn)更加生動(dòng)形象。（4）回到相關(guān)文段，畫線句子前面有破折號(hào)，可見(jiàn)這句話是對(duì)前文的解釋說(shuō)明，而不是老師責(zé)怪了鳥兒，表述不正確?！?4題詳解】考查直述句改轉(zhuǎn)述句。注意：標(biāo)點(diǎn)的變化：冒號(hào)、引號(hào)改為逗號(hào)；人稱變化：“你”改為“我”。15.習(xí)作（任選一題）。1．烏龜和請(qǐng)你以烏龜和另一個(gè)動(dòng)物為故事中的角色，展開大膽想象，給他們編寫一個(gè)故事。記得把題目補(bǔ)充完整。2．你會(huì)跟什么動(dòng)物做朋友？你可以寫一寫你和它之間的故事。也可以想象一下，你和它可能發(fā)生的奇妙故事，寫一篇想象作文。題目自擬?！敬鸢浮糠段模簽觚敽屯米淤惻堋褒斖觅惻堋钡墓适聫V為人知，大家都知道兔子因?yàn)樾菹⒘艘粫?huì)兒，后來(lái)在比賽過(guò)程中睡著了最終導(dǎo)致失敗的故事。而今，我要講龜兔賽跑故事的另一個(gè)版本。兔子和烏龜賽跑后，兔子輸了比賽十分難過(guò)，他認(rèn)為自己的實(shí)力比烏龜強(qiáng)多了，自己之前失敗只是因?yàn)樘载?fù)了，才會(huì)那么大意和散漫。如果自己之前不認(rèn)為贏烏龜是輕而易舉的，烏龜是不可能打敗我的。因此，他決定再次給烏龜下戰(zhàn)書，烏龜也同意再一次比賽。這次，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，他終于贏得了比賽。這個(gè)故事告訴我們，一次的失敗并不可怕，但我們需要重新