課題開(kāi)題報(bào)告：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究課題開(kāi)題報(bào)告》一、課題基本信息課題名稱：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究課題來(lái)源：XX學(xué)院課題類(lèi)型：人文社科類(lèi)課題負(fù)責(zé)人：XXX（教授）主要成員：XXX（副教授）、XXX（講師）、XXX（助教）課題申報(bào)時(shí)間：XXXX年XX月XX日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：XXXX年XX月XX日二、課題研究背景與意義隨著全球化進(jìn)程的加快，各國(guó)文化間的交流與碰撞日益頻繁，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為民族文化的重要組成部分，其保護(hù)與傳承面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的瑰寶，是民族精神的重要載體，對(duì)于維護(hù)國(guó)家文化安全、促進(jìn)民族和諧、增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。然而，當(dāng)前我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作仍存在諸多問(wèn)題，如保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、傳承機(jī)制不健全、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足等。因此，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究，對(duì)于提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承水平，促進(jìn)民族文化繁榮發(fā)展具有重要意義。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的研究起步較晚，但近年來(lái)取得了一定的進(jìn)展。國(guó)內(nèi)學(xué)者從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義、價(jià)值、保護(hù)與傳承等方面進(jìn)行了深入研究，提出了許多具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。同時(shí)，我國(guó)政府也高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作，制定了一系列政策法規(guī)，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承提供了法律保障。國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的研究起步較早，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)外學(xué)者從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵、保護(hù)與傳承的途徑、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的法律保護(hù)等方面進(jìn)行了深入研究，提出了許多具有借鑒意義的觀點(diǎn)。同時(shí)，國(guó)外政府也高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作，制定了一系列政策法規(guī)，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承提供了有力支持。發(fā)展趨勢(shì)隨著全球化進(jìn)程的加快，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究將更加注重跨文化交流與合作，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承水平。同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究將更加注重利用現(xiàn)代科技手段，如數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等，提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的效率。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）揭示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的內(nèi)涵與價(jià)值，提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的認(rèn)識(shí)。（2）分析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，提出針對(duì)性的解決方案。（3）借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有中國(guó)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承體系。研究?jī)?nèi)容（1）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵與價(jià)值研究。（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀分析。（3）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的對(duì)策研究。（4）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的法律保障研究。五、課題研究方法與路徑文獻(xiàn)研究法通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為課題研究提供理論支持。實(shí)地調(diào)研法通過(guò)實(shí)地走訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、保護(hù)機(jī)構(gòu)等，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的實(shí)際情況，為課題研究提供實(shí)證支持。比較研究法通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的異同，找出我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的不足之處，提出針對(duì)性的解決方案。案例分析法通過(guò)分析成功保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承提供借鑒。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一篇高質(zhì)量的課題研究報(bào)告，系統(tǒng)闡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的內(nèi)涵、價(jià)值、現(xiàn)狀、對(duì)策等。（2）提出具有創(chuàng)新性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承對(duì)策，為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作提供理論支持。（3）構(gòu)建具有中國(guó)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承體系，為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作提供實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式（1）研究報(bào)告。（2）學(xué)術(shù)論文。（3）政策建議。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）XXXX年XX月-XXXX年XX月：課題申報(bào)與立項(xiàng)。（2）XXXX年XX月-XXXX年XX月：文獻(xiàn)研究與實(shí)地調(diào)研。（3）XXXX年XX月-XXXX年XX月：數(shù)據(jù)分析與對(duì)策研究。（4）XXXX年XX月-XXXX年XX月：成果整理與報(bào)告撰寫(xiě)。（5）XXXX年XX月-XXXX年XX月：成果評(píng)審與結(jié)題。人員分工（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、成果審核等工作。（2）主要成員：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、對(duì)策研究、成果整理等工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）課題申報(bào)費(fèi)：XX元。（2）文獻(xiàn)資料費(fèi)：XX元。（3）實(shí)地調(diào)研費(fèi)：XX元。（4）數(shù)據(jù)分析費(fèi)：XX元。（5）成果整理與報(bào)告撰寫(xiě)費(fèi)：XX元。（6）成果評(píng)審與結(jié)題費(fèi)：XX元。設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)研究、數(shù)據(jù)分析、成果整理等工作。（2）打印機(jī)：用于打印課題研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、政策建議等。（3）錄音筆：用于實(shí)地調(diào)研時(shí)記錄傳承人的口述資料。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題開(kāi)題報(bào)告根據(jù)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的實(shí)際情況，從研究背景與意義、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與路徑、預(yù)期成果與形式、進(jìn)度安排與人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。希望通過(guò)本課題的研究，為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作提供有益的理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與