姜堰中學(xué)高三語(yǔ)文綜合練習(xí)這些大分子會(huì)在腸胃里聚集沉淀

第Ⅰ卷（選擇題共27分）一、（9分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A．颶風(fēng)遽然拮據(jù)前倨后恭龍盤(pán)虎踞B．孤傲辜負(fù)沽名呱呱而泣怙惡不悛C．填塞畋獵聒噪恬不知恥暴殄天物D．裝潢輝煌彷徨巧舌如簧人心惶惶2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．位于眉山市的“三蘇祠”園內(nèi)廊廡相連，池沼掩映，竹木參天，殿宇軒敞，極具南國(guó)流風(fēng)遺韻。B．20年北京奧運(yùn)會(huì)期間，為了讓觀眾不錯(cuò)過(guò)每場(chǎng)比賽的觀看時(shí)間，首都各大報(bào)紙屆時(shí)特別登出轉(zhuǎn)播時(shí)間表，人們可以按圖索驥。C．在向高考沖刺的緊張階段，備考復(fù)習(xí)缺乏通盤(pán)考慮，顧此失彼，目無(wú)全牛，這是許多高三同學(xué)復(fù)習(xí)收獲不大的重要原因。D．“木馬”“熊貓燒香”等網(wǎng)絡(luò)新病毒如雨后春筍般涌現(xiàn)，威脅著計(jì)算機(jī)的安全，也考驗(yàn)著你我的心理素質(zhì)。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．“兩會(huì)”過(guò)后，各地廉租房、限價(jià)房政策的相繼出臺(tái)，使近年來(lái)一路飆升的房?jī)r(jià)得到了控制，讓老百姓倍感溫暖。B．一年一度的CCTV2006年廣告招標(biāo)活動(dòng)已塵埃落定，寶潔公司以3.49億元的天價(jià)蟬聯(lián)了央視廣告標(biāo)王的寶座。C．這些大分子會(huì)在腸胃里聚集沉淀，從而影響脾胃的消化功能，造成脾胃功能失調(diào)，出現(xiàn)腹?jié)q、溏便、食欲不振。D．書(shū)寫(xiě)雜亂的藥方，連權(quán)威專(zhuān)家都看不懂，如果是普通患者，或者是文化程度不高的患者，看起來(lái)絕對(duì)是天書(shū)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成4—6題即將到來(lái)的時(shí)代交戰(zhàn)我們無(wú)需前往瑞士的世界經(jīng)濟(jì)論壇，只需閱讀每天的報(bào)紙，就能認(rèn)識(shí)到，全世界正面臨一個(gè)根本性的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題推動(dòng)著我們?cè)趪?guó)內(nèi)外所見(jiàn)到的所有文化和政治的沖突，而且將給即將到來(lái)的更大沖突火上澆油。這個(gè)問(wèn)題就是時(shí)代之間的沖突——一個(gè)不斷老化的發(fā)達(dá)世界的利益和一個(gè)年輕而越來(lái)越失望的發(fā)展中世界的利益相矛盾。不管是禍?zhǔn)歉?，西方和他們的盟友看?lái)都參加了同伊斯蘭教極端主義之間的戰(zhàn)爭(zhēng)；以色列的猶太人和巴勒斯坦的阿拉伯人仍然陷入殊死的斗爭(zhēng)；亞洲一些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人不時(shí)地談?wù)撝盟^“亞洲方式”解決問(wèn)題，而這些方式總是與西方的偏好或偏見(jiàn)不相吻合。但是要更加深入地認(rèn)識(shí)在新聞中占主導(dǎo)地位的恐怖主義：不論恐怖分子是在阿富汗、伊拉克、哥倫比亞還是印度尼西亞，一個(gè)事實(shí)使他們聯(lián)合起來(lái)，即他們當(dāng)中的絕大多數(shù)是從這些地方招募而來(lái)——在那里，不斷膨脹的年輕人口把希望看作是一種嘲弄，而不是保證。他們中的大多數(shù)人不論其政治或軍事目的如何，宗教信仰如何，都抨擊“富人”——就是他們認(rèn)為剝奪了他們機(jī)遇的那些人。如果我們?cè)噲D結(jié)束恐怖主義，我們就需要認(rèn)識(shí)和消除這種緊張關(guān)系，而刺激這種緊張關(guān)系的正是南方心灰意懶的窮人與北方占據(jù)主導(dǎo)地位且即將步入老齡的人口之間相互沖突的利益。人口統(tǒng)計(jì)學(xué)清晰地表明，今天世界上的一半人年齡在24歲以下，其中9/生活在發(fā)展中國(guó)家，今后年，他們當(dāng)中有億人需要就業(yè)崗位——其中60%生活在亞洲，15%在非洲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，選擇是簡(jiǎn)單的：要尊嚴(yán)還是絕望？要工作還是饑餓？發(fā)達(dá)國(guó)家的公民盡管比較富裕，但是他們面臨的挑戰(zhàn)同樣令人望而卻步。他們的人口比任何時(shí)候都要老，但他們的壽命比窮國(guó)的要高50%。今天在歐洲，相對(duì)于每個(gè)退休者來(lái)說(shuō)，有四名工人為之付賬，不出幾十年，這樣的工人將只有兩個(gè)。在意大利、西班牙、日本和法國(guó)，到2040年，對(duì)老年人發(fā)放的公共福利救濟(jì)金將超過(guò)GDP的27%。這一系列匯聚起來(lái)的問(wèn)題造成了兩場(chǎng)十足的風(fēng)暴，一場(chǎng)席卷赤道以南，另外一場(chǎng)在赤道以北，他們決定了全球的命運(yùn)，決定了未來(lái)將要進(jìn)行一場(chǎng)更加激烈而且曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)所謂新的“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源就是交戰(zhàn)雙方各自不同的需要。令人擔(dān)憂的是，現(xiàn)在交戰(zhàn)雙方又根據(jù)自己的需要制定了更加針?shù)h相對(duì)的戰(zhàn)略。發(fā)展中國(guó)家要求獲得就業(yè)崗位的新工人浪潮，以及與此相類(lèi)似的、洶涌澎湃的移民浪潮，使得發(fā)達(dá)國(guó)家的工人感到驚慌失措，這導(dǎo)致了保護(hù)主義——保護(hù)就業(yè)崗位，以支付醫(yī)療保健和社會(huì)保險(xiǎn)等計(jì)劃的費(fèi)用，并且這已經(jīng)成為北方各國(guó)利益攸關(guān)的問(wèn)題。而在南方，重要的則是賦予生命以涵義和尊嚴(yán)，以及簡(jiǎn)單地提供生存的基本條件。但是戰(zhàn)爭(zhēng)也并非無(wú)法避免，我們都有一個(gè)機(jī)遇。北方擁有資本和技術(shù)，需要用這兩者所產(chǎn)生的回報(bào)來(lái)支付社會(huì)老齡化所需的福利救濟(jì)金；南方則擁有大量人力和自然資源，并需要資本和技術(shù)。簡(jiǎn)言之，北方應(yīng)當(dāng)伸出友誼之手、和平之手，跨越這一鴻溝，北方那些指揮員們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，把戰(zhàn)爭(zhēng)雙方分開(kāi)來(lái)的東西其實(shí)正是雙方團(tuán)結(jié)起來(lái)的理由。4．關(guān)于“即將到來(lái)的時(shí)代交戰(zhàn)”的含義，概括的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．西方國(guó)家與恐怖主義在世界范圍內(nèi)的日益尖銳的斗爭(zhēng)。B．北方國(guó)家因自身發(fā)展的需要而對(duì)南方國(guó)家進(jìn)行的一場(chǎng)全球化的遏制與打擊。C．發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家因?yàn)楦髯岳娴牟煌a(chǎn)生的世界范圍內(nèi)的矛盾沖突。D．發(fā)達(dá)國(guó)家老齡化人口與發(fā)展中國(guó)家年輕就業(yè)人口之間產(chǎn)生的世界性的矛盾沖突。5．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是A．發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家目前都面臨困難和挑戰(zhàn)，也都面臨一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇。B．在未來(lái)十年內(nèi)，世界上絕大多數(shù)青年人將為生存而爭(zhēng)奪就業(yè)崗位，而亞洲有可能成為這一問(wèn)題最嚴(yán)重的地區(qū)。C．歐洲國(guó)家雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但人口老齡化問(wèn)題將成為阻礙社會(huì)發(fā)展的一個(gè)必然因素。D．當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國(guó)家采取一系列保護(hù)主義措施，尤其注意保護(hù)那些醫(yī)療保健和社會(huì)保險(xiǎn)方面的工作崗位。6．根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．在未來(lái)幾十年內(nèi)，歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然造成就業(yè)崗位的減少，以致政府必須發(fā)放更多的公共福利救濟(jì)金。B．防止交戰(zhàn)的根本措施在于實(shí)行一體化的全球經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，結(jié)合雙方的最佳資源。C．戰(zhàn)場(chǎng)兩邊截然不同的社會(huì)及其不同的經(jīng)濟(jì)利益是對(duì)世界和平的最大威脅。D．作者把批判的矛頭更多的指向發(fā)達(dá)國(guó)家，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為他們掌握更多的主動(dòng)權(quán)。三、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成7－9題。豫讓豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說(shuō)己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘?，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓?zhuān)瑑?nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也?！弊溽屓ブ?。居頃之，豫讓又漆身為癘，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見(jiàn)其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又牛|(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！奔热?，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問(wèn)之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱(chēng)君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之，以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺。（《史記·刺客列傳》）7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．女為說(shuō)己者容容：打扮B．則雖死不恨恨：仇恨C．于是襄子乃數(shù)豫讓日數(shù)：責(zé)備D．子不嘗事范、中行氏乎嘗：曾經(jīng)8．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義”的一組是①去而事智伯②變名姓為刑人，入宮涂廁③是懷二心以事其君也④我故國(guó)士報(bào)之⑤子之為智伯，名既成矣⑥以致報(bào)仇之意，則雖死不恨A．①④⑤B．②③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑥9．下列對(duì)原文的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是A．豫讓曾先后臣事幾個(gè)主子，智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報(bào)答知遇之恩一心為智伯報(bào)仇。B．豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”，清掃廁所，想在襄子入廁時(shí)，趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。C．豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報(bào)仇，但他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報(bào)仇投靠襄子。D．豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧，明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之，就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義。第Ⅱ卷（非選擇題共63分）四、（23分）．將上面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分每小題3分）①近幸子，乃為所欲，顧不易邪②而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也③乃使使持衣與豫讓11．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）暮春歸故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。姑憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。(1)你認(rèn)為詩(shī)中“辛夷花盡杏花飛”一句的作用是什么？（4分）(2)詩(shī)中幽竹的形象寄托了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（4分）12．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺的部分。（6分）①假輿馬者，非利足也，；，非能水也，而絕江河。(《勸學(xué)》)②位卑則足羞，。嗚呼!!(《師說(shuō)》)③少焉，，。(《赤壁賦》)五、(22分)閱讀下面的散文，回答13—16題。農(nóng)家【德國(guó)】赫?黑塞①當(dāng)我重新見(jiàn)到阿爾卑斯山南麓這塊福地時(shí)，我仿佛總覺(jué)得自己從流亡中回到了故鄉(xiāng)，仿佛終于又站在我理應(yīng)站的山的那一邊。這里，太陽(yáng)更親切，群山更紅，這里生長(zhǎng)栗子、葡萄、杏仁、無(wú)花果，人們善良、友好、彬彬有禮，雖說(shuō)他們都很貧窮。他們所建造的一切，看來(lái)是那么好，那么恰當(dāng)而可愛(ài)，仿佛都是自然生成的。房屋、圍墻、石級(jí)、道路、種植地和梯田，這一切既不新也不舊，這一切仿佛不是靠勞動(dòng)建造的，不是用腦筋想出來(lái)的，不是巧奪天工的，而是像巖石、樹(shù)木、苔蘚一樣自然形成的。葡萄山的圍墻、房屋、屋頂，這一切都是由同樣的褐色片麻巖石砌成的，這一切相輔相成，像弟兄手足一般。沒(méi)有一樣看來(lái)是陌生的、懷有敵意的和粗暴無(wú)情的，一切都顯得親切、歡暢和睦鄰友好。②你愿坐哪里就坐在哪里，圍墻上、巖石上、樹(shù)樁上、草地上或者土地上，全都可以；不論你坐在哪里，你周?chē)际且环?huà)和一首詩(shī)，你周?chē)氖澜鐓R成優(yōu)美而幸福的清音。③這里是貧窮農(nóng)民居住的一個(gè)田莊。他們沒(méi)有牛，只有豬、羊和雞，他們種植葡萄、玉米、果樹(shù)和蔬菜。這所房屋全部是石頭砌成的，連地板和樓梯也是，兩根石柱間一道鑿成的石級(jí)通往場(chǎng)院。不論在哪里，植物和山頭之間，都浮現(xiàn)出藍(lán)色的湖光。④憂慮仿佛已留在雪山那邊了。處在受折磨的人和可憎的事情之間，人們的憂慮實(shí)在太多了!在那里，要找到生存的理由，是那么困難，又是那么至關(guān)重要。不然的話，人該怎么生活呢?面對(duì)真正的不幸，人們煞費(fèi)苦心，郁郁寡歡——在這里，不存在難辦的問(wèn)題，生存無(wú)需辯護(hù)，思索變成了游戲。人們感覺(jué)到：世界是美麗的，生命是短暫的，但不是萬(wàn)念皆滅。我想再增一對(duì)眼睛，一葉肺。我把雙腿伸進(jìn)草叢里，并希望它們變得更長(zhǎng)一些。⑤我愿成為一個(gè)巨人，那樣，我就可以把頭枕在積雪旁一處高山牧場(chǎng)上的羊群中間，我的腳趾則伸進(jìn)山下深深的湖中去戲水。我就可以這樣躺著，永遠(yuǎn)不站起來(lái)，在我的手指間長(zhǎng)出灌木叢，在我的頭發(fā)里開(kāi)出杜鵑花，我的雙膝變成前山，我的軀體上將建起葡萄山、房屋和小教堂。我就這樣躺上千萬(wàn)年，對(duì)著天空眨眨眼睛，對(duì)著湖水眨眨眼睛。我一打噴嚏，便是一陣?yán)子?。我呵上一口氣，積雪融化，瀑布舞蹈。我死了，整個(gè)世界也死了。隨后我在宇宙中飄洋過(guò)海，去取一個(gè)新的太陽(yáng)。⑥這一夜我將睡在哪里?反正都一樣!世界在做什么?創(chuàng)造出了新的神、新的法律、新的自由?反正都一樣!但是，這兒山上還開(kāi)著一朵櫻草花，葉子上銀珠點(diǎn)點(diǎn)，那兒山下的白楊樹(shù)間，甜蜜的微風(fēng)在歌唱，在我的眼睛和天空之間，有一只深金色的蜜蜂在嗡嗡亂飛——這可不是一回事。它哼著幸福的歌，它哼著永恒的歌。它的歌是我的世界史。（選自《林中水滴》）13．作者重新見(jiàn)到阿爾卑斯山南麓這塊土地時(shí)，為什么感到自己仿佛“從流亡中回到了故鄉(xiāng)”？（4分）14．①第四段中作者為什么說(shuō)“我想再增一對(duì)眼睛，一葉肺”？（4分）②作者寫(xiě)“雪山那邊”有什么作用？（4分）15．蜜蜂的歌有什么思想內(nèi)涵？為什么說(shuō)“它的歌是我的世界史”？（4分）16．作者筆下的“農(nóng)家”與陶淵明筆下的“桃花源”有什么異同？談?wù)勀愕目捶?。?分）六、（18分）17．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)“分時(shí)度假”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)80字。（6分）分時(shí)度假作為一種休閑度假方式，起源于20世紀(jì)60年代的法國(guó)阿爾卑斯地區(qū)。它需要有關(guān)機(jī)構(gòu)先與當(dāng)?shù)鼐频昊蚨燃俅搴炗唴f(xié)議，將客房使用權(quán)每年按周劃成52份，用鎖定且優(yōu)惠的價(jià)格按份銷(xiāo)售給顧客。這樣，顧客就擁有了在一定的期限內(nèi)在這一住所部分時(shí)段的一周產(chǎn)權(quán)，同時(shí)還享有轉(zhuǎn)讓、饋贈(zèng)、繼承等系列權(quán)益。顧客通過(guò)交換系統(tǒng)與世界各地類(lèi)似產(chǎn)權(quán)的擁有人進(jìn)行交換，就可以前往世界各地住宿，從而實(shí)現(xiàn)了低成本旅游度假的目的。18．隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題逐漸受到關(guān)注，大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)，它有助于提高大學(xué)生的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)。某媒體在網(wǎng)上就大學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。情況如下：您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)獲得什么？工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定正式工作機(jī)會(huì)其它69%7%21%3%您最希望通過(guò)實(shí)習(xí)提高哪方面的能力？專(zhuān)業(yè)技能人際交往能力實(shí)踐能力其它21%26%51%2%請(qǐng)整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并就大學(xué)生培養(yǎng)問(wèn)題給高校提出合理建議。①結(jié)論：（4分）②建議：（2分）19．由江蘇省慈善總會(huì)等單位發(fā)起的“同系愛(ài)心結(jié)”大型公益活動(dòng)20年月1日在南京啟動(dòng)，活動(dòng)的目標(biāo)是“讓奉獻(xiàn)成為一種社會(huì)風(fēng)尚，塑造具有時(shí)代意義的社會(huì)公益品牌”，并倡議今后每年的5月18日（諧音“我要幫”）為江蘇“慈善日”，這是全國(guó)率先設(shè)立的首個(gè)“慈善日”。假如你是一名志愿宣傳者，請(qǐng)你運(yùn)用修辭手法，擬說(shuō)一句有號(hào)召力或感染力的話。（不超過(guò)20個(gè)字）（6分）姜堰中學(xué)高三語(yǔ)文綜合練習(xí)（四）答題紙學(xué)號(hào)班級(jí)姓名得分題號(hào)123456789答案3＇3＇3＇3＇3＇3＇3＇3＇3＇．（9分每小題3分）①②③11．(1)（4分）(2)（4分）12．（6分每空1分）①②③13．（4分）14．①（4分）②（4分）15．（4分）16．（6分）17．（6分）18．①結(jié)論：（4分）②建議：（2分）19．（6分）姜堰中學(xué)高三語(yǔ)文綜合練習(xí)（四）參考答案1．D(A項(xiàng)：拮據(jù)jū其余jùB項(xiàng)：怙hù其余gūC項(xiàng)：聒guō殄tiǎn其余tiánD項(xiàng)：全都讀huáng）2．B(流風(fēng)遺韻:指前代流傳下來(lái)的好的風(fēng)尚和風(fēng)雅的事。按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找良馬，比喻按照線索尋找。目無(wú)全牛：比喻技藝高超；也比喻洞察事理，辦事精熟。雨后春筍：春天下雨后，竹筍長(zhǎng)得多而快，比喻新事物大量迅速地涌現(xiàn)出來(lái)。)3．A4．C（A項(xiàng)：“西方國(guó)家與恐怖主義在世界范圍內(nèi)的日益尖銳的斗爭(zhēng)”只是這場(chǎng)交戰(zhàn)的表面現(xiàn)象，或者說(shuō)只是這場(chǎng)交戰(zhàn)的一種重要表現(xiàn)形式；B項(xiàng)：不全面，只談到一方面的問(wèn)題，斗爭(zhēng)是相互的，南方國(guó)家也進(jìn)行反遏制斗爭(zhēng)；D項(xiàng)：人口與人口之間并沒(méi)有直接沖突，有誤導(dǎo)傾向）5．D（D項(xiàng)：西方國(guó)家為了促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采取保護(hù)主義政策，以增加本國(guó)的社會(huì)財(cái)富，這樣就可以有能力支付醫(yī)療保健和社會(huì)保險(xiǎn)等方面所需要的費(fèi)用，也就是說(shuō)，能夠有能力為那些失去勞動(dòng)能力的老年人提供足夠的公共福利救濟(jì)金）6．A（A項(xiàng)：工作崗位并不減少，人口老齡化造成勞動(dòng)力的減少，而勞動(dòng)力的建設(shè)又必將導(dǎo)致國(guó)家對(duì)那些無(wú)勞動(dòng)能力的老齡化人口所需的公共福利救濟(jì)金投入的增加）7．B（恨，遺憾）8．D（①是豫讓的行為，但卻不能表現(xiàn)他的忠義。③是豫讓對(duì)朋友所提建議的評(píng)論，屬于間接表現(xiàn)。⑤是襄子勸豫讓的話）9．C（“勸他放棄報(bào)仇投靠襄子”錯(cuò)）．①親近寵幸你，你就干你想做的，難道會(huì)不容易嗎②而你為什么惟獨(dú)為他如此深切地報(bào)仇呢③就派人拿自己的衣服給豫讓11．⑴用晚春時(shí)節(jié)的殘花來(lái)反襯（襯托），突出幽竹清陰不改的形象。⑵春殘花盡而幽竹“不改清陰”，體現(xiàn)出一種堅(jiān)守自我的氣節(jié)，而作者以一個(gè)“憐”字，表達(dá)了深深的贊美之情，（本題共8分，每一問(wèn)4分，第一問(wèn)的要點(diǎn)是“反襯”或“襯托”，第二問(wèn)的要點(diǎn)是“堅(jiān)守自我”“贊美”。意思對(duì)即可）12．①而致千里假舟楫者②官盛則近諛師道之不復(fù)可知矣③月出于東山之上徘徊于斗牛之間13．這兒沒(méi)有一樣看來(lái)是陌生的、懷有敵意的和粗暴無(wú)情的，一切都顯得親切、歡暢和睦鄰友好。14．①因?yàn)槭澜纾ㄞr(nóng)家）美麗，生命短暫，作者想增加一對(duì)眼睛多看看，再增一葉肺多呼吸，盡情享受（體味）這美好的世界，美好的生活。（4分）②以山那邊人們的憂慮生活同山這邊人們的“幸?！鄙钸M(jìn)行對(duì)比；（2分）抒發(fā)自己對(duì)充滿(mǎn)“憂慮”生活的不滿(mǎn)和對(duì)美好生活的贊美之情。（2分）15．蜜蜂的歌是幸福、永恒的歌，有著農(nóng)家質(zhì)樸美麗、溫暖幸福、親切歡暢的特色。（2分）蜜蜂的歌是代表著我的理想和追求。（2分）16．不同之處是：農(nóng)家是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)存在，“桃花源”是虛構(gòu)的理想的生活環(huán)境，與世隔絕。（3分）相同之處是：它們都代表著作者的理想，表現(xiàn)出對(duì)理想生活的追求。（3分）17．分時(shí)度假是指人們以?xún)?yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)啬尘频昊蚨燃俅宀糠謺r(shí)段的產(chǎn)權(quán)，通過(guò)交換系統(tǒng)與各地類(lèi)似產(chǎn)權(quán)的擁有人進(jìn)行交換，從而達(dá)到前往各地旅游住宿的目的的休閑度假方式。（定義格式3分；三個(gè)要點(diǎn)——在當(dāng)?shù)刭?gòu)買(mǎi)產(chǎn)權(quán)、通過(guò)交換、在異地消費(fèi)各1分）18．①結(jié)論：實(shí)習(xí)成為大學(xué)生獲得工作經(jīng)驗(yàn)的最主要的渠道；大學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)地提高人際交往和實(shí)踐能力。（4分）②建議：高校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（2分）19．參考答案：愛(ài)心結(jié)，結(jié)愛(ài)心攜手慈善，共建和諧文言文參考譯文：豫讓是晉國(guó)人，過(guò)去曾經(jīng)侍事范氏和中行氏，卻沒(méi)有名氣。離開(kāi)他們以后去侍事智伯，智伯非常尊敬寵愛(ài)他。等到智伯