小班數(shù)學(xué)雞媽媽孵蛋教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)雞媽媽孵蛋教案反思這是小班數(shù)學(xué)雞媽媽孵蛋教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1．通過游戲能夠進(jìn)一步熟悉數(shù)字1、2、3。2．能用完整的語言表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3，小雞寶寶。活動過程：1．律動《小小蛋兒把門開》引起寶寶的興趣。2．復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3。今天有幾個數(shù)字寶寶要來我們班做客，瞧！它們坐著小汽車來了！我們一起來看看，都有哪幾個數(shù)字寶寶呢？有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3。這是數(shù)字1的家，這是數(shù)字2的家，這是數(shù)字3的家?，F(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲，哪個數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前，就請小朋友拍一下這個數(shù)字寶寶，然后告訴大家這是數(shù)字幾。3．通過情景游戲，讓寶寶知道數(shù)與量的對應(yīng)。（1）發(fā)揮寶寶主動性，幫助蛋寶寶找家。老師：寶寶們，你們聽是什么聲音？咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋，哇！下了一個蛋！老師：那一個蛋應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢？寶寶：送到數(shù)字lsquo;1rsquo;的家。老師：那找一個寶寶來送吧（請一個寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數(shù)字寶寶1的家）小結(jié)：一個雞蛋到數(shù)字1的家，兩個雞蛋送到數(shù)字2的家，三個雞蛋送數(shù)字3的家。（2）寶寶積極參與，進(jìn)一步練習(xí)1-3數(shù)與量的對應(yīng)。老師：雞媽媽要準(zhǔn)備孵小雞了，可是這么多蛋，自己可孵不過來，雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢？（老師請三個寶寶上來孵小雞，引導(dǎo)其他的寶寶來喊1、2、3加油—）老師：雞媽媽真能干，我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞？寶寶：一只。老師：那一只小雞應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢？寶寶：送到數(shù)字lsquo;1rsquo;的家。(請寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字lsquo;1lsquo;的家)小結(jié)：一只小雞送到數(shù)字lsquo;1rsquo;的家，兩只小雞送到數(shù)字lsquo;2rsquo;的家，三只小雞送到數(shù)字lsquo;3rsquo;的家。（3）今天我們還給這群可愛的小雞準(zhǔn)備了玩具呢！快來看看都準(zhǔn)備了哪些好玩的玩具呢？小結(jié)：一個玩具送給一只小雞，兩個玩具送給兩只小雞，三個玩具送給三只小雞。4.放松環(huán)節(jié)雞寶寶今天好開心，你們開心嗎？我們一起帶著雞寶寶們一起出去玩玩吧！教學(xué)反思：整個過程的設(shè)計以蛋為主干線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)。不足之處，沒能對不積極參與游戲的個別幼兒給予鼓勵。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識長方形》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識長方形教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在活動中初步感知長方形的外形特征。能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：配對》：小班數(shù)學(xué)活動配對教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念。學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)配對教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：按物體的顏色配對》：小班數(shù)學(xué)活動按物體的顏色配對教案主要包含了活動目標(biāo)，