年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃（33篇）

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃（33篇）

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃（精選33篇）

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇1

一名合格的、成功的,教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、

完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改

帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受

淘汰的危機。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個

人一年個人研訓(xùn)計劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。

發(fā)展目標：本著“為每一個學(xué)生服務(wù)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)專業(yè)

理論知識，進一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息

技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為信息

時代的學(xué)習(xí)者、研究者，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

發(fā)展內(nèi)容：

一■.自身素質(zhì)要提高

L進一步學(xué)習(xí)新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教

育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的課改

老師。

2.多擠時間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗。

3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機會，不斷

為自己充電。

二.教學(xué)水平要特色

L堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)他山之石，

讓我的課堂更加精彩和厚實。

2.經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗。如：培

優(yōu)補差3.爭取每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意

見。

三、科研方面要實效

1.結(jié)合教學(xué)課題，有效進行探究，并及時寫出研究的階段成果。

2.認真撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，周周有反思?？梢耘c其他同

事交流。

3.及時撰寫教育博客，讓自己的教學(xué)博客變得鮮活些。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”

所以，我在接下來的教學(xué)中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，

超越自我，在實踐中摸索、創(chuàng)新。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇2

以學(xué)校安全工作要求為基準，以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全

為目標，堅持安全第一，預(yù)防為主，人人有責的方針，為進一步抓

好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保

學(xué)生安全，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工

作，特擬定本計劃c

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想，排除安全度患，加強學(xué)生日常行為

習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)

生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力；導(dǎo)之以

行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、

執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生

的人身安全。

2、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)安全

教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在

馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；

有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危

險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等

用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，

教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰犍；不做危險性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生

同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；

9、每天放學(xué)，站隊回家。

10、加強對學(xué)生進行安全教育及交通安全知識教育；

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用；

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安

全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)

門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇3

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生

機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、工作目標：

1、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，

提高運用一體機等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力

提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增

強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

二、工作重點:

1、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學(xué)習(xí),

每月開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步

解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用

好新教材。

3、切實做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進生的檔案。

三、工作措施：

1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要

任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,

落實新標準在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備

課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中

嚴格貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

（1）備課：積極倡導(dǎo)集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探

討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研

組將定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化

手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實

有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比

大約是1:2）,要及時反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要

注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定

計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措

施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和

手段可以多樣化。除測驗外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)

生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了

解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教

學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，教師之

間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高

自己的教學(xué)藝術(shù)。實施“推門聽課”制度。

3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競

爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（如速

算24點）

4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教

學(xué)。

6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)

競賽評比活動。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇4

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《語文新

課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究

教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認

真研讀《給新教師的100條建議》，及時作好筆記，寫出自己的心

得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當

前的教改動態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn)，這些對自己今后的

教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。在學(xué)校經(jīng)驗豐富的老

師幫助下，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課,

與教師進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，

在共同探索中達到共同進步；努力上好研討課，從中得到真切的感受,

不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

(1)精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探

索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及

時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不

拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用小組競

爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各

方面能力的提高。

(2)勤于反思，完善自我：學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教

育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課

后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，

享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

(3)練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通

話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,

更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣

摩字的寫法，堅持練習(xí)粉筆字；堅持用普通話授課交流，不斷提高自

我朗讀水平。

(4)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)現(xiàn)代

化教學(xué)手段，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理

論，提高教學(xué)效果c利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計

算機水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，使自己真正成為一名家

長滿意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇5

為了更好地落實，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的

教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、工作目標：

1、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，

提高運用一體機等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、深入進行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力

提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

3、在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增

強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

二、工作重點：

1、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學(xué)習(xí),

每月開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步

解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用

好新教材。

3、切實做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進生的檔案。

三、工作：

1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要

任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,

落實新標準在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備

課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中

嚴格貫徹落實教學(xué)常規(guī)。

（1）備課：積極倡導(dǎo)集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探

討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研

組將定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化

手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實

有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比

大約是1：2）,要及時反饋教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要

注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定

計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措

施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和

手段可以多樣化。除測驗外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)

生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師

要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，教師之

間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高

自己的教學(xué)藝術(shù)。實施“推門聽課”制度。

3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競

爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（如速

算24點）

4、繼續(xù)加強班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

5、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教

學(xué)。

6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)

競賽評比活動。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇6

一、情況分析

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，

沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境

不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及

情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對

的進行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思

考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,

使每一個孩子都有進步。

二、教育目標

1、認識1?10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物

體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外

部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進

行分類。

6、學(xué)習(xí)按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；

運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理

和遷移能力的發(fā)展C

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，

學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。

9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說出

物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,

以及它們在空間的位置等。

三、具體措施

1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探

索。

3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。

6、家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)W,理解數(shù)學(xué)知識。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇7

許多教育學(xué)專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不

斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展,

知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學(xué)習(xí)化的社會。

教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)

發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方

法、學(xué)科。

同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好

得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文

明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面

始終起著十分重要的作用。

努力方向

L繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)

活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育

方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大

家分享和討論

3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己

的學(xué)習(xí)情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作

能力。

4?做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住

班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)

進行評析。

5.認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗。

二、具體實施

學(xué)歷方面：

1、計劃在20_年以前，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

2、計劃在20_年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷.

業(yè)務(wù)方面：

1、計劃在20—年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。

2、積極認真學(xué)習(xí)計算機，計劃在20—年至20_取得中小學(xué)計

算機初級資格。

4、爭取在20_年完成普通話水平測試獲得中級水平。

5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計劃在20__年8月前參校教師心理健

康

培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。

6、爭取在20_年前獲得二級教師的職稱。

7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方

面。

7、爭取在20_年，獲得小學(xué)計算機中級考試。

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,

要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新

育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇8

為了進一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作，有效促進教師的專業(yè)成

長。根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求，結(jié)合本園實際

特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

培訓(xùn)目標：

堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，采用

“在教中研，在研中思，在思中得”的培訓(xùn)模式，把培訓(xùn)、教研、

教學(xué)融為一體。通過實踐加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理

解，營造良好的“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團隊氛圍，努力構(gòu)建

一支“誠人、真事”和諧的教師隊伍。

培訓(xùn)重點：

（一）進一步提升教師師德修養(yǎng)，形成良好的心理品質(zhì)，使之成

為一名師德高尚、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師。

（二）進一步促進教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之

具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要

求。

（三）進一步提高教師理論功底和教研能力，發(fā)展教師的個性特

長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性，并形成自己的教育教學(xué)風格和

特色，成為優(yōu)秀的幼兒園教師。

二、主要內(nèi)容和基本形式

主要內(nèi)容：

（一）開展師德培訓(xùn)，以德聚才，弘揚團隊精神。

用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責任傳播責任、用創(chuàng)新

傳播創(chuàng)新，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升教

師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，弘揚教師團隊協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊精

神。

（二）開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

L開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對話、專

題討論、公開課教學(xué)觀摩、案例分析、經(jīng)驗交流會、師徒協(xié)作等，

搭建起“對話一協(xié)作共享”的成長平臺。

2.落實幼兒園活動三大步驟”備課、上課和活動反思”，以園

本培訓(xùn)為載體，以集體備課活動為形式，提升教師的文本解讀水平。

3.創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人一小組一集體一小組一個人,

加大對主題教學(xué)的研究工作。（主題目標、計劃的制定，活動的開展,

活動的評析）

4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo)，加強對孩子一日生

活常規(guī)的培養(yǎng)，重細節(jié)，找落實。以教研活動為平臺，以日常的觀

察記錄為主題，開展專題研討實踐，提升老師的專業(yè)能力，有效促

進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.根據(jù)本園教師的實際情況，圍繞教師的專業(yè)成長的所需開展

各種專業(yè)知識講座，試圖提升教師的專業(yè)水平，同時注重教師的心

理需求，適當?shù)慕o予精神食糧，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸

福感。

6.開展教師演講、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的基本功，

促進教師的專業(yè)成長，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

（三）以學(xué)習(xí)為動力，開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的園所文化。

L學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能

的高度。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑平

臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機制，營造學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升團隊學(xué)習(xí)力。

2.加強幼兒園圖書室的建設(shè)，購置幼兒教育專業(yè)書刊、課程改

革的理論著作，設(shè)立教師讀書專柜，引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，

好讀書”，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺。

3.本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié)，聯(lián)

系實際暢談自己的讀書感想和心得。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)設(shè)良好

的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的園所文化，提升幼兒園的文化品位。

基本形式：

（一）實行同伴互助，堅持在備課研討中協(xié)作，在專題討論中幫

助，在活動展示中互動，共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成

長。

（二）鼓勵教師積極參加進修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù)，努力為

教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機會，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)；采取階梯式的方

法學(xué)習(xí)，保教主任、教研組長、年段長、骨干教師、新教師分時段,

分領(lǐng)域、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）繼續(xù)開展老帶新活動，資源互補，努力營造有助于教師專

業(yè)成長的團結(jié)互助的良好氛圍，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互

助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

（四）邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)、課題研究、教師論文做專

題指導(dǎo)，共同促進教科研培訓(xùn)，全面提高教師群體的教科研能力。

（五）以“人”為本，尋求教師隊伍的跨越式發(fā)展。關(guān)注引進教

師的培養(yǎng)，并進一步重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊,

使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊伍得到進一步優(yōu)化。

三、保障措施加預(yù)期效果

（一）成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)

和監(jiān)督。

（二）召開全園教職員工會議，認真學(xué)習(xí)《平陽縣中小學(xué)（幼兒園）

校本培訓(xùn)管理細則》，使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，做到切

實落到實處。

（三）指導(dǎo)教師認真完成園本培訓(xùn)記錄冊，要求每位教師每學(xué)年

必須取得24學(xué)時，其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時。

（四）投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費，為教師創(chuàng)造良好的平臺，多組織外出

參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（五）根據(jù)本園實際情況，改進、完善園本培訓(xùn)制度，形成園本

培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機制，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、

系列化。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇9

一、學(xué)情分析

我班學(xué)生已經(jīng)逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有了初步

的自主學(xué)習(xí)本事?？墒菍W(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)還處于朦朧狀態(tài)，所以本學(xué)

期要注重學(xué)生的生活觀察本事和加強說普通話的本事。提高學(xué)生的

閱讀本事。為此我們要改善自身的教學(xué)方法，從學(xué)生的實際情景開

始，進一步培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的本事，使每個學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上

都有必須的提高。

二、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿襲板塊組員

的特點。學(xué)生到了中年級，雖然識字和寫字教學(xué)不是重點，可是，

識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié)。要注重隨文識字，力求自查工具

書自學(xué)生字，學(xué)會結(jié)合上下文自選字義；要嚴格進行寫字訓(xùn)練，要求

寫得規(guī)范、工整、美觀。

全冊共設(shè)計了11個板塊，能夠把每個板塊看做具有人文意義的

專題，進行語文學(xué)習(xí)的載體。其中，除“漢字家園”外，共有28篇

課文，8次表達訓(xùn)練，2次綜合學(xué)習(xí)活動，以期實現(xiàn)四年級上學(xué)期的

教學(xué)目標。

三、教學(xué)目標要求

認識255個生字，會寫258個字；培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習(xí)慣;

加強對閱讀方法的具體指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。

完成8次表達，培養(yǎng)寫作興趣，提高表達本事；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認識事

物，運用語言表達情感、與人交流的綜合性訓(xùn)練;加強綜合實踐，在

生活中學(xué)習(xí)語文、用語文，實踐應(yīng)用，掌握規(guī)律，構(gòu)成本事。

四、教學(xué)措施

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的

主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差

異，鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者

和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，進取開發(fā)課程資源，靈活運用多種教

學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改善課堂教學(xué)，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過程

與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利

用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)

空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值

觀和進取的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要資料，不應(yīng)把它們當外在

的、附加任務(wù)，應(yīng)當注重熏陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于

日常的教學(xué)過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系。

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)

練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,

促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展C

五、教材重點難點

本學(xué)期注重隨文識字，重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞

和評價的本事。

六、教學(xué)任務(wù)、達標情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排。全冊共11個板塊，依次為

童年的愿望、漢字家園、長大后我就成了你、幽默三則、人間情、

長城的故事、山水風情、馬的天地、科學(xué)趣聞、壯麗的山河、考驗。

爭取在本學(xué)期使學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上有一個新的提高。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考

信息。以最新的考綱和考試動向為依據(jù)，以縣教育局下達的教學(xué)計

劃和方針為指導(dǎo)。合理安排教學(xué)進度，保證每輪復(fù)習(xí)扎實、高效進

行，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃。

二、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎(chǔ)，梯度合理。能

面向全體學(xué)生，切實降低試題的難度，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本

技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實

驗題直接考查基本儀器的使用和測量；計算題都是一個問題用一個公

式直接帶入計算即可。

2、試題情景注意從生活實際或問題入手，增強了學(xué)生對科學(xué)知

識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實際，密切聯(lián)系當前當?shù)氐?/p>

熱點，凸顯地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感杰度,

同時對學(xué)生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。

4、實驗考查側(cè)重于學(xué)生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能

力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的

考查。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。

進行安全和環(huán)保教育，增強節(jié)能減耗意識。

三、基本情況分析

九年級（3、5、6）九⑶學(xué)生數(shù)45人，其中基礎(chǔ)較好的有2人,

九⑸班學(xué)生數(shù)50人，基礎(chǔ)好的沒有，九⑹班學(xué)生數(shù)48人，基礎(chǔ)

較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，拼搏精神不足，接受能力、理解能

力、運算能力都較差，學(xué)習(xí)較為被動，基本知識沒有掌握，綜合運

用知識能力有限。

四、復(fù)習(xí)目標

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀金榜》為教材進行教學(xué)。初步構(gòu)

建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，基本達到知識點過關(guān)，基本

養(yǎng)成學(xué)生正確審題，答題的良好習(xí)慣。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，連貫知識綜合應(yīng)用。逐步提高學(xué)

生解決實際問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)以強化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生

應(yīng)試技巧和良好心態(tài)，力爭超額完成學(xué)校下達的中考任務(wù)。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工

作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以育

人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，乂提高課堂教學(xué)效率為重

點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先

導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調(diào)

整一再實踐為基本模式，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),

促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體

備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教具、教

學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)等，教研組將定期對其進行檢

查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講

授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體

差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前

準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，

講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，

要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),

作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的

精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計

劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施

得力，效果顯著。

5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手

段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查

學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、

觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等

非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣c及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺

工作。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常

規(guī)和教研組工作。

2、本學(xué)期我便將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，

切實提高備課質(zhì)量c主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的

內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本

校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要

積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風格進行個性化的修改。

3、扎實有效地開展教研組活動，做到四定：定時間、定地點、

定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有，有新聞報道。

4、配合教導(dǎo)處搞好“三個工程”（即“名師工程”、“新秀工

程”、“青藍工程”）的有關(guān)工作，使每位教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)

水平得到一定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學(xué)期將延續(xù)以往通過展示課搭建

更高平臺把老師們對新課標的理解，對課堂教學(xué)的有效調(diào)控及對學(xué)

生學(xué)習(xí)的優(yōu)化指導(dǎo)加以展示，形成紅小教育品牌。

6、嚴把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開展系列所討活動。

7、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),

通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

附：本學(xué)期教學(xué)工作安排行事歷

三月份（月）：

1、做好開學(xué)初的各項準備工作。

2、制訂好數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

3、各備課組制訂好備課計劃。

4、備課筆記超周課檢查。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

6、一月一次的主題教研活動：教學(xué)質(zhì)量分析

四月份（教學(xué)研討月）：

1、教學(xué)研討展示活動。

2、期中檢測。

3、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)調(diào)研。

4、一月一次的主題研討。

五月份（學(xué)術(shù)交流展示月）：

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、組織期中檢測的卷面分析工作。

3、組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)模考。

4、學(xué)術(shù)節(jié)活動。

5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。

6、北環(huán)陽光校區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

六月份（復(fù)習(xí)迎考月）：

1、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、配合教導(dǎo)處組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)?？肌?/p>

4、完成教研以及資料驗收。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇12

一、思想方面

在思想方面，我要逐漸適應(yīng)自己的新角色，完成自己從校園走

向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應(yīng)該更加嚴格地

要求自己。對待工作，我要盡心盡責；對待學(xué)生，我要不斷地向他們

傳遞正能量；對待同事，我要與他們和睦相處，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生的

生活和學(xué)習(xí)共同努力。我還要不斷學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，多讀一些

偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學(xué)習(xí)。

提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改

自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師

講的課中學(xué)習(xí)提高C我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地

學(xué)習(xí)新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實

而有趣。

三、與學(xué)生相處方面

因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習(xí)，在與學(xué)生相處

方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學(xué)會如何與學(xué)生相處，

然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學(xué)生喜歡的老師。我要逐漸地去揣

摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學(xué)生要嚴格要求，要對他們負責，

同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。

四、生活方面

在生活方面，我首先要盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，學(xué)校真的很人

性化，教師公寓的各項設(shè)施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應(yīng)

了教師公寓的生活c大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，

我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強

體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工

作和生活。

以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍

圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活！

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，以科學(xué)發(fā)展、和諧

發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以構(gòu)建平安校園、和諧校園為目標，全面

貫徹落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，不斷增強全校師生員工安全

防范意識和防范能力，限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學(xué)

校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一

般事故，確保校園平安穩(wěn)定。

二、主要工作目標

1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學(xué)校

安全防范機制，健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、情況通報、

應(yīng)急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。杜絕

重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。通過集會、講座、板報、

班主任晨會(午間管理)教育，確保涉及學(xué)生安全教育的內(nèi)容常教不

怠。學(xué)校每學(xué)期開展各類安全演練次數(shù)不少于1次，不斷增強師生

安全防范意識和提高自我防護能力。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經(jīng)常性開展安全方

面的隱患排查，防范于未然。加強學(xué)校食堂“五常法”管理，切實

做好食堂安全工作C

4、鞏固平安校園創(chuàng)建成果，進一步加大校園及周邊環(huán)境治理，

強化校園內(nèi)文化、班級文化建設(shè)氛圍。發(fā)揮社會各界的作用，大力

加強校園治安防控體系建設(shè)，確保校園周邊秩序良好。師生共建、

警校共建平安校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強化相關(guān)人員的培訓(xùn)工

作，開好專題安全培訓(xùn)。

三、主要工作措施

1、完善制度，明確責任。

(1)繼續(xù)執(zhí)行安全工作責任人制度，校長為學(xué)校安全工作第一責

任人。校長與各分管部門、教職員工簽訂安全責任書，明確各自的

職責。

(2)完善各項安全工作制度，建立健全學(xué)校安全管理機構(gòu)，聘請

派出所、交警隊、衛(wèi)生監(jiān)督等部門的同志為校外法制副校長、校外

安全工作指導(dǎo)員。把學(xué)校安全責任全面落實到班級與各個職能部門,

確保安全工作橫向到邊、縱向到底。

2、突出重點，強化管理。

學(xué)校安全工作要以食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺

水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點。

(1)嚴把“病從口入”關(guān)。嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐

衛(wèi)生管理規(guī)定》，大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園清潔衛(wèi)生和消

毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)

生防疫部門的監(jiān)督檢查。

(2)嚴格按要求配齊消防設(shè)施設(shè)備，定期組織消防安全疏散演練。

指定專人負責定期檢查消防器材，及時更換相關(guān)配件。定期組織開

展校義務(wù)消防隊的培訓(xùn)和和全校師生安全疏散演練。

(3)認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。

加強交通安全工作計劃和學(xué)生乘車安全工作管理。一是外來車輛不

進校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進一步加大交通安全宣傳教

育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準騎自行車，對年滿12周歲騎車

學(xué)生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學(xué)

校不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會實踐活動。

(4)加強校園重點部位(食堂)、重點時段(課余時間、午休時間、

課外活動時間、上放學(xué)時間和節(jié)假日)的管理。明確值周教師安全監(jiān)

管和突發(fā)事件現(xiàn)場處置第一人職責。做好學(xué)校體育資源對外開放的

安全管理工作。

(5)做好防溺水安全教育工作。教育學(xué)生嚴格做到“六不”(不

私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的

情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟

悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。)掌握一些基本

的溺水救護知識。如遇暴雨等災(zāi)害天氣，啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

3、加強檢查、整治隱患。

(1)堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學(xué)校在人、物、管

理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。

(2)定期開展校園安全檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、

交通安全、食品衛(wèi)生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安

全隱患要逐一登記造冊，做好臺帳，并制定整改方案，落實整改措

施，排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結(jié)。

(3)建立并嚴格執(zhí)行學(xué)生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時

上報情晨檢情況，專人負責記載并負責對上級或相關(guān)部門的及時上

報工作(周安妮老師負責)。

4、加強教育，提高認識。

(1)學(xué)校將進一步加強安全法制教育培訓(xùn)，就校園安全管理和食

品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、

多形式地進行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

(2)繼續(xù)加強與派出所、衛(wèi)生、文體等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與

不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)

平安校園新局面。

(3)把安全、法制教育工作計劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，做到每周一

個安全教育主題，每周有1課時的安全教育時間，安全教案內(nèi)容全

面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校所處

特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

(4)加強學(xué)生心理健康教育工作?；I建市級規(guī)范化心理健康室。

組建心理咨詢師資隊伍，落實專人負責，保障學(xué)生身心健康成長。

(5)通過培訓(xùn)、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安

全教育活動。把安全教育滲透到學(xué)校各個活動，切實增強師生的安

全意識。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇14

一、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行研訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)目標

(1)加強教改理論以及實施目的相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

(2)加強自身專業(yè)理論學(xué)習(xí)，并注意相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況及

最新教育動態(tài)。

(3)加強政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究等

方面的學(xué)習(xí)。

(4)逐步建立符合自身特點，形成自己適應(yīng)新時代要求的教學(xué)風

格和專長。

(5)認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱，作到在教學(xué)中運用新觀念，新

理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

三、具體措施

(1)首先要認真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)。其次，要自重、

自省、自警、自勵c樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

(2)認真聽取導(dǎo)師為培養(yǎng)對象舉行專題講座或示范課，并做好相

關(guān)記錄，加以深入研究。

(3)積極投身教改實踐，注重自我的發(fā)展，形成一定的教育教學(xué)

的特點，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一門外語，并能應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。

四、學(xué)習(xí)形式

(1)專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的

教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對乂優(yōu)化教學(xué)過程的基本原

則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施

素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他

教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等

進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行

互相學(xué)習(xí)和交流。

(4)積極參加學(xué)習(xí)，同時與其他學(xué)員結(jié)成伙伴互助關(guān)系，共同成

長。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇15

隨著新一輪課程改革的到來，新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)

期的工作更有成效，特制定計劃如下:

一、工作目標

1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新

課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、做一個學(xué)生喜歡的教師。

二、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進

的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表

率。

3、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教

材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、參加學(xué)習(xí)時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、

又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是

沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是

社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事

業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就

感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作

在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文

化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風貌。要學(xué)習(xí)包括

表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、

愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會文化（介

紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)

容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素

材。

自培工作

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為

自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主

要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行改進，通

過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實踐和課題研究

中不斷得到鍛煉與提高。

教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學(xué)。學(xué)生的

年齡跨度比較大，因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點，制定切實可

行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科研工作

繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)

展，適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中，我要努力踐行小

班化英語教學(xué)，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實踐

撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇16

幼兒園這個純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在

這個階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞

音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我

們老師。所以做好每一項工作是我們的責任。又到了新一年的新學(xué)

期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿

熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母

的愛，在學(xué)校能感受到老師的愛。我希望新的學(xué)期，我的工作能比

上學(xué)期更加完善，做好工作計劃，能使工作有一個質(zhì)的飛躍。特因

此做好如下的工作計劃：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)

的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積

極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,

從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解編寫的中心

意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使精神融會貫

通，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、

勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項

工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作

中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精

神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到

工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾

玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位

置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育

理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討。希望在這樣的課改活動活動中，能

讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社

會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼

兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲

得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教

師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒

都能有進步。

三、突出特色，打造雙語教學(xué)

在這樣一個雙語幼兒園中，我希望通過每個教師的努力，不僅

能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的基礎(chǔ)條件下，讓每

個孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們能夠愛上我們母語的同時，也愛上

第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索，怎樣的方法

能讓孩子們更容易接受第二種語言，讓他們在以后的表達中夯實基

礎(chǔ)。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班

特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效

的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要

用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集

中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種

手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，

讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中

的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。

在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來

發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣C

這些就是我在本學(xué)期的工作計劃，在某一方面肯定會沒有涉及

到或者做的還不夠，我會積極努力，并且司時積極配合園長發(fā)布下

來的任務(wù)，積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求。爭取做

到一個好老師，優(yōu)老師，善老師。讓孩子們在幼兒園能感受到家的

溫暖，母愛般的呵護。這樣積極向上的條件，只希望孩子們能健康

茁壯成長。

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇17

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三

歲左右，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很積極,

活動進行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩

子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域

做了如下計劃：

一、美術(shù)具體活動計劃

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還

不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀

察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪

畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過

程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)

和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對

繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實施步驟；

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這

是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫

的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒

放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的

內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽

用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去遁意洽涂抹，自由表現(xiàn)；

經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的,方法，如添畫游戲、涂色游戲

等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

（2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙

上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色

彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出

各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

2、進行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和

畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

（2）教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的

良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程

中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。

二、健康具體活動計劃：

（一）每月計劃

九月、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園

的生活，愿意上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是譙，嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工

具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

4、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。

5、學(xué)習(xí)正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。

6、認識自己的被子，愿意躺下午睡。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡

聽老師談話。

8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木;

能插（搭）出較簡單的物體。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向（一個

跟著一個走）。

H月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成

人。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。

6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師

說話。愿意回答別人的問題。

7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴

分享玩具。

十二月：

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會

用大花片插出簡單的物體。

4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人

打招呼。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

6、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原

處，樂意和老師一超收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提

醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自

己動手的自信。

次年一月：

1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。

2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

7、積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能

到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。

8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。

（二）具體工作措施：

1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老

師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活

動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動

作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強身體素質(zhì)，提高運動能力和

對環(huán)境的適應(yīng)能力C

工作計劃，親子活動，幼兒園，幼兒教師,調(diào)查表

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇18

近十年的教育教學(xué)經(jīng)驗讓我明白，教師不僅要“傳道、授業(yè)、

解惑”，更要注重學(xué)生個性和個性的發(fā)展。特別是在新課程改革和

推進素質(zhì)教育的今天，過程情感教育更加重要。

在認真反思了十年來的教育教學(xué)工作，認真研究新課程改革的

案例后，我為自己制定了未來三年的新規(guī)劃：

一、自我定位

我是小學(xué)老師，教二年級語文。20_年畢業(yè)后，直接來到趙家

教書。工作十年了，對崗位工作已經(jīng)比較熟悉了。如何在現(xiàn)有的基

礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新，讓我定下了三年奮斗的目標。

二、發(fā)展目標：

1、加強理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自己的研究能力，提升自己的專業(yè)水

平。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要在人格和生活中發(fā)展。

只有不斷提高自己的科研水平才能尋求個體發(fā)展，任何個性化的特

色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。于是，我給自己制定了閱讀

計劃，并從書中學(xué)習(xí)。所以要根據(jù)每本書，及時記錄讀書筆記，寫

讀書心得。

2、努力學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科知識寬度。

總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何讓孩子更有效地學(xué)習(xí)漢語，解決

工作中積累的很多問題。努力在三年后接近名師，做一個積極主動

快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，狠抓閑置學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為

內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論基礎(chǔ)；工

作，積極參與教育科研的改革與實踐，積極參與科研工作，有論文,

有研究課，并產(chǎn)生成果。從學(xué)生終身幸福的高度積極探索新的課堂

教學(xué)；在實踐中不斷探索、感受、反思，提醒自己用腦工作，才能

逐漸成為一名研究型、開拓型、全面型的教師Q

3、依托家校攜手平臺，通過情感教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好

學(xué)生。

我一直相信我相信我的老師，作為一名語文老師，我和學(xué)生的

關(guān)系很融洽。我可以利用這個優(yōu)勢關(guān)注學(xué)生的道德成長和心理健康

發(fā)展。我認為在為學(xué)生做思想工作時，可以采取談話、比較和交流、

鼓勵物質(zhì)等方法。只要能促進學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，所有方法都是

可行的。

三、實現(xiàn)目標的措施：

(a)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育和教學(xué)經(jīng)驗

聽課，聽體驗；求教，學(xué)習(xí)方法；帶著反思聽課。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識

堅持每周看一篇文章，有選擇地做筆記，寫出自己的經(jīng)歷。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為教師，專業(yè)知識必須無條件掌握。有時候很難控制課堂情

況?？峙轮饕蛟谟趯I(yè)知識的把握不足。所以，在抱怨學(xué)生,

批評話題，說時間不夠的時候，還是把時間花在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上

比較好。只有專攻才能精進，才能引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。這樣，教室

會變得越來越精彩C

堅持每天看專業(yè)書，有筆記，有問題，有思考和解決問題的過

程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

年教師教育素養(yǎng)個人研訓(xùn)計劃篇19

20—年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》

實施的第二年，教師繼續(xù)教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的

重要內(nèi)容，更是狠抓教師隊伍建設(shè)確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重

要渠道和重大舉措c為此，我校20_年繼續(xù)教育工作將依據(jù)教育部

《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照《克拉瑪依市“十二五”教育

事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校教育發(fā)展的實際情況，我校繼續(xù)

按市教育局的要求，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，堅持在改革

創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體制，創(chuàng)新教師繼續(xù)教

育模式，把民族團結(jié)教育、反分裂反滲透教育、師德教育納入各類

教師培訓(xùn)活動之中，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育現(xiàn)代化需求的教師人格魅力

和專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)力、人民滿意的一流教育和教育現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)

儲備優(yōu)質(zhì)的智力資源。力促我校教師教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。

現(xiàn)就20_年教師培訓(xùn)重點工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心，以全面

提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)

容和渠道，創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機制和模式，努力培養(yǎng)和造就一支良好

職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型教師隊伍。

2、堅持“以人為本，整合資源，形成合力，共謀發(fā)展”的原貝限

3、堅持“理論聯(lián)系實際，以有利教師專業(yè)發(fā)展為前提，按需施

培，學(xué)以致用，質(zhì)量第一”的原則；

4、堅持“全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，骨干、專項培訓(xùn)為重點，校本培訓(xùn)

為抓手，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐”的原則；

5、全面落實完成教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各

項規(guī)定指標，教師培訓(xùn)率、合格率及專項培訓(xùn)的完成率達到95%以

上。

二、培訓(xùn)目標與形式

1、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中

面授培訓(xùn)為重點，以骨干和專項培訓(xùn)為抓手，以解決教學(xué)實際問題、

教師需求為切入點，開展教師培訓(xùn)活動。

2、由教研室組織以教研組為平臺，在全面完成各項培訓(xùn)計劃、

活動安排的基礎(chǔ)上，通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進，使全校

絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達到培訓(xùn)要求。

三、主要工作

（一）強化教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

為落實克市十二五教育發(fā)展目標，適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，促

進我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平、教學(xué)基本技能和實踐能力的全面提

高，我校將繼續(xù)強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要在強化教師特別

是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有組織、有針對性的開展

教師基本功專項培訓(xùn)活動，進而提高課堂效率，達到提高教學(xué)質(zhì)量

的目的。

1、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技

能，每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中。

2、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學(xué)直觀

行為及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手。

3、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練

為主的.原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛

煉相結(jié)合，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動，力促

教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動，以

賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原貝

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的

認識，要組織教師認真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形

成