小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長短教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長短教案反思這是小班數(shù)學(xué)認(rèn)識長短教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)1.知道物體有長有短。2.學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。3.能從周圍環(huán)境中的物品學(xué)習(xí)比較長短，感受長短認(rèn)知的樂趣。4.在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。5喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。二、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識長短，知道物體有長有短。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。三、活動準(zhǔn)備巧虎玩偶、多媒體PPT課件、兩根長短不一的紅繩四、活動過程1.故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天啊，巧虎媽媽要帶著我們的好朋友巧虎去超市買東西，他們在超市里看見了很多有趣的東西，小朋友們想不想知道他們看見了什么有趣的東西嗎？2.出示圖片，引出主題（1）利用出現(xiàn)的長短不一的金箍棒、鉛筆、直尺、勺子等物品，讓幼兒知道物體有長有短師：哪個物品長？哪個物品短？（2）通過談話法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中還有什么長短不一的物體，進(jìn)一步鞏固知識，讓幼兒知道物體有長有短師：小朋友們，仔細(xì)觀察一下，我們教室中還有哪些物品有長的，也有短的？請你們找出來，說一說。（3）通過觀察、比較、談話等方法，讓幼兒學(xué)會比較長短師：你是用什么方法比較出來長短的呢？（讓幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，說一說如何比較長短）3.小結(jié)：知道物體有長有短，比較長短時，要使物體的一端對齊（利用并置比較的方法比較長短）邊說邊操作：兩個朋友比長短，先躺下，左對齊；眼睛向著右邊看，就能比出長和短。五、活動延伸1.利用兩根長短不一的紅繩，進(jìn)一步鞏固知識，讓幼兒學(xué)會比較長短。2.請小朋友們回家后，和爸爸媽媽一起尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長短，體驗(yàn)長短認(rèn)知的樂趣。教學(xué)反思1、本活動能充分調(diào)動幼兒積極參加游戲的興趣，促使學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)生活中的知識。2、師生配合較好，學(xué)生愿意參與，具有積極的表現(xiàn)欲。3、再次上的話，材料選擇應(yīng)更豐富點(diǎn)。最好是現(xiàn)成的物品。更能引導(dǎo)學(xué)生對身邊的東西直接區(qū)分描述。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：小青蛙請客》：小班數(shù)學(xué)活動小青蛙請客教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用添上的方法使5個以內(nèi)的兩組物體變的一樣多。在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組數(shù)量之間的多少關(guān)系。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小青蛙請客教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：去小熊家做客》：小班數(shù)學(xué)活動去小熊家做客教案主要包含了活動目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情景，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用各種感官來感知同一物體中的“最大”和“最小”，并試著用簡單的語言描述自己的操作過程。在游戲中體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)去小熊家做客教案吧?！缎“嗫茖W(xué)教案：認(rèn)識春筍》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識春筍教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識春筍的外形特征以及與竹子的