第12課時-文題(二)鄉(xiāng)情-單元寫作-學習任務單-【大單元教學】七年級語文下冊同步備課系列(部編版)

七年級下冊第二單元第12課時單元寫作學習任務單——————核心任務：文題（二）鄉(xiāng)情——————學習目標1.學習運用情感詞、感嘆句、反問句、排比、反復、呼告等方法來直接抒情。2.學習運用“融情于事”“融情于景”的方法來間接抒情。學習資源《學習抒情》、范文、學習任務單學習任務寫前任務【閱讀范文】鄉(xiāng)情每天上學放學的路上，我都會經過一棵芭蕉樹，它總是讓我想起故鄉(xiāng)的奶奶對我的關愛。端午前夜，我們都回到了老家。端午早上，我剛起床，就被奶奶拉到廚房去選蛋?！耙x又大又白的。”奶奶叮囑。選蛋？干什么？“嘿嘿，燒蛋吃?！蹦棠炭闯隽宋业牟唤?。燒蛋？這又是啥？我滿腹疑問，但還是從一堆蛋里挑出一個又大又白的給她看。奶奶哈哈笑起來：“那是鵝蛋?！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^：“那你幫我選?！彼龥]有應話，彎腰挑起來，一會兒，就拿了一個又大又白的蛋給我。接著，她又給了我一根黑的棉線，叫我纏到蛋上去。我搖搖頭說：“我不會弄……”奶奶笑笑，拉著我的手，將線一圈一圈地纏在蛋上。我拿著纏好線的蛋去廚房，幾個堂兄妹也都拿著蛋站在灶前。奶奶叫我們把蛋輕輕地放進灶膛。那時用的是土灶，奶奶拿起火鉗，不時夾起柴火放進灶膛里?！鞍?，蛋會不會被燒爛啊？”我看向奶奶，奶奶微微搖了搖頭。我只好按捺住心中的諸多疑問，專注地看著奶奶燒火?；鸺t的火苗掉下來，我愈發(fā)緊張了。突然，奶奶說了一聲“好咯”，好了，可以吃啦？我興奮起來，看著奶奶將蛋一個一個夾出來。蛋殼白中帶著柴灰的顏色，在我眼中格外好看。“別碰，還燙！”奶奶驚叫一聲，我看見堂弟悻悻收回手，撇了一下嘴。我也默默收回手，揣進衣兜?！安粻C了。”我感覺等了很久很久以后，奶奶終于將蛋分到了我們每個人手里。我捧住雞蛋，發(fā)現(xiàn)那圈細長如發(fā)絲般的黑線仍然繞在蛋上，居然沒斷！我扯開黑線，習慣性就丟。奶奶一把抓住我的手，緊張地說：“別丟！還有用的！”說罷，將黑線小心翼翼地繞在我的手腕上?！翱斐园??！蹦棠膛隽伺鑫?。我輕松地剝開了蛋殼，嫩嫩的蛋白露了出來，一口咬下去，糯糯的，香香的，比白水蛋好吃多了。吃完蛋，奶奶帶我們來到一棵芭蕉樹前，讓我們把手中的黑線纏到樹上去?！盀槭裁茨?？”我不解地問。“你們會像芭蕉一樣壯實?！蹦棠躺衩氐卣Ａ苏Ｑ?。“奶奶，我能把線帶回家嗎？”“好啊”，奶奶告誡我，“一定要找一棵又高又壯的樹哦。”我聽從奶奶的話，將黑線纏在了一棵又高又壯的芭蕉樹上。它長在我每天放學回家的必經之路上。每次看見它，我都會想起那個端午節(jié)，想起奶奶對我的愛?！咀灾髟u價】寫中任務一、導入新課上一次作文，我們通過一次作文片段練習了抒情。本次作文，我們繼續(xù)通過一次整篇文章的寫作，練習間接抒情。下面，針對課前老師提供的范文，請同學們交流閱讀感受。二、出示文題在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇抒情的文章。不少于600字。三、審題要領題目包含了兩層意思。首先要寫自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)可寫的內容有很多：家鄉(xiāng)的人物、景色、物產、習俗以及在家鄉(xiāng)的生活……這些內容不必面面俱到，可以選擇一種、兩種或幾種重點描寫，要寫出它們的特色。在文章中要通過對家鄉(xiāng)的人、事、物的描寫來體現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的某種情感，比如熱愛、懷念（思念）等等。四、思路導引閱讀下面一篇范文，根據(jù)“審題要領”，做出簡要評析。鄉(xiāng)情又到滿城金桂飄香的季節(jié)，鄉(xiāng)下的核桃樹也墜滿了沉甸甸、綠油油的核桃果。姨媽發(fā)來的照片里，三姨婆懷里的小表弟睜著亮晶晶的眼睛，兩只白嫩嫩的小手使勁兒拽著沒剝殼的綠色核桃果就想啃，嘴巴上還掛著晶瑩的口水?？吹秸掌胰氯轮剜l(xiāng)下看看。鄉(xiāng)間公路旁，遠遠就看見了三姨婆背著小表弟。三姨公扛著鋤頭，笑呵呵地向我們招手：“回來啦！慢點開，慢點開！看我們把進院的路修好了，你們好停車。”說著，院子里就橫沖直撞地跑出來一群鴨子，“嘎嘎嘎”地叫著，旁若無人大搖大擺著屁股，一頭扎進屋邊的池塘。春節(jié)才買回來的小羊羔慢慢地踱出來，好奇地看著我，“咩咩”叫著，似乎已經忘記我這個老朋友了。幾只驕傲的公雞“喔喔”打著鳴走開了。鄉(xiāng)下的一切仍然這么親切！爸爸和表叔負責在院壩里打核桃，我們一行人則浩浩蕩蕩去后山坡挖花生。說是山，只不過是一座小丘陵。前兩天剛下過雨，濕潤的泥土里長出了一叢一叢地木耳（地衣）。一路上，我們遇見兩只黑狗汪汪大叫，一只小貓跑得飛快，“唰”地一聲消失在林子里，一窩雞嘰嘰咕咕地閑庭信步?！肮贩蜕钕镏?，雞鳴桑樹巔”，陶淵明當年的田園生活，跟我們現(xiàn)在也并無二致??！不一會兒，我們就走到花生地?；ㄉ刂挥形业男磕敲创螅呀涢L成了綠茵茵的一片。三姨婆麻利地解開背帶，鋪在田埂上，抱著小表弟坐下。三姨公放下鋤頭和背篼，一腳踏進地里，順手拔起一株花生，笑呵呵地說：“才下過雨，泥土很松，花生一下就拔起來啰！”我“撲通”一腳踩進地里，“哧溜”拔起一株，高高舉起來，看著滿串的花生果，欣賞著自己的“佳作”。突然，媽媽指著我沾滿泥土的涼鞋，哈哈大笑：“你看你穿了一雙松糕鞋！”我低頭看了看，“撲哧”一聲笑了。三姨婆前一陣在鎮(zhèn)上照顧小表弟，和三姨公老兩口幾月不見，閑閑地拉起家常。三姨公笑道：“那天我種花生的時候下起大雨，我還以為今年收成不行。結果還真不錯吶！”三姨婆剝了一顆花生塞進嘴里：“嗯，還甜，好吃！”三姨公又說：“你還是經?；貋砜纯窗桑　比唐劈c點頭：“要得！”不知不覺，花生已裝滿大半筐，我們也該下山了。媽媽幫助三姨婆背好小表弟，三姨公扛起鋤頭，背著背篼，我和表妹深一腳、淺一腳地跟在后面。沿途，我們還拔了一把蒜苗，挖了一包生姜，摘了兩個柚子。那只跑得飛快的貓不知從哪里又冒出來，“咻”地沖到隊伍前面，為我們帶路。院壩里，爸爸遠遠地朝我們揮手：“你們下來啦？核桃打好了！”我招呼著表妹歡蹦亂跳地沖了下去。再回頭望一望背后的小山丘，竟然也有點“悠然見南山”的意境了?！军c評】五、寫法小結寫家鄉(xiāng)的人、事、物，可以采用敘述、描寫的方式，但要體現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)這些人、事、物的某種情感，就必須要運用抒情的表達方式來使文字充滿情意和張力。情感從何而來？可以通過回味或實地考察家鄉(xiāng)，再度體驗家鄉(xiāng)的風土人情，找到情感的觸發(fā)點，然后自然而然通過對家鄉(xiāng)的人、事、物的描寫來抒寫對家鄉(xiāng)的情感。抒情分為直接抒情和間接抒情，兩者可以結合運用。直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎上，在感情達到熾熱的程度時，直截了當?shù)匕褍刃牡母星槭惆l(fā)、傾吐出來。示例：如今，我已離開了家，離開了這個曾經帶給我無限回憶的地方，也離開了您——我的媽媽。我?guī)е鷮ξ业钠谂?，踏上了追求夢想的旅途，我不會放棄，因為您說過的話，是我聽過的最動聽的語言。盡管有些是批評，是責罵。媽媽，我想對您說，您是柔和的春風，撫弄著我這枝新發(fā)的柳條；您是淅瀝的細雨，滋潤著我這株嬌嫩的小草；您是蓬勃的大樹，為我遮擋了狂風暴雨；您是冬日的暖陽，用您那溫暖的光芒，照進我迷失的心房……媽媽，謝謝您！這段文字除敘述外還大量采用了比喻句來直接抒發(fā)自己對媽媽的感謝之情，最后一句更是直接表達了感謝之情。間接抒情就是作者把感情滲透在敘述、描寫和議論中，讓讀者去慢慢體會。寫家鄉(xiāng)的景物、習俗或生活經歷時，主要采用描寫、敘述的手法，在寫作過程中把作者自己的感情滲透在這些敘述、描寫、議論中，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。采用間接抒情的方法，要做到語言優(yōu)美而又富有感情色彩。寫后任務【寫作活動】課下完成本次作文后，依據(jù)下面的【評價標準】，做出自評和互評?！驹u價