第七章第2課-彈力-人教版八年級物理下冊課時練(原卷版+解析版)

人教版八年級物理下冊課時練（原卷版）第七章第2課彈力題組A基礎過關練1.關于彈力的敘述正確的是（）。Ａ．彈力的大小只與形變的程度有關Ｃ．Ｄ．2.如圖所示，用手壓氣球，氣球發(fā)生了形變。以下有關此物理現(xiàn)象的理解中正確的是()。A.手沒有發(fā)生形變；B.氣球?qū)κ植划a(chǎn)生力的作用；C.手對氣球的作用力不是彈力；D.氣球?qū)κ值淖饔昧κ菑椓?.圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）。A．大小有關

B．作用點有關C．方向有關

D．大小、方向、作用點都有關4.宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性。請你根據(jù)所學知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進行體能鍛煉方式，哪種是正確的(

)。A．跑步

B．仰臥起坐

C．拉彈簧拉力器

D．舉杠鈴5.如圖為撐桿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，下列說法中正確的是（）。A．人對桿的力改變了桿的形狀；B．桿對人沒有力的作用；C．桿發(fā)生了塑性形變；D．人在上升時，如果所受外力全部消失，將處于靜止狀態(tài)6.下列有關力的說法正確的是（）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關；C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力7.如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）。A．4N0B．04NC．4N4ND．8N8N8.如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生______（填“彈性”或“塑性”）形變，這時手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€______的作用，以上事例還說明力的作用是______的。9.如圖所示，運動員射箭時，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了

；手拉彎了弦的同時，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是

的。題組B能力提升練1．關于彈力，下列說法錯誤的是(

)。A．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力2．使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）。A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜；B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上；C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦；D．測量力的大小不能超出測量范圍3.如圖所示，甲物體重力為3N，乙物體重力為5N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重和繩的重力，則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是（）。A．0N

5N

B．0N

3NC．2N

3N

D．3N

3N4.如圖所示，兩匹馬各用5000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為（）。A．2500N

B．5000N

C．0

D．1000N5.下列結果中，不是由彈力產(chǎn)生的是（

）。A．撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿；B．手中的石塊釋放后自由下落；C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去；D．“蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起6.如圖所示，用手壓氣球，氣球形變，下列關于彈力說法正確的是（

）。A．氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的；B．手對氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產(chǎn)生的；C．手對氣球有彈力作用，氣球?qū)κ譀]有彈力作用；D．氣球?qū)κ钟袕椓ψ饔?，手對氣球沒有彈力作用7.關于彈簧測力計，下列說法正確的是（）。A．使用彈簧測力計時應該先調(diào)零；B．使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向；C．彈簧測力計只能測量物體重力；D．彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比8.關于彈簧測力計的使用方法，下列說法錯誤的是（）。A．不能超過它的測量范圍；B．使用前輕輕的來回拉動掛鉤幾次；C．使用前應調(diào)零；D．使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動9.由高性能復合材料制成的撐桿，是決定撐桿跳高勝負的重要因素，因此制造撐桿的材料應具有較小的密度和較好的____性．如圖所示，運動員劉飛亮壓桿騰空時撐桿彎曲了，說明力可以改變物體的_____．題組C培優(yōu)拔尖練1．（2021·山東棗莊市·中考真題）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）。A．4N0 B．04N C．4N4N D．8N8N2．（2021·湖南懷化市·中考真題）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是______cm；（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)是______N。3．（2021·湖南張家界·中考真題）請讀出如圖中測量工具的讀數(shù)：（4）圖丁彈簧測力計讀數(shù)為______N。4．（2021·浙江杭州市·中考真題）小金同學為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N；（2）若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為______cm；（3）當該彈簧測力計懸掛75g的重物時，彈簧將伸長______cm。人教版八年級物理下冊課時練（解析版）第七章第2課彈力題組A基礎過關練1.關于彈力的敘述正確的是（）。Ａ．彈力的大小只與形變的程度有關Ｃ．Ｄ．【答案】D?！窘馕觥緼、只要直接接觸且發(fā)生形變的物體間都會產(chǎn)生彈力作用，產(chǎn)生彈力的物體并不只局限于彈簧、橡皮筋等物體，故A錯誤。B、彈力的大小不僅與形變的程度有關，還與發(fā)生形變的物體本身的性質(zhì)有關，故B錯誤。C、放在桌面上的彈簧如果不發(fā)生形變，彈簧不會產(chǎn)生彈力，故C錯誤。D、壓力、拉力、支持力都屬于彈力，說法正確，故D正確。故選D。2.如圖所示，用手壓氣球，氣球發(fā)生了形變。以下有關此物理現(xiàn)象的理解中正確的是()。A.手沒有發(fā)生形變；B.氣球?qū)κ植划a(chǎn)生力的作用；C.手對氣球的作用力不是彈力；D.氣球?qū)κ值淖饔昧κ菑椓Α敬鸢浮緿。【解析】由于物體間力的作用是相互的，手壓氣球，氣球?qū)κ謺a(chǎn)生一個相互作用力，該力的作用效果是使手的形狀發(fā)生變化，故A、B錯誤。手和氣球受力后發(fā)生形變，撤去外力后能自動回復原狀，具有彈性，此時的力屬于彈力，故C錯誤、D正確。故選D。3.圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的（）。A．大小有關

B．作用點有關C．方向有關

D．大小、方向、作用點都有關【答案】C?！窘馕觥咳鐖D中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點也相同，但方向是相反，彈簧一次變短，一次被拉長，所以通過此實驗可以探究力的作用效果與力的方向有關。故選C。4.宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性。請你根據(jù)所學知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進行體能鍛煉方式，哪種是正確的(

)。A．跑步

B．仰臥起坐

C．拉彈簧拉力器

D．舉杠鈴【答案】C?！窘馕觥坑詈絾T處于太空失重的環(huán)境中，即重力為零。由于跑步、仰臥起坐、舉杠鈴都是克服重力做功，在失重環(huán)境中，都是不可行的；而拉彈簧拉力器是克服彈力做功，失重環(huán)境中對彈力沒有影響，可以利用彈簧拉力器進行鍛煉，故C正確，ABD錯誤。故選C。5.如圖為撐桿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，下列說法中正確的是（）。A．人對桿的力改變了桿的形狀；B．桿對人沒有力的作用；C．桿發(fā)生了塑性形變；D．人在上升時，如果所受外力全部消失，將處于靜止狀態(tài)【答案】A。【解析】A．人對桿施加了力，從而改變了物體的形狀，故A正確；B．物體間力的作用是相互的，故桿對人也有力的作用，故B錯誤；C．桿所發(fā)生的形變，撤去外力后能恢復原來的形狀，故是彈性形變，故C錯誤；D．人在上升時，如果所受外力全部消失，將向上做勻速直線運動，故D錯誤。6.下列有關力的說法正確的是（）。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關；C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A?！窘馕觥緼．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯誤；C．因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤；故選A。7.如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）。A．4N0B．04NC．4N4ND．8N8N【答案】C?！窘馕觥考讏D中彈簧即受手的拉力，又受到墻的拉力，各為4N，彈簧伸長了5cm，彈簧處于平衡狀態(tài)；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為4N、4N，與甲圖相同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8.如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生______（填“彈性”或“塑性”）形變，這時手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€______的作用，以上事例還說明力的作用是______的?！敬鸢浮繌椥裕粡椓?；相互。【解析】外力撤去后，能夠恢復原狀的形變是彈性形變。小明用力按吹起的氣球，離手后，氣球會恢復原狀，所以氣球發(fā)生彈性形變。手會感覺到氣球?qū)κ钟幸粋€力的作用，這說明力的作用是相互的。9.如圖所示，運動員射箭時，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了

；手拉彎了弦的同時，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是

的。【答案】形變；相互?！窘馕觥浚?）可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)，用手拉弓弦，弦被拉彎，這是力改變了物體的形狀，說明力使物體發(fā)生了形變；（2）手拉弦，手對弦施加力的同時，弦也對手有力的作用，人覺得弦勒疼了手，這是由于物體間力的作用是相互的。題組B能力提升練1．關于彈力，下列說法錯誤的是(

)。A．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力【答案】B。【解析】只要發(fā)生彈性形變的物體，當要恢復原狀時，會對接觸它的物體產(chǎn)生彈力。相互接觸并發(fā)生彈性形變是產(chǎn)生彈力的兩個必要條件。能發(fā)生彈性形變的物體并不只有彈簧，如果彈簧沒發(fā)生形變，或者形變超過了彈性限度，也不會產(chǎn)生彈力。壓力、支持力、拉力是根據(jù)力的效果來命名的，它們都屬于彈力。

2．使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）。A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜；B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上；C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦；D．測量力的大小不能超出測量范圍【答案】A?！窘馕觥款}目考查使用彈簧測力計時的注意事項，被測力的方向要沿彈簧的軸線方向，以防摩擦或其它阻礙，但這并不是說彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜。若要測量的力是傾斜的，彈簧測力計就必須傾斜放置，這樣才能使用力的方向與彈簧伸長的方向一致。3.如圖所示，甲物體重力為3N，乙物體重力為5N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重和繩的重力，則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是（）。A．0N

5N

B．0N

3NC．2N

3N

D．3N

3N【答案】B。【解析】由于甲物體處于靜止狀態(tài)，而靜止狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零；彈簧測力計受到甲對它一個向左的拉力，這個拉力就等于甲的重力，彈簧測力計的示數(shù)就等于這個拉力，即等于甲的重力3N．4.如圖所示，兩匹馬各用5000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為（）。A．2500N

B．5000N

C．0

D．1000N【答案】B?！窘馕觥繌椈蓽y力計兩端沿水平方向各施加5000N的拉力，兩個拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力；彈簧測力計的示數(shù)應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（5000N）為準，所以，其示數(shù)是5000N，故B正確。故選B。5.下列結果中，不是由彈力產(chǎn)生的是（

）。A．撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿；B．手中的石塊釋放后自由下落；C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去；D．“蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起【答案】B?！窘馕觥恳驗閺椓κ怯捎谖矬w發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，而ACD均是由于彈力產(chǎn)生的效果，而B是由于重力產(chǎn)生的。故選B。6.如圖所示，用手壓氣球，氣球形變，下列關于彈力說法正確的是（

）。A．氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的；B．手對氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產(chǎn)生的；C．手對氣球有彈力作用，氣球?qū)κ譀]有彈力作用；D．氣球?qū)κ钟袕椓ψ饔茫謱馇驔]有彈力作用【答案】A。【解析】AB．用手壓氣球，氣球形變的同時，人的手也會發(fā)生彈性形變，氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的，而手對氣球的彈力是手發(fā)生形變產(chǎn)生的，故A符合題意、B不符合題意；CD．力的作用是相互的，手對氣球有彈力作用，氣球?qū)κ滞瑯佑袕椓ψ饔茫蔆D不符合題意．7.關于彈簧測力計，下列說法正確的是（）。A．使用彈簧測力計時應該先調(diào)零；B．使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向；C．彈簧測力計只能測量物體重力；D．彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比【答案】A?！窘馕觥緼．使用彈簧測力計時，要先觀察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要進行調(diào)零，故A正確；B．簧測力計可以測量任何方向的力，故B錯誤；C．彈簧測力計可以測量重力，可以測量拉力，故C錯誤；D．彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，故D錯誤。故選A。8.關于彈簧測力計的使用方法，下列說法錯誤的是（）。A．不能超過它的測量范圍；B．使用前輕輕的來回拉動掛鉤幾次；C．使用前應調(diào)零；D．使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動【答案】D。【解析】在使用彈簧測力計測量力前，應觀察測力計在自然狀態(tài)下指針是否指在零刻度線上，若不在零刻度線上，應校零，還應拉幾下彈簧掛鉤檢查測力計是否被卡??；在使用彈簧測力計測量力時，所測力的大小不能超過測力計的測量范圍；要使測力計所測力的作用線與彈簧伸縮方向在同一直線上，即彈簧測力計不一定要沿豎直方向拉動，故選D。9.由高性能復合材料制成的撐桿，是決定撐桿跳高勝負的重要因素，因此制造撐桿的材料應具有較小的密度和較好的____性．如圖所示，運動員劉飛亮壓桿騰空時撐桿彎曲了，說明力可以改變物體的_____．【答案】彈性；形狀?！窘馕觥繐螚U在撤去外力作用時，能很好的恢復原狀，物體具有的這種性質(zhì)是彈性．運動員壓桿騰空時，壓力改變了撐桿的形狀，說明力改變了物體的形狀。題組C培優(yōu)拔尖練1．（2021·山東棗莊市·中考真題）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）。A．4N0 B．04N C．4N4N D．8N8N【答案】C。【解析】甲圖中彈簧即受手的拉力，又受到墻的拉力，各為4N，彈簧伸長了5cm，彈簧處于平衡狀態(tài)；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為4N、4N，與甲圖相同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．（2021·湖南懷化市·中考真題）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是______cm；（2）