小學(xué)一年級下冊13課《荷葉圓圓》_第1頁
小學(xué)一年級下冊13課《荷葉圓圓》_第2頁
小學(xué)一年級下冊13課《荷葉圓圓》_第3頁
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《荷葉圓圓》課堂教學(xué)實(shí)錄單位:莊頭鎮(zhèn)鄭店小學(xué)姓名：胡亞如《荷葉圓圓》課堂教學(xué)實(shí)錄上課前板書上畫了個大圓，鏡頭對準(zhǔn)大屏幕上顯示一張綠油油的荷葉，美麗至極！老師慢慢地在板書上給這個大圓畫上了花瓣。師：這荷葉多美啊！你們說這是一張怎樣的荷葉呢？生：綠油油的荷葉。師：“綠油油”用得好，關(guān)注到了荷葉的顏色，還有呢？生：圓圓的荷葉。師：好，從荷葉的形狀來說。你呢？生：大大的荷葉。師：好極了！你們都挺喜愛荷葉的，有人也很喜歡荷葉，所以寫了一篇課文叫《荷葉圓圓》。今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文，板書荷葉圓圓。生：（齊聲）“荷葉圓圓”。師：同學(xué)們讀得非常的好，我們翻開課文讀一讀，看著課文的拼音，把所有的字音讀正確。遇到不會讀的生字借助拼音多讀幾遍。師：看到大家讀的這么認(rèn)真，生字寶寶也迫不及待的要跟大家見面了，認(rèn)識他們嗎？（出示課件生字），把他們的帽子去掉你還認(rèn)識他們嗎？老師給他們找了一個朋友，讀一讀吧。師：帶著學(xué)會的生字寶寶一起去看看圓圓的、綠綠的荷葉吧！出示第一自然段，請生讀一讀。這圓圓的、綠綠的荷葉你們喜歡嗎？還有誰喜歡荷葉呢？請同學(xué)們讀課文找一找。你們的表現(xiàn)真棒，讀得又快又好而且是帶著老師的要求讀的。讀完了課文你們現(xiàn)在知道了，還有誰喜歡這又圓又綠的荷葉——（同學(xué)迅速地全舉起了手，用他們的手告訴老師：“我們都知道”。）生：小水珠也喜歡荷葉。生：小蜻蜓也喜歡這又圓又綠的荷葉。師：好！找到了兩個還有嗎——生：還有小青蛙也喜歡這個荷葉。師：對！還有嗎——師：真好，表現(xiàn)真棒！還有最后一個誰知道——生：還有小魚兒也喜歡荷葉。師：他們都找到了荷葉并且喜歡上了荷葉，那么荷葉分別是他們的什么呢？生：荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘。師：說得多好??！這個給小伙伴們帶來快樂的荷葉你想對他說點(diǎn)兒什么呢去和同學(xué)們分享你

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