2024年廣東省肇慶市四會(huì)市中考語(yǔ)文二模試卷解析版

2024年廣東省肇慶市四會(huì)市中考語(yǔ)文二模試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（2），關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（3）。風(fēng)休住，?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（4）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）若夫日出而林霏開(kāi)，，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6）家國(guó)情懷是一股永不衰竭的精神洪流，激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士。如韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“，”表達(dá)了為國(guó)盡忠的堅(jiān)定志向，文天祥的《過(guò)零丁洋》中“？”體現(xiàn)了為國(guó)捐軀的崇高氣節(jié)。2．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。回家過(guò)年大概是每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心最樸素的。機(jī)場(chǎng)車(chē)站，旅客紛紛踏上歸途，奔赴家鄉(xiāng)團(tuán)圓；大江南北，處處張燈結(jié)彩，豐富多彩的年俗活動(dòng)出年節(jié)氛圍；線上線下，特色年貨，讓人yǎnhuāliáoluàn……新年即將到來(lái)，神州大地洋溢著péngbó盎然的春意，人們chénzuì在這熱騰騰的煙火氣息里，感受著春節(jié)文化的獨(dú)特魅力。作為中華文化的一處獨(dú)特風(fēng)景和鮮明標(biāo)識(shí)，春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起心靈交流的橋梁，讓更多人領(lǐng)悟中華文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀與智慧，凝聚“一起向未來(lái)”的信心和力量。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）①yǎnhuāliáoluàn②péngbó③chénzuì（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．期待烘托琳瑯滿目B．等待襯托琳瑯滿目C．等待烘托鱗次櫛比D．期待襯托鱗次櫛比（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民搭建起心靈交流的橋梁，也為感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口B．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民搭建起心靈交流的橋梁，也為觀察和感知中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口C．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民觀察和感知中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起心靈交流的橋梁D．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起交流心靈的橋梁3．（12分）根據(jù)要求完成下面小題。??本期校報(bào)擬定了以下專(zhuān)欄，若你擔(dān)任小編輯，請(qǐng)你按專(zhuān)欄特點(diǎn)完成以下任務(wù)。（2分）（1）【知新聞】“知新聞”專(zhuān)欄選用了下面這則新聞，請(qǐng)用一句話概括新聞的內(nèi)容，不超過(guò)20字。??繼廣州市中小學(xué)開(kāi)展紅色文化系列活動(dòng)后，深圳市中小學(xué)也通過(guò)放映紅色電影加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，讓影片中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。與此同時(shí)，中山市中小學(xué)也將紅色元素和地方特色文化融合起來(lái)，積極探索愛(ài)國(guó)主義教育新途徑，開(kāi)展具有地方特色的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確歷史觀，提高審美能力，弘揚(yáng)紅色文化，增強(qiáng)文化自信。（2）【承文化】下面是“承文化”專(zhuān)欄關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一段編者語(yǔ)，請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子將語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)完整。（4分）??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年沉淀，豐厚了大國(guó)底蘊(yùn)，彰顯出文化自信。一腔一調(diào)，唱出國(guó)粹之經(jīng)典；①；一筆一墨，繪出國(guó)畫(huà)之神韻；②（3）【談經(jīng)典】“談經(jīng)典”專(zhuān)欄擬探討有志之士在人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇。請(qǐng)根據(jù)各部名著的節(jié)選內(nèi)容，完成下面的表格。（2分）名著篇目節(jié)選內(nèi)容人物及選擇《朝花夕拾》此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。魯迅棄醫(yī)從文《鋼鐵是怎樣煉成的》既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他將用什么來(lái)證明自己生命的價(jià)值呢？……縱然生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。①《紅星照耀中國(guó)》“聽(tīng)了這次演講以后四五天，我決心參加黎元洪的革命軍。我決定同其他幾位朋友到漢口去，我們從同學(xué)那里籌到了一些錢(qián)?！雹冢?）【學(xué)榜樣】“學(xué)榜樣”專(zhuān)欄擬推薦一位能引領(lǐng)青少年精神成長(zhǎng)的人物，請(qǐng)你從下列人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出推薦理由。（4分）①保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②朱德（《紅星照耀中國(guó)》）二、閱讀（41分）4．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自《陶庵夢(mèng)憶》卷三）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）①擁毳衣?tīng)t火②上下一白③及下船（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②湖中焉得更有此人！【乙】冷泉亭在靈隱寺山門(mén)之左。丹垣綠樹(shù)，翳映陰森。亭對(duì)峭壁，一泓泠然，凄清入耳。夏月乘涼移枕簟就亭中臥月澗流淙淙絲竹并作。張公亮聽(tīng)此水聲，吟林丹山詩(shī)：“流出西湖載歌舞，回頭不似在山時(shí)?！毖源怂晭Ы鹗?，已先作歌舞聲矣，不入西湖安入乎！余嘗謂住西湖之人，無(wú)人不帶歌舞，無(wú)山不帶歌舞，無(wú)水不帶歌舞，脂粉紈綺，即村婦山僧，亦所不免。余在西湖，多在湖船作寓，夜夜見(jiàn)湖上之月，而今又避?chē)天`隱，夜坐冷泉亭，又夜夜對(duì)山間之月，何福消受？余故謂西湖幽賞，無(wú)過(guò)東坡，亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱流，臥醒花影，除林和靖、李岣嶁之外，亦不見(jiàn)有多人矣。（選自《西湖夢(mèng)尋》卷二，有刪改）（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（2分）A．不入西湖安入乎/安居而天下熄B．余嘗謂住西湖之人/嘗與人傭耕C．余故謂西湖幽賞/既克，公問(wèn)其故D．無(wú)過(guò)東坡/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）夏月乘涼移枕簟就亭中臥月澗流淙淙絲竹并作（5）【甲】【乙】?jī)晌亩际菑堘匪?，都表現(xiàn)出他的高雅情趣，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）5．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?？崭?6個(gè)小時(shí)，人體將啟動(dòng)“細(xì)胞自噬”？葉拾①最近，有一則消息在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播并引起廣泛討論。消息稱(chēng)，如果人體16個(gè)小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食，細(xì)胞就會(huì)啟動(dòng)一個(gè)叫作“自噬”的反應(yīng)，就是“自己吃自己”。這樣一來(lái)，有些人就相信，人體的細(xì)胞自噬可以消耗能量，從而達(dá)到減肥的效果。但另外一些人對(duì)此表示懷疑，餓了還不到一天，細(xì)胞自己就會(huì)被自己“吃掉”嗎？“細(xì)胞自噬”究竟是什么？②20世紀(jì)60年代，比利時(shí)科學(xué)家提出了“自噬”一詞。這個(gè)詞來(lái)源于希臘語(yǔ)，原意的確指的就是“自我吞噬”，即“自己吃自己”。當(dāng)時(shí)研究人員觀察到，真核生物的細(xì)胞可以將自己的某些部分包裹起來(lái)，送到酸性的溶酶體內(nèi)部進(jìn)行降解，然后循環(huán)利用降解后的產(chǎn)物。這就好像我們把不需要的積木玩具拆成小塊，用于組裝其他新的造型那樣。③科學(xué)家大隅良典在細(xì)胞自噬領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。他在1988年建立了自己的實(shí)驗(yàn)室，然后將研究重心放在蛋白質(zhì)的降解上。他發(fā)現(xiàn)，只要讓酵母細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)，它們就會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬，消化掉自己不需要的部分，獲得自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料，讓自己活下去。隨后，他還發(fā)現(xiàn)，不只是酵母，人體細(xì)胞里也存在幾乎相同的細(xì)胞自噬。④多虧了大隅良典和其他研究細(xì)胞自噬的科學(xué)家們，讓我們知道，細(xì)胞自噬能讓細(xì)胞降解和回收自身的成分，為細(xì)胞提供能量，或者為細(xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料。更重要的是，細(xì)胞自噬和我們的健康息息相關(guān)——它可以清除受損或衰老的細(xì)胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。但如果細(xì)胞自噬出現(xiàn)紊亂，就可能引起帕金森病和糖尿病等疾病。⑤在細(xì)胞自噬的概念被提出超過(guò)50年后，大隅良典讓我們意識(shí)到了它在生理學(xué)和醫(yī)學(xué)中的重要作用。正因如此，2016年，諾貝爾委員會(huì)將當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予這位科學(xué)家，表彰他“發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬的機(jī)制”。⑥在大隅良典的研究中，通過(guò)讓酵母“挨餓”，就會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬。那么，在人體中，餓多久才會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬？真的就像網(wǎng)絡(luò)消息說(shuō)的那般，人餓上16個(gè)小時(shí)就能啟動(dòng)細(xì)胞自噬嗎？這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。⑦根據(jù)相關(guān)介紹，在動(dòng)物研究中，如果連續(xù)餓上24到48個(gè)小時(shí)，基本可以誘發(fā)它們的細(xì)胞自噬。在人體中，可以確定的是，餓肚子，或者長(zhǎng)期限制熱量的攝入，的確可以促進(jìn)人體發(fā)生細(xì)胞自噬。但由于數(shù)據(jù)缺乏，究竟要餓多久才能誘發(fā)人體的細(xì)胞自噬，沒(méi)有一個(gè)明確的答案。⑧2018年，一篇關(guān)于細(xì)胞自噬的綜述論文中，列舉了35項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞自噬的研究，其中針對(duì)人類(lèi)的研究只有3項(xiàng)。在這些研究中，誘發(fā)細(xì)胞自噬所需要的時(shí)間各不相同，最短的也要36到72個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的需要限制攝入熱量長(zhǎng)達(dá)3到15年。至于網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的16個(gè)小時(shí)，倒是沒(méi)有見(jiàn)到明確的出處和依據(jù)。⑨餓上16個(gè)小時(shí)，就真的能減肥嗎？網(wǎng)絡(luò)消息中說(shuō)的16個(gè)小時(shí)，倒是和另一個(gè)熱門(mén)研究話題“間歇性禁食”有關(guān)?！伴g歇性禁食”指的是把每天吃飯的時(shí)間集中在短短幾個(gè)小時(shí)里，其余的時(shí)間不進(jìn)食。最常見(jiàn)的“間歇性禁食”法是“16：8”——每日進(jìn)食集中在8個(gè)小時(shí)里（比如早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)），剩余16個(gè)小時(shí)不進(jìn)食。這個(gè)方法在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中取得了很大的成功，而想要得到更好的效果，還要挑對(duì)實(shí)行“間歇性禁食”的時(shí)間。比如2021年人們?cè)陉P(guān)于果蠅的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，只有那些在晚上開(kāi)始餓肚子，餓到第二天中午的果蠅，才會(huì)從餓肚子中得到明顯的好處，壽命有明顯延長(zhǎng)。這種和時(shí)間有關(guān)的餓肚子，被認(rèn)為和細(xì)胞自噬有關(guān)。這是因?yàn)閯?dòng)物的身體里有生物鐘，只有在夜晚，細(xì)胞自噬才最為活躍。如果在夜間攝入食物，身體會(huì)誤以為還需要保持活躍，就會(huì)抑制細(xì)胞自噬。要注意的是，這個(gè)理論似乎很有道理，但它畢竟來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，能否運(yùn)用到人類(lèi)身上還是個(gè)未知數(shù)。⑩所以，不要輕易嘗試通過(guò)不吃不喝來(lái)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，試圖達(dá)到減肥的目的。這樣不得其法，反而會(huì)損害自己的身體。（選自2023年12月8日《羊城晚報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．網(wǎng)絡(luò)上有人認(rèn)為，人體如果長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，就會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，即細(xì)胞自動(dòng)完成新陳代謝。B．科學(xué)家大隅良典在1988年就重點(diǎn)研究蛋白質(zhì)降解，他從酵母細(xì)胞上發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬的機(jī)制。C．細(xì)胞自噬在生物界普遍存在，人和其他生物一樣，在特定狀態(tài)下身體會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)細(xì)胞自噬。D．有研究表明，晚上空腹到第二天中午的果蠅能啟動(dòng)細(xì)胞自噬，從而延長(zhǎng)壽命，晚上進(jìn)食則會(huì)抑制細(xì)胞自噬。（2）請(qǐng)結(jié)合選文，借助下面這組問(wèn)題的提示，簡(jiǎn)要解釋什么是“細(xì)胞自噬”。（3分）問(wèn)題1：發(fā)生細(xì)胞自噬需要什么條件？問(wèn)題2：真核生物細(xì)胞自噬的過(guò)程是什么？問(wèn)題3：細(xì)胞自噬的作用有哪些？（3）小粵最近沉迷減肥，聽(tīng)說(shuō)不吃不喝可以讓身體啟動(dòng)細(xì)胞自噬，餓上16個(gè)小時(shí)就能成功減肥，于是他決定實(shí)施空腹減肥計(jì)劃。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容勸說(shuō)小粵放棄該計(jì)劃。（4分）6．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。炊煙是村莊的根劉亮程①最近，不知怎么時(shí)常會(huì)想起童年，想起童年的村莊及村莊里的縷縷炊煙。②我知道哪個(gè)路口停著牛車(chē)，哪片洼地的草一直沒(méi)有人割。黃昏時(shí)夕陽(yáng)移過(guò)村子，我知道夕陽(yáng)在哪堵墻上照的時(shí)間最長(zhǎng)。我的童年啊，不知有多少個(gè)下午，在村外的田野上，看著夕陽(yáng)很快地滑過(guò)一排排樹(shù)木和一個(gè)個(gè)院落，停留在那堵裂著一條斜縫、墻皮脫落的土墻上。我同樣知道那個(gè)靠墻根曬太陽(yáng)的老人停留在世間的漫長(zhǎng)時(shí)光，那個(gè)老人是我的外婆。天黑之前她總在那個(gè)墻根等我，她擔(dān)心我夜晚不認(rèn)識(shí)路走丟了?？晌以缇椭捞鞆哪钠乩镩_(kāi)始黑起，夜晚哪顆星星下面稍亮一些，天黑透后有亮光的那兒就是村子。再晚我也能回到家里，因?yàn)槲抑滥巧仍洪T(mén)虛掩著，刮風(fēng)時(shí)院門(mén)一開(kāi)一合，我站在門(mén)外等風(fēng)把門(mén)刮開(kāi)。我一進(jìn)去，風(fēng)又很快把院門(mén)合上。③哦，記得那天刮風(fēng)，我們家樹(shù)上的一片葉子和李家樹(shù)上的一片葉子在空中遇到一起，臉貼臉，背碰背，親密無(wú)間，在風(fēng)中歡舞著朝遠(yuǎn)處飛走了。它們不知道我父親和李家不和，它們快樂(lè)地飄過(guò)我的頭頂時(shí)，離我只有一米多高，我手中如果有根樹(shù)枝就能打落它們?？晌覜](méi)有，它們離開(kāi)樹(shù)和村子，滿世界轉(zhuǎn)去了。我站在房頂，看著天空的云朵向東飄移，突然間才意識(shí)到，又是一個(gè)秋天了。④如果大清早刮東風(fēng)，那時(shí)空氣潮濕，炊煙貼著房頂朝西飄。清早柴火也是潮潮的，冒出的煙又黑又濃。⑤在沙溝沿新戶人家那邊，李家的一溜黑煙最先飄出村子，接著王家的一股黃煙也飄出了村子，各家不盡相同。燒不同的柴火會(huì)冒不同的煙，村莊上頭通常冒著好幾種顏色的煙。⑥老戶人家這邊，韓三家、韓老二家、張樁家、邱老二家的炊煙錯(cuò)前錯(cuò)后也飄出了村子。路東邊，我們家的炊煙在后面，慢慢追上了韓三家的炊煙，韓元國(guó)家的炊煙慢慢追上了邱老二家的炊煙，馮七家的炊煙慢慢追上了張樁家的炊煙。⑦我們家的煙囪和韓三家的煙囪錯(cuò)開(kāi)了幾米，兩股煙很少相聚在一起，總是并排各走各的，飄得再近也互不理睬。韓元國(guó)和邱老二兩家的煙囪對(duì)個(gè)正直，刮風(fēng)時(shí)不是邱老二家的煙飄過(guò)馬路追上韓元國(guó)家的煙，就是韓元國(guó)家的煙越過(guò)馬路追上邱老二家的煙，兩股煙纏在一起，扭成一股朝遠(yuǎn)處飄去。⑧早先兩家好的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你看這兩家好得連炊煙都纏抱在一起?！焙髞?lái)兩家有了矛盾，炊煙仍舊纏抱在一起。韓元國(guó)是個(gè)火暴脾氣，他不允許自家的孩子和邱老二家的孩子一起玩，更不愿意自家的炊煙與“仇家”的炊煙糾纏在一起。他看著不舒服，就把自家后墻上的煙囪搗了，挪到了前墻上。再后來(lái)，在我們家搬走的前兩年，那兩家又好得不得了，這家做了好飯隔著路喊那家過(guò)來(lái)吃，那家有好吃的也給這家端過(guò)去，連兩家的孩子都按大小稱(chēng)兄道弟，只是那兩股子炊煙再也走不到一起了。⑨如果刮一陣亂風(fēng)，全村的炊煙會(huì)像一頭亂發(fā)絞纏在一起。麥草的煙硬，堿蒿子的煙最嗆人，誰(shuí)家的煙在風(fēng)中能站直，誰(shuí)家的煙一有風(fēng)就趴倒，這跟所燒的柴火有關(guān)系。⑩“炊煙是村莊的頭發(fā)?！蔽倚r(shí)候這樣比喻。大一些時(shí)，我知道它是村莊的生命之本。我在悠悠飄遠(yuǎn)的一縷縷炊煙中，看到了每一戶人家鍋里的飯。?秋天的早晨，我看見(jiàn)從村子冒出的縷縷炊煙。炊煙在空中形成一把巨大無(wú)比的鐮刀，這把鐮刀的刀刃朝西，像在收割莊稼，緩慢而有力。炊煙里，盈滿了農(nóng)人對(duì)豐收的希冀。（選自2023年5月31日《隴南日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）選文的標(biāo)題和主要內(nèi)容都在寫(xiě)炊煙，但第②、③段沒(méi)有提及炊煙，這兩段是否多余，為什么？（3分）（2）賞析第⑥段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3分）路東邊，我們家的炊煙在后面，慢慢追上了韓三家的炊煙，韓元國(guó)家的炊煙慢慢追上了邱老二家的炊煙，馮七家的炊煙慢慢追上了張樁家的炊煙。（3）劉亮程的散文多寫(xiě)農(nóng)村常見(jiàn)事物，且語(yǔ)言樸實(shí)，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（4分）（4）選文的標(biāo)題是《炊煙是村莊的根》，第⑩段卻說(shuō)“炊煙是村莊的頭發(fā)”，你怎么理解這兩種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、作文（50分）7．（50分）作文。青春猶如一篇文章，為其畫(huà)上正確的標(biāo)點(diǎn)，能讓其更生動(dòng)、精彩、深刻。書(shū)名號(hào)是文化的熏陶，問(wèn)號(hào)是求知的激情，逗號(hào)是短暫的停歇，句號(hào)是過(guò)往的小結(jié)，省略號(hào)是未完的歷程這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)豐富了青春的內(nèi)涵。你也可以賦予標(biāo)點(diǎn)新定義，運(yùn)用在自己的青春里，書(shū)寫(xiě)青春華章。請(qǐng)以《，讓青春更美！》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)一種標(biāo)點(diǎn)的名稱(chēng)，將題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2024年廣東省肇慶市四會(huì)市中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（3）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（4）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6）家國(guó)情懷是一股永不衰竭的精神洪流，激勵(lì)了無(wú)數(shù)仁人志士。如韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)了為國(guó)盡忠的堅(jiān)定志向，文天祥的《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”體現(xiàn)了為國(guó)捐軀的崇高氣節(jié)?！痉治觥勘绢}考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。【解答】答案：（1）博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思（重點(diǎn)字：篤）（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝（重點(diǎn)字：戎柝）（3）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去（重點(diǎn)字：蓬）（4）斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）（5）云歸而巖穴暝（重點(diǎn)字：暝）（6）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青（重點(diǎn)字：汗）【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)文的記憶默寫(xiě)。默寫(xiě)時(shí)候要準(zhǔn)確，同時(shí)要把握同義字的區(qū)分。2．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。回家過(guò)年大概是每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心最樸素的。機(jī)場(chǎng)車(chē)站，旅客紛紛踏上歸途，奔赴家鄉(xiāng)團(tuán)圓；大江南北，處處張燈結(jié)彩，豐富多彩的年俗活動(dòng)出年節(jié)氛圍；線上線下，特色年貨，讓人yǎnhuāliáoluàn……新年即將到來(lái)，神州大地洋溢著péngbó盎然的春意，人們chénzuì在這熱騰騰的煙火氣息里，感受著春節(jié)文化的獨(dú)特魅力。作為中華文化的一處獨(dú)特風(fēng)景和鮮明標(biāo)識(shí)，春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起心靈交流的橋梁，讓更多人領(lǐng)悟中華文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀與智慧，凝聚“一起向未來(lái)”的信心和力量。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①yǎnhuāliáoluàn眼花繚亂②péngbó蓬勃③chénzuì沉醉（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．期待烘托琳瑯滿目B．等待襯托琳瑯滿目C．等待烘托鱗次櫛比D．期待襯托鱗次櫛比（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民搭建起心靈交流的橋梁，也為感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口B．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民搭建起心靈交流的橋梁，也為觀察和感知中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口C．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民觀察和感知中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起心靈交流的橋梁D．春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民感知和觀察中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起交流心靈的橋梁【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①“yǎnhuāliáoluàn”寫(xiě)作“眼花繚亂”。眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。形容眼前景象紛繁復(fù)雜，使人感到眩暈、迷惑。②“péngbó”寫(xiě)作“蓬勃”。蓬勃：形容繁榮、旺盛，充滿生機(jī)和活力。常用于形容事物發(fā)展迅速、興旺發(fā)達(dá)。③“chénzuì”寫(xiě)作“沉醉”。沉醉：①大醉，多用于比喻；②深深地被某種事物所吸引，以至于忘記周?chē)囊磺?。?）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空，期待：指對(duì)某人或某事的期望和盼望，含有一種正面的、積極的情感。等待：指不行動(dòng)，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)，情感色彩較為中性。在“回家過(guò)年大概是每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心最樸素的……”這個(gè)語(yǔ)境中，“期待”更能表達(dá)中國(guó)人對(duì)回家過(guò)年的積極情感和盼望，所以“期待”更為合適。第二空，烘托：指通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)使主體更加鮮明突出，常用于藝術(shù)表現(xiàn)或氛圍營(yíng)造。襯托：指為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ?。在描述年俗活?dòng)營(yíng)造年節(jié)氛圍的語(yǔ)境中，“烘托”更為合適，因?yàn)樗鼈?cè)重于通過(guò)某種方式使氛圍更加鮮明和突出。第三空，琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品），也可以用來(lái)形容商品豐富。鱗次櫛比：多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊，與商品豐富無(wú)關(guān)。在描述特色年貨豐富的語(yǔ)境中，“琳瑯滿目”顯然更為貼切，因?yàn)樗每梢孕稳萆唐返呢S富和多樣。故選：A。（3）本題考查病句修改。該句存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)先“觀察”，再“感知”。正確修改為：春節(jié)文化不僅為各國(guó)人民觀察和感知中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口，也搭建起心靈交流的橋梁。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）①眼花繚亂②蓬勃③沉醉（2）A（3）C【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。3．（12分）根據(jù)要求完成下面小題。??本期校報(bào)擬定了以下專(zhuān)欄，若你擔(dān)任小編輯，請(qǐng)你按專(zhuān)欄特點(diǎn)完成以下任務(wù)。（1）【知新聞】“知新聞”專(zhuān)欄選用了下面這則新聞，請(qǐng)用一句話概括新聞的內(nèi)容，不超過(guò)20字。??繼廣州市中小學(xué)開(kāi)展紅色文化系列活動(dòng)后，深圳市中小學(xué)也通過(guò)放映紅色電影加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，讓影片中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。與此同時(shí)，中山市中小學(xué)也將紅色元素和地方特色文化融合起來(lái)，積極探索愛(ài)國(guó)主義教育新途徑，開(kāi)展具有地方特色的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確歷史觀，提高審美能力，弘揚(yáng)紅色文化，增強(qiáng)文化自信。（2）【承文化】下面是“承文化”專(zhuān)欄關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一段編者語(yǔ)，請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子將語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)完整。??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年沉淀，豐厚了大國(guó)底蘊(yùn)，彰顯出文化自信。一腔一調(diào)，唱出國(guó)粹之經(jīng)典；①一撇一捺，書(shū)寫(xiě)漢字之古韻；一筆一墨，繪出國(guó)畫(huà)之神韻；②一招一式，打出武術(shù)之傳奇。（3）【談經(jīng)典】“談經(jīng)典”專(zhuān)欄擬探討有志之士在人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇。請(qǐng)根據(jù)各部名著的節(jié)選內(nèi)容，完成下面的表格。名著篇目節(jié)選內(nèi)容人物及選擇《朝花夕拾》此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。魯迅棄醫(yī)從文《鋼鐵是怎樣煉成的》既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他將用什么來(lái)證明自己生命的價(jià)值呢？……縱然生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。①保爾?柯察金通過(guò)寫(xiě)作戰(zhàn)斗《紅星照耀中國(guó)》“聽(tīng)了這次演講以后四五天，我決心參加黎元洪的革命軍。我決定同其他幾位朋友到漢口去，我們從同學(xué)那里籌到了一些錢(qián)。”②毛澤東投筆從戎（4）【學(xué)榜樣】“學(xué)榜樣”專(zhuān)欄擬推薦一位能引領(lǐng)青少年精神成長(zhǎng)的人物，請(qǐng)你從下列人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出推薦理由。①保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②朱德（《紅星照耀中國(guó)》）【分析】（1）本題考查提煉概括內(nèi)容。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句“深圳市中小學(xué)也通過(guò)放映紅色電影加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育”和“中山市中小學(xué)也將紅色元素和地方特色文化融合起來(lái)，積極探索愛(ài)國(guó)主義教育新途徑，開(kāi)展具有地方特色的愛(ài)國(guó)主義教育”可知，新聞主要對(duì)象是：廣東多地中小學(xué)，事件是：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育或開(kāi)展紅色文化系列活動(dòng)。據(jù)此進(jìn)行概括即可。（2）本題考查句子的仿寫(xiě)。根據(jù)文段中“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”可知，所寫(xiě)的對(duì)象應(yīng)是傳統(tǒng)文化，如戲曲、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、武術(shù)、詩(shī)詞、中醫(yī)等內(nèi)容，再根據(jù)例句“一腔一調(diào)，唱出國(guó)粹之經(jīng)典”和“一筆一墨，繪出國(guó)畫(huà)之神韻”可知，句中已經(jīng)寫(xiě)到了戲曲和國(guó)畫(huà)，句式是“一……一……，……出……之……”，前半句是并列短語(yǔ)，后半句是動(dòng)賓式短語(yǔ)。如：一針一線，繡出刺繡之神奇；一詞一句，詠出詩(shī)詞之唯美。（3）本題考查名著內(nèi)容的理解和掌握。第①空：根據(jù)文段中“既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢”和“縱然生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民”可知，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀積累，這是主人公保爾在得知自己癱瘓之后的內(nèi)心獨(dú)白，當(dāng)時(shí)的他內(nèi)心十分痛苦，失去戰(zhàn)斗能力對(duì)于保爾來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命的打擊，他覺(jué)得自己成了一個(gè)累贅和一個(gè)廢人，不能實(shí)現(xiàn)自己革命理想，甚至想要自殺，但是他最終放棄了這個(gè)念頭，他決定不向命運(yùn)屈服，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，用另一種方式來(lái)實(shí)踐自己的生命誓言，據(jù)此概括為：保爾?柯察金通過(guò)寫(xiě)作戰(zhàn)斗。第②空：根據(jù)文段“聽(tīng)了這次演講以后四五天，我決心參加黎元洪的革命軍。我決定同其他幾位朋友到漢口去”可知，該部分出自《紅星照耀中國(guó)》第四章第二節(jié)《在長(zhǎng)沙的日子》，“我”是毛澤東，毛澤東十六歲時(shí)來(lái)到長(zhǎng)沙市湘鄉(xiāng)縣東山高等小學(xué)堂讀書(shū)，接觸到新思想，開(kāi)始崇拜康有為，梁?jiǎn)⒊染S新派人物，辛亥革命爆發(fā)后，根據(jù)原文“黎元洪領(lǐng)導(dǎo)的武漢起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令。政局迅速改觀。有一天，一個(gè)革命黨人得到校長(zhǎng)的許可，到中學(xué)來(lái)作了一次激動(dòng)人心的演講。當(dāng)場(chǎng)有七八個(gè)學(xué)生站起來(lái)，支持他的主張，強(qiáng)烈抨擊清廷，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，建立民國(guó)”可知，“我”決心參加革命，可概括為：毛澤東投筆從戎（或：毛澤東投身革命）。（4）本題考查名著人物形象分析概括。解答時(shí)，結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出該人物能引領(lǐng)青少年精神成長(zhǎng)的方面即可。要言之有理。如：我選擇朱德。朱德信仰的是共產(chǎn)主義，他本來(lái)在國(guó)民黨的軍隊(duì)中擁有很高的軍銜和地位，但是他為了共產(chǎn)主義的信仰，選擇離開(kāi)，選擇過(guò)一種清貧的、艱苦的、漂泊的道路。如1922年去上海尋找共產(chǎn)黨，未能如愿；在德國(guó)柏林，找到周恩來(lái)，找到了共產(chǎn)黨；到井岡山會(huì)見(jiàn)毛澤東，組合成立“新四軍”，任軍長(zhǎng)。他對(duì)共產(chǎn)主義的信仰指引了他的人生方向，實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值。這種堅(jiān)定不移的精神值得我們學(xué)習(xí)?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：廣東多地中小學(xué)積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。示例二：廣東多地中小學(xué)積極開(kāi)展紅色文化系列活動(dòng)。（2）①一撇一捺，書(shū)寫(xiě)漢字之古韻②一招一式，打出武術(shù)之傳奇。（3）示例：①保爾?柯察金通過(guò)寫(xiě)作戰(zhàn)斗②毛澤東投筆從戎（或：毛澤東投身革命）（4）示例一：我選擇保爾?柯察金。因?yàn)楸栍兄撹F般的意志、堅(jiān)定不移的信念。四次陷入人生低谷都沒(méi)有使保爾放棄斗爭(zhēng)，反而煉就了他頑強(qiáng)拼搏的精神；傷病使他不得不臥病在床，但他仍不向命運(yùn)屈服，而是用頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，用文學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。示例二：我選擇朱德。因?yàn)橹斓掠兄鴪?jiān)定的信仰、不畏艱難的精神。在決心尋找中國(guó)共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路之后，他謝絕了軍閥給他的師長(zhǎng)職位，遠(yuǎn)渡重洋，終于加入中國(guó)共產(chǎn)黨，從此走上了革命道路，把自己的一切奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義崇高事業(yè)。【點(diǎn)評(píng)】新聞內(nèi)容概括答題思路：先找出材料的主體對(duì)象，然后按照“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對(duì)修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ(yǔ)意進(jìn)行精練化概括。二、閱讀（41分）4．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自《陶庵夢(mèng)憶》卷三）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①擁毳衣?tīng)t火裹、圍。②上下一白全，都。③及下船等到。（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②湖中焉得更有此人！【乙】冷泉亭在靈隱寺山門(mén)之左。丹垣綠樹(shù)，翳映陰森。亭對(duì)峭壁，一泓泠然，凄清入耳。夏月乘涼移枕簟就亭中臥月澗流淙淙絲竹并作。張公亮聽(tīng)此水聲，吟林丹山詩(shī)：“流出西湖載歌舞，回頭不似在山時(shí)?！毖源怂晭Ы鹗严茸鞲栉杪曇?，不入西湖安入乎！余嘗謂住西湖之人，無(wú)人不帶歌舞，無(wú)山不帶歌舞，無(wú)水不帶歌舞，脂粉紈綺，即村婦山僧，亦所不免。余在西湖，多在湖船作寓，夜夜見(jiàn)湖上之月，而今又避?chē)天`隱，夜坐冷泉亭，又夜夜對(duì)山間之月，何福消受？余故謂西湖幽賞，無(wú)過(guò)東坡，亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱流，臥醒花影，除林和靖、李岣嶁之外，亦不見(jiàn)有多人矣。（選自《西湖夢(mèng)尋》卷二，有刪改）（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是BA．不入西湖安入乎/安居而天下熄B．余嘗謂住西湖之人/嘗與人傭耕C．余故謂西湖幽賞/既克，公問(wèn)其故D．無(wú)過(guò)東坡/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。夏月乘涼移枕簟就亭中臥月澗流淙淙絲竹并作（5）【甲】【乙】?jī)晌亩际菑堘匪鳎急憩F(xiàn)出他的高雅情趣，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄疽摇坷淙ぴ陟`隱寺寺門(mén)的左邊，紅墻綠樹(shù)，樹(shù)蔭掩映，陰涼森冷。亭子對(duì)著峭壁，一條深水泠然流淌，水聲凄清。夏天月夜到亭中乘涼，拿著臥具在亭中賞月休息，山澗中的溪流聲不絕于耳，就像各種樂(lè)器發(fā)出的聲音。張公亮曾在此聽(tīng)到水聲，便吟誦林丹山的詩(shī)句：“流出西湖載歌舞，回頭不似在山時(shí)。”是說(shuō)這水的聲音帶著鐘磬之聲，已經(jīng)先有歌舞之聲了，不流入西湖又流入哪里呢！我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，住在西湖附近的人，沒(méi)人不會(huì)唱歌跳舞，沒(méi)有那座山和那條河流上不會(huì)看到聽(tīng)到舞蹈和歌聲，青年男女，以及村婦和山中的僧人，也都吟歌載舞。當(dāng)初我住在西湖邊上，多數(shù)時(shí)間是住在西湖上的客船作為臨時(shí)住所，幾乎天天晚上都能看見(jiàn)西湖上的明月，現(xiàn)在又避開(kāi)塵世的喧囂、居住到西湖附近的靈隱寺里，夜晚獨(dú)自坐在冷泉亭里面，又能天天晚上面對(duì)著欣賞山谷里的明月，這是哪里修來(lái)的福氣可以消受。我當(dāng)初就說(shuō)過(guò)：對(duì)西湖的欣賞并能從中深深感悟到其中的幽靜精髓，（自古以來(lái)）沒(méi)有人能超過(guò)蘇軾蘇東坡，（即便是蘇東坡這樣的高人），也沒(méi)有能避免欣賞到半夜就回到城里休息。而身處在幽深的山谷，周?chē)智鍍艏帕?，夜半時(shí)分正好能欣賞到明月當(dāng)空照著，以青石為枕頭，用溪流來(lái)漱口，躺在花叢的陰影下面隨意半睡半醒，（這樣的隱士做派）除了北宋著名隱士林逋林和靖先生、明代著名隱士李峋嶁先生之外，也沒(méi)有見(jiàn)到有更多的人了。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)理解。①句意：穿著毛皮衣，帶著火爐。擁：裹、圍。②句意：上上下下全白。一：全，都。③句意：等到了下船的時(shí)候。及：等到。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：俱，都。絕，消失。句意：大雪接連下了三天，湖中行人和飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：焉得，哪能。更，還。句意：在湖中哪能還有這樣的人呢?。?）本題考查一詞多義。A.怎么/安定；B.都意為“曾經(jīng)”；C.因此/原因；D.超過(guò)/經(jīng)過(guò)；故選：B。（4）本題考查文言句子斷句。句意：夏天月夜到亭中乘涼，拿著臥具在亭中賞月休息，山澗中的溪流聲不絕于耳，就像各種樂(lè)器發(fā)出的聲音?！跋脑鲁藳觥笔且粋€(gè)完整的表述，表達(dá)在夏天的月夜乘涼這件事；“移枕簟就亭中臥月”描述具體的行為，即移動(dòng)枕頭和席子到亭中躺著賞月；“澗流淙淙”描述環(huán)境中的澗水流動(dòng)的聲音；“絲竹并作”則是另一個(gè)場(chǎng)景描述，指絲竹樂(lè)器同時(shí)演奏。故斷句為：夏月乘涼/移枕簟就亭中臥月/澗流淙淙/絲竹并作。（5）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【甲】文“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，在大雪三日、人鳥(niǎo)聲俱絕的環(huán)境下，獨(dú)自前往湖心亭看雪，展現(xiàn)出他超凡脫俗的雅興和對(duì)自然雪景的獨(dú)特欣賞品味。結(jié)合“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，對(duì)雪后西湖美景的描述簡(jiǎn)潔而富有意境，體現(xiàn)他對(duì)美的細(xì)膩感受和高雅的審美情趣。結(jié)合“湖中焉得更有此人”“余強(qiáng)飲三大白而別”等內(nèi)容可知，不善飲酒的作者在他鄉(xiāng)遇知己，強(qiáng)飲三大杯，體現(xiàn)出作者遇到知音后的豪邁和快樂(lè)之情。結(jié)合【乙】文“夏月乘涼移枕簟就亭中臥月澗流淙淙絲竹并作”可知，作者能尋得冷泉亭這樣清幽之地，在夏夜移枕簟來(lái)此臥月，聽(tīng)澗流淙淙、絲竹之聲，享受自然與音樂(lè)之美，可見(jiàn)其情趣高雅。結(jié)合“余在西湖，多在湖船作寓，夜夜見(jiàn)湖上之月，而今又避?chē)天`隱，夜坐冷泉亭，又夜夜對(duì)山間之月，何福消受？余故謂西湖幽賞，無(wú)過(guò)東坡，亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱流，臥醒花影，除林和靖、李岣嶁之外，亦不見(jiàn)有多人矣”等內(nèi)容可知，作者對(duì)西湖與靈隱不同環(huán)境下的感悟，以及對(duì)山水月色等的欣賞，還有對(duì)前人高雅行為的追思，如提到林和靖等，都表現(xiàn)出他有獨(dú)特的精神追求和高雅的情趣。答案：（1）①裹、圍。②全，都。③等到。（2）①大雪接連下了三天，湖中行人和飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。②在湖中哪能還有這樣的人呢！（3）B（4）夏月乘涼/移枕簟就亭中臥月/澗流淙淙/絲竹并作（5）①甲文中，張岱的高雅情趣表現(xiàn)在夜間無(wú)人之時(shí)乘舟獨(dú)往湖心亭看雪，懷有不同流俗的雅興；不善飲酒卻與偶遇的知音對(duì)飲，頗有幸逢知己之樂(lè)。②乙文中，張岱的高雅情趣表現(xiàn)在游覽西湖的游客只知歌舞喧鬧，他卻能領(lǐng)悟夏夜在冷泉亭乘涼臥聽(tīng)水聲的樂(lè)趣；亦有欣賞山間明月的雅興。【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。5．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?？崭?6個(gè)小時(shí)，人體將啟動(dòng)“細(xì)胞自噬”？葉拾①最近，有一則消息在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播并引起廣泛討論。消息稱(chēng)，如果人體16個(gè)小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食，細(xì)胞就會(huì)啟動(dòng)一個(gè)叫作“自噬”的反應(yīng)，就是“自己吃自己”。這樣一來(lái)，有些人就相信，人體的細(xì)胞自噬可以消耗能量，從而達(dá)到減肥的效果。但另外一些人對(duì)此表示懷疑，餓了還不到一天，細(xì)胞自己就會(huì)被自己“吃掉”嗎？“細(xì)胞自噬”究竟是什么？②20世紀(jì)60年代，比利時(shí)科學(xué)家提出了“自噬”一詞。這個(gè)詞來(lái)源于希臘語(yǔ)，原意的確指的就是“自我吞噬”，即“自己吃自己”。當(dāng)時(shí)研究人員觀察到，真核生物的細(xì)胞可以將自己的某些部分包裹起來(lái)，送到酸性的溶酶體內(nèi)部進(jìn)行降解，然后循環(huán)利用降解后的產(chǎn)物。這就好像我們把不需要的積木玩具拆成小塊，用于組裝其他新的造型那樣。③科學(xué)家大隅良典在細(xì)胞自噬領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。他在1988年建立了自己的實(shí)驗(yàn)室，然后將研究重心放在蛋白質(zhì)的降解上。他發(fā)現(xiàn)，只要讓酵母細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)，它們就會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬，消化掉自己不需要的部分，獲得自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料，讓自己活下去。隨后，他還發(fā)現(xiàn)，不只是酵母，人體細(xì)胞里也存在幾乎相同的細(xì)胞自噬。④多虧了大隅良典和其他研究細(xì)胞自噬的科學(xué)家們，讓我們知道，細(xì)胞自噬能讓細(xì)胞降解和回收自身的成分，為細(xì)胞提供能量，或者為細(xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料。更重要的是，細(xì)胞自噬和我們的健康息息相關(guān)——它可以清除受損或衰老的細(xì)胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。但如果細(xì)胞自噬出現(xiàn)紊亂，就可能引起帕金森病和糖尿病等疾病。⑤在細(xì)胞自噬的概念被提出超過(guò)50年后，大隅良典讓我們意識(shí)到了它在生理學(xué)和醫(yī)學(xué)中的重要作用。正因如此，2016年，諾貝爾委員會(huì)將當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予這位科學(xué)家，表彰他“發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬的機(jī)制”。⑥在大隅良典的研究中，通過(guò)讓酵母“挨餓”，就會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬。那么，在人體中，餓多久才會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬？真的就像網(wǎng)絡(luò)消息說(shuō)的那般，人餓上16個(gè)小時(shí)就能啟動(dòng)細(xì)胞自噬嗎？這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。⑦根據(jù)相關(guān)介紹，在動(dòng)物研究中，如果連續(xù)餓上24到48個(gè)小時(shí)，基本可以誘發(fā)它們的細(xì)胞自噬。在人體中，可以確定的是，餓肚子，或者長(zhǎng)期限制熱量的攝入，的確可以促進(jìn)人體發(fā)生細(xì)胞自噬。但由于數(shù)據(jù)缺乏，究竟要餓多久才能誘發(fā)人體的細(xì)胞自噬，沒(méi)有一個(gè)明確的答案。⑧2018年，一篇關(guān)于細(xì)胞自噬的綜述論文中，列舉了35項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞自噬的研究，其中針對(duì)人類(lèi)的研究只有3項(xiàng)。在這些研究中，誘發(fā)細(xì)胞自噬所需要的時(shí)間各不相同，最短的也要36到72個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的需要限制攝入熱量長(zhǎng)達(dá)3到15年。至于網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的16個(gè)小時(shí)，倒是沒(méi)有見(jiàn)到明確的出處和依據(jù)。⑨餓上16個(gè)小時(shí)，就真的能減肥嗎？網(wǎng)絡(luò)消息中說(shuō)的16個(gè)小時(shí)，倒是和另一個(gè)熱門(mén)研究話題“間歇性禁食”有關(guān)?！伴g歇性禁食”指的是把每天吃飯的時(shí)間集中在短短幾個(gè)小時(shí)里，其余的時(shí)間不進(jìn)食。最常見(jiàn)的“間歇性禁食”法是“16：8”——每日進(jìn)食集中在8個(gè)小時(shí)里（比如早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)），剩余16個(gè)小時(shí)不進(jìn)食。這個(gè)方法在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中取得了很大的成功，而想要得到更好的效果，還要挑對(duì)實(shí)行“間歇性禁食”的時(shí)間。比如2021年人們?cè)陉P(guān)于果蠅的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，只有那些在晚上開(kāi)始餓肚子，餓到第二天中午的果蠅，才會(huì)從餓肚子中得到明顯的好處，壽命有明顯延長(zhǎng)。這種和時(shí)間有關(guān)的餓肚子，被認(rèn)為和細(xì)胞自噬有關(guān)。這是因?yàn)閯?dòng)物的身體里有生物鐘，只有在夜晚，細(xì)胞自噬才最為活躍。如果在夜間攝入食物，身體會(huì)誤以為還需要保持活躍，就會(huì)抑制細(xì)胞自噬。要注意的是，這個(gè)理論似乎很有道理，但它畢竟來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，能否運(yùn)用到人類(lèi)身上還是個(gè)未知數(shù)。⑩所以，不要輕易嘗試通過(guò)不吃不喝來(lái)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，試圖達(dá)到減肥的目的。這樣不得其法，反而會(huì)損害自己的身體。（選自2023年12月8日《羊城晚報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是AA．網(wǎng)絡(luò)上有人認(rèn)為，人體如果長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，就會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，即細(xì)胞自動(dòng)完成新陳代謝。B．科學(xué)家大隅良典在1988年就重點(diǎn)研究蛋白質(zhì)降解，他從酵母細(xì)胞上發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬的機(jī)制。C．細(xì)胞自噬在生物界普遍存在，人和其他生物一樣，在特定狀態(tài)下身體會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)細(xì)胞自噬。D．有研究表明，晚上空腹到第二天中午的果蠅能啟動(dòng)細(xì)胞自噬，從而延長(zhǎng)壽命，晚上進(jìn)食則會(huì)抑制細(xì)胞自噬。（2）請(qǐng)結(jié)合選文，借助下面這組問(wèn)題的提示，簡(jiǎn)要解釋什么是“細(xì)胞自噬”。問(wèn)題1：發(fā)生細(xì)胞自噬需要什么條件？問(wèn)題2：真核生物細(xì)胞自噬的過(guò)程是什么？問(wèn)題3：細(xì)胞自噬的作用有哪些？（3）小粵最近沉迷減肥，聽(tīng)說(shuō)不吃不喝可以讓身體啟動(dòng)細(xì)胞自噬，餓上16個(gè)小時(shí)就能成功減肥，于是他決定實(shí)施空腹減肥計(jì)劃。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容勸說(shuō)小粵放棄該計(jì)劃?！痉治觥勘疚恼f(shuō)明了“細(xì)胞自噬”是真核生物細(xì)胞在饑餓狀態(tài)下，將自己的某些部分進(jìn)行降解和回收，利用降解后的產(chǎn)物為細(xì)胞提供能量，或?yàn)榧?xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，維護(hù)生命體健康的反應(yīng)?！窘獯稹浚?）本題考查信息的篩選與辨析。A.錯(cuò)誤。由第①段“如果人體16個(gè)小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食，細(xì)胞就會(huì)啟動(dòng)一個(gè)叫作‘自噬’的反應(yīng)”，第④段“細(xì)胞自噬能讓細(xì)胞降解和回收自身的成分，為細(xì)胞提供能量，或者為細(xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料”可知，細(xì)胞自噬能為細(xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料，“長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食”“就會(huì)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，即細(xì)胞自動(dòng)完成新陳代謝”錯(cuò)誤；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查信息的理解概括。由第③段“他發(fā)現(xiàn)，只要讓酵母細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)，它們就會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬”可知，發(fā)生細(xì)胞自噬需要讓酵母細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)；由第②段“真核生物的細(xì)胞可以將自己的某些部分包裹起來(lái)，送到酸性的溶酶體內(nèi)部進(jìn)行降解，然后循環(huán)利用降解后的產(chǎn)物”可知，真核生物細(xì)胞自噬的過(guò)程是真核生物的細(xì)胞可以將自己的某些部分包裹起來(lái)，送到酸性的溶酶體內(nèi)部進(jìn)行降解，然后循環(huán)利用降解后的產(chǎn)物；由第③段“消化掉自己不需要的部分，獲得自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料，讓自己活下去”，第④段“細(xì)胞自噬能讓細(xì)胞降解和回收自身的成分，為細(xì)胞提供能量，或者為細(xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料。更重要的是，細(xì)胞自噬和我們的健康息息相關(guān)——它可以清除受損或衰老的細(xì)胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定”可知，細(xì)胞自噬為細(xì)胞提供能量，或?yàn)榧?xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，維護(hù)生命體健康的反應(yīng)；綜上所述，“細(xì)胞自噬”是真核生物細(xì)胞在饑餓狀態(tài)下，將自己的某些部分進(jìn)行降解和回收，利用降解后的產(chǎn)物為細(xì)胞提供能量，或?yàn)榧?xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，維護(hù)生命體健康的反應(yīng)。（3）本題考查勸說(shuō)詞。注意帶上稱(chēng)呼，內(nèi)容主要包括空腹減肥計(jì)劃的未知性以及后果。示例：小粵，實(shí)施空腹減肥計(jì)劃不可取。網(wǎng)上所說(shuō)的餓上16個(gè)小時(shí)就能減肥，是和“間歇性禁食”有關(guān)。這個(gè)方法目前只在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中取得了很大的成功。動(dòng)物的身體里有生物鐘，只有在夜晚，細(xì)胞自噬才最為活躍。要注意的是，這個(gè)理論看起來(lái)似乎很有道理，但它畢竟來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，能否運(yùn)用到人類(lèi)身上還是個(gè)未知數(shù)。網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的16個(gè)小時(shí)就一定能啟動(dòng)細(xì)胞自噬的說(shuō)法，沒(méi)有見(jiàn)到明確的出處和依據(jù)。所以，不要輕易嘗試通過(guò)不吃不喝來(lái)啟動(dòng)細(xì)胞自噬，試圖達(dá)到減肥的目的。如果細(xì)胞自噬出現(xiàn)紊亂，就可能引起帕金森病和糖尿病等疾病，反而會(huì)損害自己的身體。答案：（1）A（2）“細(xì)胞自噬”是真核生物細(xì)胞在饑餓狀態(tài)下，將自己的某些部分進(jìn)行降解和回收，利用降解后的產(chǎn)物為細(xì)胞提供能量，或?yàn)榧?xì)胞的新陳代謝帶來(lái)新的原料，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，維護(hù)生命體健康的反應(yīng)。（3）示例：小粵，實(shí)施空腹減肥計(jì)劃不可取。①網(wǎng)上所說(shuō)的餓上16個(gè)小時(shí)就能減肥，是和“間歇性禁食”有關(guān)。②“間歇性禁食”目前只在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中取得了成功，這和動(dòng)物餓肚子的特定時(shí)間恰好是其細(xì)胞自噬最活躍的時(shí)間有關(guān)，能否運(yùn)用到人類(lèi)身上還是個(gè)未知數(shù)。③目前沒(méi)有研究證明人類(lèi)餓上16個(gè)小時(shí)，身體就一定能啟動(dòng)細(xì)胞自噬，對(duì)于到底餓多久才能誘發(fā)細(xì)胞自噬也沒(méi)有明確的答案。④所以，不要輕易嘗試空腹減肥計(jì)劃，如果人體的細(xì)胞自噬因此出現(xiàn)紊亂，就可能引起帕金森病和糖尿病等疾病，對(duì)身體健康造成極大損害?！军c(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說(shuō)明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。6．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。炊煙是村莊的根劉亮程①最近，不知怎么時(shí)常會(huì)想起童年，想起童年的村莊及村莊里的縷縷炊煙。②我知道哪個(gè)路口停著牛車(chē)，哪片洼地的草一直沒(méi)有人割。黃昏時(shí)夕陽(yáng)移過(guò)村子，我知道夕陽(yáng)在哪堵墻上照的時(shí)間最長(zhǎng)。我的童年啊，不知有多少個(gè)下午，在村外的田野上，看著夕陽(yáng)很快地滑過(guò)一排排樹(shù)木和一個(gè)個(gè)院落，停留在那堵裂著一條斜縫、墻皮脫落的土墻上。我同樣知道那個(gè)靠墻根曬太陽(yáng)的老人停留在世間的漫長(zhǎng)時(shí)光，那個(gè)老人是我的外婆。天黑之前她總在那個(gè)墻根等我，她擔(dān)心我夜晚不認(rèn)識(shí)路走丟了。可我早就知道天從哪片地里開(kāi)始黑起，夜晚哪顆星星下面稍亮一些，天黑透后有亮光的那兒就是村子。再晚我也能回到家里，因?yàn)槲抑滥巧仍洪T(mén)虛掩著，刮風(fēng)時(shí)院門(mén)一開(kāi)一合，我站在門(mén)外等風(fēng)把門(mén)刮開(kāi)。我一進(jìn)去，風(fēng)又很快把院門(mén)合上。③哦，記得那天刮風(fēng)，我們家樹(shù)上的一片葉子和李家樹(shù)上的一片葉子在空中遇到一起，臉貼臉，背碰背，親密無(wú)間，在風(fēng)中歡舞著朝遠(yuǎn)處飛走了。它們不知道我父親和李家不和，它們快樂(lè)地飄過(guò)我的頭頂時(shí)，離我只有一米多高，我手中如果有根樹(shù)枝就能打落它們?？晌覜](méi)有，它們離開(kāi)樹(shù)和村子，滿世界轉(zhuǎn)去了。我站在房頂，看著天空的云朵向東飄移，突然間才意識(shí)到，又是一個(gè)秋天了。④如果大清早刮東風(fēng)，那時(shí)空氣潮濕，炊煙貼著房頂朝西飄。清早柴火也是潮潮的，冒出的煙又黑又濃。⑤在沙溝沿新戶人家那邊，李家的一溜黑煙最先飄出村子，接著王家的一股黃煙也飄出了村子，各家不盡相同。燒不同的柴火會(huì)冒不同的煙，村莊上頭通常冒著好幾種顏色的煙。⑥老戶人家這邊，韓三家、韓老二家、張樁家、邱老二家的炊煙錯(cuò)前錯(cuò)后也飄出了村子。路東邊，我們家的炊煙在后面，慢慢追上了韓三家的炊煙，韓元國(guó)家的炊煙慢慢追上了邱老二家的炊煙，馮七家的炊煙慢慢追上了張樁家的炊煙。⑦我們家的煙囪和韓三家的煙囪錯(cuò)開(kāi)了幾米，兩股煙很少相聚在一起，總是并排各走各的，飄得再近也互不理睬。韓元國(guó)和邱老二兩家的煙囪對(duì)個(gè)正直，刮風(fēng)時(shí)不是邱老二家的煙飄過(guò)馬路追上韓元國(guó)家的煙，就是韓元國(guó)家的煙越過(guò)馬路追上邱老二家的煙，兩股煙纏在一起，扭成一股朝遠(yuǎn)處飄去。⑧早先兩家好的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你看這兩家好得連炊煙都纏抱在一起?！焙髞?lái)兩家有了矛盾，炊煙仍舊纏抱在一起。韓元國(guó)是個(gè)火暴脾氣，他不允許自家的孩子和邱老二家的孩子一起玩，更不愿意自家的炊煙與“仇家”的炊煙糾纏在一起。他看著不舒服，就把自家后墻上的煙囪搗了，挪到了前墻上。再后來(lái)，在我們家搬走的前兩年，那兩家又好得不得了，這家做了好飯隔著路喊那家過(guò)來(lái)吃，那家有好吃的也給這家端過(guò)去，連兩家的孩子都按大小稱(chēng)兄道弟，只是那兩股子炊煙再也走不到一起了。⑨如果刮一陣亂風(fēng)，全村的炊煙會(huì)像一頭亂發(fā)絞纏在一起。麥草的煙硬，堿蒿子的煙最嗆人，誰(shuí)家的煙在風(fēng)中能站直，誰(shuí)家的煙一有風(fēng)就趴倒，這跟所燒的柴火有關(guān)系。⑩“炊煙是村莊的頭發(fā)。”我小時(shí)候這樣比喻。大一些時(shí)，我知道它是村莊的生命之本。我在悠悠飄遠(yuǎn)的一縷縷炊煙中，看到了每一戶人家鍋里的飯。?秋天的早晨，我看見(jiàn)從村子冒出的縷縷炊煙。炊煙在空中形成一把巨大無(wú)比的鐮刀，這把鐮刀的刀刃朝西，像在收割莊稼，緩慢而有力。炊煙里，盈滿了農(nóng)人對(duì)豐收的希冀。（選自2023年5月31日《隴南日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）選文的標(biāo)題和主要內(nèi)容都在寫(xiě)炊煙，但第②、③段沒(méi)有提及炊煙，這兩段是否多余，為什么？（2）賞析第⑥段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。路東邊，我們家的炊煙在后面，慢慢追上了韓三家的炊煙，韓元國(guó)家的炊煙慢慢追上了邱老二家的炊煙，馮七家的炊煙慢慢追上了張樁家的炊煙。（3）劉亮程的散文多寫(xiě)農(nóng)村常見(jiàn)事物，且語(yǔ)言樸實(shí)，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（4）選文的標(biāo)題是《炊煙是村莊的根》，第⑩段卻說(shuō)“炊煙是村莊的頭發(fā)”，你怎么理解這兩種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！痉治觥勘疚膶?xiě)的是故鄉(xiāng)的炊煙，實(shí)際上是寫(xiě)故鄉(xiāng)的人和事，寫(xiě)故鄉(xiāng)的景和物。作者從生活中汲取日常瑣碎的細(xì)節(jié)和情感體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的炊煙的深情回憶，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷念，也表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的感悟，具有一種樸素而雋永、平易而豐厚的風(fēng)格。【解答】（1）本題考查句段作用。選文第②段“我的童年啊，不知有多少個(gè)下午，在村外的田野上，看著夕陽(yáng)很快地滑過(guò)一排排樹(shù)木和一個(gè)個(gè)院落，停留在那堵裂著一條斜縫、墻皮脫落的土墻上。我同樣知道那個(gè)靠墻根曬太陽(yáng)的老人停留在世間的漫長(zhǎng)時(shí)光，那個(gè)老人是我的外婆……”，回憶童年在村子里的生活給“我”留下的深刻印象，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的平淡、祥和、寧?kù)o、悠然和閑適；選文第②段“因?yàn)槲抑滥巧仍洪T(mén)虛掩著，刮風(fēng)時(shí)院門(mén)一開(kāi)一合，我站在門(mén)外等風(fēng)把門(mén)刮開(kāi)。我一進(jìn)去，風(fēng)又很快把院門(mén)合上”，第③段“記得那天刮風(fēng)，我們家樹(shù)上的一片葉子和李家樹(shù)上的一片葉子在空中遇到一起，臉貼臉，背碰背，親密無(wú)間，在風(fēng)中歡舞著朝遠(yuǎn)處飛走了”多處寫(xiě)到“刮風(fēng)”，聯(lián)系下文寫(xiě)到的炊煙，有了風(fēng)，炊煙才會(huì)糾纏，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的形狀，所以，這兩段又為下文寫(xiě)各家各戶的炊煙，以及與炊煙有關(guān)的人和事作了鋪墊。所以不多余。（2）本題考查句子賞析。第⑥段畫(huà)線句子“路東邊，我們家的炊煙在后面，慢慢追上了韓三家的炊煙，韓元國(guó)家的炊煙慢慢追上了邱老二家的炊煙，馮七家的炊煙慢慢追上了張樁家的炊煙”，“慢慢……慢慢……慢慢……”“追上了……追上了……追上了……”，運(yùn)用反復(fù)和排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使句子讀來(lái)有節(jié)奏感，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活平淡、祥和、寧?kù)o、悠然和閑適氛圍；炊煙互相追趕，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將炊煙人格化，賦予炊煙以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了炊煙在風(fēng)的吹動(dòng)之下，互相追趕的特點(diǎn)，充滿趣味，流露出作者對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)與懷念之情。（3）本題考查內(nèi)容和語(yǔ)言賞析。內(nèi)容上：文章第②段“我知道哪個(gè)路口停著牛車(chē)，哪片洼地的草一直沒(méi)有人割。黃昏時(shí)夕陽(yáng)移過(guò)村子，我知道夕陽(yáng)在哪堵墻上照的時(shí)間最長(zhǎng)……停留在那堵裂著一條斜縫、墻皮脫落的土墻上。我同樣知道那個(gè)靠墻根曬太陽(yáng)的老人停留在世間的漫長(zhǎng)時(shí)光……天黑透后有亮光的那兒就是村子”，寫(xiě)到了牛車(chē)、洼地的草、土墻、墻根曬太陽(yáng)的老人等這些富有鄉(xiāng)土氣息的事物；第⑧段“在我們家搬走的前兩年，那兩家又好得不得了，這家做了好飯隔著路喊那家過(guò)來(lái)吃，那家有好吃的也給這家端過(guò)去，連兩家的孩子都按大小稱(chēng)兄道弟……”寫(xiě)到了故鄉(xiāng)的人和事，以及家長(zhǎng)里短，表現(xiàn)出濃郁的風(fēng)土人情，讀來(lái)又親切之感。語(yǔ)言上：文字質(zhì)樸平實(shí)，如第②段“我知道哪個(gè)路口停著牛車(chē)，哪片洼地的草一直沒(méi)有人割”“天黑透后有亮光的那兒就是村子”，第④段“那時(shí)空氣潮濕，炊煙貼著房頂朝西飄。清早柴火也是潮潮的，冒出的煙又黑又濃”，這些平時(shí)質(zhì)樸的文字讀來(lái)親切自然，通俗易懂。（4）本題考查標(biāo)題含義及句子理解。選文的標(biāo)題是“炊煙是村莊的根”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“炊煙”比作“村莊的根”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了炊煙與村莊的關(guān)系，炊煙代表村莊的生活，象征農(nóng)村簡(jiǎn)單、純樸的傳統(tǒng)生活方式，代表的是一種生活的態(tài)度，突出生命的意識(shí)形態(tài)，表明村莊與傳統(tǒng)生活分不開(kāi)，表達(dá)一種精神上的情感和洗禮，表現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)村的無(wú)限熱愛(ài)以及眷戀的情懷。第⑩段卻說(shuō)“炊煙是村莊的頭發(fā)”，也運(yùn)用了比喻的修辭手法，聯(lián)系第⑨段“如果刮一陣亂風(fēng)，全村的炊煙會(huì)像一頭亂發(fā)絞纏在一起”可知，這是作者小時(shí)候?qū)Υ稛煹恼J(rèn)識(shí)和想象，是作者兒時(shí)眼中炊煙的樣子，充滿了童真童趣。答案：（1）不多余。①這兩段寫(xiě)作者童年在村莊的生活，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的平淡、寧?kù)o；②多處提及“刮風(fēng)”，為下文寫(xiě)炊煙和村莊的人、事作鋪墊。（2）①運(yùn)用了排比（反復(fù)）的修辭手法，連用三個(gè)“慢慢”，使句子富有節(jié)奏感，營(yíng)造出鄉(xiāng)村生活悠然、閑適的氛圍；②運(yùn)用了擬人的修辭手法，“追”字將炊煙人格化，賦予炊煙人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了炊煙隨風(fēng)飄動(dòng)、相互追逐的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)與懷念。（3）①?gòu)膬?nèi)容上看，選文描寫(xiě)了許多農(nóng)村常見(jiàn)