人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元8、科技發(fā)展造福人類教學(xué)設(shè)計(jì)

單元整體設(shè)計(jì)單元名稱讓世界更美好1.單元教材分析本單元的單元主題是《讓世界更美好》，由第8課《科技發(fā)展造福人類》、第9課《日益重要的國(guó)際組織》、第10課《我們愛和平》組成。本單元從科技發(fā)展推動(dòng)人類發(fā)展、國(guó)際組織使人類日益緊密的結(jié)合在一起、人類需要和平和平三個(gè)角度開展教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上各個(gè)國(guó)家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對(duì)于學(xué)生們認(rèn)識(shí)我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。2.單元教學(xué)目標(biāo)（1）了解科學(xué)技術(shù)與人們生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，明白科技及改變世界，造福人類。（2）知道我國(guó)加入的一些國(guó)際組織和國(guó)際公約，了解這些國(guó)際組織的作用。（3）知道我國(guó)在促進(jìn)世界和平與發(fā)展所做的重要貢獻(xiàn)，充分感受我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響力日益增強(qiáng)。（4）讓學(xué)生感受和平的美好，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的傷害，熱愛和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。（5）養(yǎng)成自我收集學(xué)習(xí)材料的良好習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8科技發(fā)展造福人類-1授課時(shí)間：課型：新課型課時(shí)：第1課時(shí)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)初步了解前人對(duì)世界的不斷探索，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同。②道德修養(yǎng)：樹立自我完善的意愿，讓成長(zhǎng)為更好對(duì)國(guó)家有用的人。③法治觀念：在參與活動(dòng)的過程中，科技的發(fā)展進(jìn)步對(duì)人類生活的深刻影響，養(yǎng)成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、遵守法律的良好習(xí)慣。④健全人格：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，樹立學(xué)生不斷探索、追求真理的精神，明確不盲從權(quán)威、不迷信教條的意識(shí)。⑤責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生感受到科技發(fā)展給我們生活帶來的便利，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的感情。從而樹立正確的政治觀念和價(jià)值取向。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解科技對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)善用科技，讓可以更好地為人類造福。3.教學(xué)準(zhǔn)備：①教師準(zhǔn)備：課件媒體。②學(xué)生準(zhǔn)備：查找航海家的故事。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、合作交流。環(huán)節(jié)一：對(duì)世界的不斷探索教師活動(dòng)：1、播放視頻：《地心說vs日心說》2、補(bǔ)充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時(shí)代背景。師生討論：哥白尼提出“日心說”對(duì)于人類認(rèn)識(shí)宇宙有著怎樣的影響？3、科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡。播放視頻；《不說不知道，17世紀(jì)的伽利略用這種望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說》4、師生交流：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對(duì)當(dāng)時(shí)有何意義？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生觀看視頻。2、回答教師提出的問題。3、學(xué)生觀看視頻。4、回答問題。5、思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？6、同桌交流?；顒?dòng)意圖：通過觀看視頻，初步了解古代對(duì)于宇宙中心的說法，認(rèn)識(shí)“日心說”的進(jìn)步之處。對(duì)哥白尼和伽利略追求真理的過程簡(jiǎn)單了解，認(rèn)識(shí)到探索要不盲從權(quán)威、不迷信教條。環(huán)節(jié)二：偉大航行教師活動(dòng)：1、了解我國(guó)古代對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)：天圓地方說。2、航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說他它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料。3、整理15世紀(jì)初開始的航行大事件4、師生討論：新航路的開辟有哪些作用？學(xué)生活動(dòng)：1、觀看閱讀展示的資料2、隨機(jī)交流，回答教師提出的問題。3、小組討論4、回答教師提出的問題活動(dòng)意圖：通過交流航海家的故事，知道環(huán)球航行證實(shí)了地球是圓的。認(rèn)識(shí)到新航路的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸間的聯(lián)系，促進(jìn)了人類文明的傳播。環(huán)節(jié)三：對(duì)自身的認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng)：1、過渡：人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。2、人類起源的說法：①神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？②自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一種說法，人是從猿猴進(jìn)化而來的。3、介紹達(dá)爾文及《進(jìn)化論》學(xué)生活動(dòng)：1、回答問題：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？活動(dòng)意圖：由對(duì)宇宙的探索過渡到人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，并在交流的過程中，初步了解達(dá)爾文提出“進(jìn)化論”改變了人類對(duì)自然界和人類自身的看法。作業(yè)設(shè)計(jì)：回顧自己參加過的科普活動(dòng)，課下與同學(xué)交流，談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思與改進(jìn)：（成功之處、不足之處、改進(jìn)措施）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8科技發(fā)展造福人類-2授課時(shí)間：課型：新課型課時(shí)：第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)初步，初步了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)程，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化的認(rèn)同。②道德修養(yǎng)：科學(xué)技術(shù)是如何影響我們的生產(chǎn)、生活的，幫助學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)。③法治觀念：在參與活動(dòng)的過程中，科技的發(fā)展進(jìn)步對(duì)人類生活的深刻影響，養(yǎng)成反對(duì)迷信、遵守法律的良好習(xí)慣。④健全人格：樹立學(xué)生不斷探索、積極進(jìn)取、辯證的看待問題的精神。⑤責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生感受到科技發(fā)展給我們生活帶來的便利，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的感情、從而樹立正確的政治觀念和價(jià)值取向。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：辯證地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。3.教學(xué)準(zhǔn)備：①教師準(zhǔn)備：課件媒體。②學(xué)生準(zhǔn)備：尋找生活中的科技。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、合作交流。環(huán)節(jié)一：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程教師活動(dòng)：1、教師過渡：科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。2、展示不同時(shí)期的科技發(fā)展圖片，讓學(xué)生們畫出時(shí)間軸，并表達(dá)發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生活動(dòng)：1、小組交流討論，畫出時(shí)間軸，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)意圖：通過觀看圖片，畫時(shí)間軸，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)律意識(shí)，訓(xùn)練表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程之快。環(huán)節(jié)二：科技如何影響生產(chǎn)、生活教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生尋找與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。2、展示與我們?nèi)粘Ｏ⑾⑾嚓P(guān)的科技產(chǎn)品/技術(shù)圖片。3、討論這些科技是如何影響我們的生活的？4、講成就，說故事：近年來，我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。學(xué)生活動(dòng)：1、小組討論：這些科技是如何影響我們的生活的？活動(dòng)意圖：通過交流生活中的科技，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，關(guān)心身邊的生活，懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的作用。環(huán)節(jié)三：辯論科技的利與弊教師活動(dòng)：1、找一找身邊類似的例子，說說科技給人們帶來了哪些煩惱和危害。2、相關(guān)鏈接：如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。3、辯一辯：科技的利與弊。①確定科技利弊的正反方②展開辯論4、小結(jié)：科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。學(xué)生活動(dòng)：1、舉例子說出科技給人們帶來了哪些煩惱和危害。2、辯論科技發(fā)展的利弊活動(dòng)意圖：能夠通過辯論來培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維作業(yè)設(shè)計(jì)：讓父母說說他們的童年生活，看看科技發(fā)展給我們的生活帶來了怎樣的變化。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思與改進(jìn)：（成功之處、不足之處、改進(jìn)措施）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題8科技發(fā)展造福人類-3授課時(shí)間：課型：新課型課時(shí)：第3課時(shí)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程，樹立熱愛科學(xué)的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心。②道德修養(yǎng)：體驗(yàn)科技發(fā)展帶給航天事業(yè)的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的優(yōu)良品質(zhì)。③法治觀念：感受科技在人們生活中的重要作用，樹立愛科學(xué)的意識(shí)，反對(duì)迷信、遵守法律的良好習(xí)慣。④健全人格：讓學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響，愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。⑤責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生感受我國(guó)航天事業(yè)取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生積極向上的愛國(guó)情感，從而樹立請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我的堅(jiān)定信念。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于航天發(fā)展的影響，體驗(yàn)科技帶給航天事業(yè)的意義，樹立愛科學(xué)的意識(shí)。3.教學(xué)準(zhǔn)備：①教師準(zhǔn)備：課件媒體。②學(xué)生準(zhǔn)備：課前小調(diào)查：科技在我家。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、合作交流。環(huán)節(jié)一：人類對(duì)飛行的探索教師活動(dòng)：1、播放視頻：《科技讓“飛行”夢(mèng)想成真》2、師生討論：科技對(duì)于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？3、認(rèn)識(shí)人類對(duì)飛行的探索4、小組討論：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？5、小結(jié)：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始?jí)粝胫谐蝗漳軌驔_上云霄。近兩百年來，他們已經(jīng)掌握了空氣運(yùn)動(dòng)的原理，并且在現(xiàn)代社會(huì)中將飛行變成可能。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生觀看視頻、同桌交流感受。2、教師指名學(xué)生回答：科技對(duì)于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？3、小組交流：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？4、教師指名學(xué)生交流?；顒?dòng)意圖：通過觀看視頻，引發(fā)學(xué)生思考，科技對(duì)于人類飛行發(fā)展的作用，體會(huì)其重要性。通過對(duì)于人類飛行探索的認(rèn)識(shí)，感受科技在人類飛天歷程中的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科技的喜愛。環(huán)節(jié)二：中國(guó)的航天夢(mèng)教師活動(dòng)：1、播放視頻：《中國(guó)航天發(fā)展史》2、師生討論：中國(guó)航天取得成功的秘訣是什么？3、思考：航天技術(shù)在生活中的應(yīng)用4、小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，一直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢(mèng)。回望過去，我國(guó)航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生觀看視頻。2、小組討論：中國(guó)航天取得成功的秘訣是什么？3、教師指名學(xué)生交流。活動(dòng)意圖：通過對(duì)中國(guó)航天發(fā)展的了解，引導(dǎo)學(xué)生理解自己所處的科技時(shí)代，了解航天技術(shù)給人們生活帶來的影響，感受多姿多彩的世界，激發(fā)自己的無窮夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)思想的傳播。環(huán)節(jié)三：科普在身邊教師活動(dòng)：1、師生討論：你知道哪些科普活動(dòng)？2、小組討論：你參加過哪些科普活動(dòng)？有哪些收獲？學(xué)生活動(dòng)：1、小組討論：你參加過哪些科普活動(dòng)？有哪些收獲？2、教