除數(shù)是一位數(shù)的估算學(xué)習(xí)單（學(xué)習(xí)任務(wù)單）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)
除數(shù)是一位數(shù)的估算學(xué)習(xí)單（學(xué)習(xí)任務(wù)單）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁(yè)
除數(shù)是一位數(shù)的估算學(xué)習(xí)單（學(xué)習(xí)任務(wù)單）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁(yè)
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《除數(shù)是一位數(shù)的除法》學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：估算學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)為什么要學(xué)習(xí)估算，了解除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法，并能正確進(jìn)行估算。學(xué)會(huì)從多角度思考，靈活運(yùn)用各種方法來(lái)解決具體問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法，能正確進(jìn)行估算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)具體情況合理進(jìn)行估算。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí)1.知識(shí)梳理:（1）寫近似數(shù)119（）198（）405（）324（）（2）估算39×2≈403×4≈112×6≈89×8≈想一想，哪一個(gè)結(jié)果和實(shí)際結(jié)果更接近？（3）口算80÷2=422÷5=2400÷3=204÷9=哪個(gè)算式容易算，為什么？二、合作探究1.例8（1）知道的信息是（2）要解決的問(wèn)題是（3）分析數(shù)量關(guān)系，確定解題方法（4）大約是什么意思？2.討論估算方法（1）267應(yīng)估成（）。你的理由是（2）用267的近似數(shù)方便估算嗎？有什么要求？3.寫出解題過(guò)程。三、展示交流1.每組4號(hào)同學(xué)到黑板板書解題過(guò)程，并說(shuō)一說(shuō)你怎么想的。2.每組3號(hào)同學(xué)根據(jù)4號(hào)同學(xué)的回答情況，適當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明。3.每組1號(hào)、2號(hào)同學(xué)巡查其他組的展示內(nèi)容并糾錯(cuò)。四、訓(xùn)練反饋1.估算123÷4271÷9182÷3724÷8268÷9179÷6485÷791÷32.估一估，下面的商最接近40的算式是（）A、302÷8B、361÷9C、239÷83.小軍家到學(xué)校有500米。他每天上學(xué)要走8分鐘，他每分鐘大約走幾十米?4.有205套課桌椅要分給5個(gè)班級(jí)

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