第一單元-第三課-飛天凌空-【教材解讀】2022-2023學年人教部編版語文八年級上冊

3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記目目了解新聞特寫的有關知識。理清文章內容。標品味生動優(yōu)美的語言。體會新聞性與文學性的有機結合。導學習中國健兒的拼搏精神,樹立為國爭光的志向。航知識助讀?細梳理助讀資料1.文題解讀本文以《“飛天”凌空》“為主標題，比喻跳水姑娘呂偉的跳水動作如飛天仙女般優(yōu)美絕倫，副標題《跳水姑娘呂偉奪魁記》交代了主要人物和事件。2.寫作背景1982年11月19日至12月4日.第九屆亞運會在印度新德里舉行。11月24日,中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。作者采用新聞特寫的形式，讓讀者身臨其境般欣賞到“飛天”凌空的美麗畫面，本文在第九屆亞運會的眾多報道中脫穎而出,獲得“全國好新聞獎”一等獎。3知識鏈接新聞特寫特寫本指攝影中“放大了的近景”。在新聞學上,特寫是截取新聞事件.新聞人物在特定場合中的“片段”“剖面”或者細節(jié)。做形象化的再現與放大的一種新聞體裁。新聞特寫通過一個片段、一個場面。一個鏡頭,對事件或人物做出形象化的報道。特點:主要表達方式是描寫。(qiáo)翹首(bǐn)屏息翹(qiào)翹尾巴屏(píng)屏障(xuàn)旋風(būng)繃直旋(xuán)旋轉繃(běng)繃勁(qiǎo)悄然悄(qiāo)靜悄悄字音巧記字音巧記月色悄(qiǎo)然入戶，四周一切靜(qiāo)靜悄悄的。2字形辨識掠(luè)掠過敦(dūn)敦厚晾(liàng)晾曬郭(guō)城郭諒(1iàng)原諒墩(dūn)橋墩3詞語釋義翹首：拍起頭來。屏息做聲：指因心情緊張或注意力集中.暫時止住了呼吸不敢出氣。形容小心翼翼或聚精會神的樣子。瀟灑：(神情、舉止、風貌等)自然大方，不拘束。輕盈：形容身材苗條，動作輕快。悄然：形容寂靜無聲。選材:截取“局部”,而非一件事的始末或一個人的一生.并放大煙節(jié)。分類；人物特寫和場景特寫?；A知識1.字音識記斂聲(liǎn)凌空(líng)翔舞(xiáng)繚亂(liáo)由衷(zhōng)如夢初醒：好像剛從夢中醒過來。形容剛剛從糊涂，錯誤的境地中覺醒過來。由衷:出于本心。新秀:新出現的優(yōu)秀人才。妙語連珠妙語連珠現眾們屏息斂聲，翹首注視跳水新秀的比賽。她做出一串優(yōu)美的動作后，輕盈入水。四周水花悄然不驚，引起現眾由衷的贊嘆。4.調語辨析眼花繚亂一撲朔迷離同二者都是形容詞。都有“不容易看清楚”之意。異“眼花繚亂”偏重指主觀感受十分復雜。一時分解不清?！皳潢幟噪x”偏重指客觀事物錯綜復雜，不易看清真相。例①展覽大廳的工藝品琳瑯滿目.讓人眼花繚亂,應接不暇。①偵探小說中撲朔迷離的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。課文研析?精解讀文本解讀文句eq\o\ac(○,詳)解“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然樊云芳①她站在十米高臺的前沿.沉靜自著.風度優(yōu)雅.白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。[句解:白云飄浮，飛鳥掠過，景物的動與人物的“沉靜自若”相互映襯。]這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望.屏息斂聲的一剎那。]1第一部分(①),描寫運動員跳水前的情景。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。[句解：描述跳水的第一個時作，起跳。]一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。[句解：“托”字寫出呂偉猶如靜靜定格在空中，表現出呂偉身體修長。美妙,征輕盈的特點。]2互動eq\o\ac(○,點)撥1此處寫觀眾的情形有什么作用?渲染了現場緊張的氣氛，反襯人物的“沉靜自若”，為下文迅速切入事件描述做鋪墊。2第②段畫線句子運用了什么修辭手法?有什么作用?比喻。把運動員的動作比作“飛天”。形象地寫出了運動員動作之美，同時還有點題的作同。[考點:賞析句子的表達作用]教你一招賞析句子表達作用的方法:1.判方法:用了什么修律手法。寫作;方法。表達方式等。2.析內容:分析句子寫了什么，有什么特點。3.說作用:分析句子表達了什么感情。突出了什么生旨等。③緊接著，是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作猶如流星.又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。從前伸的手指。一直延續(xù)到繃直的足尖。[句解：描述跳水的第二個動作，騰空。]⑥還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來。她已經展開身體。像輕盈的,筆直的箭，“哧”地插進碧波之中,幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不動。[句解，描述跳水的第三個動作，入水。]2第二部分(②~④):描寫運動員跳水的瞬間。⑤“妙!妙極了!”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的現眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊美。4⑥呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”。[句解，“5136”是跳水動作代碼。“5”指第5組動作，13“指向前翻騰一周半”，“6”指轉體三周。]讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。⑦這位年方十六的中國姑娘,贏得了金牌。⑧當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說:“了不起。你們中國的人才太多了!”5第三部分(⑤~⑧),描述運動員跳水的成績及觀眾的反應。3作者是如何描寫呂偉的跳水動作的?作者極有層次地相給了一幅“飛天凌空”的畫面。從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”。從“疾如流星”到“插進碧波”。以傳神的細節(jié)描寫，生動形象地描寫了呂偉跳水動作的完美、精彩，令人嘆為觀止。4這段話用了什么模寫方法?有什么作用?側面描寫，通過描寫外國記者的語言和動作。以及在場現眾的反應。突出了呂偉跳水動作的完美。5第⑧段能否去掉?為什么?不能去掉。這段話寫印度現眾的贊嘆。從側面表現了中國跳水人才眾多。新人輩出。激發(fā)讀者的自豪之情與愛國情感。疑難探究1.本文是怎樣把1.7秒的動作展現出來的?作者把這精彩的鏡頭——“5136”動作分解開來。用幾個“定格”的畫面加以展示?！捌鹛薄膀v空”“入水”。放慢“鏡頭”。細致描繪。用文字描繪畫面，從多方面調動讀者的視覺，聽覺以及想象力，似觀看影視“特寫鏡頭”，清晰而逼真，讓讀者產生身臨其境的感覺。2.本文作者選擇用新聞特寫來展現“呂偉奪冠”這一事件，取得了極佳的效果。結合本文請談你對這種寫法的看法。就新聞作品而言,本文對“何人”“何地”“何事”等新聞要求都是一筆帶過，集筆力于一個瞬間。通常以表現“如何”為主。這正是新聞特寫的重要特征。作者的這一選擇是非常巧妙的。用特寫的方法。具體描繪一個精彩的跳水動作。就能讓讀者在知曉“呂偉奪冠”的同時。詳細了解“呂偉是怎樣奪冠”的。跳水是一個極富類感的體育項日，它的美既包括人體本身的美,也包括人類超越自我，桃戰(zhàn)極限的美，新聞特寫以展現形象,刻畫瞬間為主的寫法，非常符合跳水項目的特點。整體歸納??巧借鑒結構脈絡呂偉：沉靜自若奮準備力觀眾：屏息斂聲拼起跳——輕輕一跳，酷似“飛天”博，“飛天凌空”過程騰空——轉體三周，從容不破為入水——插進碧波，水花不驚國側面：記者贊嘆，觀眾歡呼爭完成正面：表演精彩，贏得金牌光內容主旨本文寫中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒動作,贊美了中國健兒奮力拼搏、為國爭光的精神。寫作特色(1)文勢起伏,動靜結合。以飄浮的白云。飛鳥之動襯托呂偉的“沉靜自若”:一個“托”字寫出呂偉猶如定格在空中。與“疾如流星”形成強烈對比；“哧”地插進碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲，歡呼聲，構成靜與動的協奏曲。以靜襯動,增強了作品的可讀性。(2)文字清新,修辭恰當。僅一組跳水動作,作者就用了多個比喻。文字清新，讀來賞心悅目。精彩的比喻不但增加了特寫的文采,而且使動作更加可視可感,增強了作品的形象性，生動性,調動了讀者豐富的想象力。傳統文化之窗觀公孫大娘弟子舞劍器行(節(jié)選)[唐]杜甫昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。?①如羿射九日落，矯如群帝驂②龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。[注釋]①?(huò)：形容明亮閃爍。②驂(cān)：古代指駕在轅馬兩旁的馬。[大意]從前有位佳人叫公孫大娘，她擅長劍舞的名聲傳遍了四面人方。人山人海的觀眾看她的舞蹈都驚訝失色，整個天地好像也