小班數(shù)學(xué)甜甜的糖果教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)甜甜的糖果教案反思這是小班數(shù)學(xué)甜甜的糖果教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中，體驗(yàn)感知糖果的不同(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等。)發(fā)展幼兒觀察比較簡(jiǎn)單事物的能力。2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.紅、黃、小罐各一對(duì)，分別標(biāo)上記號(hào)。2.各種糖果若干。(形狀不同、顏色不同的糖等。)3.兩個(gè)透明塑料桶，多條糖果排列紙條。4.每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。5.敲碎的按葉糖，小袋裝的跳跳糖若干?；顒?dòng)過(guò)程：一.回憶體驗(yàn)：1.出示區(qū)域游戲中的圖片，引起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)送糖果情景的回憶。提問(wèn)：這張圖片認(rèn)識(shí)嗎我們是用它來(lái)做什么游戲的這上面有誰(shuí)(讓幼兒將名字一一念出。)遮掉一半的畫面，提問(wèn)：***喜歡吃什么糖，還記得嗎(教師必須清楚的了解誰(shuí)的喜愛(ài)，如好朋友之間的。)二.操作，游戲(一)猜糖果1.紅罐中的糖果一和許多(罐內(nèi)放置各種形狀的糖果)抓住兩點(diǎn)：一是聽(tīng)辯是否正確，可數(shù)一數(shù)驗(yàn)證;二猜猜看糖紙里藏著什么形狀的糖果(重點(diǎn)介紹橢圓形)教師小結(jié)：糖果是有各種形狀的。2.猜黃罐中多與少(多些棉花糖與5個(gè)硬糖果)，靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴里關(guān)照仔細(xì)聽(tīng)。問(wèn)題提示：明明這個(gè)罐子里轟隆隆的，怎么這個(gè)少，那個(gè)多呢故抓住三點(diǎn)：一是驗(yàn)證。二是引導(dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異。(原來(lái)啊，軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。)(二)抓糖果1.教師出示透明大桶，交代游戲規(guī)則：一個(gè)手抓一次。2.準(zhǔn)備兩個(gè)大桶(裝紅色的糖)，節(jié)省時(shí)間，幼兒抓數(shù)自己的糖果。抓住兩點(diǎn)：一是否每個(gè)幼兒都在數(shù)，二是數(shù)的對(duì)嗎會(huì)說(shuō)總數(shù)嗎3.教師圖象化統(tǒng)計(jì)：用事先準(zhǔn)備好的糖果紙條與幼兒粘紙對(duì)應(yīng)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)最多的與最少的。4.教師引導(dǎo)幼兒觀察教師抓糖的過(guò)程。問(wèn)題提示：(1)猜猜顧老師抓糖能抓幾顆為什么我抓的可能多(2)教師用大手演示抓糖過(guò)程，引發(fā)幼兒思考。(.教案來(lái)自:教.案網(wǎng))(為什么大的手抓的糖果少)(3)幼兒討論，教師嘗試。5.幼兒第二次抓糖。讓幼兒試一試，如不行。教師可提示語(yǔ)言，抓住后，數(shù)數(shù)多了嗎教師觀察幼兒比較，排列的方法等。(教師小結(jié)：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會(huì)不一樣多。下次我們到區(qū)角活動(dòng)繼續(xù)去玩一玩，比一比。)(三)吃糖果1.嘗桉葉糖●教師請(qǐng)客幼兒品嘗小小的桉葉糖●詢問(wèn)幼兒吃在嘴里什么感覺(jué)平時(shí)我們都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么時(shí)候吃●讀按葉糖的介紹，知道這是一種治療的糖。2.嘗跳跳糖幼兒閉眼張嘴嘗，高興結(jié)束。(原來(lái)有那么有趣的一種糖，吃在嘴里還會(huì)跳舞呢。真是又好吃又好玩。)3.引導(dǎo)幼兒吃糖時(shí)別忘了保護(hù)牙齒?；顒?dòng)反思：《甜甜的糖果》這是一節(jié)小班的課，這也是我的第一次嘗試，所以活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真思考的，活動(dòng)中我所選用的教具是幼兒平時(shí)生活當(dāng)中常見(jiàn)、熟悉的材料——糖，幼兒對(duì)于糖非常地喜歡，這有助于提高幼兒的興趣，也能幫我集中幼兒的注意力。相關(guān)知識(shí)《告訴您益智玩具的秘密》：告訴您益智玩具的秘密《小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)2的形成》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)2的形成教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)2的形成，知道1添上1是2.。認(rèn)讀數(shù)字“1”和“2”。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)2的形成教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：4以內(nèi)的按數(shù)取物》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)4以內(nèi)的按數(shù)取物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正