一年級上冊寫字教案

周次節(jié)數(shù)內(nèi)容完成狀況

1第一課打算課

2其次課橫和豎

3第三課撇和捺

4第四課點和提

5第五課折和鉤

7第六課復習（1）

8第七課橫、豎改變

9第八課撇改變

10第九課點改變

11第十課鉤改變

12第十一課復合筆畫（1）

13第十二課復合筆畫（2）

14第十三課復習（2）

15第十四課筆順規(guī)則（1）

16第十五課筆順規(guī)則（2）

17第十六課筆順規(guī)則（3）

18第十七課綜合練習

18第十八課書法家故事

第一課打算課

教學目：

1.駕馭鉛筆寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。

2.能用正確寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法練習寫字。

3.培育學生良好書寫習慣，做到書寫時精神集中。

4.培育學生細心視察品質(zhì)，在習字過程中滲透審美教化。

教學打算：教學掛圖

課時支配：一課時

教學過程：

一、導入新課

1.請學生觀賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法愛好。2.說說自己感受。

3.師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必需駕馭正確寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方

法。今日我們學習第一課，鉛筆寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法4.板書課題，第一課，鉛筆寫字姿態(tài)

和執(zhí)筆方法

二、寫字姿態(tài)

1.出示正確寫字姿態(tài)圖。

請學生說說圖中學生是怎樣坐？

總結(jié)：正確寫字姿態(tài)要求：頭正、身直、臂開、足平。

2.全班學生練習正確坐姿，師巡察訂正不良坐姿。

三、執(zhí)筆方法

1.老師講解執(zhí)筆方法

2.老師示范，學生學習執(zhí)筆，同桌相互檢查是否正確。

四、用正確寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法練習寫字。老師巡察，重點指導寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法五、

課間活動

手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。

六、學生用正確寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法練習寫字。

七、小結(jié)

同學們，學了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整齊，

有速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好書寫習慣。

其次課橫和豎寫法

教學目：

1.使學生駕馭橫和豎這兩種基本筆畫書寫方法，包括起筆、收筆。

2.培育學生細心視察品質(zhì)，規(guī)范書寫習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。

3.接著培育良好握筆姿態(tài)，坐姿。

教學打算：有田字格黑板

課時支配：一課時

教學過程：

一、導入新課

向?qū)W生展示優(yōu)秀學生作業(yè)，讓學生觀賞優(yōu)秀書法作品。

激趣：小摯友們，想想自己也寫出這樣一手好字?。烤毩暢鲆皇趾米?，使人終身受益。

從今日起先老師就來教大家學習怎樣寫好字。

導入過渡：漢字是由筆畫組成，筆畫是構(gòu)成漢字最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、

木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫英雄字，首先

要寫好最基本筆畫。

板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說第畫名稱。老師領(lǐng)讀卷畫名稱。講解筆順（從左到右）。

2、再次范寫，讓學生說說自己看到“橫”有什么特點。分小組探討。

3、老師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重

改變，不能寫得像個火柴棒。

橫書寫要領(lǐng)是：起筆重一一行筆輕一一收筆重。圖示：

起筆重一一行筆輕收筆重

具體講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左

低右高、向下俯勢形態(tài)。

由于人視覺錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重

些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要

求看上去平穩(wěn)意思。

圖示：

4、指名說一說橫怎樣書寫，師邊講解邊示范。

（二）學生練習書寫橫，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

（三）講解“豎”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆詞名稱。講解筆順（從

上到下）。

2、再次范寫，讓學生說說自己看到“豎”有什么特點。分小組探討。

3、老師分析講解：書寫用一個筆間都要有起筆、行第、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重

改變，不能寫得像個火柴棒。

具體講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關(guān)鍵支撐作用，豎不垂直，則字不

正。

（四）學生練習書寫豎，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

三、小結(jié)：

今口我們學習了橫和豎書寫方法，能告知老師，你今日有什么收獲嗎？

四.板書

其次課橫和豎

第三課撇和捺寫法

教學要求：

1、在老師講解引導下，了解駕馭鉛筆字書寫要領(lǐng)；

2、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“撇”和“捺”。

3、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

4、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

復習上節(jié)課主要內(nèi)容。板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說第畫名稱。老師領(lǐng)讀卷畫名稱。再講解筆順。

3、再次范寫，讓學生說說自己看到“撇”有什么特點。分小組探討。

4、老師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重

改變，不能寫得像個火柴棒。

具體講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然伸展，會增加字美感，有時還及按畫

相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心作用。

5、師邊講解邊示范。

（-）學生練習書寫撇，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

（三）講解“捺”書寫要領(lǐng)。（方法同上）

1.老師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重改

變，不能寫得像個火柴棒。

具體講解：捺畫粗細分明，書寫難度較大。

2.下筆較輕（輕落筆），向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重

到輕提筆拖出，收筆要出尖。

圖示：

三、小結(jié)

四、板書

第三課撇和捺寫法

第四課點和提寫法

教學目：

1.使學生駕馭點和提這兩種基本筆畫書寫方法，包括起筆、行筆。

2.寫好帶有這兩種基本筆畫字“主”、“小”、“頭”、“江”、“蟲”等，留意生字中

點和提寫法。

3.培育學生細心視察品質(zhì)，規(guī)范書寫習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。

4.接著培育良好握筆姿態(tài)，坐姿。

教學打算：有田字格黑板

教學過程：

一、導入新課

1.今日老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？

2.師范寫點和提

3.學生評議，起筆、行筆、收筆輕重。

4.思索：點和提書寫有什么特點。

5.揭題，板書課題：點和提寫法

二、指導書寫。

(-)1.師范寫，生視察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過

程，萬不行筆尖一看紙就收筆。

圖示：

2.指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點起筆要輕，行筆邊行邊按。

三、指導書寫提。

1.師范寫，生視察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

具體講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同字中角

度和長短略有不同。書寫時應(yīng)當留意區(qū)分。

圖示：

2.指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提起筆要按，行筆邊行邊提。

3.全班練習寫三個提

四、板書

第四課點和提寫法

第五課折和鉤寫法

教學目標：

1、駕馭折和鉤寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫折和鉤筆畫。

教學重點、難點：駕馭折和鉤寫法。

教學過程：

一、復習寫字姿態(tài)

二、學習折和鉤寫法

1、師邊講解邊示范：

折：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。留意橫輕豎重，折處重按，豎畫略

左斜，收筆略停。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。

圖示：

鉤：豎畫長而平，豎尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

具體講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。

書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。

圖不：

2、指名說一說折和鉤怎樣書寫。

3、學生練習書寫筆畫。1講完一個練一個)

4、學生練習書寫，老師巡阿I指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。

5、比i比，改一改

四、板書

第五課折和鉤寫法

第六課復習（1）

教學目標：

1、駕馭八種基本筆畫寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫八種基本筆畫。

教學重點、難點：

駕馭八種基本筆畫寫法。

教學時間：一課時

教學過程：

一、復習寫字姿態(tài)，默寫學過八種基本筆畫。

二、復習八種基本筆畫寫法。

1、指明八種基本筆畫，師板書，生視察并書空。

2、指名說一說八種基本筆畫怎樣書寫。（相機復習筆畫要領(lǐng)）

3、師小結(jié)。

4、學生練習書寫，老師巡回指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。（講完一個練一個）

5、比一比，改一改，評價。

三、完成習題一一依據(jù)拼音寫筆畫。

1、寫一寫，師巡察。

2、師指導讀，并展示優(yōu)秀作品，開展評價。

四、學習《一去二三里》并書寫。

五、板書

復習（1）

第七課橫、豎改變

教學目：

1.使學生駕馭橫和豎這兩種基本筆畫改變。

2.寫好帶有這兩種基本筆畫字，留意生字中橫、豎寫法。

3.培育學生細心視察品質(zhì)，規(guī)范書寫習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。

4.接著培育良好握筆姿態(tài)，坐姿。

教學打算：有田字格小黑板

課時支配：一課時

教學過程：

一、導入新課

1.橫和豎并不是一成不變，今日，我們就來看看橫和豎改變把！

2.揭題，板書課題

二、指導書寫長橫、短橫，

留意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。

1.指名板演：評議

2.全班練習長橫、短橫各寫三個。

三、指導書寫帶有橫字。

1.指名讀：二、三、午、下。

2.引導視察占格。師范寫，生視察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。

3.生仿例寫字，同桌評議。

四、指導書寫垂露豎、懸針豎。

留意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。圖示：垂露豎寫法，下筆稍

重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。

圖示：懸針豎寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒以筆，筆畫出尖。

1.師范寫，指名板演，評議。

2.全班練習垂露豎、懸釬豎各寫三個。

五、指導書寫帶有豎字。

1.指名讀：干、中、不、上。

2.引導視察占格。師范寫，生視察結(jié)構(gòu)

3.生仿例寫字，同桌評議。

六、小結(jié)

七、板書。

第七課橫、豎改變

第八課撇改變

教學要求：

1、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“撇”改變。

2、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

3、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

復習上節(jié)課主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约簩W習收獲。板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）、撇有斜撇、豎撇、短撇、平撇之分。

1、斜撇寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。圖示：

（師范寫，講解書寫要領(lǐng)，生描紅書寫）

2、學習書寫“八”“在”。

（1）師邊講解邊示范。講解書寫要領(lǐng)。

（2）學生練習書寫，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

3、豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇長度大半部分處，向左下撤出，收筆時出

尖。

圖示：

（師范寫，講解書寫要領(lǐng)，生描紅書寫）

4、、學習書寫“大”“尹'。

（1）指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。（2）演示書寫過程。學生練習書寫，

老師行間巡察5、短撇，筆畫短而斜。平撇，筆畫短而平。（方法同上）

（二）讀書寫要領(lǐng)，再描再寫，展示作品，評議。

三、小結(jié)

四、板書

第九課點改變

教學要求：

1、在老師講解引導下，了解駕馭鉛筆字書寫要領(lǐng)；

2、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“點”改變。

3、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

4、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

1、復習上節(jié)課主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约簩W習收獲。

2、板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）點畫有側(cè)點、垂點、撇點和長點之分。

L側(cè)點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點關(guān)鍵要

有行筆過程，萬不行筆尖一著紙就收筆。

圖示：

2.垂點.寫法基本同有點，但行筆方憧憬下略向左偏一些，收筆時要頓筆。圖示：

3.撇點，筆畫短，起筆重，行筆漸輕，出鋒收筆。圖示：

4.長點，是在側(cè)點基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。圖示：

5、指名說一說側(cè)點、垂點、撇點、長點怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

（-）學生練習書寫點，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

（三）學習書寫帶點字。

1、出示范字。

2、指名認讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。

5、演示書寫過程。

6、學生練習書寫，老師行間巡察。

7、自由分析另四個字，措紅書寫。

四、板書

第九課點改變

第十課鉤改變

教學要求：

1、在老師講解引導下，了解駕馭鉛筆字書寫要領(lǐng)；

2、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫“橫鉤”“彎鉤”“斜鉤”“臥鉤”。

3、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

4、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

復習上節(jié)課主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约簩W習收獲。板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學生說說自己看到“橫鉤”有什么特點。分小組探討。

4、老師分析講解：卜.筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左卜.輕快鉤出。留意鉤不宜太大,

要把力氣送到筆尖。

圖示：

5、指名說一說橫鉤怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

7.學生練習書寫橫鉤，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

8.學習書寫帶橫鉤字。

（二）講解“彎鉤”書寫要領(lǐng)。

下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下

筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。

圖示：

5、指名說一說豎鉤怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

7.學生練習書寫豎鉤，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

8.學習書寫帶豎鉤字。

（三）學習斜鉤、臥鉤寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜山。

2、學生練習書寫筆畫。

3、書寫漢字

A出示漢字：我心

B請小摯友細致視察，書寫這些漢字時要留意什么？

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。

C學生練習書寫，老師巡回指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。

D描一描，寫一寫（成、志）

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰字寫得美麗。

五、板書

第十課鉤改變

第十一課復合筆畫（1）

教學要求：

1、在老師講解引導下，了解駕馭鉛筆字書寫要領(lǐng)；

2、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫“豎彎鉤”“豎提”“橫折彎鉤”。

3、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

4、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

復習上節(jié)課主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约簩W習收獲。板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱，并領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順，再次范寫，讓學生說說自己看到“豎彎鉤”有什么特點。分小組探討。

3、老師分析講解：在豎彎基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。

圖示：

5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。學生練習書寫豎彎鉤，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

7.學習書寫帶豎彎鉤字

也筆處出尖。

圖不：

（巴字視察后說書寫要領(lǐng)在描紅書寫）

（二）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。（方法同上）

具體講解：下筆寫豎，到適當處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提收

衣九

（三）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。（方法向上）

具體講解：1.下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處

略頓筆向上鉤出。留意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面橫要平，鉤要小，要出尖。

圖示：

2.筆畫組成及寫法及前面橫折彎鉤相像，只是彎弧度小一些。

三、練習時間

四、板書

第十一課復合筆畫（1）

第十二課復合筆畫（2）

教學要求：

1、在老師講解引導下，了解駕馭鉛筆字書寫要領(lǐng)；

2、在視察、比較、臨摩基礎(chǔ)上，學會書寫筆畫“豎折”“撇折”“橫撇”“橫折鉤”。

3、培育學生審美實力，逐步提高學生觀賞美、鑒賞美實力。

4、進一步培育學生良好書寫習慣。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入。

二、新授：

（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說第畫名稱。老師領(lǐng)讀卷畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學生說說自己看到“豎折”有什么特點。分小組探討。

4、老師分析講解：

下筆寫豎（有長、短之分），頓筆后向右寫橫，收筆較重。留意豎要直，橫要平，一筆寫成。

5、指名說一說豎折怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

7、學生練習書寫豎折，師行間巡察輔導。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。

8、學習書寫帶豎折字。

（-）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。

請學生講筆順（從上到下）。師范寫，讓學生說說自己看到“撇折”有什么特點。再推紅書

寫。然后依據(jù)方法描紅書寫“鄉(xiāng)”、“云”。

下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，留意折處要頓筆，收筆要出尖。

（三）自由探討橫撇、橫折鉤書寫要領(lǐng)，師講解學習。

橫撇：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。留意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。

橫折鉤：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上

方鉤出，一筆寫成。

圖示：

指名說一說這兩種筆畫怎樣書寫。然后師邊講解邊示范。學生練習書寫，師行間巡察輔導。

再學習書寫帶橫撇和橫折鉤字。（水、名、同、方）

三、板書

第十二課復合筆畫（2）

第十三課復習（2）

教學目標：

1、駕馭八種基本筆畫寫法以及復合筆畫組成。

2、正確、規(guī)范地書寫八種基本筆畫和其他復合筆畫。

教學重點、難點：駕馭復合筆畫組成。

教學時間：一課時

教學過程：

一、復習寫字姿態(tài)，默寫學過八種基本筆畫。

二、復習八種基本筆畫寫法。

1、指明八種基本筆畫，師板書，生視察并書空。

2、指名說一說八種基本筆畫怎樣書寫。（相機復習筆畫要領(lǐng)）

3、師小結(jié)。

4、學生練習書寫，老師巡回指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。（講完一個練一個）

5、比一比，改一改，評價。

三、完成習題一一照樣子分解筆畫。

1、視察例子，說一說

2、寫一寫

四、完成習題一一照樣子寫筆畫。

1、看例子說一說2.寫一寫，師巡察。

五、臨寫

六、板書

復習（2）

第十四課筆順規(guī)則（1）

教學目標：

1、駕馭筆順規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺。

2、正確、規(guī)范地書寫筆順規(guī)則生字。

教學重點、難點：

駕馭筆順規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺。

教學時間：一課時

教學過程：

一、復習寫字姿態(tài)，師講解筆順規(guī)則

二、筆順規(guī)則：先橫后豎，

1、指明，師板書。

2、指名說一說出示生字怎樣書寫。（先寫什么后寫什么）

3、師小結(jié)。

4、學生練習書寫，老師巡回指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。（講完一個練一個）

5、比一比,改一改，評價。

三、完成習題一一臨寫。

四、筆順規(guī)則：先撇后捺，

1、指明，師板書。

2、指名說一說出示生字怎樣書寫。（先寫什么后寫什么）

3、師小結(jié)。

4、學生練習書寫，老師巡回指導，強調(diào)寫字姿態(tài)。（講完一個練一個）

5、比i比，改一改,評價。

五、臨寫

六、板書

第十四課筆順規(guī)則（1）

第十五課筆順規(guī)則（2）

教學目標：

1、駕馭筆順規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺。

2、正確、規(guī)范地書寫筆順規(guī)則生字。

教學重點、難點：

駕馭筆順規(guī)則：先外后內(nèi)、先左后右。

教學時間：一課時

教學過程：

一、復習寫字姿態(tài)，師講解筆順規(guī)則

二、筆順規(guī)