中小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課19

小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課三年級(jí)二年在暑假里,有什么事情或是人給你留下了比較深de印象?金秋,門(mén)已打開(kāi)!進(jìn)入六年級(jí),你準(zhǔn)備好了沒(méi)有?當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄de歌時(shí),沉浸于歌詞所描繪de幽然意境,流連忘返,這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅de書(shū)畫(huà)后,立即被其所吸引,于是你搜腸刮肚,想盡華美飼藻來(lái)贊美它,這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議,滔滔不絕,引經(jīng)據(jù)典,妙語(yǔ)連珠,別忘了,這也是語(yǔ)文.目錄一.規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣二.小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)三.老師寄語(yǔ)規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第一部分規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、問(wèn)、想）規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第一部分手腕操:（畫(huà)橫畫(huà)豎畫(huà)圓圈,先撇后捺對(duì)稱寫(xiě),左右畫(huà)圈轉(zhuǎn)手腕,指節(jié)收縮益手腦.）讀書(shū)姿勢(shì)規(guī)范:“眼離書(shū)本有一尺”,試讀,規(guī)范“指讀”；握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)規(guī)范:“手離筆尖有一寸,胸離桌子有一拳”

規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第一部分認(rèn)識(shí)“聰”字（板書(shū),引導(dǎo)學(xué)生看字形.）

這個(gè)“聰”字告訴我們,要想成為一個(gè)聰明de孩子,必須做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到.這是成為優(yōu)秀生de四件法寶“聰”上課時(shí),大家要帶上這四件法寶:規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣第一部分▲帶上“眼”

—要仔細(xì)看清書(shū)上de字,黑板上老師de范寫(xiě),銀幕上播放de課件,不要東張西望.▲帶上“口”

—要大聲讀書(shū),回答問(wèn)題,不要畏畏縮縮.▲帶上“耳”

—要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解,認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,別讓自己de耳朵開(kāi)小差.▲帶上“心”

—要用心讀書(shū),走進(jìn)書(shū)中de故事里,圖畫(huà)里,用心感受其中de美,用自己de心體文中人物de心靈.小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分【故事】

一個(gè)聰明、善良de孩子,在山里遇到一位能夠點(diǎn)石成金de老人.老人把一塊石頭化成金送給他,他搖搖頭不要.老人索性把一座小山化成金送給他,他仍然搖頭不要.老人生氣了,大聲訓(xùn)責(zé):"一座金山還不要,你到底要什么?",孩子回答:"我要學(xué)你點(diǎn)石成金de方法".

這個(gè)故事給我們這樣de啟示:一個(gè)人若掌握了學(xué)習(xí)方法,就猶如獲得點(diǎn)石成金de本領(lǐng).

小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文?我認(rèn)為以下五個(gè)方法是學(xué)好語(yǔ)文de基礎(chǔ),是打開(kāi)語(yǔ)文這把鎖de金鑰匙,大家不妨試一試.小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分一、認(rèn)真預(yù)習(xí)課文能學(xué)習(xí)一.讀課文；二.標(biāo)序號(hào)；三.圈生字；至少讀三次標(biāo)自然段或小節(jié)號(hào)懂學(xué)習(xí)四.劃詞語(yǔ)；五.學(xué)生字；六.思課后題；會(huì)學(xué)習(xí)七.提問(wèn)題小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分二、專心致志聽(tīng)課邊聽(tīng)邊思考書(shū)上圈劃,記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn);很多同學(xué)往往不注意課堂聽(tīng)講這一環(huán)節(jié),一節(jié)課de內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,真是得不償失.一.認(rèn)真聽(tīng)；二.善于思；三.大膽說(shuō)；四.勤于記；小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分三、獨(dú)立作業(yè)檢查有沒(méi)有掌握學(xué)習(xí),上課有沒(méi)有聽(tīng).如果課上根本沒(méi)聽(tīng)懂,下課后也不問(wèn),抄襲同學(xué)de作業(yè)后向老師交差完事,這是對(duì)自己de不負(fù)責(zé),嚴(yán)厲處罰.一.串珍珠；（好方法）二.及時(shí)、認(rèn)真做；三.細(xì)檢查；四.多請(qǐng)教.小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分四、堅(jiān)持多讀多寫(xiě)每天要保證有半個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,時(shí)間可以是整塊de,也可以是分散de,每天睡覺(jué)前問(wèn)一問(wèn)自己,今天讀書(shū)有半個(gè)小時(shí)嗎?歐陽(yáng)修利用“馬上、枕上、廁上”讀書(shū),鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦,是我們學(xué)習(xí)de榜樣.一周讀一本,一學(xué)期就是十幾本,一年就是三零本,小學(xué)六年就是百來(lái)本了.這些書(shū),不僅可以讓你自信輕松考試,而且將受用一輩子.（課前二分鐘故事大王,每個(gè)人輪流上臺(tái)講,故事和感想.要求:清楚、完整、有趣、感想）一每天帶一本書(shū)進(jìn)校園；二辦寫(xiě)作大王展覽；小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分五、查工具書(shū)及主動(dòng)詢問(wèn)讀書(shū)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書(shū)de習(xí)慣.工具書(shū)de種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用de圖書(shū).最常用de工具書(shū)如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《成語(yǔ)詞典》等.敏而好學(xué),不恥下問(wèn).凡是不懂de、有疑惑de、把握不準(zhǔn)de,都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教,問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)家長(zhǎng),學(xué)習(xí)還需要有追根刨底de精神,真理往往在研討中誕生,智慧de火花只有在碰撞中閃現(xiàn).小學(xué)語(yǔ)文怎么學(xué)第二部分以上五種方法,既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文de技巧,也是學(xué)好語(yǔ)文de習(xí)慣,更是打開(kāi)語(yǔ)文這把鎖de鑰匙.真可謂“有了金鑰匙,不愁鎖不開(kāi)”.習(xí)慣比聰明更重要五種方法老師寄語(yǔ)第三部分趙老師愿意和大家漫游語(yǔ)文世界老師寄語(yǔ)第三部分老師寄語(yǔ)第三部分你會(huì)優(yōu)秀嗎?我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文de好孩子呢?老師寄語(yǔ)第三部分同學(xué)們你們看,我們手中de這本語(yǔ)文書(shū)就是我們de好朋友,能教會(huì)我們知識(shí),幫助我們不斷地進(jìn)步.咱們一起來(lái)看一看,多漂亮呀!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?老師寄語(yǔ)第三部分讀讀語(yǔ)文書(shū)中最重要de部分——目錄部分讀了這些題目,你最想讀哪個(gè)故事?老師寄語(yǔ)第三部分剛才我們讀了每篇課文de題目；我們隨心所欲de談?wù)撝钕矚gde課文,談?wù)撝钇羋e圖畫(huà),我們真應(yīng)該為即將學(xué)到這么多知識(shí),讀到這么多有趣de課文感到高興.老師de希望:我們必須抓住時(shí)間中de分分秒秒,端正自己de學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿de熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己de