【核心素養(yǎng)】部編版歷史九年級下冊 第2課 俄國的改革（+公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計+導學案+分層作業(yè)）

【核心素養(yǎng)】部編版歷史九年級下冊第2課俄國的改革（+公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計+導學案+分層作業(yè)）九年級歷史下冊分層作業(yè)

課題：第2課俄國的改革課型：新授課

一、【基礎(chǔ)鞏固】

1．十七世紀彼得一世的改革中，最能體現(xiàn)當時世界潮流的措施是（）

A．加強中央集權(quán)B．倡導先進的科技文化C．加強軍事力量D．準許工場主購買農(nóng)奴

【答案】B

【詳解】根據(jù)所學知識可知，17世紀，世界正處于由封建主義向資本主義過渡時期，因此倡導先進的科技文化最符合世界潮流，B項正確；加強中央集權(quán)，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力，不能體現(xiàn)當時世界潮流，排除A項；加強軍事力量，增強了國力，使俄國走上擴張侵略道路，無法體現(xiàn)出由封建主義向資本主義過渡的內(nèi)容，排除C項；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴，加強了封建農(nóng)奴制，不能體現(xiàn)當時世界潮流，排除D項。故選B項。

2．下面摘錄了彼得一世改革的部分措施，這些措施的推行（）

*創(chuàng)建一支新式常備軍*鼓勵興辦手工工場*派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校*提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式

A．建立起沙皇專制統(tǒng)治B．開啟了俄國近代化的進程

C．廢除腐朽的農(nóng)奴制度D．使俄國走上資本主義道路

【答案】B

【詳解】結(jié)合所學知識，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。他發(fā)出向西方學習的號召，頒布了一系列法令，全面推行改革。他創(chuàng)建一支新式常備軍；鼓勵興辦手工工場；派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校；提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式。彼得一世改革以強兵與學習西方科學技術(shù)為目標，開啟了俄國近代化的進程，所以這些措施的推行開啟了俄國近代化的進程，B項正確；改革之前俄國已經(jīng)是沙皇統(tǒng)治，排除A項；彼得一世改革沒有廢除腐朽的農(nóng)奴制度，排除C項；使俄國走上資本主義道路的是俄國1861年改革，排除D項。故選B項。

3．1722年頒布的“官秩表"體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕"的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）

A．廢除了嚴格的關(guān)稅保護政策B．提高了俄國政府行政管理效能

C．創(chuàng)建了紀律嚴明的新式軍隊D．保護和刺激本國民族工業(yè)發(fā)展

【答案】B

【詳解】根據(jù)材料“1722年頒布的‘官秩表’體現(xiàn)了彼得一世‘量才施用’、‘論功取仕’的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)"可知，按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，使一大批出身寒微、德才兼?zhèn)渲棵摲f而出。這對革新政治，廣羅人才，提高行政管理效能具有積極意義，B項正確；材料信息主旨與關(guān)稅保護政策無關(guān)，排除A項；材料信息主旨與創(chuàng)建了紀律嚴明的新式軍隊無關(guān)，排除C項；材料信息主旨與保護和刺激本國民族工業(yè)發(fā)展無關(guān)，排除D項。故選B項。

4．對下圖所示歷史事件評價正確的是（）

貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令

A．采取自下而上的改革___B．農(nóng)奴得到徹底解放

C．貴族可以干涉農(nóng)奴轉(zhuǎn)換職業(yè)的自由D．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力

【答案】D

【詳解】由圖片信息貴族宣讀“解放"農(nóng)奴的法令可知，這反映的是俄國農(nóng)奴制改革，1861年改革，俄國廢除了農(nóng)奴制度，為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，走上了資本主義發(fā)展道路，促進了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，D項正確；俄國1861年改革是自上而下的改革，排除A項；俄國1861年改革將農(nóng)民的農(nóng)奴身份取消，但同時要求他們向土地所有者支付土地贖買款，實際是另外一種壓榨，沒有徹底解放，排除B項；貴族不可以干涉農(nóng)奴轉(zhuǎn)換職業(yè)的自由，排除C項。故選D項。

5．“19世紀中期，俄國在農(nóng)奴制下，一方面農(nóng)奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹小。另一方面，工廠也不易雇傭到更多的自由勞動力，因為農(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利。”上述材料反映了農(nóng)奴制（）

A．加強了沙皇的專制權(quán)力B．開啟了俄國近代化的進程

C．導致農(nóng)民貧困，頻繁暴動D．阻礙了俄國資本主義的發(fā)展

【答案】D

【詳解】據(jù)“在農(nóng)奴制下，一方面一貧如洗"可知，材料反映了農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，使得俄國資本主義發(fā)展及其緩慢，D項正確；農(nóng)奴制危機使沙皇的統(tǒng)治出現(xiàn)危機，排除A項；彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程，排除B項；材料中沒有體現(xiàn)導致農(nóng)民貧困，頻繁暴動，排除C項。故選D項。

二、【培優(yōu)促能】

6．“彼得大帝的強制性改革在短時間內(nèi)進行依靠的是沙皇的絕對意志和非常手段，以及民眾對當權(quán)者的信從，從這個角度而言改革強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜。人們對改革的內(nèi)容也缺乏足夠的時間來消化、吸收和領(lǐng)會，這時積淀在人民思想意識中的東正教傳統(tǒng)又發(fā)揮了重要作用?！币陨蠈Ρ说么蟮鄹母锏脑u論主要想表達（）

A．彼得大帝改革的目的是富國強兵B．俄國東正教會是沙皇專制權(quán)力的幫兇

C．俄國是資本主義大國中最落后的國家之一D．改革在政治上強化了俄國專制統(tǒng)治

【答案】D

【詳解】根據(jù)材料“彼得大帝的強制性改革在短時間內(nèi)進行依靠的是沙皇的絕對意志和非常手段，以及民眾對當權(quán)者的信從，從這個角度而言改革強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜。人們對改革的內(nèi)容也缺乏足夠的時間來消化、吸收和領(lǐng)會，這時積淀在人民思想意識中的東正教傳統(tǒng)又發(fā)揮了重要作用。"并結(jié)合所學可知，以上對彼得大帝改革的評論主要想表達改革在政治上強化了俄國專制傳統(tǒng)，D項正確；彼得大帝改革的目的是富國強兵，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；俄國東正教會對加強沙皇專制權(quán)力發(fā)揮了重要作用，而“是沙皇專制權(quán)力的幫兇”這樣的表述不對，排除B項；俄國是資本主義大國中最落后的國家之一，與題干材料無關(guān)，排除C項。故選D項。

7．據(jù)統(tǒng)計，17世紀俄國建立的手工工場僅有21個，其中4個是官辦的，17個是私營的。彼得時期，俄國手工工場增加到205個，其中官辦的約占44%、私營約占56%。這反映了（）

A．彼得一世改革推動了俄國工業(yè)發(fā)展B．俄國步入資本主義強國行列

C．俄國社會落后的面貌開始發(fā)生改變D．俄國成為了強大工業(yè)化國家

【答案】A

【詳解】根據(jù)材料“17世紀俄國建立的手工工場僅有21個，其中4個是官辦的，17個是私營的。彼得時期，俄國手工工場增加到205個，其中官辦的約占44%、私營約占56%。”，結(jié)合所學可知，彼得一世在位時期，在改革期間，彼得一世非常注意扶植工場手工業(yè)的發(fā)展，“在國內(nèi)發(fā)展礦業(yè)和創(chuàng)辦有如外國通常開設(shè)的那些工廠企業(yè)”，A項正確；亞歷山大二世改革后，俄國步入資本主義強國行列，排除B項；材料沒有涉及社會面貌改變的信息，排除C項；俄國成為了強大工業(yè)化國家在材料中無法體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

8．彼得一世改革引進西歐先進技術(shù)力量，對全國地下資源、鐵礦、銅礦、銀礦和煤炭等進行勘察和開采。獎勵本國商人和外國企業(yè)主投資，同時規(guī)定凡開辦工場的場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。1721年，他又規(guī)定工場主有權(quán)向貴族領(lǐng)主購買農(nóng)奴充當本場的勞動力。材料體現(xiàn)了彼得一世改革（）

A．開啟了俄國近代化進程___B．廢除了農(nóng)奴制

C．改變了俄國的社會性質(zhì)___D．大力興辦工廠

【答案】A

【詳解】材料體現(xiàn)了彼得一世改革學習西方，大力興辦手工工場，促進經(jīng)濟發(fā)展，開啟了俄國近代化進程，A項正確；BC兩項是1861年改革的內(nèi)容和意義，排除BC項；當時還沒有工業(yè)革命，沒有工廠制，排除D項。故選A項。

9．1858年，俄國人口大約為7400萬，其中2300萬為私人擁有的農(nóng)奴，2500萬為國家或其他機構(gòu)擁有的農(nóng)民或農(nóng)奴，還有大約200萬農(nóng)奴為沙皇所有。農(nóng)奴文化程度低，生活困苦，沒有人身自由，受主人支配。上述材料主要反映了俄國（）

A．農(nóng)奴制盛行_________B．典型的封建專制主義

C．落后于歐洲其他國家___D．資本主義發(fā)展緩慢

【答案】A

【詳解】依據(jù)“1858年，俄國人口大約為7400萬，其中2300萬為私人擁有的農(nóng)奴，2500萬為國家或其他機構(gòu)擁有的農(nóng)民或農(nóng)奴，還有大約200萬農(nóng)奴為沙皇所有……"可知1861年農(nóng)奴制改革之前俄國人口中農(nóng)奴占了絕大部分，由此可見當時的俄國農(nóng)奴制盛行，A項正確；題干的主旨是說明俄國農(nóng)奴制盛行，但沒有反映俄國沙皇專制統(tǒng)治的相關(guān)情況，無從得出典型的封建專制主義，排除B項；題干沒有涉及俄國和歐洲其他國家的對比，無從得出俄國落后于歐洲其他國家，排除C項；農(nóng)奴制盛行阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，但在題干中沒有得到體現(xiàn)，排除D項。故選A項。

10．據(jù)1882年的人口調(diào)查，753469名莫斯科人口中，當?shù)厝藶?96559人（26%），而556910人（74%）則不是在莫斯科出生。莫斯科的外來人口比例超過了巴黎、柏林、倫敦等歐洲國家首都。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）

A．彼得一世向西方學習___B．俄國工業(yè)高速發(fā)展

C．農(nóng)奴獲得了人身自由___D．俄國近代化已完成

【答案】C

【詳解】題干反映了據(jù)1882年的人口調(diào)查，大量外來人口涌入莫斯科，結(jié)合所學可知，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是1861年俄國農(nóng)奴制改革以來大量農(nóng)奴獲得了人身自由，推動了人口的流動，有利于城市化進程，C項正確；彼得一世改革雖然向西方學習，但是強化了農(nóng)奴制，不利于人口的流動，排除A項；俄國農(nóng)奴制改革以來雖然俄國走上資本主義發(fā)展道路，但是不能說工業(yè)高速發(fā)展或近代化已經(jīng)完成，俄國仍然是一個相對落后的近代化國家，排除BD項。故選C項。

11．俄國1861年改革后廣大農(nóng)民的生活仍極端困苦，農(nóng)民起義與騷動層出不窮。為解決農(nóng)民問題，從沙俄統(tǒng)治集團到各社會組織乃至個人紛紛提出了各自的主張及措施。然而這些主張及措施卻先后走向失敗。這反映了1861年改革（）

A．使俄國的農(nóng)奴制進一步強化B．未能從根本上解決農(nóng)民問題

C．有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D．加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾

【答案】B

【詳解】結(jié)合所學可知，俄國1861年改革，農(nóng)民可以獲得一塊份地，但農(nóng)民須用高價贖買份地，實質(zhì)上是對農(nóng)民的一次掠奪，未能從根本上解決農(nóng)民土地問題，因此，俄國1861年改革后，“廣大農(nóng)民的生活仍極端困苦，農(nóng)民起義與騷動層出不窮”，B項正確；俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴制，排除A項；材料反映的是1861年改革的消極影響，C項是積極影響，排除；材料強調(diào)的是農(nóng)民問題，排除D項。故選B項。

12．（2022·福建·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料

1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。其主要內(nèi)容有：農(nóng)奴在獲得人身解放的同時，可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而，過高的贖金和贖金貸款利息，使得這次改革成為一場新的對農(nóng)民的掠奪過程。但改革確實使2100多萬農(nóng)奴獲得了解放?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰贰斗鼱柤雍由系睦w夫》（創(chuàng)作于1873年）廢除農(nóng)奴制后，俄國下層人民的生活日漸惡化。農(nóng)民士兵等不得不轉(zhuǎn)做纖夫糊口。當時的社會現(xiàn)實問題，成為畫家伊利亞．列賓創(chuàng)作該作品的素材來源

(1)根據(jù)材料，以世紀、年代的呈現(xiàn)方式，寫出俄國農(nóng)奴制改革的時間。

(2)小歷同學認為，1861年俄國農(nóng)奴制改革并沒有改變普通民眾的悲慘命運，對俄國歷史發(fā)展的推動作用有限。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要說明理由。

【答案】(1)19世紀60年代。

(2)【答案一】

判斷：同意。

理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革使2100多萬農(nóng)奴獲得人身自由的同時，須出錢贖買份地，贖金高于當時的地價，這是對農(nóng)民的掠奪。改革后，普通民眾生活貧困并日益惡化，制約了俄國資本主義的發(fā)展。

【答案二】

判斷：不同意。

理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革后，普通民眾生活貧困并日益惡化，制約了俄國資本主義的發(fā)展。但改革使2100多萬農(nóng)奴獲得人身自由，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力；高額的贖金為資本主義發(fā)展提供了資金，改革解放了生產(chǎn)力，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路；改革促使俄國社會出現(xiàn)新氣象，對俄國社會的整體發(fā)展是有利的。

【答案三】

判斷：不同意。

理由：1861年俄國農(nóng)奴制改革使2100多萬農(nóng)奴獲得人身自由，農(nóng)奴須付出高額贖金和利息贖買份地，導致農(nóng)民生活貧困并日益惡化，農(nóng)奴制殘余仍存在，制約了俄國社會發(fā)展；但改革為俄國資本主義發(fā)展提供了勞動力和資金，解放了生產(chǎn)力，改革使俄國社會出現(xiàn)新氣象，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路。所以，應(yīng)歷史地、辯證地看待俄國農(nóng)奴制改革的影響。

【詳解】（1）根據(jù)所學知識，19世紀60年，俄國進行資產(chǎn)階級改革，史稱1861年農(nóng)奴制改革。

（2）根據(jù)所學知識，同意觀點，理由可從農(nóng)奴獲得自由付出代價，改革后，普通民眾生活貧困并日益惡化，制約了俄國資本主義的發(fā)展。或者是不同意，改革后，農(nóng)奴獲得自由為資本主義發(fā)展提供自由勞動力，高額的贖金為資本主義發(fā)展提供了資金，促進俄國資本主義發(fā)展等。

三、【核心素養(yǎng)】

13．【時空概念】張華同學在學習某課后制作了如下示意圖，示意圖的主題是（）

A．俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展B．俄國沙皇廢除農(nóng)奴制度

C．推翻俄國的沙皇專制統(tǒng)治D．俄國改革推動社會進步

【答案】D

【詳解】根據(jù)題干材料和所學可知，16世紀，俄國農(nóng)奴制盛行封閉落后；彼得一世統(tǒng)治時期，通過改革俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，開啟了俄國近代化的進程；1861年，亞歷山大二世改革，俄國廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路，從而說明了改革推動了俄國社會的進步。根據(jù)題意，D項正確；ABC都沒有正確表達“示意圖的主題”，排除ABC項。故選D項。

14．【史料實證】（2022·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）19世紀上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是（）

A．資金問題B．勞動力問題C．技術(shù)問題D．市場問題

【答案】B

【詳解】根據(jù)材料可知，19世紀上半葉的俄國，大量農(nóng)奴勞動力被束縛在土地上，不能為俄國資本主義發(fā)展提供自由勞動力，可見俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是勞動力問題，B項正確；材料沒有涉及資金、技術(shù)和市場問題，排除ACD項。故選B項。

15．【歷史解釋】（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國（）

A．推行文化教育B．廢除農(nóng)奴制C．加強中央集權(quán)D．向西方學習

【答案】B

【詳解】根據(jù)題干“1861年、沙皇亞歷山大二世、農(nóng)奴獲得解放”并結(jié)合所學知識可知，材料反映的是俄國農(nóng)奴制改革。1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)民獲得人身自由，在法律上成為“自由人"；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。因此，從表面上看，這個法令解放了農(nóng)奴。所以，題干反映了俄國廢除了農(nóng)奴制，B項正確；由此可知，材料反映的是俄國廢除農(nóng)奴制，沒有涉及文化教育、中央集權(quán)和向西方學習的內(nèi)容，排除ACD項。故選B項。

16．【唯物史觀】（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國只能用帆船對付英國和法國的汽船，由于缺乏鐵路，俄國只能用大車拉軍需品……1825—1855年俄國爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動。"導致俄國出現(xiàn)這種情況的根本原因是（）

A．農(nóng)奴制的嚴重阻礙B．沙皇政府腐敗軟弱

C．俄國工業(yè)比較落后D．亞歷山大二世改革

【答案】A

【詳解】19世紀中期，英、法等國先后完成了工業(yè)革命，成為先進的資本主義國家。根據(jù)材料“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國只能用帆船對付英國和法國的汽船，由于缺乏鐵路，俄國又能用大車拉軍需品……1825—1855年俄國爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動?！保浞直┞读宿r(nóng)奴制下俄國經(jīng)濟和軍事的落后，同時加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾，農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。故導致俄國出現(xiàn)以上情況的根本原因是農(nóng)奴制的嚴重阻礙，A項正確；沙皇政府腐敗軟弱、亞歷山大二世改革，在材料中均沒有涉及，排除BD項；俄國工業(yè)比較落后，不是材料表述的主旨，排除C項。故選A項。

四、【挑戰(zhàn)真題】

17．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）如圖所示措施的主要目的是（）

彼得一世頒布胡須稅牌彼得一世剪大臣的胡子

A．加快學習西方進程B．增加俄國財政收入

C．改變俄國臣民儀表D．脫離亞洲融入歐洲

【答案】A

【詳解】據(jù)題干“彼得一世頒布胡須稅牌"彼得一世剪大臣的胡子”結(jié)合所學可知，圖示場景表明了彼得大帝決心向西方學習。彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，向西方學習，進行改革，開啟了俄國近代化的進程，A項正確；彼得大帝的目的是加速改革進程，而不是增加俄國財政收入，排除B項；改變俄國臣民儀表過于片面，排除C項；圖示信息并不能說明脫俄國離亞洲融入歐洲，排除D項。故選A項。

18．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組探究俄國兩次改革，收集到如下信息。對下表共同點概括準確的是（）

人物內(nèi)容

彼得一世鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴

亞歷山大二世1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令

A．彼得一世改革強化了農(nóng)奴制B．建立了中央集權(quán)行政體制

C．農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點D．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學分析圖表信息，從“準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴"可知，彼得一世改革為了發(fā)展手工工場強化了農(nóng)奴制，從“頒布了廢除農(nóng)奴制法令”可知，亞歷山大二世的改革廢除了農(nóng)奴制，由此可知，兩次改革的焦點之一都是農(nóng)奴制，C項正確；彼得一世改革的確強化了農(nóng)奴制，亞歷山大二世的確廢除了農(nóng)奴制，但AD兩項均無法概括俄國兩次改革和圖表內(nèi)容的共同點，排除AD兩項；彼得一世改革的確建立了中央集權(quán)的行政體制，但圖表內(nèi)容無法反映這一史實，排除B項。故選C項。

19．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）下圖取材于某學生創(chuàng)作的關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。對農(nóng)奴獲得“如此自由"理解正確的是（）

A．共同分享土地、權(quán)力和財富B．受到當時社會各階層的反對

C．是通過自下而上方式實現(xiàn)的D．僅僅指法律上獲得人身自由

【答案】D

【詳解】根據(jù)所學的俄國農(nóng)奴制改革解讀漫畫可知，農(nóng)奴僅僅獲得了法律上的人身自由，但是象征財富、土地和權(quán)力的蛋糕，他們卻無權(quán)分享，D項正確；從漫畫可以看出，分割象征土地、權(quán)力和財富蛋糕的沒有獲得自由的農(nóng)奴，排除A項；俄國農(nóng)奴制改革是俄國沙皇亞歷山大二世頒布法令解放的，獲得自由的農(nóng)奴不會反對，“受到當時社會各階層的反對”既不符合史實，也無法從漫畫中看出，排除B項；俄國農(nóng)奴制改革是一場自上而下的改革，排除C項。故選D項。

20．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的。改革廢除了地主對農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革"（）

A．宗旨是維護農(nóng)民的利益B．推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路

C．廢除了俄國土地私有制D．建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)

【答案】B

【詳解】據(jù)題干“1861年改革”結(jié)合所學可知，1861年俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，B項正確；改革維護的是地主階級的利益，排除A項；農(nóng)奴制改革實行土地私有制，排除C項；建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的是巴黎公社，排除D項。故選B項。

21．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務(wù)實精神。這說明，彼得一世（）

A．積極向西方學習B．迫切希望國家統(tǒng)一

C．決心廢除農(nóng)奴制D．鼓勵興辦現(xiàn)代工廠

【答案】A

【詳解】根據(jù)材料“俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務(wù)實精神"可得出彼得一世積極向西方學習，增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實力，A項正確；俄國是統(tǒng)一的國家，迫切希望國家統(tǒng)一與材料不符，排除B項；亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制，排除C項；彼得一世改革在經(jīng)濟上，鼓勵興辦手工工場，排除D項。故選A項。

22．（2022·山西晉中·統(tǒng)考中考真題）對比同類歷史事件是學習歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是（）

1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學習海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學校等，給餓國培養(yǎng)了大量人才。1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導下，第一批留學生被派往美國學習軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學課程。

A．瓦解了封建制度B．學習西方先進技術(shù)，進行制度創(chuàng)新

C．實現(xiàn)了富國強兵D．注重自然科學課程，培養(yǎng)科技人才

【答案】D

【詳解】依據(jù)題干信息“1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學習海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才”“第一批留學生被派往美國學習軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學課程"可知，俄國彼得一世改革和洋務(wù)運動都注重在國內(nèi)開設(shè)先進的自然科學課程，注重人才的培養(yǎng)，D項正確；彼得一世改革奠定了俄國近代化的基礎(chǔ)但沒有改變其封建社會性質(zhì)，洋務(wù)運動主張學習西方先進技術(shù)來維護清朝封建統(tǒng)治，未瓦解清朝的封建統(tǒng)治，排除A項；彼得一世改革和洋務(wù)運動沒有進行制度創(chuàng)新，排除B項；彼得一世改革實現(xiàn)了富國強兵，洋務(wù)運動以失敗告終，排除C項。故選D項。

23．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）歷史的困境往往需要強力的改革予以突破。閱讀材料，問答問題。

材料一當西歐資本主義已蓬勃發(fā)展時，俄國廣闊的土地上到17世紀末一共只有30個手工工場，圖拉是最先發(fā)展的地區(qū)，但到17世紀60年代，這里總共7個鐵工場中只有119個工人。經(jīng)濟的落后也反映在文化方面，直到17世紀多數(shù)貴族還未受過教育，全國識字的人非常稀少。因循守舊的思想十分濃厚，人們對外部世界很少了解。

-﹣吳于廑、齊世榮《世界史．近代史編》

材料二俄國1801年到1825年間爆發(fā)農(nóng)奴起義281次；1826年到1854年間有712次；廢除農(nóng)奴制前的六年零四個月間則發(fā)生了474次。這些起義無論在時間長度、激烈程度還是人員和經(jīng)濟的損失方面以及為恢復秩序，軍隊所必須作的努力方面都在不斷地增加。

最后，克里米亞戰(zhàn)爭為農(nóng)奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國家全面的經(jīng)濟和科技的落后，都可看出農(nóng)奴制的弊病。

一尼古拉·梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》

(1)概括材料一中17世紀俄國落后的主要表現(xiàn)。

(2)概括材料二中19世紀中期俄國統(tǒng)治者所面臨的主要危機。

(3)俄國通過哪兩場改革分別突破了上述危機？從俄國近代化的角度，分別

概括兩次改革的作用。

【答案】(1)經(jīng)濟落后，手工工場發(fā)展極其緩慢；文化教育落后；社會比較封閉，因循守舊。（任答兩點）

(2)農(nóng)奴起義不斷，社會矛盾激化；對外戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，進一步表明農(nóng)奴制的落后；經(jīng)濟和科技的落后。（任答兩點）

(3)彼得一世改革；亞歷山大二世改革（或答"1861年改革""農(nóng)奴制改革")

彼得一世改革的作用：開啟了俄國近代化的進程（或答"為俄國走上強盛之路奠定基礎(chǔ)")。亞歷山大二世改革的作用：推動俄國走上資本主義的道路（或答"廢除農(nóng)奴制，實現(xiàn)了俄國近代史上最重要的歷史轉(zhuǎn)折")。

【詳解】（1）表現(xiàn)：根據(jù)所學和材料一“俄國廣闊的土地上到17世紀末一共只有30個手工工場，圖拉是最先發(fā)展的地區(qū)，但到17世紀60年代，這里總共7個鐵工場中只有119個工人”可知，這體現(xiàn)的是，經(jīng)濟落后，手工工場發(fā)展極其緩慢；根據(jù)所學和材料一“經(jīng)濟的落后也反映在文化方面，直到17世紀多數(shù)貴族還未受過教育，全國識字的人非常稀少"可知，這體現(xiàn)的是，文化教育落后；根據(jù)所學和材料一“因循守舊的思想十分濃厚，人們對外部世界很少了解”可知，這體現(xiàn)的是，社會比較封閉，因循守舊。

（2）危機：根據(jù)所學和材料二“俄國1801年到1825年間爆發(fā)農(nóng)奴起義281次；1826年到1854年間有712次；廢除農(nóng)奴制前的六年零四個月間則發(fā)生了474次"可知，這體現(xiàn)的是，農(nóng)奴起義不斷，社會矛盾激化；根據(jù)所學和材料二“克里米亞戰(zhàn)爭為農(nóng)奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國家全面的經(jīng)濟和科技的落后，都可看出農(nóng)奴制的弊病”可知，這體現(xiàn)的是，對外戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，進一步表明農(nóng)奴制的落后，經(jīng)濟和科技的落后。

（3）改革、作用：根據(jù)所學可知，為解決問題，俄國進行了彼得一世改革、亞歷山大二世改革；彼得一世改革的作用開啟了俄國近代化的進程，亞歷山大二世改革的作用推動俄國走上資本主義的道路

人民教育出版社九年級下冊歷史

（近代化、改革）

第2課俄國的改革

新課標·核心素養(yǎng)

第一單元殖民地人民的反抗與

資本主義制度的擴展

溫故知新·課堂導入

在遙遠的歐洲大陸居住著一群人，他們就是斯拉夫人。后來斯拉夫人逐漸分化為三大支系，分別向西面、南面、東面各自遷徙。遷往西面的成為了西斯拉夫人，他們是現(xiàn)在的捷克、波蘭、斯洛伐克人的前身。遷往南面的為南斯拉夫人，塞爾維亞、黑山、克羅地亞、斯洛文尼亞、馬其頓、保加利亞人都屬于南斯拉夫人。而遷往東面的東斯拉夫人，就是后來的俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭地區(qū)最早的原住民。俄羅斯是對世界影響最大的國家之一。中國作為俄國的鄰國，也一直受到俄國的影響。無論我們認為俄國是敵是友，都要對俄羅斯的前世今生有一定的了解。

俄羅斯的前世

俄羅斯歷史起源于東歐草原上俄羅斯的東斯拉夫人——

在莫斯科的克里姆林宮，普京將一幅彼得大帝的畫像掛在辦公室里。

在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶?；顒由?，普京總統(tǒng)飽含深情的說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。"

300年前彼得大帝進行了一場成功的改革，使默默無聞的俄國躋身歐洲強國行列，取得了對歐洲事務(wù)的發(fā)言權(quán)。在這幅著名的肖像畫中，面相暴烈的彼得一手持劍、一手拿著世界地圖，顯然這位君主擁有和需要的就是這兩項——世界眼光和鐵血手腕。

一劑猛藥出療效

（彼得一世改革）

大病小治緩病情

（亞歷山大二世改革）

立足史料實證，知道彼得一世改革開始了俄國近代化的歷程；知道俄國的領(lǐng)土擴張；1861年改革的時間、人物、內(nèi)容等基本史實。（史料實證、歷史解釋）

認識到落后的制度是社會生產(chǎn)力進一步發(fā)展的桎梏；改革是清除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的落后制度的重要手段，是順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，推動社會進步。（唯物史觀、家國情懷）

培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，落實立德樹人目標

2022課標要求

由俄國的改革談啟示

【2022課標】通過了解俄國1861年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。

通過圖文史料，歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景、性質(zhì)及作用，分析其影響；對彼得一世改革、亞歷山大二世改革作出客觀評價。（歷史解釋）

目

錄

1

【問題探究1】彼得一世為什么要改革？

一、一劑猛藥出療效（彼得一世改革）

二、大病小治緩病情（亞歷山大二世改革）

2

【問題探究2】農(nóng)奴制是怎樣阻礙俄國發(fā)展的？

3

三、由俄國的改革談啟示

【問題探究3】俄國歷經(jīng)兩場改革仍然無法掃清發(fā)展的障礙，有何教訓？

【問題探究1】彼得一世為什么要改革？

觀看視頻，思考：俄羅斯是如何崛起的？

一、一劑猛藥出療效

（彼得一世改革）

9世紀晚期

13世紀上半葉

14世紀

15世紀晚期

16世紀

東斯拉夫人建立基輔羅斯

基輔羅斯被蒙古人征服

莫斯科公國建立

莫斯科公國統(tǒng)一俄國

莫斯科大公伊凡四世即位，稱“沙皇”

俄國首位沙皇伊凡四世

1.俄國的歷史沿革

18世紀初

·彼得一世

目標導學一、彼得一世改革

展

發(fā)

俄

國

歷

程

1613年，羅曼諾夫王朝建立，彼得一世在位期間達到鼎盛，進入帝國（18世紀初）

俄國農(nóng)奴制：

15世紀下半葉～19世紀上半葉，俄國在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經(jīng)濟基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，處于社會最低層，實際上是農(nóng)奴。農(nóng)奴是介于農(nóng)民和奴隸之間的一種身份，經(jīng)濟上，農(nóng)奴租種地主土地，受到地主的殘酷剝削，生活十分貧困；政治上，沒有人身自由和任何權(quán)利，社會地位極其低下。

1497年，《伊凡三世法典》規(guī)定，只有在晚秋的尤里節(jié)（俄歷11月26日）前后各一星期，農(nóng)民才能由一個主人轉(zhuǎn)到另一個主人。封建農(nóng)奴制開始在全國范圍內(nèi)確立。1581年，伊凡四世(雷帝)為保證地主擁有勞動力，實行禁年，剝奪農(nóng)民在尤里節(jié)前后的出走權(quán)。1597年，沙皇下詔規(guī)定地主有權(quán)追捕逃亡期未滿5年的農(nóng)民，農(nóng)民更加牢固地被束縛在地主的土地上。17世紀中期，俄國農(nóng)奴制正式確立。

農(nóng)奴的悲慘生活

農(nóng)奴的悲慘生活

2.俄國的農(nóng)奴制

面對這種情況，俄國該如何改變？

彼得一世改革

此時，幾乎控制了全球貿(mào)易的荷蘭已經(jīng)輝煌了近百年；通過海外貿(mào)易和掠奪積累了大量財富；占有廣闊市場的英國，正在孕育工業(yè)革命；法國在路易十四的強權(quán)領(lǐng)導下，已發(fā)展為17世紀中葉的歐陸首強。

而當時俄國的經(jīng)濟完全依賴于農(nóng)業(yè)，全國只有幾十個手工工場，農(nóng)業(yè)和手工工廠里主要使用農(nóng)奴勞動，商業(yè)幾乎全部把持在外國人手中。教育由東正教會壟斷，普通民眾知識貧乏。即使在首都莫斯科，一百個人中間識字的也不超過三個。

俄國

國際

資本主義發(fā)展迅速，國力強大

農(nóng)奴制盛行、沙皇專制，農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展緩慢，軍事文化也很落后。

學習

“拖延就是死亡"

（1）背景（原因）

彼得一世出訪西歐

3.彼得一世改革

【問題探究1】彼得一世為什么要改革？

如何解決俄國的落后面貌呢？

目的

方式

時間

實質(zhì)

改變俄國的落后面貌,實現(xiàn)富國強兵。鞏固沙皇的封建專制統(tǒng)治。

向西方學習

18世紀初

維護沙皇封建專制統(tǒng)治

彼得大帝繼位后積極興辦工廠,發(fā)展貿(mào)易，發(fā)展文化、教育和科研事業(yè)，同時改革軍事，建立正規(guī)的陸海軍，加強封建專制的中央集權(quán)制。繼而發(fā)動了戰(zhàn)爭，奪得波羅的海出?？?，給俄羅斯帝國打下堅實基礎(chǔ)。可以說近代俄國的政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無不源于彼得大帝時代

3.彼得一世改革

（2）目的

人物掃描

彼得一世又被稱為“彼得大帝”(1682—1725年在位)。他敢想敢為，具有強烈的求知欲與冒險精神。他曾親自操縱船只出海探險，險些墜海溺死。他假扮成水手，隨使節(jié)團前往西歐各國考察，對西方的科學技術(shù)深感興趣，并虛心學習；他又聘請外國專家、工匠和技師到俄國傳授技術(shù)。

類別措施

政治上

軍事上

經(jīng)濟上

文化上

社會習俗

（全盤西化）

（3）改革的內(nèi)容、性質(zhì)：

改組行政機構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力，按功勞和才能選拔官員

創(chuàng)建了一只紀律嚴明的新式常備軍，實行征兵制

；要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)，重視發(fā)展海軍，建立龐大的軍隊

鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴

推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙

提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式

改革的性質(zhì)：

削弱貴族勢力，強化皇權(quán)

歐洲軍事強國，對外擴張

經(jīng)濟實力提高，開啟近代化，但強化了農(nóng)奴制

促進文教科技的發(fā)展

有助于文化習俗近代化

一場自上而下的封建性質(zhì)的改革運動

3.彼得一世改革

點擊播放視頻

1、一位親眼見過俄國炮兵的外國軍官感嘆說“歐洲沒有一個國家的炮兵能達到俄國炮兵的水平"

2、“金錢是戰(zhàn)爭的命運，通過改革實現(xiàn)了經(jīng)濟的發(fā)展，得以支撐起戰(zhàn)爭”

3、“沙皇陛下就是專制的君王,服從于他就是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍,只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。"

4、俄國人把剪胡子視為違背上帝的罪孽，但彼得大帝則深信胡須是落后的標志。彼得的“剪須運動”迅速波及全國。

軍事措施

經(jīng)濟措施

政治措施

社會習俗

活學活用：判斷材料與彼得一世改革的哪項措施有關(guān)

列寧指出，俄國的歐化“甚至從彼得大帝時代就開始進行了"。

俄國偉大詩人普希金更為形象地給彼得一世改革以高度評價，說它“讓俄羅斯騰空而起”。

①俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。

②開啟了俄國近代化的進程，促進了俄國資本主義發(fā)展

①進一步強化了農(nóng)奴制，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。

②走上了擴張道路，給歐亞人民帶來災(zāi)難。

積極影響

局限性

1700年-1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？?，營建了新首都——圣彼得堡。

（4）改革的影響：

3.彼得一世改革

常備軍艦只水手近代工場生鐵產(chǎn)量

20余萬(訓練有素)895艘(以前無)28000人(以前無)240多個(規(guī)模較大)160萬普特

(世界前列)

1725年俄國軍事、經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)

因其對俄國的卓越貢獻被參政院封為“全俄羅斯大帝"和“祖國之父”，被恩格斯譽為“真正的偉人"。

圣彼得堡的青銅騎士雕像——彼得大帝

結(jié)合所學，你如何評價彼得大帝？

觀點+活動（事跡）+影響【積極、消極】

彼得大帝是俄國歷史上杰出的政治家，他通過改革，使俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，并開啟了俄國近代化的進程，促進了俄國資本主義發(fā)展。所以他被譽為真正的偉人。

技巧點撥

（5）評價彼得一世：

彼得一世死后的30多年間，

俄國政局動蕩不安，貴族爭

權(quán)奪利，沙皇更迭頻繁。

1762年，葉卡捷琳娜通過宮

廷政變篡奪王位，稱葉卡捷

琳娜二世（1762-1796年在位）。

她實行了一些開明政策，鼓

勵工商業(yè)，發(fā)展農(nóng)業(yè)，進一步增強了俄國實力。她為了取得貴族的支持，極力維護他們的種種特權(quán)，將大量國有土地連同農(nóng)奴賜給貴族。

俄國的擴張：

時間：16—19世紀

至20世紀初，地跨歐亞兩洲

歐洲內(nèi)陸小國

地跨歐亞的大帝國

知識拓展·開闊視野

二、大病小治緩病情

（亞歷山大二世改革）

【問題探究2】農(nóng)奴制是怎樣阻礙俄國發(fā)展的？

觀看視頻，了解1861年改革的概況及意義

思考：改革前俄國工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況如何？為什么會出現(xiàn)上述情況？

俄國資本主義發(fā)展緩慢

在農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個地主，人們問他為什么不使用打谷機時，他回答說：“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還要喂馬匹（用馬匹來帶動機器），而農(nóng)奴一文錢也不需要花費?！?/p>

——《俄國農(nóng)奴制的廢除》

農(nóng)奴制

農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展

俄國在莊園作坊中勞動的農(nóng)奴

地主監(jiān)督農(nóng)奴在田間勞動

1、俄國1861年改革的背景

（1)經(jīng)濟上：俄國的工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展緩慢

目標導學二、大病小治緩病情（亞歷山大二世改革）

1858--1861年農(nóng)奴暴動

86次

90次

126次

1176次

次數(shù)

年代

（2）政治上：

圖表數(shù)字說明了什么問題？

農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級矛盾

階級矛盾進一步激化，農(nóng)奴暴動頻繁。

與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。

——亞歷山大二世1856年

農(nóng)奴制改革

農(nóng)民革命

1、俄國1861年改革的背景

市場難以擴大

缺少自由勞動力

缺少穩(wěn)定的社會環(huán)境

農(nóng)奴制如何阻礙資本主義的發(fā)展？

農(nóng)村貧困落后，

生活水平低下

被束縛在土地上沒有人身自由

農(nóng)奴時常發(fā)動起義

農(nóng)奴為農(nóng)奴主勞作

農(nóng)奴的貧困生活

農(nóng)奴的房屋

缺少資金

工場主雇傭國家農(nóng)奴，要繳納代役租

農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國的經(jīng)濟發(fā)展

內(nèi)憂

歷史解釋

1、俄國1861年改革的背景

【問題探究2】農(nóng)奴制是怎樣阻礙俄國發(fā)展的？

（3）軍事上：

歐洲

俄國

克里米

亞半島

黑海

奧斯曼帝國

1853-1856

（俄國PK英國、法國、土耳其）

封建農(nóng)奴制度VS資本主義工業(yè)文明

“克里米亞戰(zhàn)爭的特點就是一個采用原始生產(chǎn)形式的民族對幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進行絕望的搏斗。"

——恩格斯

克里米亞戰(zhàn)爭的失敗，暴露了俄國經(jīng)濟和軍事的落后，以及農(nóng)奴制的腐朽。

克里米亞戰(zhàn)爭慘敗，俄國國際地位下降，國內(nèi)矛盾激化。

俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中的失敗暴露出了俄國哪些問題？會引發(fā)哪些結(jié)果？

戰(zhàn)爭的失敗導致俄國國際地位下降，國內(nèi)矛盾進一步激化；直接推動了俄國1861年農(nóng)奴制改革。

直接原因：

外患

歷史解釋

1、俄國1861年改革的背景

原因

目的

時間

開始

克里米亞戰(zhàn)爭的失敗激化了社會矛盾

1861年

亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令

貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令

農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展

根本原因

導火線

避免革命，緩和矛盾，維護統(tǒng)治

2、俄國1861年改革的概況

“繼續(xù)拖延只會引起更大的災(zāi)禍，對整個國家，特別是對地主會造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過改革方案"。

—1861年亞歷山大二世在國務(wù)會議上

“諸位會深信，凡是能夠維護地主利益的措施都已一一地做到了?！?/p>

—1861年最后審查改革方案時

改革的前提:

維護地主階級的利益

這幅圖描繪了亞歷山大二世改革后，被地主宣布“解放"的農(nóng)民伏在地上吻自己主人腳面的場面，它表現(xiàn)了這次改革是由農(nóng)奴主實施，而農(nóng)民只能被動地接受“恩賜”的情況。

內(nèi)憂外患

農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；

內(nèi)容

農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買

提供自由勞動力和廣闊的市場

滿足資本主義發(fā)展的條件

時間（年）1865年1890年1898年

數(shù)量（人）38.1萬162萬300萬

時間企業(yè)數(shù)(家)工人數(shù)(人)產(chǎn)值(千盧布)

1860年99116007954

1879年1874200051937

1861年改革后俄國工人數(shù)量變化表

是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革

性質(zhì)

3、俄國1861年改革的內(nèi)容、性質(zhì)

按改革法的規(guī)定：農(nóng)民為了獲得一塊份地和宅旁園地，須向地主繳納高于低價2-3倍的贖金，其中25%左右交現(xiàn)金，其余要在49年內(nèi)連本帶息還清。據(jù)統(tǒng)計，到1910年農(nóng)民還清貸款時，政府和地主一共掠奪農(nóng)民20億盧布的贖金。

農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了。

列寧

提供資金

材料一19世紀60～70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表

時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)（人）產(chǎn)值（千盧布）

1860年99116007954

1879年1874200051937

材料二農(nóng)民為了人身自由和獲得份地必須向地主繳贖買金。當時農(nóng)奴主分給農(nóng)民的全部土地價值約6億5千萬盧布，而農(nóng)民必須交給近9億盧布。這筆錢農(nóng)民須立即付20%-25%，其余75%—80%由政府墊付給地主，而農(nóng)民則要在49年內(nèi)每年向政府還本付息。截至1905年革命為止，農(nóng)民所付贖金超過了20億盧布。

—夏金霹《俄國農(nóng)奴制度廢除中的對立與斗爭》

影響:積極：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。

局限性：改革不徹底，農(nóng)奴制的殘余仍然存在。影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

4、俄國1861年改革的影響

三、由俄國的改革談啟示

【問題探究3】俄國歷經(jīng)兩場改革仍然無法掃清發(fā)展的障礙，有何教訓？

1685年，中國取得雅克薩之戰(zhàn)的勝利；

1686年，中國再次取得雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利；

1689年，中俄《尼布楚條約》簽訂

沙皇彼得一世在位期間，中國主要處在康熙皇帝在位。

1、中外聯(lián)系，以史為鑒

1858-1864年之間，通過與清朝簽訂《璦琿條約》《中俄北京條約》及《中俄堪分西北界約記》，使中國失去150多萬平方公里的領(lǐng)土，同時，他還將遠東總督府設(shè)在符拉迪沃斯托克，使中國完全喪失了日本海的出海口。

亞歷山大二世在位時，清朝處在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后和洋務(wù)運動期間

材料1：彼得一世在全面學習西方的同時，強化了國內(nèi)的專制制度和農(nóng)奴制度，對外奉行帝國政治，其結(jié)果是又拉大了俄國和西方國家在政治、經(jīng)濟和文化等方面的差距，使俄國在后來的200多年間不斷地落后于西方。彼得一世改革的“歐化"和“專制化”是諸多矛盾現(xiàn)象的重要來源。

材料2：（亞歷山大二世）不懂的如何傾聽民眾更不愿意自己的皇權(quán)受到絲毫的削弱。正如彼得大帝到尼古拉二世的歷任沙皇一樣，他不知道如何團結(jié)國家。在不斷的暗殺和破壞面前，沙皇退卻了···

【問題探究3】：俄國歷經(jīng)兩場改革仍然無法掃清發(fā)展的障礙，有何教訓？

教訓、啟示：

適時改革對國家發(fā)展很重要；

順應(yīng)歷史潮流的改革才會成功。

2、它山之石可以攻玉

你知道古今中外哪些改革推動了社會的發(fā)展？

洋務(wù)運動

大化改新

改革開放

土地改革

明治維新

戊戌變法

羅斯福新政

商鞅變法

伯利克里改革

中外聯(lián)系·全球史觀

感悟改革

啟示

改革推動社會進步

改革要順應(yīng)社會發(fā)展的潮流

改革者要具備非凡的勇氣和毅力

改革過程是艱辛復雜的

歷史小論文：

在改革開放40多年之后，你認為今天的中國站在了怎樣的歷史節(jié)點上呢？（結(jié)合所學知識，并查找資料完成）

改革要從本國國情出發(fā)，實事求是。

家國情懷·素養(yǎng)提升

走上資本主義發(fā)展道路

資本主義制度的初步確立

資本主義制度的鞏固

英美法資產(chǎn)階級革命

俄國改革

彼得一世改革

亞歷山大二世改革

實力增強

成為軍事強國

學習

俄國農(nóng)奴制盛行落后

課堂小結(jié)

板書設(shè)計

知識架構(gòu)·總結(jié)提升

本課核心知識脈絡(luò)

1．如圖所示措施的主要目的是（）

A．加快學習西方進程

B．增加俄國財政收入

C．改變俄國臣民儀表

D．脫離亞洲融入歐洲

2.1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的。改革廢除了地主對農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革"（）

A．宗旨是維護農(nóng)民的利益B．推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路

C．廢除了俄國土地私有制D．建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)

A

B

中考鏈接·課堂反饋

3．列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”。關(guān)于這次改革，以下信息正確的是（）

A．領(lǐng)導者：亞歷山大二世

B．措施：創(chuàng)建新式常備軍

C．所屬國家：美國

D．影響：開啟了近代化的進程

4.“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國只能用帆船對付英國和法國的汽船，由于缺乏鐵路，俄國又能用大車拉軍需品……1825—1855年俄國爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動。"導致俄國出現(xiàn)這種情況的根本原因是（）

A．農(nóng)奴制的嚴重阻礙B．沙皇政府腐敗軟弱

C．俄國工業(yè)比較落后D．亞歷山大二世改革

A

A

中考鏈接·課堂反饋

亞歷山大命運多舛，屢遭暗算，1866年到1880年，他遭到的精心策劃的未遂刺殺至少有5次。他差點未能逃脫1866年對他的那次暗殺；1873年，有人向他開了五槍；1879年又有人要炸他乘坐的返回首都的專列，但炸彈未爆；1880年，他的豪華餐廳被炸毀，當時僅由于半小時之差，使他幸免于難。他呼喊道：“是什么使這些無恥之徒反對我呢？為什么他們像追獵野獸一樣追捕我呢？”1881年3月1日，埋伏冬宮拐角的刺客將炸彈投至沙皇的馬車，將沙皇的衛(wèi)兵炸成重傷。沙皇從馬車里出來，想察看傷情并說幾句安慰的話，這時又一顆炸彈爆炸了，沙皇倒在血泊中，終因流血過多而死。

歷史趣聞：歐洲歷史上遭到刺殺最多的帝王之一

改革過程是艱辛復雜的，改革者要具備非凡的勇氣和毅力

素養(yǎng)提升·家國情懷

THANKYOU

感謝大家觀看九年級歷史下冊分層作業(yè)

課題：第2課俄國的改革課型：新授課

一、【基礎(chǔ)鞏固】

1．十七世紀彼得一世的改革中，最能體現(xiàn)當時世界潮流的措施是（）

A．加強中央集權(quán)B．倡導先進的科技文化C．加強軍事力量D．準許工場主購買農(nóng)奴

2．下面摘錄了彼得一世改革的部分措施，這些措施的推行（）

*創(chuàng)建一支新式常備軍*鼓勵興辦手工工場*派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校*提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式

A．建立起沙皇專制統(tǒng)治___B．開啟了俄國近代化的進程

C．廢除腐朽的農(nóng)奴制度___D．使俄國走上資本主義道路

3．1722年頒布的“官秩表"體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕"的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。“官秩表”的頒布（）

A．廢除了嚴格的關(guān)稅保護政策B．提高了俄國政府行政管理效能

C．創(chuàng)建了紀律嚴明的新式軍隊D．保護和刺激本國民族工業(yè)發(fā)展

4．對下圖所示歷史事件評價正確的是（）

貴族宣讀“解放"農(nóng)奴的法令

A．采取自下而上的改革___B．農(nóng)奴得到徹底解放

C．貴族可以干涉農(nóng)奴轉(zhuǎn)換職業(yè)的自由D．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力

5．“19世紀中期，俄國在農(nóng)奴制下，一方面農(nóng)奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹小。另一方面，工廠也不易雇傭到更多的自由勞動力，因為農(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利。”上述材料反映了農(nóng)奴制（）

A．加強了沙皇的專制權(quán)力___B．開啟了俄國近代化的進程

C．導致農(nóng)民貧困，頻繁暴動D．阻礙了俄國資本主義的發(fā)展

二、【培優(yōu)促能】

6．“彼得大帝的強制性改革在短時間內(nèi)進行依靠的是沙皇的絕對意志和非常手段，以及民眾對當權(quán)者的信從，從這個角度而言改革強化了俄國民眾對權(quán)威的服從與崇拜。人們對改革的內(nèi)容也缺乏足夠的時間來消化、吸收和領(lǐng)會，這時積淀在人民思想意識中的東正教傳統(tǒng)又發(fā)揮了重要作用。"以上對彼得大帝改革的評論主要想表達（）

A．彼得大帝改革的目的是富國強兵B．俄國東正教會是沙皇專制權(quán)力的幫兇

C．俄國是資本主義大國中最落后的國家之一D．改革在政治上強化了俄國專制統(tǒng)治

7．據(jù)統(tǒng)計，17世紀俄國建立的手工工場僅有21個，其中4個是官辦的，17個是私營的。彼得時期，俄國手工工場增加到205個，其中官辦的約占44%、私營約占56%。這反映了（）

A．彼得一世改革推動了俄國工業(yè)發(fā)展B．俄國步入資本主義強國行列

C．俄國社會落后的面貌開始發(fā)生改變D．俄國成為了強大工業(yè)化國家

8．彼得一世改革引進西歐先進技術(shù)力量，對全國地下資源、鐵礦、銅礦、銀礦和煤炭等進行勘察和開采。獎勵本國商人和外國企業(yè)主投資，同時規(guī)定凡開辦工場的場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。1721年，他又規(guī)定工場主有權(quán)向貴族領(lǐng)主購買農(nóng)奴充當本場的勞動力。材料體現(xiàn)了彼得一世改革（）

A．開啟了俄國近代化進程___B．廢除了農(nóng)奴制

C．改變了俄國的社會性質(zhì)___D．大力興辦工廠

9．1858年，俄國人口大約為7400萬，其中2300萬為私人擁有的農(nóng)奴，2500萬為國家或其他機構(gòu)擁有的農(nóng)民或農(nóng)奴，還有大約200萬農(nóng)奴為沙皇所有。農(nóng)奴文化程度低，生活困苦，沒有人身自由，受主人支配。上述材料主要反映了俄國（）

A．農(nóng)奴制盛行_________B．典型的封建專制主義

C．落后于歐洲其他國家___D．資本主義發(fā)展緩慢

10．據(jù)1882年的人口調(diào)查，753469名莫斯科人口中，當?shù)厝藶?96559人（26%），而556910人（74%）則不是在莫斯科出生。莫斯科的外來人口比例超過了巴黎、柏林、倫敦等歐洲國家首都。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）

A．彼得一世向西方學習___B．俄國工業(yè)高速發(fā)展

C．農(nóng)奴獲得了人身自由___D．俄國近代化已完成

11．俄國1861年改革后廣大農(nóng)民的生活仍極端困苦，農(nóng)民起義與騷動層出不窮。為解決農(nóng)民問題，從沙俄統(tǒng)治集團到各社會組織乃至個人紛紛提出了各自的主張及措施。然而這些主張及措施卻先后走向失敗。這反映了1861年改革（）

A．使俄國的農(nóng)奴制進一步強化___B．未能從根本上解決農(nóng)民問題

C．有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展___D．加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾

12．（2022·福建·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料

1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。其主要內(nèi)容有：農(nóng)奴在獲得人身解放的同時，可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而，過高的贖金和贖金貸款利息，使得這次改革成為一場新的對農(nóng)民的掠奪過程。但改革確實使2100多萬農(nóng)奴獲得了解放?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰贰斗鼱柤雍由系睦w夫》（創(chuàng)作于1873年）廢除農(nóng)奴制后，俄國下層人民的生活日漸惡化。農(nóng)民士兵等不得不轉(zhuǎn)做纖夫糊口。當時的社會現(xiàn)實問題，成為畫家伊利亞．列賓創(chuàng)作該作品的素材來源

(1)根據(jù)材料，以世紀、年代的呈現(xiàn)方式，寫出俄國農(nóng)奴制改革的時間。

(2)小歷同學認為，1861年俄國農(nóng)奴制改革并沒有改變普通民眾的悲慘命運，對俄國歷史發(fā)展的推動作用有限。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要說明理由。

三、【核心素養(yǎng)】

13．【時空概念】張華同學在學習某課后制作了如下示意圖，示意圖的主題是（）

A．俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展B．俄國沙皇廢除農(nóng)奴制度

C．推翻俄國的沙皇專制統(tǒng)治D．俄國改革推動社會進步

14．【史料實證】（2022·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）19世紀上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是（）

A．資金問題B．勞動力問題C．技術(shù)問題D．市場問題

15．【歷史解釋】（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國（）

A．推行文化教育B．廢除農(nóng)奴制C．加強中央集權(quán)D．向西方學習

16．【唯物史觀】（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國只能用帆船對付英國和法國的汽船，由于缺乏鐵路，俄國只能用大車拉軍需品……1825—1855年俄國爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動?！睂е露韲霈F(xiàn)這種情況的根本原因是（）

A．農(nóng)奴制的嚴重阻礙___B．沙皇政府腐敗軟弱

C．俄國工業(yè)比較落后___D．亞歷山大二世改革

四、【挑戰(zhàn)真題】

17．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）如圖所示措施的主要目的是（）

彼得一世頒布胡須稅牌彼得一世剪大臣的胡子

A．加快學習西方進程___B．增加俄國財政收入

C．改變俄國臣民儀表___D．脫離亞洲融入歐洲

18．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組探究俄國兩次改革，收集到如下信息。對下表共同點概括準確的是（）

人物內(nèi)容

彼得一世鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴

亞歷山大二世1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令

A．彼得一世改革強化了農(nóng)奴制B．建立了中央集權(quán)行政體制

C．農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點D．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制

19．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）下圖取材于某學生創(chuàng)作的關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。對農(nóng)奴獲得“如此自由"理解正確的是（）

A．共同分享土地、權(quán)力和財富B．受到當時社會各階層的反對

C．是通過自下而上方式實現(xiàn)的D．僅僅指法律上獲得人身自由

20．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的。改革廢除了地主對農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”（）

A．宗旨是維護農(nóng)民的利益___B．推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路

C．廢除了俄國土地私有制___D．建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)

21．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務(wù)實精神。這說明，彼得一世（）

A．積極向西方學習___B．迫切希望國家統(tǒng)一

C．決心廢除農(nóng)奴制___D．鼓勵興辦現(xiàn)代工廠

22．（2022·山西晉中·統(tǒng)考中考真題）對比同類歷史事件是學習歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是（）

1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學習海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學校等，給餓國培養(yǎng)了大量人才。1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導下，第一批留學生被派往美國學習軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學課程。

A．瓦解了封建制度___B．學習西方先進技術(shù)，進行制度創(chuàng)新

C．實現(xiàn)了富國強兵___D．注重自然科學課程，培養(yǎng)科技人才

23．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）歷史的困境往往需要強力的改革予以突破。閱讀材料，問答問題。

材料一當西歐資本主義已蓬勃發(fā)展時，俄國廣闊的土地上到17世紀末一共只有30個手工工場，圖拉是最先發(fā)展的地區(qū)，但到17世紀60年代，這里總共7個鐵工場中只有119個工人。經(jīng)濟的落后也反映在文化方面，直到17世紀多數(shù)貴族還未受過教育，全國識字的人非常稀少。因循守舊的思想十分濃厚，人們對外部世界很少了解。

-﹣吳于廑、齊世榮《世界史．近代史編》

材料二俄國1801年到1825年間爆發(fā)農(nóng)奴起義281次；1826年到1854年間有712次；廢除農(nóng)奴制前的六年零四個月間則發(fā)生了474次。這些起義無論在時間長度、激烈程度還是人員和經(jīng)濟的損失方面以及為恢復秩序，軍隊所必須作的努力方面都在不斷地增加。

最后，克里米亞戰(zhàn)爭為農(nóng)奴制的缺陷和危險提供了另一個明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國家全面的經(jīng)濟和科技的落后，都可看出農(nóng)奴制的弊病。

一尼古拉·梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》

(1)概括材料一中17世紀俄國落后的主要表現(xiàn)。

(2)概括材料二中19世紀中期俄國統(tǒng)治者所面臨的主要危機。

(3)俄國通過哪兩場改革分別突破了上述危機？從俄國近代化的角度，分別

概括兩次改革的作用。九年級歷史下冊教學設(shè)計

課題：第2課俄國的改革課型：新授課

【教材分析】

通過了解俄國1861年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。

本課是統(tǒng)編版九年級下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展的第2課《俄國的改革》。本課兩大主要內(nèi)容“彼得一世改革"廢除農(nóng)奴制”具有較強的因果邏輯關(guān)系。17世紀以后,西歐國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，但俄國仍然是一個封閉落后的國家，為了改變俄國的落后面貌，俄國沙皇彼得一世進行了一系列改革。彼得一世改革在促進俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的同時也強化了農(nóng)奴制和沙皇專制。19世紀以后，西歐國家的發(fā)展速度加快,但農(nóng)奴制嚴重制約了俄國經(jīng)濟的發(fā)展?？死锬緫?zhàn)爭的失敗暴露了俄國軍事和經(jīng)濟的落后。在內(nèi)外交困的情況下，俄國廢除了農(nóng)奴制。廢除農(nóng)奴制改革則是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,它使俄國的經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生了較大變化,推動俄國走上了資本主義發(fā)展的道路。

為了便于教學，依據(jù)大單元教學理念和學生的認知規(guī)律，我將本課整合為三部分：第一部分--一一劑猛藥出療效（彼得一世改革）；第二部分--大病小治緩病情（亞歷山大二世改革）；第三部分--由俄國的改革談啟示。

【教學目標】

1.立足史料實證，知道彼得一世改革開始了俄國近代化的歷程；知道俄國的領(lǐng)土擴張；1861年改革的時間、人物、內(nèi)容等基本史實。（史料實證、歷史解釋）

2.通過圖文史料，歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景、性質(zhì)及作用，分析其影響；對彼得一世改革、亞歷山大二世改革作出客觀評價。（歷史解釋）

3.認識到落后的制度是社會生產(chǎn)力進一步發(fā)展的桎梏；改革是清除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的落后制度的重要手段，是順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，推動社會進步。（唯物史觀、家國情懷）

【教學重難點】

【教學重點】了解兩次改革的背景、主要內(nèi)容、性質(zhì)、影響。

【教學難點】辨證看待彼得一世改革和廢除農(nóng)奴制改革的影響。

【學情分析】

本節(jié)課的授課對象是九年級的學生。在認知特點方面，初三學生對圖片材料的感知能力較強，形象思維活躍，但是抽象思維、推理能力與辯證看待歷史問題的能力尚未完全培養(yǎng)起來，較難對兩大改革的原因有深入的了解、較難對兩大改革的進步性和局限性做出合理的歷史解釋，故需采取形象直觀的教學法深入聚焦兩大改革，引導學生培養(yǎng)歷史理性；在認知基礎(chǔ)方面，經(jīng)過兩年的學習學生已經(jīng)掌握了一定的學習技巧，學會了分析材料，在特定大時空中看歷史的方法，但學生在先期的學習中對俄國史知之甚少，本課涉及的背景性知識盲區(qū)較多，需要老師循序漸進、引導深入。在內(nèi)容分析上面，本課涉及到的兩大改革的因果關(guān)系較為復雜，對改革背景和改革評價的認識需要教師做正確有效的指導。

【教學過程】

【導入新課】PPT展示：俄羅斯的前世

俄羅斯歷史起源于東歐草原上俄羅斯的東斯拉夫人——

在遙遠的歐洲大陸居住著一群人，他們就是斯拉夫人。后來斯拉夫人逐漸分化為三大支系，分別向西面、南面、東面各自遷徙。遷往西面的成為了西斯拉夫人，他們是現(xiàn)在的捷克、波蘭、斯洛伐克人的前身。遷往南面的為南斯拉夫人，塞爾維亞、黑山、克羅地亞、斯洛文尼亞、馬其頓、保加利亞人都屬于南斯拉夫人。而遷往東面的東斯拉夫人，就是后來的俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭地區(qū)最早的原住民。俄羅斯是對世界影響最大的國家之一。中國作為俄國的鄰國，也一直受到俄國的影響。無論我們認為俄國是敵是友，都要對俄羅斯的前世今生有一定的了解。

在莫斯科的克里姆林宮，普京將一幅彼得大帝的畫像掛在辦公室里。

在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶?；顒由希站┛偨y(tǒng)飽含深情的說：“此生我最佩服的人