遼寧省丹東市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期7月期末物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)遼寧省丹東市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期7月期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．要想產(chǎn)生力的作用，只要有施力物體就可以了C．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用D．托起1個(gè)雞蛋所用的力大約為1N2．在如圖所示的四種情形中，屬于二力平衡的是（）A． B．C． D．3．有關(guān)氣壓的說法正確的是（）A．離地面越高，大氣壓強(qiáng)越大B．氣壓越低，水的沸點(diǎn)越高C．牛頓最早精確地測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值D．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在4．潛水艇能潛入水下航行，進(jìn)行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇的艇身裝有水艙，可以通過改變水艙內(nèi)氣壓的方式進(jìn)行充放水，從而改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮下潛。下列說法正確的是（）A．潛水艇上浮時(shí)，要向水艙充水B．潛水艇下潛時(shí)受到的浮力大于重力C．潛水艇受到的浮力等于重力時(shí)，可以懸浮在水中D．潛水艇漂浮在水面上時(shí)，浮力小于重力5．2024年4月25日20時(shí)59分，搭載“神舟十八號(hào)”載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，取得圓滿成功。如圖所示，在火箭加速升空過程中，下列說法正確的是（）A．“神舟十八號(hào)”載人飛船的機(jī)械能不變B．“神舟十八號(hào)”載人飛船的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C．“神舟十八號(hào)”載人飛船的動(dòng)能保持不變D．“神舟十八號(hào)”載人飛船的重力勢(shì)能增大6．下列幾種生活中常用的工具都是杠桿。正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．剪鐵用的剪刀 B．用船槳?jiǎng)澦瓹．用手推車推磚頭 D．用鋼絲鉗剪鋼絲二、多選題7．小明放學(xué)要乘坐公交車回家。一次小明乘車時(shí)觀察車內(nèi)拉環(huán)的情況，圖甲是拉環(huán)正面的示意圖，圖乙、丙、丁是在車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時(shí)刻側(cè)面的情景，車頭在拉環(huán)的右方。以下判斷正確的是（）A．甲圖中，拉環(huán)受到的重力和吊繩對(duì)拉環(huán)的拉力是平衡力B．乙圖中拉環(huán)的位置可以判斷車一定是靜止的C．丙圖中拉環(huán)的位置可以判斷車可能加速D．丁圖中拉環(huán)的位置說明拉環(huán)受到向前的力8．如圖所示，相同的燒杯中裝入等體積的水和濃鹽水，放在水平桌面上，將一個(gè)新鮮的雞蛋分別放入燒杯中，雞蛋在水中沉底，在濃鹽水中懸浮，下列說法正確的是（）A．雞蛋受到的浮力相同 B．雞蛋在水中受到的浮力小C．裝濃鹽水的燒杯底受到液體的壓強(qiáng)大 D．兩個(gè)燒杯對(duì)桌面的壓力一樣大9．如圖所示，甲為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，乙為探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，物體都要從斜面同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，是為了使物體到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同B．甲實(shí)驗(yàn)小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離不等，說明小車克服摩擦做功不同C．甲實(shí)驗(yàn)可推理出運(yùn)動(dòng)物體不受力的作用時(shí)，將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去D．乙實(shí)驗(yàn)觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離比較小球動(dòng)能大小，用的是轉(zhuǎn)換法三、填空題10．如圖所示，撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎，說明力可以改變物體，運(yùn)動(dòng)員把竿壓彎后，利用竿的彈性將人彈起，說明物體間力的作用是。11．如圖所示，一長(zhǎng)木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動(dòng)木塊，使其向右加速運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)木塊從桌面滑落之前的運(yùn)動(dòng)過程中，木塊受到的摩擦力的大小，木塊受到摩擦力的方向水平向。12．如圖所示，水平地面上放有同種物質(zhì)制成的邊長(zhǎng)之比為的立方體A和B，則A、B對(duì)地面壓強(qiáng)之比為，對(duì)地面壓力之比為。

13．小明將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，乒乓球靜止，如圖所示，此時(shí)乒乓球浮力作用。然后用手堵住瓶口，看到乒乓球由靜止開始上浮，乒乓球上浮的原因是乒乓球受到的浮力重力。14．如圖所示，爸爸和小華從一樓到三樓進(jìn)行爬樓梯比賽，爸爸的體重比小華重，小華先到達(dá)三樓爸爸后到達(dá)。小華上樓做的功比爸爸，小華和爸爸上樓的功率大小能否判定：。四、實(shí)驗(yàn)題15．如圖所示，在測(cè)量斜面的機(jī)械效率時(shí)，已知彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)的木塊所受重力為10N，斜面木板的長(zhǎng)S為0.5m，高h(yuǎn)為0.2m。如果彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8N，則斜面的機(jī)械效率為；實(shí)驗(yàn)中，木塊受到木板對(duì)它的摩擦力大小為N。五、作圖題16．建筑工人在砌墻時(shí)常常利用鉛垂線來確定墻壁是否豎直，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出鉛垂線的重錘受力示意圖（O為重心）。17．如圖所示，O為支點(diǎn)，當(dāng)杠桿在圖中位置靜止時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小動(dòng)力F和力臂l。六、實(shí)驗(yàn)題18．同學(xué)們觀看冬奧會(huì)冰壺比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰壺運(yùn)動(dòng)員在冰面上來去自如，同學(xué)們上網(wǎng)查了一下冰壺運(yùn)動(dòng)員用的鞋，發(fā)現(xiàn)兩只鞋底不同，如圖所示。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了疑問，鞋底不同對(duì)摩擦力有什么影響？于是對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響因素進(jìn)行了探究?！締栴}】同學(xué)們對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響因素提出如下猜想：①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；②滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。【證據(jù)】（1）同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：長(zhǎng)木板、棉布、木塊、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)等。設(shè)計(jì)了表格如下；實(shí)驗(yàn)次數(shù)桌面上所墊材料木塊上所放砝碼質(zhì)量/g彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N甲木板02.2乙木板503.6丙棉布03.0（2）根據(jù)知識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小；（3）如圖所示，同學(xué)們分別改變壓力大小和接觸面的粗糙程度進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中?！窘忉尅浚?）比較圖中甲乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）比較圖中甲丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）通過實(shí)驗(yàn)探究分析可知，冰壺運(yùn)動(dòng)員用的鞋兩只鞋底不同，是利用滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)?！窘涣鳌浚?）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處。于是他們經(jīng)過討論重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖戊所示，固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：；（2）同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)后，有人提出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)，于是小明同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，將木塊沿豎直方向切掉一半后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，測(cè)得木塊所受摩擦力與圖甲測(cè)得的摩擦力進(jìn)行比較，可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)的結(jié)論。請(qǐng)分析評(píng)估該設(shè)計(jì)是否可行：。19．如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小影響因素的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）壓強(qiáng)計(jì)使用前需檢查氣密性，當(dāng)用手壓探頭上的橡皮膜時(shí)，若U形管左右兩側(cè)的水面沒有明顯的高度差，則證明壓強(qiáng)計(jì)；（2）在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲所示，其調(diào)節(jié)的方法是，使U形管兩側(cè)液面相平；（3）調(diào)整好器材后，測(cè)量的結(jié)果如圖所示，比較乙圖和丙圖可以得到液體的壓強(qiáng)與有關(guān)；（4）在探究液體的壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制探頭不變，改變液體的密度，可得到液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；（5）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差，則軟管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為Pa（，，g?。?0．如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程，彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一金屬塊的示數(shù)。（1）金屬塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是。（2）分析丙丁兩圖可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）分析兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關(guān)。戊圖中鹽水的密度是，如果在實(shí)驗(yàn)中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底，且與容器底有力的作用，此時(shí)測(cè)量出的鹽水密度值將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。21．如圖所示，小明利用鐵架臺(tái)，帶有均勻刻度的杠桿，細(xì)線，彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼若干（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）等實(shí)驗(yàn)器材，探究杠桿的平衡條件。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，為了便于，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，并記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。分析可得杠桿的平衡條件是；次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂11.015.01.510.021.020.02.58.032.015.03.010.0（4）小明用彈簧測(cè)力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一小段至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸變大，原因是。七、計(jì)算題22．如圖所示，是以丹東命名的退役導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦—弦號(hào)543“丹東艦”，丹東艦艦長(zhǎng)103.2m，寬10.8m，滿載排水量1944t，滿載時(shí)船身浸入水中3.9m。若軍艦在一段平直水面上勻速直線航行3km時(shí)，用的時(shí)間為5min，它所受阻力是。（g取，）求：（1）丹東艦滿載靜止時(shí)受到的浮力和艦船底受到水的壓強(qiáng)；（2）丹東艦在這段水面勻速直線航行時(shí)所受的牽引力大小；（3）丹東艦在這段水面勻速直線航行時(shí)牽引力做的功和功率。23．小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組把重90N的物體提升3m，所用時(shí)間為10s，作用在繩子自由端的拉力是40N，不考慮繩重及摩擦。求：（1）繩子自由端移動(dòng)的速度；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）若物體改為重120N時(shí)，繩自由端的拉力。八、實(shí)驗(yàn)題24．自行車是我們常用的交通工具，自行車?yán)昧撕芏辔锢矸矫娴闹R(shí)。學(xué)習(xí)興趣小組在學(xué)習(xí)了力學(xué)知識(shí)后，對(duì)自行車進(jìn)行力學(xué)知識(shí)研究。【任務(wù)一】自行車上的摩擦力研究：（1）自行車輪胎、車把套、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋，并且使用摩擦大的材料，是為了增大摩擦力；（2）車軸處經(jīng)常上一些潤(rùn)滑油，以減小接觸面粗糙程度，來減小摩擦力；（3）所有車軸處均有滾珠，是利用，來減小摩擦；（4）剎車時(shí)，用力捏緊車閘，以增大剎車塊與車圈之間的壓力，從而增大摩擦力；（5）緊蹬自行車前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力方向向，是自行車前進(jìn)的動(dòng)力，前輪受到的摩擦力方向向后，是自行車前進(jìn)的阻力；自行車靠慣性前進(jìn)時(shí)，前后輪受到的摩擦力方向均向后，這兩個(gè)力均是自行車前進(jìn)的阻力。【任務(wù)二】自行車上簡(jiǎn)單機(jī)械研究（1）自行車上的杠桿A．控制前輪轉(zhuǎn)向的杠桿：自行車的車把（如圖甲），是省力杠桿，人們用很小的力就能轉(zhuǎn)動(dòng)自行車前輪，來控制自行車的運(yùn)動(dòng)方向和自行車的平衡：B．控制剎車閘的杠桿：車把上的閘把（如圖乙），是個(gè)省力杠桿，人們用較小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上。若圖中阻力大小為450N，阻力臂為3cm，動(dòng)力臂為7.5cm，則人需用N的力可使車閘壓到車輪的鋼圈上。（2）自行車上的輪軸A．自行車手把與前叉軸（如圖丙）：組成省力輪軸，手把轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑大于前叉軸的半徑；B．中軸上的腳蹬和花盤齒輪（如圖丁）：組成省力輪軸，腳蹬半徑大于花盤齒輪半徑；C．后軸上的齒輪和后輪：組成費(fèi)力輪軸，齒輪半徑小于后輪半徑。（3）自行車上坡走S形路線，相當(dāng)于增加了斜面的長(zhǎng)，可以，使上坡更容易?！救蝿?wù)三】自行車上壓強(qiáng)研究（1）自行車的車座較寬大，可以增大人與車座的，減小對(duì)人的壓強(qiáng)，人騎座時(shí)感到舒服；（2）在車軸擰螺母處要加一個(gè)墊圈，來增大受力面積，以減小壓強(qiáng)；（3）自行車的腳踏板做得扁而平，來增大受力面積，以減小它對(duì)腳的壓強(qiáng)；（4）一般情況下，自行車重力為250N，充足氣的自行車前、后輪胎著地總面積大約為，當(dāng)一體重為600N的成年人騎自行車水平勻速前進(jìn)時(shí)，可以計(jì)算出自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。答案第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)答案第=page99頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)《遼寧省丹東市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期7月期末物理試題》參考答案題號(hào)123456789答案ABDCDBACBCACD1．A【詳解】A．力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，故A正確；B．力是物體對(duì)物體的作用，必須要有兩個(gè)物體才可以產(chǎn)生力，必然一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體，故B錯(cuò)誤；C．不相互接觸的物體，也可能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘時(shí)，不接觸磁鐵也可以吸引鐵釘，故C錯(cuò)誤。D．一個(gè)雞蛋重力約為0.5N，托起1個(gè)雞蛋所用的力大約為0.5N，故D錯(cuò)誤。故選A。2．B【詳解】A．圖中兩個(gè)力雖然大小相等、方向相反、在同一直線上，但是兩個(gè)力是作用在兩個(gè)物體上，故不是平衡力，故A不符合題意；B．圖中兩個(gè)力大小相等、方向相反、在同一直線上，還作用在同一物體上，故是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．圖中兩個(gè)力雖然方向相反、在同一直線上，作用在一個(gè)物體上，但兩個(gè)力大小不等，故不是平衡力，故C不符合題意；D．圖中兩個(gè)力雖然大小相等、方向相反、作用在同一物體上，但兩個(gè)力不在同一直線上，故不是平衡力，故D不符合題意。故選B。3．D【詳解】A．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，離地面越高，大氣壓強(qiáng)越小，故A錯(cuò)誤；B．水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，故B錯(cuò)誤。C．托里拆利最早測(cè)出了大氣壓的數(shù)值，故C錯(cuò)誤；D．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)最早證明了大氣壓的存在，故D正確。故選D。4．C【詳解】A．潛水艇上浮時(shí)，需要減小自身的重力，由于潛水艇的艇身裝有水艙，因此可以通過向水艙中排水來減小重力，使重力小于浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮。故A錯(cuò)誤；B．在下潛過程中，潛水艇排開水的體積（即潛水艇的體積）是不變的，根據(jù)阿基米德原理，浮力大小與排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，因此浮力保持不變；所以，潛水艇下潛時(shí)受到的浮力并不大于重力，而是小于重力。故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)潛水艇受到的浮力等于重力時(shí)，根據(jù)物體浮沉條件，潛水艇將處于懸浮狀態(tài)，即可以懸浮在水中。故C正確；D．潛水艇漂浮在水面上時(shí)，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件，浮力等于重力。故D錯(cuò)誤。故選C。5．D【詳解】飛船的動(dòng)能與飛船的質(zhì)量和速度有關(guān)，加速升空的過程中，飛船質(zhì)量不變，速度增大，則動(dòng)能增大；飛船重力勢(shì)能與飛船的質(zhì)量和上升的高度有關(guān)，飛船上升的過程中，高度增加，質(zhì)量不變，重力勢(shì)能增大；加速升空的過程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成飛船的動(dòng)能和重力勢(shì)能，飛船的機(jī)械能增大。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。6．B【詳解】A．剪鐵用的剪刀，在使用時(shí)，我們需要較大的力來剪斷鐵，但剪刀的刀柄較長(zhǎng)，使得動(dòng)力臂大于阻力臂，因此它是省力杠桿。故A不符合題意；B．用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，我們主要利用槳面與水之間的相互作用力來推動(dòng)船前進(jìn)，此時(shí)，我們手握的部分（動(dòng)力臂）相對(duì)較短，而槳面與水接觸的部分（阻力臂）相對(duì)較長(zhǎng)，因此動(dòng)力臂小于阻力臂，它是費(fèi)力杠桿。故B符合題意；C．用手推車推磚頭時(shí)，車把的設(shè)計(jì)得較長(zhǎng)使得我們?cè)谕栖嚂r(shí)能夠省力，因此，動(dòng)力臂大于阻力臂，它是省力杠桿。故C不符合題意；D．用鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)，我們需要較大的力來剪斷鋼絲，但鋼絲鉗的設(shè)計(jì)使得我們?cè)谑褂脮r(shí)能夠省力，具體來說，鉗口部分（阻力臂）相對(duì)較短，而我們手握的部分（動(dòng)力臂）相對(duì)較長(zhǎng)，因此動(dòng)力臂大于阻力臂，它是省力杠桿。故D不符合題意。故選B。7．AC【詳解】A．甲圖中，拉環(huán)在豎直方向，車此時(shí)為平衡狀態(tài)，拉環(huán)受到的重力和吊繩對(duì)拉環(huán)的拉力是平衡力，故A正確；B．乙圖中，吊環(huán)受力平衡，車此時(shí)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．丙圖中，吊環(huán)相對(duì)于車向后運(yùn)動(dòng)，車此時(shí)可能在做加速運(yùn)動(dòng)，吊環(huán)由于具有慣性，仍保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，相對(duì)于車向后運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．丁圖中，拉環(huán)所受重力方向豎直向下，拉力沿繩子方向向上，拉環(huán)未受到向前的力，故D錯(cuò)誤。故選AC。8．BC【詳解】AB．雞蛋在水中沉底，說明雞蛋受到的浮力小于其重力，即F浮水?<G；而在濃鹽水中懸浮，說明雞蛋受到的浮力等于其重力，即F浮鹽?=G。由此可以得出，雞蛋在濃鹽水中受到的浮力大于在水中受到的浮力，即F浮鹽?>F浮水?，故A錯(cuò)誤，B正確；C．由于兩個(gè)燒杯是相同的，且裝入等體積的水和濃鹽水，但濃鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh，在深度h相同的情況下，密度ρ大的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。因此，裝濃鹽水的燒杯底受到液體的壓強(qiáng)大，故C正確；D．由于燒杯是相同的，且裝入等體積的水和濃鹽水，但濃鹽水的密度大于水的密度，所以濃鹽水的質(zhì)量大于水的質(zhì)量。根據(jù)壓力與重力的關(guān)系，裝濃鹽水的燒杯對(duì)桌面的壓力（等于燒杯和濃鹽水的總重力）大于裝水的燒杯對(duì)桌面的壓力（等于燒杯和水的總重力），故D錯(cuò)誤。故選BC。9．ACD【詳解】A．圖甲是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中，必須讓小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的初速度相同，圖乙為探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，必須讓小球從斜面的同一高度滑下，為了使小球到達(dá)水平面的初速度相同，故A正確；B．甲實(shí)驗(yàn)中，小車在到達(dá)水平面后，其初速度相同，所以動(dòng)能相同，克服阻力做功，使小車最終的動(dòng)能變?yōu)榱?，因此，其能量變化的總量相等，即克服摩擦做的功相等，故B錯(cuò)誤；C．由甲實(shí)驗(yàn)可知，表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，所以如果物體不受外力作用，則運(yùn)動(dòng)的物體將一直處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．乙實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離的大小，來間接判斷小球動(dòng)能的大小，用的是轉(zhuǎn)換法，故D正確。故選ACD。10．形狀相互的【詳解】[1]撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員用力將竿壓彎，竿在力的作用下發(fā)生了變形，說明力可以改變物體的形狀。[2]撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎，運(yùn)動(dòng)員對(duì)竿產(chǎn)生一個(gè)力的作用，利用竿的彈性將人彈起，同時(shí)竿也對(duì)人產(chǎn)生一個(gè)相反的力作用，這說明物體間力的作用是相互的。11．不變左【詳解】[1]在木塊從桌面滑落之前，木塊對(duì)桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，所以摩擦力不變。[2]摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，木塊相對(duì)于木板水平向右運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力的方向水平向左。12．【詳解】[2]兩個(gè)立方體的體積之比為由于是同種物質(zhì)，密度相同，所以質(zhì)量之比等于體積之比，即在水平地面上，物體對(duì)地面的壓力等于其重力，即F=G=mg因此，壓力之比也等于質(zhì)量之比，即A、B對(duì)地面壓力之比為1:8。[1]由于立方體底面積為邊長(zhǎng)的平方，即S=a2，所以底面積之比為將壓力之比和底面積之比代入壓強(qiáng)公式中，得到A、B對(duì)地面壓強(qiáng)之比為A、B對(duì)地面壓強(qiáng)之比為1:2。13．不受大于【詳解】[1]因?yàn)楦×κ怯捎谖矬w上下表面壓力差產(chǎn)生的，而甲圖中小球下方?jīng)]有水，因此小球不受浮力的作用。[2]圖中乒乓球上浮過程中，露出水面之前受到的浮力大于重力。14．少不能【詳解】[1]小華所做的功為爸爸所做的功為由于小華和爸爸爬樓的高度h相同，又因?yàn)镚華<G爸，所以W華<W爸。[2]因?yàn)楣β蕿閃華<W爸，但所用的時(shí)間t華<t爸，所以兩人的功率大小不能確定。15．50%4【詳解】[1]有用功為W有?=Gh=10N×0.2m=2J總功為W總?=Fs=8N×0.5m=4J斜面的機(jī)械效率為[2]拉力做的總功等于克服重力和摩擦力做的功之和，因此，額外功為木塊受到木板對(duì)它的摩擦力大小為16．【詳解】鉛錘在圖示位置時(shí)，受到重力和拉力的作用，所受的重力豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心O，拉力的方向沿繩向上，它們大小相等，如下圖所示：17．【詳解】在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B作動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F的方向，過O點(diǎn)作動(dòng)力F作用線的垂線OB，OB即為力臂l，如下圖所示：18．二力平衡壓力接觸面粗糙程度見解析不可行，沒有控制壓力相同【證據(jù)】（2）[1]根據(jù)二力平衡的知識(shí)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，它們的大小相等，可以通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來得知滑動(dòng)摩擦力的大小?！窘忉尅浚?）[2]比較圖中甲乙兩次實(shí)驗(yàn)，我們可以看到兩次實(shí)驗(yàn)都是在木板上進(jìn)行的，即接觸面的粗糙程度相同。不同的是，乙次實(shí)驗(yàn)中木塊上所放的砝碼質(zhì)量比甲次實(shí)驗(yàn)大，即壓力更大。而實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，乙次實(shí)驗(yàn)的滑動(dòng)摩擦力（即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)）也比甲次實(shí)驗(yàn)大。因此，我們可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[3]通過實(shí)驗(yàn)探究分析，我們知道滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小都有關(guān)，冰壺運(yùn)動(dòng)員用的鞋兩只鞋底不同，一只鞋底光滑（用于滑行時(shí)減小摩擦），另一只鞋底粗糙（用于需要增大摩擦?xí)r，如蹬冰起滑），這種設(shè)計(jì)正是利用了滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)的原理?！窘涣鳌浚?）[4]新設(shè)計(jì)中，他們固定了彈簧測(cè)力計(jì)，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：無論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，這樣便于我們讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，從而更準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）[5]對(duì)于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，他試圖通過將木塊沿豎直方向切掉一半后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積有關(guān)。然而，這種設(shè)計(jì)是不可行的。因?yàn)楫?dāng)木塊被切掉一半后，雖然接觸面積減小了，但同時(shí)木塊對(duì)接觸面的壓力也減小了，而滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度都有關(guān)，因此無法單獨(dú)判斷接觸面積對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響，所以，這種設(shè)計(jì)無法得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)的結(jié)論。19．漏氣/氣密性不好拆下軟管重新安裝液體深度所在深度【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，因此，在使用前需要檢查其氣密性，當(dāng)用手壓探頭上的橡皮膜時(shí)，如果U形管左右兩側(cè)的水面沒有明顯的高度差，那么說明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好，有漏氣的地方，導(dǎo)致壓強(qiáng)無法傳遞到U形管中。（2）[2]調(diào)節(jié)的方法是：首先取下軟管重新安裝，確保軟管連接緊密無漏氣；然后用手輕輕按壓U形管的一側(cè)，使液面上升或下降，直到兩側(cè)液面相平為止，這樣可以消除由于安裝不當(dāng)或漏氣等原因造成的高度差。（3）[3]比較乙圖和丙圖可以發(fā)現(xiàn)，兩次實(shí)驗(yàn)中探頭所處的深度不同（乙圖淺，丙圖深），而其他條件（如液體密度、探頭方向等）都相同。因此，可以得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大。（4）[4]應(yīng)控制探頭所處的深度不變，只改變液體的密度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較不同密度液體在同一深度處的壓強(qiáng)大小，可以得到液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（5）[5]已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差為h=10cm=0.1m軟管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為20．2無關(guān)丁戊偏大【詳解】（1）[1]金屬塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是F浮=4.8N-2.8N=2N（2）[2]分析丙、丁兩圖，當(dāng)金屬都?jí)K浸沒在水中后，金屬塊的深度不同，但測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，所受浮力的大小相同，故得出當(dāng)金屬塊浸沒在水中后，所受浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關(guān)。（3）[3]要探究浮力大小跟液體密度的關(guān)系，需要控制排開液體的體積和深度相同，改變液體的密度，圖丁、戊符合題意。[4]金屬塊完全浸沒在水中時(shí)，金屬塊體積為金屬塊浸沒在鹽水中時(shí)F浮鹽=G-F示戊=4.8N-2.4N=2.4N鹽水的密度為[5]如果他在實(shí)驗(yàn)中不小心使戊圖中物體接觸了容器底且與容器底有力的作用，則測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，導(dǎo)致F示變小，根據(jù)稱重法，故F浮鹽變大，根據(jù)，測(cè)量的鹽水密度值將偏大。21．測(cè)量力臂左使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性拉力的力臂變小【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，即杠桿左端下沉，右端上翹，為了便于測(cè)量力臂，需要使杠桿在水平位置平衡。[2]由于杠桿左端下沉，說明左端偏重，根據(jù)“左沉右調(diào)”得原則，因此應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿達(dá)到水平位置平衡狀態(tài)。（2）[3]在實(shí)驗(yàn)過程中，小明多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，并記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性