一年級下冊寫字教案 (一)

第一周第1課時

課題基本筆畫書寫練習1課型課時1課時

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、

知識與能力目標：

教整潔。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

II硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、仔細觀察圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字

重點的習慣。

教學2、通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實

難點際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習噴。

教具

學具PPt

教學過程課程調整

一、復習導入

1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確

的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有

做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾

斜。、

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學習正確

的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為30-35

厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。

2、練習要點：

請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾

正。然后全班同學學三，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥

糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的

同學獎勵小紅花。

四、總結。

教學

反思

第2周第1課時

課題基本筆畫書寫練習2課型課時1課時

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、

知識與能力目標：

教整潔。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

目硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

重點2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

難點2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教具

學具ppt

教學過程課程調整

一＞習寫字咨熱

二:學習橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。

橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友條你定

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撤頭對正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與

上點對正。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

5、h匕—比1,—已攵

山、總結，’小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學

反思

第3周第1課時

課題基本筆畫書寫練習3課型課時1課時

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

知識與能力目標：

教2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

目硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握豎折、豎提的寫法。

重點2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。

教學1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

難點2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教具

ppt

學具

教學過程課程調整

一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。

豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙忘跟以

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

牙根

5、比一比，改一改

很出

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學

反思

第4周第1課時

課題基本筆畫書寫練習4課型課時1課時

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

知識與能力目標：

教2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

目硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

重點2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。

教學1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

難點2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。

教具

ppt

學具

教學過程課程調整

一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心思戰(zhàn)我

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠二，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

6、描一描，寫一寫成總

5、比一比，改一改想城

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學

反思

第5周第1課時

課題基本筆畫書寫練習5課型課時1課時

1、掌握撇折、撇點的寫法。

知識與能力目標：

教2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

目硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握撇折、撇點的寫法。

重點2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。

教學1、掌握撇折、撇點的寫法。

難點2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。

教具

ppt

學具

教學過程課程調整

一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習撇折、撇點的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。

撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去云女媽

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。

云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撤點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起

筆。

7、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

8、描一描，寫一寫法姐

5、比一比，改一改她公

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學

反思

第6周第1課時

課題基本筆畫書寫絳習6課型課時1課時

1、掌握獨體字與上下結構的漢字的彳9寫規(guī)則。

知識與能力目標：

教2、正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下名吉構的漢字。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

目硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握獨體字與上下結構的漢字的書寫規(guī)則。

重點2、正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下結構的漢字。

教學1、掌握獨體字與上下結構的漢字的書寫規(guī)則。

難點2、正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下結構的漢字。

教具

ppt

學具

教學過程課程調整

一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習獨體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨體字的書寫規(guī)則

獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，

字形要端正。

2、出示漢字：自與長

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長、居中、直而正。

長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

三、學習上下結構字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結構字的書寫規(guī)則

上下結構的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，

不能寫得太長。

2、出示漢字：春星草

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內斜，“洋”的中豎直而正，底橫長而平C

草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內斜，“十”橫要長，豎梢

短居中。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。

四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

教學

反思

第7周第1課時

課題基本筆畫書寫練習7課型課時1課時

1、掌握左右結構與包圍結構的漢字的書寫規(guī)則。

知識與能力目標：

教2、正確、規(guī)范地書寫左右結構和包圍結構的漢字。

學掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用

過程與方法目標：

II硬筆寫字，注意間架結構。

標

情感態(tài)度價值觀：初步感受漢字的形體美。

教學1、掌握左右結構與包圍結構的漢字的書寫規(guī)則。

重點2、正確、規(guī)范地書寫左右結構和包圍結構的漢字。

教學1、掌握左右結構與包圍結