統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項(xiàng)測試卷（含解題及范文點(diǎn)評）

第頁統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項(xiàng)測試卷（含解題及范文點(diǎn)評）1.2023-2024學(xué)年湖南省長沙市望城區(qū)七年級（下）期末語文試卷“人間煙火味，最撫凡人心?！闭缤粼髟凇度碎g滋味》里寫的：“看看生雞活鴨、新鮮水靈的瓜菜、彤紅的辣椒，熱熱鬧鬧，挨挨擠擠，讓人感到一種生之樂趣?！比碎g煙火里，藏著人情味，藏著真善美，藏著……

請以《藏在人間煙火里》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名。

③書寫工整規(guī)范，不少于600字?！窘忸}指導(dǎo)】這是一篇命題作文。題目是“藏在人間煙火里”。“煙火”指的是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎日常。人間煙火氣，最撫凡人心。市井百態(tài)，尋常生活，最能撫慰世俗人的思想。在熱騰騰的煙火氣里，在一道道美食里，在杯盤碰撞和歡言笑語的交織聲里，我們感受到了愛的滋養(yǎng)、家的溫暖、文化的力量……生活的意義在于情感的滋生，缺少了情感的生活，是不可能有煙火氣的。沒有情感的生活，是不可想象的，自然也是乏善可陳的。我們在外面忍受了風(fēng)吹雨打，回到家中，一杯熱茶，一頓熱飯，一句關(guān)心的話語讓人感到溫馨，感到溫暖，這些都充滿了煙火氣息。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，問問自己：能從煙火氣里感悟到什么？以此立意，寫出煙火氣里蘊(yùn)含的幸福、感動、愛等。文章適合寫成記敘文，寫議論文的難度較大。學(xué)生作文立意的高下，直接反映著思想境界的高低。選取生活中的小事，以小見大，突出中心。好的文章都滲透著作者濃濃的情感，所以情感的抒發(fā)要真切，要細(xì)膩，只有寫出真情實(shí)感，才能打動讀者。【范文借鑒】藏在人間煙火里“人間煙火氣，最撫凡人心”。在熱騰騰的煙火氣里，在一道道美食里，在杯盤碰撞和歡言笑語的交織聲里，我們感受到了愛的滋養(yǎng)、家的溫暖、文化的力量……一縷陽光，照亮了你前進(jìn)的方向；家是一個(gè)港灣，等待著你回來?？浚患腋悄闳松械囊揽浚崽鹂嗬?，充滿幸福的人間煙火氣。一碗白米飯，幾盤小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌邊，與家人一起津津樂道。也許飯菜并沒有餐廳酒店的那般美味精致；也許碗筷也沒有飯館旅店的那樣精致光滑，但是當(dāng)你用起那無比熟悉的餐具，吃起那年復(fù)一年、日復(fù)一日的普通食物，你會感覺到一種特殊的溫暖。這種溫暖潤澤了你的心靈，洗凈了你身上一天的塵土，仿佛還有陣陣清風(fēng)吹在了你的心間，令你癡迷。家里的瓜籽，是一種令人留戀的小食。坐在沙發(fā)上，看著電視，母親這時(shí)便會拿出一袋瓜籽，緊接著便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的聲音，從那灰黑的外殼中露出來的是飽滿而金黃的果仁。父母親總是嗑，但他們嗑出來的瓜籽仁都要一顆不剩地塞在了我的手中，吃著香氣四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。就連家中的爭吵，也會有再熟悉不過的味道。母親與父親爭執(zhí)的是父親不太主動做家務(wù)，母親與我爭執(zhí)的是我缺乏主動性，而我與妹妹爭執(zhí)的往往是學(xué)習(xí)上的問題。在爭吵之后，總會有那么一段時(shí)間兩人不說話，但不久還是免不了有個(gè)人主動要求和好，另一個(gè)人也早想和好，兩人便又重歸于好了！家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一種滋味，但在這濃郁的充滿著人間煙火的氣息中，包含著家中每個(gè)人的愛，讓這個(gè)家庭充滿著的，是幸福的味道！是讓我們難以忘懷的味道！【點(diǎn)評】本文開篇用一組排比句引出中心“藏在人間煙火里”的幸福，文中以并列段落寫出了幸福的“人間煙火氣”就是“一碗白米飯，幾盤小菜”“家里的瓜籽”“家中的爭吵”，就是一種“愛”的味道。文中主題突出，思路清晰。文末照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，總結(jié)全文。2.2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)七年級（下）期末語文試卷同學(xué)們，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束。本學(xué)期我們在語文課本中認(rèn)識了許許多多的人：有堅(jiān)定執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的鄧稼先；有口的巨人、行的高標(biāo)的聞一多；有樂觀開朗、平易近人的魯迅先生；有忠孝節(jié)義、巾幗不讓須眉的花木蘭；有真誠善良、深愛孩子的阿長；有老實(shí)厚道、傳遞真情的老王；有為人寬厚、嚴(yán)于律己的葉圣陶；有默默無聞、傳遞雷鋒精神的哈尼小姑娘……相信同學(xué)們的身邊也有許許多多值得你欣賞的人（如父母、老師、同學(xué)等），他們身上都有什么閃光點(diǎn)呢？

請以“我眼中的他/她”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示及要求：

（1）選擇身邊熟悉的人，明確“他/她”是誰。

（2）從生活中選擇典型事件，表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)，選材圍繞中心，敘述詳略得當(dāng)。

（3）表達(dá)真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。

（4）文章貼近生活，內(nèi)容健康，文體明確。

（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息?！窘忸}指導(dǎo)】1.本題考查全命題作文。

2.審題立意。題目中的“眼中的”是指親眼看到的或者親身體會到的、記憶深刻的、震撼心靈的人和事。“我眼中的”對寫作的內(nèi)容作了限制，需寫出自己區(qū)別于他人的獨(dú)特的認(rèn)知和感悟，應(yīng)用第一人稱來寫自己的認(rèn)識。根據(jù)題干“相信同學(xué)們的身邊也有許許多多值得你欣賞的人（如父母、老師、同學(xué)等）”可知“他（她）”只能是自己認(rèn)識的一個(gè)具體的人物，如親人、老師、同學(xué)，也可以是歷史人物，如魯迅、屈原、李白等，也可以是書中的人物，如保爾、魯智深等。明確了寫作對象后，需具體敘述他（她）在自己眼中是如何的，可以通過具體的事例、場景來刻畫自己眼中的他（她）的形象，立意上要表達(dá)出作者對這個(gè)人物的情感態(tài)度，是敬佩、喜愛、懷念還是批評等。

3.選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。在確定了寫作對象之后，可從日常生活中選擇典型的材料進(jìn)行作文。比如選擇我的母親作為文章的主角，首先回憶她的外貌特征，如慈祥的笑容、溫柔的眼神等。然后，描述她的性格特點(diǎn)，如善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)等。接著，通過一些具體的事例來展現(xiàn)她的這些特點(diǎn)，比如她如何照顧家人、如何面對生活中的困難等。最后，表達(dá)自己對母親的情感態(tài)度，如敬佩、感激、愛戴等。同時(shí)注意在寫作過程中，還要考慮如何通過這些特點(diǎn)來展現(xiàn)這個(gè)人物對自己的影響或自己對這個(gè)人物的情感態(tài)度，便于突出文章中心。

①首尾呼應(yīng)，文章渾然一體。主題明確；②語言質(zhì)樸，平實(shí)自然。作者真實(shí)地刻畫了自己眼中的李白：③詳略得當(dāng)，立意突出。詳細(xì)描寫了李白傳奇的一生，傳遞出正能量?！痉段慕梃b】

我眼中的他猶記得小時(shí)候，背得最朗朗上口的詩句，便是他的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蹦菚r(shí)，何知鄉(xiāng)愁為何物，只似懂非懂是一種寂寞之感罷了，從這時(shí)起，他便出現(xiàn)在了我的生命里。隨著年紀(jì)的增長，漸漸地，他的身影頻繁地出現(xiàn)在我的眼前?！锻麖]山瀑布》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《渡荊門送別》……他的名字，在我的心中根深蒂固，若說以前對他，只不過是有大致的了解而已。可是現(xiàn)在，我對他的詩與人，都有著極大程度的敬佩與喜愛。他是詩人，是個(gè)驚世之才，那卓絕而又超脫世俗束縛的詩才，將整個(gè)盛唐的繁榮與自己所想與所見描述得淋漓盡致。他雖懷有大才卻無人賞識，但卻從不會在別人面前道出自己的無奈。他的孤獨(dú)只在自己的詩中流露，對月飲酒，舞劍吟詩。盛唐之際，朝廷之中也不會缺少那些奸佞之臣，自古一賢臣難出，佞臣卻不計(jì)其數(shù)。既是如此，他又怎會與那些逞口舌之快而無真心之人同流合污。他揚(yáng)袖一揮，毅然轉(zhuǎn)過身，諷刺高力士不成，但絕對不會與楊賊共侍一君，自此，他便棄了官，踏山尋水，做個(gè)悠然自得的居士。他還是個(gè)劍士，我們可能都只知曉李白的詩如何之妙，卻不得而知他的劍術(shù)高超。偶然得知，他的劍術(shù)在盛唐也是數(shù)一數(shù)二的存在，唯有出神入化才能淋漓盡致地描繪出他之劍術(shù)——白衣飄，長劍嘯，飲壺酒，賞皎月。他之詩，萬丈豪情——“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”他之心，奔放無羈——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！彼?，自由樂觀——“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”他傳奇坎坷的一生，詮釋了他那宛若謫仙般的性子。他的一切，皆使我佩服至極。民間傳說，他泛舟至湖中心，飲酒后酒性大發(fā)，便投入湖中逐月而亡，這在我看來，這確實(shí)符合他的性格。十分幸運(yùn)，在我的青春正好時(shí)，遇到了他，遇到了他那絕美的詩句，遇到了他那傳奇的一生，相見方恨識時(shí)晚。幸會，李白！3.2023-2024學(xué)年貴州省黔南州七年級（下）期末語文試卷

人生中，總會有那么一些時(shí)刻，讓我們刻骨銘心。無法忘壞。它們或許是幸福的，或許是感動的.或許是悲傷的，但總是在我們的內(nèi)心深處留下深刻的印記。

請以“那一刻，我感受到了_______”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③不少于500字。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查半命題作文。審題可知，命題中的空白處填寫的應(yīng)是自己在那一刻感受到的具體內(nèi)容?！澳且豢獭秉c(diǎn)明時(shí)間極點(diǎn)。“我”點(diǎn)明了生發(fā)出感受的對象?！案惺艿搅恕秉c(diǎn)明是自己內(nèi)心的感受。寫作時(shí)，應(yīng)把寫作內(nèi)容的重點(diǎn)放在“那一刻”上，自己在那一刻的所見、所聞、所遇。應(yīng)把自己在那一刻生發(fā)出的心理感受作為表現(xiàn)的主旨。生活中，總會有一些特殊的時(shí)刻給我們以深刻的觸動。自己在媽媽偶一低頭的那一刻，看到幾根白發(fā)，從而感受到母親的辛苦與不易，表達(dá)對母愛的感激與贊美之情；出去旅行，在登上山頂極目遠(yuǎn)眺的那一刻，自己看到了祖國的壯美河山，感受到了祖國的美好與強(qiáng)大，表達(dá)自己對祖國的贊美與謳歌之情；在仍有些寒冷的初春，自己看到一株小草頑強(qiáng)的從墻縫里鉆出來，感受到了生命的堅(jiān)韌與力量。表達(dá)自己對于生命的贊美與歌頌……文體適合寫成記敘文，以記敘和描寫為主要表達(dá)方式，描寫當(dāng)以對“那一刻”的細(xì)節(jié)描寫為主。末段可用議論或抒情點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。

【范文借鑒】那一刻，我感受到了幸福一輪暖陽在冬日緩緩升起，溫暖著我的心靈……——題記

窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，光禿禿的樹枝在風(fēng)中肆意搖晃，地上鋪著一層薄雪，一派蕭殺的氣息。

這么冷的天氣，同學(xué)們都躲在教室里，生怕與屋外寒冷的北風(fēng)正面接觸。就連平日里最愛動的同學(xué)，也乖乖地坐在教室里，手捧一本書，眼巴巴地望著窗外。一陣寒風(fēng)呼嘯而過，窗外的樹枝打到玻璃上，啪啪的響。我抬頭望去，似乎隔著厚厚的墻壁也能感受到北風(fēng)的寒冷。我不禁打了個(gè)哆嗦。心中難過起來：唉！這鬼天氣，白天都這么冷，晚上呢？那豈不是更冷！怎么辦呢，宿舍里就那么一床被子，我該怎么熬過這寒冷的冬夜呢？正糾結(jié)間，班主任過來了：“小玲，出來下，校門口有人找你，快去看看吧！”“會是誰呢？”我?guī)е苫笞呦蛐ｉT口。一路上，北風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣，又冷又疼。遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影站在寒冷的北風(fēng)中，走近一看，竟然是媽媽！我高興地跑過去：“媽，你怎么來了？”“這天突然降溫，怕你晚上冷，這不，又給你送了一床棉被，可別凍著。”媽媽用她溫暖的大手捂著我冰冷的臉。我抬頭看著媽媽，歲月在媽媽的臉上留下了深深的印跡，風(fēng)肆意吹著媽媽的頭發(fā)，不知何時(shí)，媽媽的兩鬢竟然有了白發(fā)！忽然，心中一股暖流直抵眼眶?！翱旎亟淌野?，外邊冷?！眿寢尠驯蛔舆f到我的手里?！班拧?，路上小心點(diǎn)?！北е窈竦拿薇?，心里暖烘烘的。低頭嗅一嗅，上面還有媽媽的味道。北風(fēng)依舊吹著，但我已不再懼怕寒冷。因?yàn)閶寢尩膼?，像冬日里的一抹暖陽，溫暖著我的心靈。媽媽，謝謝您！人生路上，有您的陪伴，我無所畏懼。媽媽，有你，我真的很幸福?！军c(diǎn)評】本文以媽媽給“我”送被子這一件小事寫起，以小見大，突出了“幸?！钡闹黝}。本文兩大特點(diǎn)，一是題記的運(yùn)用，二是環(huán)境描寫的運(yùn)用。兩者都為文章增色不少。4.2023-2024學(xué)年河南省鶴壁市七年級（下）期末語文試卷梁啟超說，人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。

青春年少的同學(xué)們肯定也有自己的“最苦與最樂”，請結(jié)合自己的經(jīng)歷以“我的苦與樂”為題，寫一篇記敘文。

要求：①要有精彩的細(xì)節(jié)描寫?？蛇m當(dāng)加入抒情、議論。②不少于500字，③文中請回避與你有關(guān)的人名、地名和校名?！窘忸}指導(dǎo)】1.本題考查命題作文寫作。2.審題：首先，我們需要理解題目的核心要求。題目要求寫一篇關(guān)于“我的苦與樂”的記敘文，這意味著我們需要從自己的經(jīng)歷中挑選出最具有代表性和感受深刻的“苦”與“樂”的事件進(jìn)行敘述。同時(shí)，梁啟超的話提示我們，可以從責(zé)任的角度來思考“苦”與“樂”，即承擔(dān)責(zé)任時(shí)的苦澀與完成責(zé)任后的快樂。3.立意：立意上，我們可以通過展現(xiàn)個(gè)人在承擔(dān)責(zé)任過程中的掙扎與成長以及完成任務(wù)后的滿足與快樂，來傳達(dá)“苦盡甘來”的人生哲理。同時(shí)，也可以探討責(zé)任、成長與快樂之間的關(guān)系，表達(dá)積極面對生活挑戰(zhàn)的態(tài)度。4.構(gòu)思：可以引用梁啟超的話作為開篇，引出主題“我的苦與樂”，并簡述自己對“苦”與“樂”的理解。描述一段具體的“苦”的經(jīng)歷，比如準(zhǔn)備一次重要的考試、參與一個(gè)挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目等，注重細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)過程中的艱辛與掙扎?？偨Y(jié)“苦”與“樂”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)責(zé)任與成長的價(jià)值，以及面對挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度?？梢赃m當(dāng)?shù)丶尤胧闱楹妥h論，升華主題。

【范文借鑒】我的苦與樂人生如同一杯香茗，苦中帶甜，甜中帶苦，苦甜交織，方為上等佳品。我的青春歲月，也如同這杯香茗，充滿了苦與樂的交織。記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我獨(dú)自一人坐在書桌前，面對著堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，心中充滿了苦澀。我的手凍得通紅，眼睛也因長時(shí)間盯著屏幕而酸痛不已。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，腦海中總會浮現(xiàn)出父母期盼的目光和老師鼓勵的話語，這讓我重新振作起來，繼續(xù)投入到無盡的學(xué)習(xí)中。那時(shí)的我，深深體會到了“苦”的滋味。然而，苦盡甘來。當(dāng)我經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的奮戰(zhàn)，終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績時(shí)，那種快樂是無法用言語來表達(dá)的。我仿佛看到了自己辛勤耕耘的田野上，收獲了金黃的稻谷。那一刻，所有的苦澀都化為了甘甜，我仿佛品嘗到了人生中最美的佳釀。除了學(xué)習(xí)上的苦與樂，生活中我也有著自己的苦與樂。記得有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，遺失了心愛的手表。那塊手表對我來說意義非凡，是我爺爺送給我的生日禮物。我四處尋找，卻一無所獲，心中的痛苦難以言表。然而，就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，朋友卻告訴我，他在學(xué)校的失物招領(lǐng)處看到了我的手表。當(dāng)我失而復(fù)得，重新戴上那塊手表時(shí)，心中的快樂簡直無法形容。青春年少的我，經(jīng)歷了無數(shù)的苦與樂。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了生活的真諦：只有經(jīng)歷過苦難，才能更加珍惜眼前的幸福；只有品嘗過苦澀，才能更加感受到生活的甜美?！军c(diǎn)評】作文開頭引用梁啟超的話，提出主題。接著分別敘述了學(xué)習(xí)上的苦與樂和生活中的苦與樂，兩部分內(nèi)容各有側(cè)重，但又相互呼應(yīng)。最后進(jìn)行總結(jié)，升華主題，表達(dá)了作者對生活的深刻理解和感悟。5.2023-2024學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)七年級（下）期末語文試卷

成長的天空有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)風(fēng)雨交加；成長的道路有時(shí)鮮花似錦，有時(shí)荊棘遍布；成長的心情有時(shí)開心快樂，有時(shí)悲傷難過……在成長過程中，你經(jīng)歷了怎樣的故事，激起了怎樣的情感波瀾？

題目一：我的成長故事

成長路上：理想催人奮進(jìn)，自信使人變得強(qiáng)大，親情使人感到溫暖友誼使人陶醉，感恩使人快樂，微笑使人美麗……

題目二：在______中成長

請從兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。

要求：

①選擇題目二須先補(bǔ)全標(biāo)題。

②內(nèi)容健康積極；

③表達(dá)真情實(shí)感；

④除詩歌外，文體不限；

⑤不要套寫、抄襲；

⑥不少于600字；

⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

⑧書寫工整，卷面整潔?！窘忸}指導(dǎo)】題目一：我的成長故事1.本題考查命題作文，題目是“我的成長故事”。在撰寫《我的成長故事》時(shí)，我們首先要明確文章的主旨——通過敘述個(gè)人成長過程中的一個(gè)或多個(gè)具體事件，展現(xiàn)自己從青澀到成熟的蛻變，以及這些經(jīng)歷對個(gè)人性格、觀念或能力的深遠(yuǎn)影響。2.審題立意：①聚焦成長：文章應(yīng)緊密圍繞“成長”這一主題展開，通過具體事件反映個(gè)人在思想、情感、能力等方面的成長變化。②真情實(shí)感：選取的故事必須源自親身經(jīng)歷，確保情感真摯，能夠觸動人心。③積極向上：雖然成長中難免遭遇挫折與挑戰(zhàn)，但文章基調(diào)應(yīng)積極向上，展現(xiàn)面對困難不屈不撓的精神風(fēng)貌。3.選材構(gòu)思：①選材原則：選擇具有代表性、典型性或轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件作為寫作素材。這些事件可以是克服學(xué)習(xí)難題、人際關(guān)系的處理、獨(dú)立解決問題的經(jīng)歷等，能夠體現(xiàn)個(gè)人成長的瞬間或過程。②構(gòu)思框架：開頭：可采用引人入勝的開頭方式，如直接描述一個(gè)關(guān)鍵場景、提出一個(gè)引人思考的問題或引用名言警句等，迅速吸引讀者注意力，并引出成長的主題。正文：詳細(xì)敘述所選事件的過程，包括事件的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。在敘述過程中，注重心理活動的描寫，展現(xiàn)個(gè)人在事件中的感受、思考和變化。同時(shí)，適當(dāng)穿插環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)刻畫，增強(qiáng)文章的生動性和感染力。結(jié)尾：總結(jié)成長收獲，升華文章主題?？梢苑此紓€(gè)人在事件中的成長，表達(dá)對未來成長的期待和信心；也可以將個(gè)人成長經(jīng)歷與更廣泛的社會、人生哲理相聯(lián)系，提升文章的深度和廣度。總之，《我的成長故事》應(yīng)是一篇充滿個(gè)人情感色彩、具有深刻內(nèi)涵的命題作文。通過精心選材和巧妙構(gòu)思，將個(gè)人成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作筆下生動的文字，讓讀者在共鳴中感受到成長的力量和美好。

題目二：在______中成長1.本題考查半命題作文，題目是“在______中成長”。2.審題立意：首先，這個(gè)題目要求考生填補(bǔ)空白部分，完成一個(gè)關(guān)于“成長”的主題。成長是一個(gè)廣泛而深刻的話題，它涵蓋了個(gè)人在思想、情感、能力等多方面的變化與提升。因此，在立意時(shí)，應(yīng)選取一個(gè)對個(gè)人成長具有積極影響且能夠引發(fā)深刻感悟的詞匯或短語來填空，如“挫折”“愛”“挑戰(zhàn)”“閱讀”等。通過這些詞匯，展現(xiàn)自己在特定環(huán)境中的成長歷程和心路變化。3.選材構(gòu)思：①選材：根據(jù)所選的填空內(nèi)容，精心挑選與之相關(guān)的具體事例或經(jīng)歷。例如，如果選擇“在挫折中成長”，可以講述自己在學(xué)習(xí)、生活或興趣愛好中遇到的重大挫折，以及如何通過不懈努力和積極心態(tài)克服這些困難，最終實(shí)現(xiàn)自我超越的故事。選材應(yīng)真實(shí)可信，能夠觸動人心。②構(gòu)思：開頭：可以采用直接引入法，簡要介紹所選主題（如挫折）在自己成長過程中的重要性，設(shè)置懸念或情境，吸引讀者興趣。主體：詳細(xì)敘述與主題相關(guān)的具體事件，通過時(shí)間順序或情感線索展開敘述。在敘述過程中，注重心理活動的描寫，展現(xiàn)自己在面對挑戰(zhàn)時(shí)的心理變化（如恐懼、迷茫、堅(jiān)持、成功等），以及這些變化如何促進(jìn)了自己的成長。同時(shí)，可以穿插一些細(xì)節(jié)描寫或場景刻畫，增強(qiáng)文章的感染力和可讀性。結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題?？梢哉?wù)勥@次經(jīng)歷給自己帶來的深刻啟示或改變，以及它對自己未來成長道路的積極影響。同時(shí)，也可以表達(dá)對未來的美好憧憬和堅(jiān)定信念。總之，在寫這篇半命題作文時(shí)，應(yīng)緊密結(jié)合個(gè)人實(shí)際，選取具有代表性和感染力的素材，通過生動的敘述和深刻的感悟，展現(xiàn)自己在特定環(huán)境中的成長歷程和心路變化。【范文借鑒】我的成長故事范文一那是一個(gè)初秋的傍晚，天空突然變得陰沉，烏云密布，不久便下起了淅淅瀝瀝的小雨。我獨(dú)自一人走在回家的路上，心中充滿了對即將到來的考試成績的忐忑不安。雨越下越大，我沒有帶傘，只好加快腳步，試圖盡快找到一個(gè)避雨的地方。但雨勢似乎并不打算放過我，很快，我的衣服就被雨水打濕，貼在身上，讓人感到格外的不適和寒冷。就在這時(shí)，我注意到前方不遠(yuǎn)處有一位老奶奶，她正蹣跚地走在雨中，手里提著一個(gè)沉重的購物袋，顯得非常吃力。我心中涌起一股沖動，想要上前去幫助她。但是，我又猶豫了，畢竟我自己也正處在困境之中，何況雨這么大，萬一淋病了怎么辦？然而，就在我猶豫不決的時(shí)候，老奶奶突然腳下一滑，整個(gè)人摔倒在雨中。我見狀，立刻沖上前去，將她扶了起來，并將購物袋接過來自己提著。老奶奶感激地看著我，連聲說謝謝。我們邊走邊聊，老奶奶告訴我她住得不遠(yuǎn)，于是我就一直把她送到了家門口。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，老奶奶突然叫住了我，她從口袋里掏出一把傘遞給我，說：“孩子，這把傘你拿著，看你都被淋濕了，快回家換身衣服，別感冒了。”我本想拒絕，但看到老奶奶那真誠的眼神，最終還是收下了傘。我撐著傘走在回家的路上，心中充滿了溫暖和感動。雖然雨水依舊打濕了我的衣服，但我的心中卻沒有了之前的寒冷和不安?；氐郊液?，我換上干凈的衣服，坐在書桌前，靜靜地等待著考試成績的公布。那一刻，我突然意識到，成長不僅僅是年齡的增長和知識的積累，更重要的是在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠勇敢地伸出援手，幫助那些需要幫助的人。那場雨中的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了關(guān)愛他人，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。我相信，在未來的日子里，無論遇到多少風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，我都會像那天一樣，勇敢地面對，并用自己的力量去溫暖這個(gè)世界。

【點(diǎn)評】本文以雨中的一次助人為樂的經(jīng)歷為線索，生動地展現(xiàn)了主人公在困境中展現(xiàn)出的善良與勇