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第6單元發(fā)現(xiàn)身邊的音樂高和低（三）目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)目錄（四）文化理解通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛，通過唱游活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。(一)審美感知通過聆聽、模仿、演唱、游戲等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。(二)藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲《開火車》，并掌握歌曲中的基本節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。同時(shí)，通過唱游活動(dòng)，學(xué)生能夠了解火車的基本知識(shí)和行駛特點(diǎn)。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道生活中常見的交通工具有哪些嗎？那你們乘坐過火車嗎？坐火車的感覺是怎樣的？火車發(fā)車時(shí)的聲音是怎樣的？誰能模擬一下？今天我們學(xué)唱歌曲《開火車》新知講解聆聽歌曲感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的情緒是活潑可愛地。下面再次聆聽歌曲邊聽邊打節(jié)奏，感受歌曲的速度是怎樣的？歌曲的速度是稍快。歌曲中的火車發(fā)出了怎樣的聲音呢？火車發(fā)出了“轟隆隆”的聲音。下面邊聽音樂邊打節(jié)奏歌曲C大調(diào)式，稍快活潑、可愛地，由四個(gè)樂句組成。下面我們演唱第一樂句下面我們演唱第二樂句第三樂句開始，歌曲變成了二聲部，下面我們演唱一聲部的第三樂句下面我們演唱一聲部的第四樂句注意同音高連音線和重音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫖覀冄莩暡康牡谌龢肪湎旅嫖覀冄莩暡康牡谒臉肪渥⒁馔舾哌B音線和重音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩獛熒献餮莩?qǐng)同學(xué)們用下面三種節(jié)奏型自由組合，編創(chuàng)出模擬火車開動(dòng)的聲音。課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和樂器表演唱歌曲。課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《開火車》的情緒是

。2.歌曲中出現(xiàn)的音樂記號(hào)“>”是

。答案：1.活潑可愛地2.重音

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