《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》，選自2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材。本節(jié)課主要圍繞糨糊的制作、性質(zhì)及其在生活中的應(yīng)用展開，讓學(xué)生了解糨糊的特性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的濃厚興趣，提高觀察、分析、解決問題的能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活，了解科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，提高科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-糨糊的物理和化學(xué)性質(zhì)：重點(diǎn)講解糨糊的粘性、溶解性、干燥后的硬度和耐水性等基本性質(zhì)，以及這些性質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

-糨糊的制作過程：詳細(xì)演示糨糊的原料選擇、比例調(diào)配、攪拌方法等步驟，確保學(xué)生掌握制作糨糊的基本技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-糨糊性質(zhì)的觀察與記錄：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確觀察糨糊在不同條件下的變化，如溫度、濕度對(duì)粘性的影響，以及如何記錄這些變化。

-糨糊在生活中的應(yīng)用創(chuàng)新：難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們能夠想到將糨糊應(yīng)用于日常生活中的新方法，如制作手工藝品、修復(fù)小物件等。

-安全意識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠正確使用工具，避免發(fā)生意外。例如，如何正確使用剪刀、攪拌棒等工具，以及如何處理糨糊濺出的情況。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《黏黏世界：2“糨糊斗士”誕生記》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備糨糊制作步驟圖解、糨糊性質(zhì)對(duì)比表、相關(guān)生活應(yīng)用案例視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同類型的糨糊原料、攪拌棒、剪刀、安全手套、實(shí)驗(yàn)記錄表等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域清潔整齊。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組糨糊在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用圖片，如修復(fù)家具、制作手工藝品等，提問學(xué)生：“你們知道這些神奇的‘粘合劑’是什么嗎？它們有什么特別的性質(zhì)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的粘合劑的基本概念和性質(zhì)，如膠水的粘性和用途。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解糨糊的原料、制作過程、物理和化學(xué)性質(zhì)，以及如何觀察和記錄這些性質(zhì)。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如糨糊在古代建筑中的使用、現(xiàn)代家居維修中的應(yīng)用等，展示糨糊的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論糨糊在不同溫度、濕度下的粘性變化，鼓勵(lì)他們提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，指導(dǎo)他們按照步驟制作糨糊，并觀察記錄其變化。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，確保實(shí)驗(yàn)操作安全，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，總結(jié)糨糊的性質(zhì)。

-教師指導(dǎo)：幫助學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論不同原料和制作方法對(duì)糨糊性質(zhì)的影響。

5.拓展應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一種利用糨糊的新用途，并小組討論如何實(shí)現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法，提供必要的幫助和建議。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：各小組代表分享實(shí)驗(yàn)成果和拓展應(yīng)用的設(shè)計(jì)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)糨糊的性質(zhì)和用途，以及科學(xué)探究的重要性。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一份關(guān)于糨糊的科普?qǐng)?bào)告，包括糨糊的歷史、制作方法、應(yīng)用領(lǐng)域等。

-教師說明：作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對(duì)糨糊知識(shí)的理解，并提高他們的信息收集和整理能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的化學(xué)》選段：介紹糨糊的化學(xué)成分和化學(xué)變化，如淀粉和鹽對(duì)糨糊性質(zhì)的影響。

-《古代科技成就》節(jié)選：探討古代中國(guó)如何利用糨糊進(jìn)行建筑修復(fù)和藝術(shù)創(chuàng)作。

-《現(xiàn)代糨糊的發(fā)展與應(yīng)用》簡(jiǎn)報(bào)：介紹現(xiàn)代糨糊的種類、特性以及在不同行業(yè)中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解糨糊在不同歷史時(shí)期的應(yīng)用和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比較不同類型糨糊的粘性和干燥時(shí)間，探究影響糨糊性質(zhì)的因素。

-學(xué)生可以嘗試將糨糊用于家庭小制作，如修復(fù)損壞的玩具、制作手工飾品等，體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享他們收集到的糨糊在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如航空航天、汽車制造、家具制作等。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作有關(guān)糨糊的科學(xué)小論文，總結(jié)糨糊的科學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用，提高寫作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

-通過觀看科普視頻或參加科學(xué)講座，拓寬學(xué)生對(duì)糨糊相關(guān)知識(shí)的視野，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中推廣糨糊的正確使用方法，提高公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分析影響糨糊性質(zhì)的因素。

2.設(shè)計(jì)糨糊應(yīng)用方案：學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)利用糨糊的實(shí)際應(yīng)用方案，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的粘合工具或修復(fù)家中小物件，并說明設(shè)計(jì)思路和預(yù)期效果。

3.撰寫科普小文章：學(xué)生選擇一個(gè)與糨糊相關(guān)的主題，如糨糊的歷史、糨糊的化學(xué)性質(zhì)等，撰寫一篇科普小文章，要求內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔易懂。

4.觀察與記錄：讓學(xué)生在日常生活中觀察糨糊的使用情況，記錄至少三個(gè)不同的場(chǎng)景，并分析糨糊在這些場(chǎng)景中的作用。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告反饋：教師需仔細(xì)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估實(shí)驗(yàn)步驟的規(guī)范性、現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性以及結(jié)果分析的合理性。對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、現(xiàn)象描述模糊或分析不深入的學(xué)生，教師應(yīng)給予具體指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.設(shè)計(jì)方案反饋：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)方案是否具有創(chuàng)新性、實(shí)用性以及可行性。對(duì)于設(shè)計(jì)思路清晰、方案合理的學(xué)生，給予積極評(píng)價(jià)；對(duì)于設(shè)計(jì)存在缺陷或不合理之處，教師應(yīng)提出具體修改意見，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

3.科普小文章反饋：教師需評(píng)估文章的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和可讀性。對(duì)于內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢的學(xué)生，給予表揚(yáng)；對(duì)于內(nèi)容錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)混亂或語言不通順的學(xué)生，教師應(yīng)指出錯(cuò)誤并提供修改建議。

4.觀察與記錄反饋：教師應(yīng)檢查學(xué)生是否認(rèn)真觀察并記錄了糨糊的使用場(chǎng)景，是否能夠正確分析糨糊在這些場(chǎng)景中的作用。對(duì)于觀察仔細(xì)、記錄完整的學(xué)生，給予肯定；對(duì)于觀察不仔細(xì)、記錄不完整的學(xué)生，教師應(yīng)指導(dǎo)他們重新觀察并記錄。板書設(shè)計(jì)①糨糊的原料

-淀粉

-鹽

-水

②糨糊的制作步驟

-混合原料

-攪拌均勻

-調(diào)整濃度

-沉淀過濾

③糨糊的性質(zhì)

-粘性

-溶解性

-干燥后的硬度

-耐水性

④糨糊的應(yīng)用

-建筑修復(fù)

-家居維修

-手工藝品制作

-粘合劑替代品

⑤實(shí)驗(yàn)記錄

-實(shí)驗(yàn)步驟

-觀察現(xiàn)象

-結(jié)果分析

⑥安全注意事項(xiàng)

-避免直接接觸皮膚

-使用安全工具

-注意通風(fēng)

⑦課后拓展

-科普閱讀

-設(shè)計(jì)應(yīng)用方案

-觀察記錄生活實(shí)例重點(diǎn)題型整理1.題型一：糨糊原料的作用

-問題：在制作糨糊時(shí)，為什么需要加入淀粉和鹽？

-答案：淀粉是糨糊粘性的主要來源，鹽可以調(diào)節(jié)糨糊的濃度，使其更適合不同的應(yīng)用。

2.題型二：糨糊性質(zhì)的觀察

-問題：如何觀察和記錄糨糊在不同溫度下的粘性變化？

-答案：可以通過將糨糊分別放置在低溫和高溫環(huán)境中，觀察其粘性的變化，并記錄具體的時(shí)間和粘性狀態(tài)。

3.題型三：糨糊在生活中的應(yīng)用

-問題：請(qǐng)舉例說明糨糊在生活中的兩種不同應(yīng)用。

-答案：糨糊可以用于修復(fù)破損的家具，如粘合木板的裂縫；也可以用于制作手工藝品，如制作紙花或粘合紙張。

4.題型四：糨糊實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

-問題：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較不同類型糨糊的粘性。

-答案：可以準(zhǔn)備不同類型的糨糊，使用相同的工具和材料進(jìn)行粘合實(shí)驗(yàn)，比較不同糨糊在相同條件下的粘合效果。

5.題型五：糨糊科普?qǐng)?bào)告撰寫

-問題：如何撰寫一份關(guān)于糨糊的科普?qǐng)?bào)告？

-答案：首先確定報(bào)告的主題，如糨糊的歷史、制作方法或應(yīng)用領(lǐng)域。然后收集相關(guān)資料，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，整理成報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。在報(bào)告中應(yīng)包括糨糊的定義、特性、制作過程、應(yīng)用實(shí)例等內(nèi)容，并確保信息準(zhǔn)確、語言簡(jiǎn)潔。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)糨糊的興趣挺高的，這讓我挺欣慰的。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以做得更生動(dòng)一些。雖然我用了圖片和問題來激發(fā)學(xué)生的興趣，但是感覺還是有點(diǎn)平淡。下次，我打算嘗試用一個(gè)小故事或者一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來開頭，看看能不能更好地吸引學(xué)生的注意力。

然后，新課的講解部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于糨糊的性質(zhì)理解得不是特別透徹。雖然我盡量用簡(jiǎn)單的語言和例子來解釋，但是可能還是不夠直觀。我想，下次可以準(zhǔn)備一些實(shí)物或者模型，讓學(xué)生更直觀地感受和理解。

實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我覺得孩子們表現(xiàn)得很好，動(dòng)手能力挺強(qiáng)的。不過，在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生對(duì)于安全操作規(guī)程不是很重視。我提醒了幾次，但是效果似乎并不明顯。這說明我在安全教育方面的工作做得還不夠，今后我需要在每次實(shí)驗(yàn)前都強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并且讓學(xué)生參與到安全規(guī)程的制定中來。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問題。但是，也有個(gè)別學(xué)生在討論時(shí)顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)掌握得不夠牢固，或者是對(duì)討論環(huán)境不夠適應(yīng)。我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，尤其是那些不太愛發(fā)言的學(xué)生。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是達(dá)到了預(yù)期的。學(xué)生們對(duì)糨糊的性質(zhì)和應(yīng)用有了更深入的了解，他們的動(dòng)手能力也有所提高。當(dāng)然，也有一