2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第15課 血腥的資本積累教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元第15課血腥的資本積累教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024-2025學(xué)年度九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元第15課血腥的資本積累教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力，通過(guò)探究資本積累的過(guò)程，理解社會(huì)變革的復(fù)雜性。

3.提升學(xué)生的歷史責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展過(guò)程中階級(jí)斗爭(zhēng)的必然性，激發(fā)對(duì)歷史變遷的思考。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，理解不同歷史時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)對(duì)人類(lèi)文明的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立。通過(guò)分析資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征，如雇傭勞動(dòng)、資本積累等，使學(xué)生理解資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì)。

-重點(diǎn)二：資本原始積累的過(guò)程。詳細(xì)講解殖民擴(kuò)張、掠奪和奴隸貿(mào)易等手段如何為資本主義積累資本，以及這些手段對(duì)殖民地和被剝削民族的影響。

-重點(diǎn)三：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。探討資本主義生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部存在的矛盾，如資本與勞動(dòng)的矛盾、生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾等，以及這些矛盾如何推動(dòng)社會(huì)變革。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：資本原始積累的殘酷性。學(xué)生可能難以理解殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易等手段的殘酷性，需要通過(guò)具體案例和數(shù)據(jù)分析來(lái)幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展與變革。學(xué)生可能難以把握資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò)和變革過(guò)程，需要通過(guò)時(shí)間線和歷史事件串聯(lián)，幫助學(xué)生形成整體認(rèn)識(shí)。

-難點(diǎn)三：歷史評(píng)價(jià)的客觀性。在分析資本主義生產(chǎn)關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能帶有主觀情感，需要引導(dǎo)學(xué)生以客觀、理性的態(tài)度評(píng)價(jià)歷史事件和人物。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，詳細(xì)講解資本原始積累的歷史過(guò)程和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析資本原始積累的積極與消極影響，促進(jìn)學(xué)生批判性思維。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，體驗(yàn)殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易對(duì)各方的影響。

4.利用多媒體展示相關(guān)歷史圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的直觀感受。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，通過(guò)研究特定歷史人物或事件，深入理解資本積累的歷史背景和過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道資本主義是如何形成的嗎？它的特征有哪些？”引發(fā)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容的興趣。

2.學(xué)生分享自己對(duì)資本主義形成的初步認(rèn)識(shí)。

二、新課講授

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征，如雇傭勞動(dòng)、資本積累等。

2.講解資本原始積累的歷史過(guò)程，包括殖民擴(kuò)張、掠奪和奴隸貿(mào)易等手段。

3.分析資本原始積累的積極與消極影響，如對(duì)殖民地和被剝削民族的影響。

4.探討資本主義生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部存在的矛盾，如資本與勞動(dòng)的矛盾、生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾等。

三、案例分析

1.教師展示殖民擴(kuò)張、掠奪和奴隸貿(mào)易等歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生分析這些事件對(duì)資本主義發(fā)展的影響。

2.學(xué)生分組討論，總結(jié)案例中的關(guān)鍵信息和影響。

四、小組討論

1.教師提出問(wèn)題：“資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展有哪些積極與消極的影響？”

2.學(xué)生分組討論，各抒己見(jiàn)，分享自己的觀點(diǎn)和理由。

3.教師請(qǐng)各小組代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

五、角色扮演

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同歷史角色，如殖民者、被殖民者、奴隸等。

2.學(xué)生根據(jù)角色特點(diǎn)，模擬歷史事件，體驗(yàn)殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易對(duì)各方的影響。

3.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

六、多媒體展示

1.教師利用多媒體展示相關(guān)歷史圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的直觀感受。

2.學(xué)生觀看資料，思考資本主義生產(chǎn)關(guān)系形成的歷史背景。

七、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)

1.教師布置項(xiàng)目任務(wù)：“研究一位歷史人物或事件，探討其在資本主義發(fā)展中的作用?！?/p>

2.學(xué)生分組進(jìn)行研究，收集資料、分析問(wèn)題，形成研究報(bào)告。

3.教師組織成果展示，各小組分享自己的研究成果。

八、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征和資本原始積累的歷史過(guò)程。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，提出自己的疑問(wèn)。

九、課后作業(yè)

1.教師布置作業(yè)：“閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，思考資本主義生產(chǎn)關(guān)系對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。”

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本論》節(jié)選：馬克思在《資本論》中詳細(xì)闡述了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展，以及資本積累的過(guò)程。學(xué)生可以通過(guò)閱讀節(jié)選內(nèi)容，深入了解資本主義生產(chǎn)關(guān)系的理論框架。

-《世界近代史》相關(guān)章節(jié)：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于殖民擴(kuò)張、奴隸貿(mào)易和工業(yè)革命的相關(guān)章節(jié)，這些內(nèi)容與本節(jié)課的主題緊密相關(guān)，有助于學(xué)生從更廣闊的歷史視角理解資本積累的歷史背景。

-《歷史與社會(huì)》雜志：該雜志經(jīng)常發(fā)表關(guān)于歷史事件和社會(huì)變遷的深度分析文章，學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些文章，學(xué)習(xí)如何從多角度分析歷史問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試分析不同歷史時(shí)期資本積累的特點(diǎn)，比較不同國(guó)家和地區(qū)的資本積累方式，探討其異同。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究資本主義生產(chǎn)關(guān)系對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

-學(xué)生可以查找關(guān)于現(xiàn)代資本主義國(guó)家中工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)關(guān)系的案例，分析階級(jí)斗爭(zhēng)在現(xiàn)代社會(huì)中的表現(xiàn)形式。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資料，學(xué)生可以探索當(dāng)代資本主義面臨的挑戰(zhàn)，如全球化、技術(shù)變革等對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬歷史會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，討論如何解決資本積累過(guò)程中的社會(huì)問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于資本積累的辯論賽，讓學(xué)生就資本積累的利弊進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)代資本主義社會(huì)中工人階級(jí)的生活狀況，對(duì)比歷史和現(xiàn)實(shí)，思考社會(huì)發(fā)展的方向。

4.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-學(xué)生應(yīng)掌握資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征，包括私有制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)等。

-理解資本積累的歷史過(guò)程，包括殖民擴(kuò)張、奴隸貿(mào)易、工業(yè)革命等關(guān)鍵事件。

-掌握資本主義生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)變革的關(guān)系，包括階級(jí)斗爭(zhēng)、社會(huì)運(yùn)動(dòng)等。

-了解資本主義生產(chǎn)關(guān)系對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，包括經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)不平等等問(wèn)題。七、教學(xué)反思親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《血腥的資本積累》這一課，回顧一下，我覺(jué)得這次的教學(xué)有幾個(gè)方面是值得我反思的。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)谟懻撡Y本原始積累的殘酷性時(shí)，有很多深刻的見(jiàn)解。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我在課堂上創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境激發(fā)了大家的思考。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)歷史事件的殘酷性理解還不夠深入，他們可能更多是從情感上而非理性上接受這個(gè)歷史過(guò)程。因此，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更注重引導(dǎo)大家從多角度、多維度去分析歷史事件，不僅要看到它的殘酷性，還要理解其背后的歷史必然性和復(fù)雜的社會(huì)背景。

其次，我在設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)時(shí)，原本希望通過(guò)這些互動(dòng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。但是，實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)并不積極，有的甚至顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這種教學(xué)方式還不夠熟悉，或者是對(duì)討論的主題不夠感興趣。所以，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，我需要更好地設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，并且要提前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生對(duì)即將討論的主題有更深入的了解。

再說(shuō)到多媒體展示，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的輔助教學(xué)手段，能夠幫助學(xué)生直觀地理解歷史事件。但是，我也意識(shí)到有時(shí)候過(guò)多的多媒體材料可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，甚至影響他們對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的把握。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制多媒體的使用，確保其服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，而不是成為干擾。

另外，我在布置課后作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于如何進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)感到困惑。這說(shuō)明我可能在作業(yè)布置和指導(dǎo)上做得不夠細(xì)致。接下來(lái)，我會(huì)在作業(yè)布置時(shí)更加明確任務(wù)要求，提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地完成項(xiàng)目。

最后，我覺(jué)得在評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程中，我還可以更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。不僅僅是關(guān)注學(xué)生的最終成果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，比如參與討論的積極性、研究問(wèn)題的深入程度等。這樣可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們更好地發(fā)展。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.提問(wèn)與回答

在課堂上，我經(jīng)常通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。例如，在講解資本原始積累的過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地人民有什么影響？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)這一歷史事件的認(rèn)知和理解。

2.觀察與反饋

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的眼神、表情、肢體語(yǔ)言等。這些非言語(yǔ)信息可以幫助我判斷學(xué)生是否真正投入到了學(xué)習(xí)中。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確把握角色的特點(diǎn)，以及他們之間的互動(dòng)是否流暢。

3.小組討論評(píng)價(jià)

小組討論是課堂互動(dòng)的重要形式。我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們是否能夠積極參與、提出有建設(shè)性的意見(jiàn)、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)等。例如，在討論資本主義生產(chǎn)關(guān)系的矛盾時(shí)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠從不同角度分析問(wèn)題，以及他們是否能夠尊重他人的意見(jiàn)。

4.課堂測(cè)試

為了更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或論述題，旨在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析能力。例如，在講解資本原始積累的過(guò)程后，我會(huì)出一些關(guān)于殖民擴(kuò)張和奴隸貿(mào)易影響的選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

5.及時(shí)反饋

在課堂評(píng)價(jià)中，及時(shí)反饋是非常重要的。我會(huì)對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予即時(shí)的肯定或指導(dǎo)。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生正確回答了一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他的努力和正確性；如果一個(gè)學(xué)生的回答有誤，我會(huì)耐心地糾正，并引導(dǎo)他找到正確的答案。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生作業(yè)的整潔度和規(guī)范性。

7.鼓勵(lì)與激勵(lì)

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生。我會(huì)用積極的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)指出他們的不足，并給予改進(jìn)的建議。例如，對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如小獎(jiǎng)品或口頭表?yè)P(yáng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立

-私有制

-市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

-競(jìng)爭(zhēng)

②資本原始積累的過(guò)程

-殖民擴(kuò)張

-掠奪

-奴隸貿(mào)易

③資本主義生產(chǎn)關(guān)系的矛盾

-資本與勞動(dòng)的矛盾

-生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾

-社會(huì)階級(jí)矛盾

④資本原始積累的積極影響

-推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展

-促進(jìn)科技進(jìn)步

-增加社會(huì)財(cái)富

⑤資本原始積累的消極影響

-對(duì)殖民地和被剝削民族的破壞

-加劇社會(huì)貧富分化

-導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定

⑥資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展與變革

-工業(yè)革命

-資本主義國(guó)家的崛起

-全球化進(jìn)程

⑦資本主義生產(chǎn)關(guān)系對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響

-經(jīng)濟(jì)全球化

-社會(huì)階級(jí)矛盾

-環(huán)境問(wèn)題重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)述資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征。

-答案：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征包括私有制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)等。

2.題型二：分析殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地和被剝削民族的影響。

-答案：殖民擴(kuò)張對(duì)殖民地和被剝削民族的影響包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面。經(jīng)濟(jì)上，殖民地資源被掠奪，導(dǎo)致貧困加劇；政治上，殖民統(tǒng)治加劇了社會(huì)不平等；文化上，殖民者傳播自己的文化，導(dǎo)致殖民地文化衰退。

3.題型三：闡述資本原始積累在資本主義發(fā)展中的作用。

-答案：資本原始積累在資本主義發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為資本主義生產(chǎn)關(guān)系提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；二是推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展；三是促進(jìn)了科技進(jìn)步；四是增加了社會(huì)財(cái)富。

4.題型四：