全國清華大學版信息技術(shù)七年級下冊第3單元第8課《窗外風景-矩形選框工具和圖案填充》教學設(shè)計設(shè)計

全國清華大學版信息技術(shù)七年級下冊第3單元第8課《窗外風景--矩形選框工具和圖案填充》教學設(shè)計設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《窗外風景--矩形選框工具和圖案填充》是清華大學版信息技術(shù)七年級下冊第3單元第8課的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學生如何使用矩形選框工具和圖案填充功能，以完成簡單的圖像編輯任務(wù)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握矩形選框工具的使用方法，并能夠運用圖案填充功能為圖像添加裝飾效果。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，有助于提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息處理能力，通過矩形選框工具和圖案填充的學習，學生能夠理解并應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題。同時，提升學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生在圖像編輯中嘗試不同的創(chuàng)意設(shè)計，培養(yǎng)審美能力和數(shù)字藝術(shù)素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

-矩形選框工具的使用：學生需要掌握如何通過矩形選框工具選取圖像中的特定區(qū)域，包括精確選取和調(diào)整選區(qū)大小。

-圖案填充功能：重點在于理解圖案填充如何應(yīng)用于選定的區(qū)域，以及如何選擇合適的圖案和調(diào)整填充效果。

2.教學難點：

-精確選取復雜圖形：對于不規(guī)則或復雜圖形的選取，學生可能難以一次性選取準確，需要通過調(diào)整選框大小和位置來實現(xiàn)。

-圖案填充的創(chuàng)意應(yīng)用：學生可能難以想象和實現(xiàn)圖案填充的創(chuàng)意效果，需要教師引導和示范，幫助學生突破思維定勢。

-色彩搭配與審美：在圖案填充時，學生需要考慮色彩搭配和整體審美，這是本節(jié)課的難點之一，需要通過實際操作和討論來提升。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有清華大學版信息技術(shù)七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備包含矩形選框工具和圖案填充操作的示例圖片、視頻教程，以及不同圖案的素材庫。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺電腦都安裝了必要的圖像處理軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的實驗操作臺，以便學生分組進行實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：提前一周，教師通過班級微信群發(fā)布PPT和視頻鏈接，要求學生預習矩形選框工具和圖案填充的基礎(chǔ)操作。

-設(shè)計預習問題：提出“如何使用矩形選框工具進行精確選??？”和“圖案填充有哪些不同的效果？”等問題，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過查看學生提交的預習筆記，了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生通過閱讀教材和觀看視頻，了解矩形選框和圖案填充的基本概念。

-思考預習問題：學生嘗試在練習素材上使用矩形選框工具，思考如何更精確地選取區(qū)域。

-提交預習成果：學生將預習筆記和操作嘗試的結(jié)果以文字或圖片形式提交。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以實際生活場景為例，展示如何利用矩形選框工具和圖案填充美化圖片。

-講解知識點：通過演示，詳細講解矩形選框工具的使用方法和圖案填充的不同模式。

-組織課堂活動：讓學生分組，使用軟件進行矩形選框和圖案填充的實踐操作。

-解答疑問：在小組操作過程中，教師巡視并解答學生的問題。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，并嘗試理解教師講解的操作步驟。

-參與課堂活動：學生在小組內(nèi)分工合作，進行圖像編輯實踐。

-提問與討論：學生在操作過程中遇到困難時，向小組成員或教師提問，共同解決問題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生獨立完成一個包含矩形選框工具和圖案填充的圖像編輯項目。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和軟件，供學生課后進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：收集學生作業(yè)，提供個別指導，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)教師提供的案例，獨立完成圖像編輯作業(yè)。

-拓展學習：利用推薦的資源，學習更多圖像編輯技巧。

-反思總結(jié)：學生對自己的作業(yè)進行反思，思考如何改進設(shè)計。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握

2.創(chuàng)意思維

本節(jié)課的教學旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維。學生在操作過程中，不斷嘗試不同的圖案和填充效果，探索如何將矩形選框工具和圖案填充功能結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的圖像效果。這種創(chuàng)意思維的開發(fā)有助于學生形成獨立思考和解決問題的能力，為他們未來的學習和生活奠定基礎(chǔ)。

3.團隊合作

在課堂活動中，學生分組進行圖像編輯實踐，這有助于培養(yǎng)學生的團隊合作能力。他們在小組內(nèi)分工合作，共同完成圖像編輯任務(wù)。通過溝通、協(xié)商和協(xié)作，學生學會了如何與他人合作，共同實現(xiàn)目標。這種團隊合作能力的培養(yǎng)對于他們在未來的工作和生活中具有重要意義。

4.審美能力

在圖案填充過程中，學生需要考慮色彩搭配和整體審美。本節(jié)課的教學引導學生關(guān)注圖像的視覺效果，培養(yǎng)了他們的審美能力。學生學會了如何選擇合適的圖案和色彩，使圖像更具藝術(shù)性和美感。這種審美能力的提升有助于他們在日常生活中欣賞和創(chuàng)造美好的事物。

5.信息素養(yǎng)

本節(jié)課的教學內(nèi)容與信息技術(shù)緊密相關(guān)。學生通過學習矩形選框工具和圖案填充功能，了解了圖像處理的基本原理和方法。這種信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于他們在信息時代更好地獲取、處理和應(yīng)用信息。

6.問題解決能力

在課堂活動中，學生遇到了各種問題，如如何精確選取區(qū)域、如何搭配圖案和色彩等。通過自主探究和合作學習，學生學會了如何分析問題、尋找解決方案，并最終解決問題。這種問題解決能力的提升對于他們在面對各種挑戰(zhàn)時具有重要意義。

7.自主學習能力

本節(jié)課的教學過程中，教師鼓勵學生自主學習和探究。學生通過預習、課堂操作和課后拓展，逐漸形成了自主學習的習慣。這種自主學習能力對于他們在未來的學習和生活中具有重要意義。

8.激發(fā)學習興趣

本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學生的學習興趣。通過實際操作和創(chuàng)作，學生體驗到信息技術(shù)的魅力，增強了他們學習信息技術(shù)的積極性。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學生的參與度、專注度和學習態(tài)度。教師將觀察學生在課堂上的互動情況，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。學生的課堂表現(xiàn)將通過以下方式評價：

-積極參與課堂活動，如小組討論和實驗操作。

-能夠在教師提問時迅速給出正確答案。

-在遇到困難時，能夠主動尋求幫助或提出解決方案。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示是評價學生合作能力和問題解決能力的重要環(huán)節(jié)。評價標準包括：

-小組成員之間的溝通和協(xié)作是否有效。

-小組是否能夠共同完成任務(wù)，如設(shè)計一個包含矩形選框工具和圖案填充的圖像。

-小組展示的成果是否具有創(chuàng)意和實用性。

3.隨堂測試：

隨堂測試將評估學生對矩形選框工具和圖案填充知識的掌握程度。測試形式可能包括：

-單項選擇題，考察學生對基本概念的理解。

-簡答題，要求學生解釋矩形選框工具和圖案填充的應(yīng)用場景。

-實踐操作題，讓學生獨立完成一個簡單的圖像編輯任務(wù)，并展示操作過程。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂學習內(nèi)容的重要手段。評價標準包括：

-學生是否按時提交作業(yè)。

-作業(yè)的完成質(zhì)量，包括準確性、創(chuàng)意性和美觀性。

-學生在作業(yè)中遇到的困難以及如何克服這些困難。

5.教師評價與反饋：

教師評價與反饋將針對學生的整體表現(xiàn)，包括以下方面：

-針對課堂表現(xiàn)，教師將提供具體的表揚和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

-針對小組討論成果展示，教師將評價學生的合作精神和創(chuàng)新思維。

-針對隨堂測試和課后作業(yè)，教師將提供詳細的反饋，包括正確答案、錯誤原因和改進建議。

-教師將定期與學生進行一對一的交流，了解學生的學習進度和遇到的困難，并提供個性化的指導。典型例題講解1.例題一：

題目：使用矩形選框工具，從以下圖片中選取一個矩形區(qū)域，并使用圖案填充功能，將選中的區(qū)域填充為不同的圖案。

圖片：一張包含多種顏色和圖案的復雜背景圖。

答案：學生需要使用矩形選框工具在圖片中選取一個矩形區(qū)域，然后選擇一個合適的圖案進行填充。例如，如果圖片中有一個花朵圖案，學生可以選擇這個圖案填充到選定的矩形區(qū)域中。

2.例題二：

題目：在一張黑白照片上，使用矩形選框工具選取一個人物頭部，然后使用圖案填充功能，將選區(qū)填充為漸變色，以模擬彩色照片的效果。

圖片：一張黑白照片。

答案：學生需要首先使用矩形選框工具精確選取人物頭部，然后選擇一個漸變色圖案進行填充，以模擬出彩色照片的漸變效果。

3.例題三：

題目：將一張風景照片中的天空部分使用矩形選框工具選取，并填充為云朵圖案，以增強照片的視覺效果。

圖片：一張包含天空和地面的風景照片。

答案：學生需要使用矩形選框工具選取天空區(qū)域，然后選擇一個云朵圖案進行填充，這樣可以使照片中的天空部分更加生動和有趣。

4.例題四：

題目：在一張藝術(shù)作品中，使用矩形選框工具選取一個顏色鮮艷的區(qū)域，并使用圖案填充功能，將選區(qū)填充為與原圖不同的圖案，以創(chuàng)造新的視覺效果。

圖片：一張包含多種顏色和形狀的藝術(shù)作品。

答案：學生需要使用矩形選框工具選取一個顏色鮮艷的區(qū)域，然后選擇一個與原圖不同的圖案進